【必备】小学周记七篇
时间一溜烟儿的走了，眨眼间，一个星期已经过去了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，这时就需要我们认真地写一篇周记了。那么写周记需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的小学周记7篇，欢迎阅读与收藏。
小学周记 篇1
7月2日那天，天气晴朗，万里无云，在李金睿妈妈得邀请下，我们一行13人开车去上虞摘西瓜。经过一个多小时得车程，我们来到了目得地，看着一大片西瓜躺在田里，我们个个都乐坏了，赶紧走下去摘西瓜。
我走过烂泥巴，选中一个大西瓜，把藤扯断，然后把大西瓜抱进爷爷得三轮车里，由于我力气小，差点将西瓜摔破，好险！不一会儿，我们就摘了满满一车西瓜，到了品尝得时候，哇！西瓜好甜！太好吃了。
小学周记 篇2
暑假几乎每天，天空都是碧蓝色的，白云朵朵，像棉花糖一样，太阳公公像喝醉酒的`老汉照耀着大地。而这个星期，天空像变了脸一样，雷电交加，乌云密布，太阳公公回家了，气温变凉爽了。
这个星期五的早晨，我在柔软的床上呼呼大睡。突然，“嗖嗖”的大风声把我吵醒了，狂风像无数条鞭子狠狠地往窗户上抽。我起床后，咦，昨晚天气凉爽，没有大风，可今天一早怎么忽然刮起风来了?这时，妈妈突然说：“下大雨了!”我才想起，刮风必定会下雨。我赶紧跑到窗户旁看风景，雨水“嘀嘀答答”的下着，这小小的雨声犹如优美的乐曲，好听极了!落在大地上，溅起朵朵水花。雨时而大，时而中，时而小，雨水也时时变换调子。我想：这下农民伯伯可开心坏了，庄稼有水喝喽!
欣赏完美丽的雨景。忽然间，雷电交加，“轰隆”一声雷响，一道闪电从我眼前闪过，一道白光像一条白龙，时不时还会出玩几道霹雳呢!在我看来啊，这就是一幅自然雷雨图呢!
雨越来越小，渐渐地，天放晴了。天变蓝了，云变白了。雨过天晴彩虹出，一道彩虹悄然挂在天边。红橙黄绿青蓝紫，彩虹真美。我真想漫步在这彩虹桥上。
雨前、雨时，雨后都很让人幻想。今天，我看见了一幅别有风趣的梦幻图啊!
小学周记 篇3
数学家华罗庚曾经说过：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。这是对数学与生活的精彩描述。
数学是生活的组成部分，数学问题来源于生活，而应用于生活。生活中常用的各种知识像按比例分配水电费、计算储蓄利息、日常购物问题均发生在身边，我们买东西、做衣服、外出旅游，都离不开数学。既然如此，那么，数学教师能否布置让学生写日记或周记之类的“数学生活”手记呢？
让学生把用数学知识解决生活中实际问题的事例、感受或自己的独特想法记录下来，让他们体验到生活须臾离不开数学，从而增强他们对数学的应用意识，使其对数学产生亲切感和浓厚的兴趣，并且养成事事、时时、处处吸收运用数学知识的习惯，调动他们主动学习数学、创新性运用数学的积极性。
数学课堂教学的主要依据是教材，但又不能拘泥于教材，否则，那样的教学必然是呆板而肤浅的。如：加工零件、修路等方面的知识，与信息技术发展迅猛的今天相比，教材的更新显然不能适应新形式的要求。因此，教师在教学中要联系生活实际，吸收并引进与现代生活，科技等密切相关的具有时代性、地方性的数学信息资料来处理教材，整理教材，重组教材内容。这些数学题材哪里来呢？通过让学生搜集生活中的数学问题并记录下来，教师则对这些素材加以梳理、提炼，就可以成为通俗易懂而又鲜活的例题，学生通过亲自探索——发现——解决问题的.一系列活动，享受创造的乐趣，获得成功的喜悦，真正成为学习的主人，成为“自主而主动的数学思想家”。
通常我感到语文老师通过让学生写日记、作文，和学生的情感沟通是比较多的，那么数学老师如何实现和学生的沟通呢？我觉得除了找学生谈心，找家长了解情况之外，通过文字沟通也许不失为一种好办法！哪个同学有难题？哪个同学跟不上？哪个同学最近有心事？抑或老师哪里讲得不清楚？……都可以从日记中反馈得到并及时处理解决。
我们一直在强调教学要因人而异，这是对的，但是我觉得要在短短的几十分钟课堂教学中真正做到因人而异是很难的，讲快了，学习底子差的同学跟不上，讲慢了，思维快的同学“吃不饱”。怎么办？通过让学生写数学生活日记，鼓励学有余力的同学每次搜索一道趣味题、思考题做做，给老师批改，我想对他们也是有好处的。
数学生活日记的形式可以不拘一格，比如还可以鼓励学生读一些数学家的故事，然后写下读后感等等都可以。
以上只是我的一些不太成熟的想法，不知是否可行？会不会增加学生负担？这还有待于在以后的教学中进行尝试！
小学周记 篇4
