暑假周记

【精选】暑假周记模板集合4篇

　　时间过得太快，让人猝不及防，转眼一周又过去了，这一周内让你有什么启发呢？不如趁现在好好写一篇周记。你所见过的周记应该是什么样的？下面是小编为大家收集的暑假周记5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

暑假周记 篇1

　　在这个世界上生活变化无穷，你可能听说过遛狗遛猫，但遛猪你可能第一次见。

　　记得去年暑假，天气非常炎热，我在乡下奶奶家度过了一个有趣的夏日。

　　一天早上我起来看到老爸的微信，他说全家都出去了，要我自己呆着。突然我想：既然狗可以遛，猫可以玩，鸡可以撒欢，为什么我家的'猪不可以遛呢？于是我准备去打开猪窝门。但我早已大汗淋漓，所以我从冰箱拿出一个冰棍儿，坐在沙发上看电视。只听咔嚓一声，我家的小猪奇迹般地跳上了我家厨房的桌子。大猪以为小猪有危险，便撞起桌子来，可桌子忽然倒了下来，千钧一发之际，我抱起小猪，并放到了地上。

　　以为大战结束了，可我走到菜园一看，汽车已被猪撞出警报，水管也被猪撞断，就连菜园种的菜也被猪压扁了。

　　后来奶奶回来了。我本以为我的末日来临了，但奶奶的眼神却直奔麻将桌。那些猪看似也都玩累了，都趴在地上。我趁机拿胡萝卜咬了一口，诱惑他们说真甜呢，可他们依然不理不睬。接着我又拿出一块肉，边咬边说真香啊，他们也依然没反应。我一看敬酒不吃吃罚酒！它们一个个吃软不吃硬？我抄起皮鞭抽他们，可他们皮糙肉厚，根本不疼。

　　突然，奶奶大吼一声“胡了！”吓得猪们站起来四处张望，一个个感觉不对，便低头回窝了。

　　这次遛猪让我打扫了整个战场，虽然奶奶把我骂一顿，但我知道这次遛猪成为了我记忆中难忘的时光。

暑假周记 篇2

　　期末考试时，我以信心十足地答完了卷子。五年级的暑假就要到来了。我一回家，就丢下那沉重的书包，计划起了暑假的每一天。

　　计划第一篇，学习。虽然是暑假，但是一样也有作业的，有一个成语说的好，“先苦后甜”我前几个礼拜，先把作业全做好了，这不就能安安心心地玩了吗？不用去想作业还没写完怎么办了。于是我就每天认认真真地写老师布置的作业。

　　计划第二篇，看书。我热爱看书，常常看到废寝忘食，在我看的同时，常把书中的好词佳句，或是情节写得详细的段落记录下来，并与应用。因此当我写完作业后，就会遨游在那片书海之中。

　　计划第三篇，运动。我会许多的体育项目，如：羽毛球、自行车、乒乓球等等。在有空的时候，我会和我的表弟或是身边的朋友一起运动，在温暖的阳光下去锻炼身体我觉得是一个很快乐的.事情。

　　计划第四篇，帮做家务活。爸爸妈妈在我快期末考试的前几个礼拜，常常陪我复习到很晚，终于到了暑假了，一定要让他们好好地休息，所以我要帮爸爸妈妈做点家务活。再帮忙之前，我当然是得先吧自己的房间整理好，打扫好再帮忙。

　　计划第五篇，浇花。在暑假的时候，我自己种了一束花，由于这几个月比较炎热，所以我必须天天浇水，以免让它们干枯而死，有时候我会和小花讲讲话，会想：小花你快快长大吧！就这样小花一天一天地长起来了，在暑假的时候，我也不能忘记给它浇水了。

