实用的小学生周记模板集锦10篇
时光匆匆,一个星期已经结束了,我们对人和事情也有了新的看法,写一篇周记,将自己的经历记录在里面吧。周记你想好怎么写了吗?下面是小编整理的小学生周记10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学生周记 篇1
“叽叽喳喳”这是什么声音?原来是鸟儿在歌唱啊!
我望着欢乐的小鸟羡慕地想:鸟儿有美妙的嗓音,还有一对可以飞向天空的翅膀,它们多么自由快乐呀!如果我也可以像鸟儿一样在天空自由自在地飞翔,那该多好啊!
想着想着,我仿佛真的变成了一只活泼机灵的小鸟,在天空自由自在地飞翔……我往下俯视,发现世界是那么细小,昔日的高楼大厦此时在我眼中不过是一个火柴盒大小的物体,而那些汽车就像一只只蚂蚁在移动……
如果我可以自由自在地飞翔,我要飞到月亮上去,倚在桂树下,抚摸玉兔,陪嫦娥聊天为她解闷……
如果我可以自由自在地飞翔,我要带着外婆和妈妈到北京去玩,去看看我们北京的天安门、故宫、长城……
如果我可以自由自在地飞翔,我要飞到中国落后的山区,给那些贫困儿童带去学习用品和我的.诚挚心意……
如果我可以自由自在地飞翔,我要飞上珠穆朗玛峰,去感受中国有世界第一高峰的自豪;如果我可以自由自在地飞翔,我要飞越太平洋,去领略世界第一大洋的浩瀚……
如果我真的可以自由自在地飞翔那该有多好啊!
小学生周记 篇2
这周下课的时候,老师喊过起立,同学们就像放飞的'小鸟,飞快地跑出教室。操场上像是欢乐的海洋,立刻热闹起来了。
只见乒乓球台边站着两个同学在为乒乓球桌上的同学当裁判:乒乓球就像鲤鱼在跳龙门,一会儿从左边起跳飞到右边,一会儿又从右边起跳飞到左边。你接我挡谁也不肯示弱!乒乓球台边有几个同学在踢毽子比赛:在两个同学的脚上,像是长了翅膀一样飞来上去,地球爷爷也来凑热闹,时不时伸出大手使劲把毽子拉往下拉。不一会儿同学们踢得满脸通红,上气不接下气。小A和小B赶忙抬起左脚稳稳地将毽子接住踢了上去,毽子又飞来起来。小红在一边看到了大声喊:“小A、小B你们真棒,毽子接得这么快又准。”旁边也有一组同学在玩多人跳绳:绳子两端各站着一个同学拉着绳子的末端在甩绳,另外的同学们排起一条人龙,一个一个地往绳子里钻,跳一下就赶紧离开。小C紧张得跳一个钻不出去就又接着跳,三个,四个……啊呀!没力气跳了,小C被绳子拌倒了,他输了就换另一个人来跳,小C去甩绳。小D一个人在一边跳绳,看着他们玩得很开心,觉得有趣极了,也想参加!
“丁零零……丁零零……”上课铃声响起来了,同学们赶紧收拾好体育用品往教室里跑去准备上课。操场上立刻变得鸦雀无声,短短的课间十分钟,同学们玩得真开心。
小学生周记 篇3
新年钟声的敲响,标志着又一个春天的到来。一月有余,春,正悄悄地变化着——是啊,往年的春天,都是在我们想到她时,才发现她就在眼前了,似乎都没有孕育的过程。真的没有么?是太快了么?
“春天在那里呀,春天在哪里,春天在那小朋友眼睛里”耳畔响起了熟悉的旋律。是呀,春天不会是无情的,她会留下那一点点痕迹,人们在探寻中发现。那么,就让我们一起加快脚步,去追赶春姑娘的步伐,去寻找春天!
小草,作为自古至今被文人墨客歌颂赞扬的对象,作为顽强的生命力的象征,它早已不是以一个柔弱的生命个体形式存在了。看,这个季节,是谁最早用自身诠释春这个字,是谁以其柔软的身躯拱起“千金巨石”,又是谁明知自己的渺小,却硬要站出来,千千万万一起站出来,却为大自然换上了新装?
