精选小学周记范文八篇
忙碌而又充实的一周又过去了,一周的经历,可以助长我们的阅历,请好好地记录下在周记里。怎样写好周记呢?下面是小编为大家收集的小学周记8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学周记 篇1
一天,小鸭子去洗澡。它一边走一边唱歌,一不小心掉进了坑里,它急得扇着翅膀直喊:“救命啊!救命啊!”小熊、大象、小猴听见了喊声,连忙跑过来,它们看见了小鸭掉进坑里,都在想办法。
小猴用竹竿拉,大象用鼻子卷,可是,都失败了。这时,小熊想到了一个办法,提了一桶又一桶的水倒进坑里,想让小鸭子浮上来,可是,坑又大又深,总是填不满。小猴说:“大家齐心协力把小鸭子救上来好吗?”于是,大家团结合作把小鸭子救上来了。小鸭子说:“谢谢大家。”
它们一起高高兴兴地回家了。
小学周记 篇2
“哗啦,哗啦”夏天的雨这样下着,那样猛烈。偶尔还会打雷:“轰隆,轰隆”让人有些害怕。但是,我却非常喜欢夏天的雨,它是那样清凉。
太阳高挂时,让人感觉到无比炎热,我在家里面,开着空调睡懒觉。突然“轰隆”
的一声把我从梦中惊醒,“咋嘞?”我说,“地‘枕’啦?”往窗外一看,哦,原来下起了倾盆大雨!我快速换好衣服,拿起雨伞,火速冲向楼下。
我把头仰起,嘴巴张大,几滴豆大的雨滴进我的嘴巴里。我顿时感到无比清爽,感到无比怡神。滴到手上,脸上无处不是清凉的感觉。啊,夏天的雨是那么凉爽
我把手轻轻捧起,一些雨流入我的手里,我把手轻轻搓了一下,凉爽流入我的身体里。啊,夏天的雨让我感到无比放松。
我走到一辆汽车旁,“叮叮叮,咚咚咚”的声音进入我的耳朵,像用手风琴拉的`乐曲一样清脆。啊,夏天的雨是那么美妙,比莫扎特的乐曲还要动人。
啊,夏天的雨,你让我凉爽,让我放松,你的声音无比美妙。
小学周记 篇3
开学啦!经过一个暑假的休息与调整,我们又迎来了一个崭新的学期。
走进教室,一声声叫得格外亲热。这声音,声声入耳,显得那样亲切。一股熟悉的气氛迎面而来,我又回到了这个快乐的大集体!
新学期开始了,班里的老同学转走了,又迎来了一位新同学,大家对新同学可热情了,几乎是有求必应,不过可能是刚刚接触一个新的学习环境,多多少少还是会有些陌生吧!所以新同学话可不多,不过,有很多同学都主动去帮助他,与他做朋友。看来我们班的同学还是挺乐于助人的呢!
新的学期开始了!教科书、习题集一发下来,就听见同学们此起彼伏的哀叹声。一个个都像霜打茄子似的,一点点精神也没有,不过也难怪,毕竟真的是厚出好多,再加上我们这班人本来就挺懒惰的,就不难猜出唉声叹气的原因了。
新的学期开始了!同学们也有很大的变化。当然这不仅仅是指同学们都长高了许多,更多的是比以前都要成熟稳重了,不会再那么轻浮,也没有以前那么贪玩了。可是爱说话的毛病还是没有改,大伙儿叽叽喳喳说个不停。看来,虽然老毛病没改,大家还是准备好了以新面貌来迎接新学期。
新的学期开始了!生命记录再度更新。以前的'一切已经成为过往,何必再去牵挂呢?他们只不过是旧档案而已。在新学期的开始,以一个全新的面貌来迎接即将开始的一切,不留遗憾,向旧记录挑战。来吧,让我们以一个全新的自我来面对这崭新的一切!
小学周记 篇4
周末的一天,天气晴空万里。吃完早饭,我和爸爸、妈妈一起去桥南市场买自行车。今天自行车店的人很多,都是来给自己家的孩子挑选的,自行车的款式很多,颜色有红的.、蓝的、黑的…… 大的小的都有。爸爸最后给我挑选了一辆黑色凤凰牌的自行车,他叫老板给我们按了一个篮子和脚踏板,爸爸付了钱就开开心心回家了。今天买了自行车我感觉自己像是躺在软绵绵的云里。
小学周记 篇5
一次,几位数学老师在一起闲聊,提到现在的学生难教,关键在于他们的学习意识差,主要表现在以下方面:
1.缺乏知识整理意识。老师教什么,他就学什么,一部分同学学到后面就忘了前面的内容,依赖于老师整理所学的知识。
2.缺乏作业检查意识。很多学生对做数学作业是任务观点,做完了便万事大捷,到五、六年级还有很多家长为自己的孩子检查作业。
3.缺乏解题策略优化意识。尽管现在提倡解决问题策略多样化,但学生对自己已经解决的数学问题的思维过程做进一步反思、整理和优化的意识的确很差。他们很少去考虑自己是怎么解答这道题的,更不会去考虑还有没有更好的方法。甚至经常在做混合运算时,遇到能简便运算的题,会有学生问:“要不要简便运算?”