阳春三月，风清日暖，春光融融，我们全家准备去离家不远的坝埂附近挖荠菜。
走在路上，我的心情格外兴奋。刚露出尖尖脑袋的小草俏皮地向我眨着眼睛，沟里的水叮叮咚咚地唱着欢乐的歌，我的脚像踩了风一样轻快。
到了目的地，“总教头”―爸爸先找出两棵又大又壮的`荠菜给我和妈妈作示范，然后才放心地叫我们分头行动，以便提高“战斗”效率。在种类繁多的野菜中要准确高效地找到荠菜，也不是件容易事。突然我的眼前一亮：我发现了一片荠菜群。在绿绿的草地上，点点散落的小白花犹如天上的星星一般耀眼，我高兴得心都要飞出来了。绿油油、肥嫩嫩的荠菜一簇簇、一丛丛地和野草挤在一起。抓住战机，立刻行动，我先用小铲铲一下，然后用手捏住荞菜的根部向上拔起，最后抖掉粘在一起的杂草。一棵，两棵，三棵一铲一下拔一棵，不一会儿我就挖了许多碧绿鲜嫩的荠菜。
不知什么时候我已经满头大汗了。妈妈边给我擦汗边说：“歇会儿吧。”我看着桶里的那些荠菜，大的好像在说：“您好，我们交个朋友吧！”那样子底气十足，像个英雄壮汉。小的荠菜则在一旁不吭声，好似见了新朋友还有一些不好意思呢！
这时爸爸大喊一声：“收工了！”我和蝴蝶、蜻蜓挥手告别，在鸟儿们清脆僚亮的歌声中，我们全家结束了今天的挖荠菜活动。
小学周记 篇5
天气好热，进入立夏就让人汗流不止，在热中带着闷，让人透不过气来。
教室内一阵嘈杂声，那是对天气的抱怨。我也不仅想让天空下场雨，痛痛快快的淋一场，感受大自然的魅力。忽然听到一阵欢呼声，随着大家手指的方向看去，原来天空中一片乌云密布，想下雨了。
真快，雨点像赶集一样拥下来，你追我赶，好似有什么新鲜事。
大约有2、3分钟，雨停了，过了一会儿，雨又下了起来是。原来是阵雨。在雨水停歇的时候，大地又感觉像在鼓里透不过气来。
到下午，雨才真正停下来。空气好清新，不再热的流汗，也不再喘不来气，心里也畅快了很多。
这就是立夏的`雨，真是一场渴望一求的时雨。
小学周记 篇6
院子里的不少伙伴都买了滑板，看着他们滑滑板的神气劲儿，我不禁眼馋了。在我的再三请求也，父母终于同意给我买一架滑板了。
由于第一次滑，我对于滑滑板的窍门一点都不知道，还好有伙伴们的.帮助。他们建议，让我找根竹竿帮忙。
于是我便找来了一根竹竿，撑着它好不容易才踩在滑板上，摇摇晃晃地学着其他人的样子用后腿使劲儿晃。滑板终于动了，我十分高兴，便又用力晃了一下。可是这次因为用力过猛，滑板突然猛烈的摇了一下，我便因为支撑不住差点摔下来！
这时伙伴们都过来冲着喊加油：“千万别下来，要继续努力啊！”我听后勇气大增，后腿使劲地晃个不停。滑板终于走起来了，而且速度也不慢。正当我高兴得要命时，这才发现滑板载着我就要拐弯了。
“快拐弯啊！”
“不会就下来啊！”
可是既不会拐弯又不会下来的我怎么办呢？这时只听到“嗖！”的一声，我只好两眼一闭鼓足了勇气一下子跳了
下来，而我的滑板却因为惯性而滑到了沟里。
有了这一次的教训，我之后便开始努力地学习拐弯和下滑板，后来下滑板是学会了，可是怎么拐弯又成了一个难题。
正在我疑惑的时候，邻居告诉我说，要想学会拐弯，首先要滑熟了才行，只要是滑熟了，自然就会拐弯了。我听后点了点头，便学着伙伴们滑滑板的样子努力地学习，上上下下也不知重复了多少次，也不知摔了多少次跤，终于学会了拐弯了。
其实学滑滑板只是我人生中的一个小小的插曲，但是是我相邻每一个插曲都会增加我的毅力，我会带着这些毅力去战胜一切困难的！
小学周记 篇7
这个星期天，我和妈妈要一起去寺庙看灯会祈福，本来我不想去的，但是妈妈说会很好玩，我就半信半疑的跟着妈妈来了。
去寺庙的`路上，我看到了许多车，而今天的人也格外的多，我和妈妈险些被人群冲散。这下，我就更奇怪，他们那么着急得去寺庙是去干什么呢？这下我也开始有了兴致，我也想知道有什么好玩的，我很快赶了过去，只见那里人山人海。这时，妈妈告诉我，这是庙里一年一度举行的灯会祈福。
我说难怪这里有这么多的花灯呢！原来妈妈给我的惊喜这是这个呀，我和妈妈也放了花灯祈福，我十分的开心，天快黑了，我们也没吃饭。
妈妈跟我说这里的鸭血粉丝汤十分得出名，说完，妈妈就带我找了一间店坐了下来，我点了鸭血粉丝汤。吃过之后，我真是回味无穷，从来没有尝过这么好吃的东西，我还想来一碗。妈妈怕我吃多了，就没同意。吃饱喝足之后，我们又来到河边，我跟妈妈商量来坐一次船。妈妈同意了，我十分开心。
我坐在船上迎面吹来和暧的风，四周碧波荡漾，灯火映照在水中，岸上繁花似锦，而水上同样也是繁花似锦，只可惜手一碰，水里的景就碎了，镜花水月大概也是这样来的吧。
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