生命,在于顽强的毅力,在于那一份与生俱来的责任感。
春,在这里。
人们常说,绿,是生命的颜色。是的,那象征着一个生命的成熟,是生命的繁茂。但,绿,是否让你想起了炎炎夏日,想起了挥汗如雨?这时,绿似乎有些老道了。
鹅黄,一种嫩嫩的绿。既是生命的体现,又多了几分新意。想想看,一个新生命的.降临,是何种激动?鹅黄,便是一束束新奇的目光,打量着这世界,同时又带给这世界新奇。
一点点,一簇簇,洒遍每一寸树梢,朦朦胧胧,新生的美!
春,在这交替的颜色里。
花,美丽。但春天的花,却总让人们觉得晚了一点。可这一点点,却让草和树领了先。这时,怨言便生:“花,懒惰。”其实,她们何尝不想早些把自己亮丽的风采展现给大家呢,只是,这美丽来得并不容易,要想开出又大,又美的花朵来,就必须先结出花苞,攒足充分的养料,等待。等待一切都准备好了的那一天,展出最美的笑颜。忍耐。
生命,在于美的酝酿。
望着那蔚蓝的天空,享受着和煦的暖风,人们怎会不想做只小鸟,翱翔于蓝天白云之中。这时,艳丽的风筝便可替人们完成这个心愿。牵着风筝,在草地上奔跑,就让风筝承载着你的梦想,投入蓝天的怀抱。
凛冽的寒风,厚重的外套?不,那些早已成为过去时,换上春装与你最好的心情,昂首笑对曾经可怕的天气。再侧过头来,任风吹拂你的秀发,感受它的飘扬,你还会发现,街边的杨柳,也在模仿你呢!
换上春装,我们一起去踏青!
春天来了,真的来了,我寻到你了!
小学生周记 篇4
我们今天去的是宽窄巷子,就是一条宽巷子和一条窄巷子啦。那儿有很多有趣的`东西,例如:平安葫芦。就是把葫芦拿去刻字,做成一个喝水的葫芦杯。还有,我们还看到了一些关于四川景点的照片,可美啦!去了那里,我觉得世界突然变小了,世界万物都在向我微笑呢!
回到家,我感觉浑身发软,骨头像软化了一样呢!我瘫倒在床上,就睡着了!
小学生周记 篇5
周末的时候我和小朋友们一起去茶叶博物馆参加活动。我学泡龙井茶有一位阿姨教我们泡绿茶。她告诉我们绿茶要用80度的热水冲泡。茶具有茶巾、水壶、茶叶罐和茶杯等。
泡茶首先要洗杯,把热水倒入杯子1/4的地方,拿起来轻轻转动,再把水倒掉,杯子就变得又干净又温暖。用茶勺取一些茶叶放入杯中,以铺满杯底为宜。再倒入1/4的热水,用双手捧着杯子轻轻摇晃,这就是“摇香”。这时你可以闻到一股淡淡的茶香。我一手用茶巾托着水壶,一手拎着壶把,慢慢提上放下三次,一股细细的水流冲进茶里。听阿姨说,这叫凤凰三点头。等水差不多倒七分满时,茶叶就泡好了。
杯子里有的茶叶舒展开了,像一朵朵绿色的.花漂浮在水里;有的沉到杯底,懒洋洋地躺在杯底睡觉;还有的浮在水面上,一动不动。这时候原本澄清透明的茶汤微微泛出一股青青的翠绿色,像春天的池水。茶香更浓了,沁人心脾。
我把泡好的茶小心翼翼地端给母亲,恭恭敬敬地递给她。母亲那么辛苦,我就把这杯新泡的茶奉给母亲喝。
母亲喝了我泡的茶,不住地夸赞这茶又香又好喝,我听了心里乐开了花。我以后可以多给父亲母亲泡茶喝,让他们更开心。c
小学生周记 篇6
如果说,回忆是一片璀璨的夜空,那么,我的小学生活就是那片夜空中最璀璨的星星,点缀着一个个难忘的故事;如果说,回忆是一本记载着生活的书本,那么,我的小学生活就是那本书中最精彩的一个章节,叙述着一个个难忘的.故事;如果说,回忆是一幅五彩斑斓的图画,那么,我的小学生活就是那艺术品中最关键的一抹色彩,画出了一个个难忘的故事……