　　这就是我充实的暑假！你们呢？是不是也和我一样充实呢？

暑假周记 篇3

　　这个暑假，我学习了游泳。

　　我和妈妈早早地来到了学校，签好名，换上泳衣，带上装备。一切完毕之后，我胆战心惊地来到了池边，教练说让我们坐下。啊！好冷啊，冻死我了！我心想。看着其他人都很自在的坐在上面，我也就不吭声了。可是，坐在那儿，真的是很无聊啊！我便玩起了水。

　　就在这时，教练“扑通”一声跳下水，水溅得我们满身都是，随后，教练又用水使劲地往我们身上泼，我的鼻子里都进水了，可难受了！教练还说是让我们适应一下，命令我们把脚放进水里。那是，我别提有多气愤了，加上水冷的要命，我更是恨教练。这一天，没太阳，是水更加冷了，冻得我是手也抖、脚也抖，牙齿也不听使唤了。连手指甲也变白了，只有一点儿血色了。下水后，我当然是快不行了，冻得连浮起来的'力气都没有了。休息了好一会儿，我才慢慢适应了。

　　我按教练说的去做了：手伸直，放平，头抬高，脚浮出水面，肩膀要放轻松！看着别人一一下了水，而且动作做得非常标准，看似十分简单。可轮到我时，我没过多久，就浮不起来，沉了下去，我再一次的做了起来，第二次，我努力做到放松，做到教练说的那样，可想而知，第二次的表现不错。

　　今天呢，我只是学会了怎样让自己浮在水面上、保持平衡，明天我们要学习蛙泳了，要想知道明天的学习怎么样，请看下集。

暑假周记 篇4

　　暑假到了，意味着将有成堆的作业压下来。虽然实际上的作业没有我想象得多，但也没有想象中的容易。

　　语文的“每天”制是我早就料到的，其中有一项虽然是我早就想到的，但实际上布置下来了，也让人有些吃不消，那项就是——每天背一首古诗词。

　　哪怕是我最喜欢的，我都是一样“快”，（记得快，忘得快）就说寒假那二十篇的古诗词吧！为了不把作者弄乱，我还特地都找李商隐的，可是开学之后呢？那二十首我倒是都知道是李商隐写得了，但题目内容我倒是忘得一干二净。光是二十首就这样了，如果再要我背将近六十首，那开学时还不知道是什么光景呢！

　　最让我难办的是读书问题。

　　倒不是我不喜欢读书，相反的，我还是很喜欢读的，只是我从来都没有过自己读什么书，因为只要是被读的，那书的可读价值就会被我下意识地一贬再贬，下次再读也会潜意识地忘记所有内容，下意识地排斥。

　　我本来想是随心所欲地看两本名著，然后写读后感的，可是周老师的下一个命令差点让我就地晕倒——要提问细节内容！

　　了解我的人都知道我是怎么看名著的——一目十行，过目即忘。

　　不过，我忘得不是主要内容，我忘得就是那些细节和人名字。

　　打个比方吧！比如我看巴金的《家》，内容十分吸引我，可是后来用了好长时间才搞清楚里面的人际关系，再如大仲马的《三个手》，我到现在也只能记住主人公——达达尼安的名，（姓什么我忘了。）别人的名字我真的是一点印象也没有，再如《爱的教育》，我干脆连主人公的名字也没记住。

　　或许你会惊讶——那你是怎么看书的啊？

　　书中的人名字我都是靠模糊的样子来记的，就像一幅复杂的'图画，你看一遍后，可以有一个印象，下次在另外一个场合见到，马上就能辨别出来，但如果让你说出图画的具体样子，你却是绝对说不出来的，这和我记人名是一个道理。

　　上面的都好解决，实在不行，多看几遍，多留意几次就可以了，可最后的读后感就令我伤脑筋了。

　　这个我也没什么好说的，因为感情都是在心里藏着的，除非你有极高的语文功底，否则能写出的感情绝对不是你内心最深处的真正感情，我自认为还没有那么高的语文功底，所以请周老师做好心理准备，开学之后，您绝对会发现有几篇优秀的故事梗概展现在您面前。

　　不过……车到山前自有路，一切看着办吧！

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