4.缺乏错误追因分析意识。我们经常会碰到这样的情况,你告诉学生这道题做错了,他会毫不犹豫地檫掉原有的做法,哪怕那道题只是最后一部错了,他却不会去考虑自己错在哪里?以至于这次改对了下次遇到类似的题又错了。
5.缺乏良好的情感体验以及个性品质。学生一般都欠缺对数学学习的兴趣,感到数学枯燥乏味,畏惧数学,没有学好数学的自信心。我曾经在班级里作了我喜欢的学科的统计,结果喜欢数学的学生仅占12%。
怎样来改变这些状况,提高学生学习数学的主动性和积极性,使老师教得轻松,学生学得愉快呢。我想起了学校里正在搞“教学反思促进教师专业成长”的研究,如果让学生来写自己学习数学的过程,回顾、反思自己的学习过程,变被动学习为主动出击,可能会有意想不到的效果,打定注意,我决定尝试让学生写数学周记。
写什么?当我向学生布置这项作业时,学生一脸茫然,觉得不可思议。也难怪,写文章是语文老师的事,哪有数学老师布置的?慢慢来吧!于是我对学生说,不难,给你们个模式,套着写就可以了。
1.这星期学了哪些数学知识?
2.我学得比较好的`有哪些内容?
3.我还有哪些地方不怎么理解?
4.我在数学学习过程中哪些方面表现比较好?
5.下星期我有什么打算?
数学周记交上来了,学生都按照格式写了,如:
这星期学了简易方程(二)里的列方程解应用题,例1和例2。我学得比较好的是对这两类应用题我能自己分析题里的相等关系。但有的时候我两类应用题会混淆。在学习过程中表现好的地方有:做作业整洁,正确率高。下星期我要争取多发言,有不理解的地方及时问老师。
虽然学生的数学周记写得很简单,但学生毕竟对自己一周数学学习情况做了回顾与反思。好的开端是成功的一半,数学周记就这样成了学生每周必做的一项作业。
坚持了几个星期,学生写数学周记逐渐成了习惯。我觉得时机成熟了,需要对学生撰写的数学周记的内容再次进行引导,增加自我剖析的深度。这时,一篇数学周记的结束语引起了我的注意:
陆老师,每周的数学周记差不多都是这么写的,简直千篇一律。说实在话,我觉得可以把周记分成三大类:一是系统地整理所学的知识;二是难题错题自我解析;三是反思一周的学习表现;还可以作为老师和学生交流的方式。
小学周记 篇6
植物,是我们生活中必不可少的生命,它美化了我们的地球,我们应该保护植物 可是,植物却不断的遭到我们的破坏。
我们同在一片蓝天下,植物和我们共同生活在地球上,它们同人类一样有生命,一样有生存的权利。植物又好比人类的守护神,维持着大自然的生态平衡,也正是因为它们的存在,我们人类才能得以生存,可以说没有了植物也就没有了我们人类。
因此植物是我们人类的好朋友,是和我们在同一个环境下生存的同伴,假如人类不尊重自己的.朋友,不珍惜它们,而为了自身的利益胡乱砍伐树林、随意破坏植物的话,就等于破坏了人类的生态平衡,因为植物无法生存,最终人类也会灭亡的。所以对待我们人类的朋友——植物,我们就要尊重、爱护,而绝不能伤害它们。
虽然我们现在觉得破坏植物对我们的生活没有影响,可是,到了以后,如果地球没有植物,我们的生活也将无法继续,所以,为了我们的未来,让我们一起保护植物吧。
小学周记 篇7
记得在一次童心向党的活动中,我们班荣幸的被选中唱红歌,你利用周末的时休息时间把所有的歌都反复听了几遍,几经考虑,最后选中了《光荣与梦想》。为了让我们唱得更好,您花了很长时间,终于在网上找到了歌曲放给我们听。您虽然不是音乐老师,却告诉我们:“嘴巴要保持原形,这两才能唱出‘美声’。要抬头挺胸,展现出最阳光的一面……”录制的那天,我们一个个雄赳赳、气昂昂,嘹亮的歌声回荡在体育馆内。由于表现出色,我们得到了学校领导的高度赞扬。
马上就要毕业考试了,我们进入了紧张的复习阶段,为了能让我们考出好成绩,您更是日夜操劳。前天,因为我们上课时死气沉沉的,加上试卷上的.题目难度大,一节课连基础部分也没讲解完,您就利用课间给我们讲完。课间是老师休息的时候,您完全可以坐在办公室里休息,可您却仍然站在讲台上给我们讲课,为了让我们获得好的成绩,你甘愿付出这些休息时间。
邱老师,您如春天的雨露,滋润我的心;您如炙热的炭火,温暖我的心;您如轻柔的春风,拂过我的心!老师,您的恩情我无以为报,只能在此时好好学习,将来为您和母校争光添彩!
小学周记 篇8
五年级的学习生活结束了。咱们又迎来了一个新的暑假。在这暑假的第一周,我的3A学校也开课了。我很高兴。因为参加3A学校的学习,我不但可以学到好多知识,还可以和我奥数班的同学在一起玩。
今天是开学的第一天,校长对咱们发表了重要讲话。校长说:“你们这个假期的学习任务十分艰巨。因为有好多的重点中学,如西工大附中、交大附中等,都要来咱们这里选拔学生。如果你考好了,就会被录取到他们的初中去。只有上了他们的初中,将来才可能上他们的.重点高中。上了重点高中,你将来才有可能考上重点大学。所以说,这是你们人生的一次重大选择。这次选择将会影响你们一生。”校长又说:“咱们这次是奥语和奥数捆绑教学,每天老师都要给大家布置好多的作业,这叫强化教学。希望大家要好好的配合。你们要自找压力,有压力才有动力,有动力才能学好。希望你们都能从咱们这个教学班考进重点学校。”
听了校长的话,我就暗暗下定决心:一定要不怕吃苦,好好学习,争取在冲刺名校的战斗中“榜上有名”,“一炮打响”!
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