还记得刚刚步入这陌生的校园,心中便无比激动——这就是我将来要生活长达六年的校园。
这漫长而又短暂的六年,已经在我的心中烙下不可磨灭的痕迹。
忘不了一年级时带上红领巾的骄傲,考出好成绩的自豪;忘不了二年级时上台主持的兴奋,竞选队干部时的激动;忘不了三年级时获得奖状的微笑,忘不了四年级时制作班刊时的激情,忘不了五年级时竞争比赛时的掌声,忘不了六年级那拼搏努力时的自己……骄傲与快乐伴随了我六年。
当我不知不觉在脑海中翻开名为“回忆”的书本时,突然看到了那最可贵的一页——既有与同学之间玩耍的快乐,也有朋友之间的矛盾与不快,但最后的“结局”仍然是用微笑渲染的。这六年,我获得了比成绩更可贵的东西——朋友之间的互相关心,互相信任,回过头来,看到这闪闪发光的回忆,我如获至宝。
六年的光阴转瞬即逝,暮然间转过头,心中竟也感到了淡淡的悲伤,可是,仍让人无法忘却啊——那珍贵的回忆水晶。
小学生周记 篇7
月考前,妈妈帮我准备“有备无患”的复习资料。我很努力的做测验卷,虽然我只有语文及科学考九十五分,但因为我有很努力,所以虽然数学考的不尽理想,但妈妈并没有责打我,星期五考后,我还和朋友去打篮球、骑脚踏车和跑步。
考试结束当天晚上,我因为玩电脑玩到忘记去上七点的.画画课,当我想到时已经八点多了,所以我就决定不去了。隔天,妈妈答应我和哥哥可以租漫画,我和哥哥租完后,就马上回家看漫画。我们一直看,直到妈妈说哥哥要去上钢琴课,我也一起去。
后来,我们回家正要打开电视时,妈妈叫哥哥去看牙医,所以我们就“匆匆忙忙”的去找妈妈。终于到了医院,把哥哥送到牙医,也停好车位我和妈妈就“七嘴八舌”的走到步行街,一路上,我和妈妈吃了午餐,还为了我买热狗和布鞋。
老师发社会考卷时,我考的非常不理想,我很怕妈妈会骂我。回家后,妈妈看到我的考卷就很生气,因为我有好多题是“粗心大意”,她叫我马上改考卷。我觉得从上个礼拜五考试结束后到今天真的是个“乐极生悲”而且“永难忘怀”的日子,真的是个难忘的一天!
小学生周记 篇8
自从妈妈把一只可爱的金丝熊带回家,我家里就天天笑声连连。
金丝熊,其实并不是熊,而是像小老鼠一样的小动物。它的头尖尖的,在它黑黑的小鼻子上方,嵌着一对又红又亮的小眼睛。一对小巧的耳朵时时刻刻竖着,保持警觉。它浑身上下都长着金黄色的绒毛。它那憨态可掬的.样子,真是讨人喜爱。
记得上个月的时候,妈妈从超市买来几斤白菜。回来以后,就把白菜放在阳台上。小小的金丝熊仿佛闻到了白菜的香味,马上就扭动着胖胖的身子直奔阳台,趴在白菜上啃了起来。过了差不多半个小时,妈妈去拿白菜做饭的时候,吱,金丝熊被吓得尖叫一声。它刚要逃走,可是一看是妈妈,就有放心地大吃起来。妈妈看见自己刚买回来的白菜,已经体无完肤,非常生气,拎起金丝熊的脚就把它扔进了笼子。小家伙在笼子里,打了个滚儿,朝着妈妈吱吱叫着。我趁着妈妈不注意,把一片菜叶放在笼子里。金丝熊对我吱地叫了一声,好像在说:谢谢,然后又津津有味地吃了起来。
我家的金丝熊可真贪吃,只要是它喜欢的食物,绝不放过。妈妈有时候就是讨厌它这一点,可是也对它无可奈何,不过,我倒觉得很可爱。
小学生周记 篇9
今天晚上,我特愤怒。我很不爱护小动物的人,偏偏我们班就有一个,还那么不爱护小动物!他,就是孔林翰!
今天吃完晚饭回来的路上,孔林翰捡到了一只蜗牛,走了一会儿,他竟然把蜗牛远远的扔了出去!太气人了!竟如此对待一个弱小的生命!
生命是可贵的。这个大家都知道,可是,我想问您大家,小动物的生命算不算生命?小昆虫的生命算不算生命?小生物的`生命算不算生命?不要以为我们的生命才算得上是生命,小动物、小昆虫和小生物的生命就不算生命了吗?不!每一个生命都相等,每一个生命都是一样的,不分贫贱和富有,不分弱小与强大!
可能有些生命是贫贱了点,是弱小了点,是微小了点,可是他们同样是生命!他们同样活得很精彩!他们同样很幸福!!
可能有一天,地球变了,我们变成了弱小者,,小动物、小昆虫变成了强大者,他们这样把你远远的扔出,你的内心是什么样的?你可能会愤怒,他们为什么扔你,就是因为你曾这样干过;你可能会伤心,你生命就此结束了,可是,你在仍他们的时候,你知道他们是怎么想的么?你伤害他们的时候,你很开心,可是,你知道他们是怎么想的吗?
我想和大家说,我们的生命都是一样的,不分贫贱和富有,不分弱小与强大!我们就是大了点嘛,小动物、小昆虫不就小了点嘛!生命都是相等的,我们凭什么去伤害他们?去摧残他们?
每一个生命都是一个传奇,每一个传奇的背后都是一个精彩的故事!人们,请爱护小动物吧!请记住,每一个生命都是一样的!
小学生周记 篇10
《弟子规》作为我们中华民族优秀的文化传统书籍,有着深刻的内涵,也有着很实际的教育意义,可以使我们学生学习到从古至今的做人道理,传承着古老的中华民族文化。从上学期开始,老师就带着我们一遍遍的诵读着《弟子规》,带我们领悟着《弟子规》的深刻的涵义,带给了我们很多的收获和启发。
让我体会最深刻的一条“父母呼,应勿缓。父母命,行勿懒,父母教,须敬听,父母责,须顺承”,大概的意思就是:父母叫你的时候,你应该及时回答;父母叫你去做一件事时,你不可以拖拉;父母教育你时,你应该静静的聆听,父母责怪时,不能顶嘴,要顺从,承受责备,然后改进。但对照自己以前的行为却常常相反,比方说:以前每天放学到家后,我就爱看会儿电视,妈妈叫我去吃饭,我看电视入迷了,就一直不应声,直到妈妈走过跟前喊,我才很不耐烦的答应。但是,自从我学习了弟子规之后,才知道以前的自己是多么的不应该啊,弟子规让我懂得了尊敬师长、尊重长辈的'道理。
当然除了这些,《弟子规》中还有许多地方也是很值得我们去学习、去感悟、去体会的。只要认真体会,一定会悟出其中蕴含的许多“瑰宝”!
弟子规就像一位无声的老师,时时刻刻影响着我们,教育着我们,指引我们的人生道路,默默地开导着我们,让我们健康的成长着,同时也丰富了我的知识,充实了我的生活,让我今后的学习和生活可以更加充实。
【小学生周记】相关文章:
小学生的周记12-22
【精选】小学生周记08-07
小学生周记11-07
小学生暑假周记02-05
【热门】小学生周记12-10
小学生寒假周记12-14
小学生周记【荐】11-29
【推荐】小学生周记11-29
小学生周记【热】11-30
小学生周记【精】11-30