中学生作文

时间:2024-12-13 15:21:14 中学生作文 我要投稿

中学生作文汇编(7篇)

  在现实生活或工作学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编精心整理的中学生作文7篇,希望能够帮助到大家。

中学生作文汇编(7篇)

中学生作文 篇1

  在学校里,有一些同学都有自己一个固定的喜欢的明星。

  追星有没有错要看自己把握的程度有多大了,把握好了会给自己一个极好的帮助;把握的不好有时会给你带来一个不小的伤害,让你很郁闷。

  追星的中学生有的收集一些关于这个明星的.一些贴画或者去查这个明星的个人资料,这个有时会给自己很大的好处,有的会让自己不能自拔,一个人要是过于崇拜这个明星。会在学习上有影响。要是把握的好,这个明星有时会成为我们的一种动力或者是一种目标,一个激励自己的方向。他这个明星便会帮助我们, 这个动力也会让我们考出一个好成绩。

  这种行为。会使我们陶冶但更多的是伤害,伤心,和郁闷。

  追星的火候把握好了,会对我们有益,但追星的火候把握不好那就惨了。那就是百害就有一益,那就是遇到这种情况我们会怎没办,我们会怎没解决这个挫折,怎麼没去调整这个心态,所以, 这个问题值得去想一下。

  当然,这个问题把握好了,有时也会给我们带来一些益处。

  总之,不管怎没样,追星要有个度,不要耽误了学习。最好是你的学业完成以后,有了一个安定的生活和有了一份稳定的工作后再去追星 。

中学生作文 篇2

  头发又长了。

  深褐色的木梳梳至腰间,划过一条怅然若失的弧线,仿若天边一道转瞬即逝的彩虹,看着镜中少女梳头的影子,似乎又回到了千年前。

  泛黄的菱花铜镜模糊沉着,镜前端坐一女子,幽墨的青丝倾泻如瀑,宛若一匹美丽的云锦。她扬起玉臂,沉香木梳从墨色丝绦中穿过,仿佛爱人深情的抚摩。

  “风住尘香花已尽,日晚倦梳头。”那长长的青丝绕指的柔情,永远是女子的美色中最动人心弦的一抹。“宿昔不梳头,丝发被两肩”的娇媚,真是“何处不可怜!”,这是淘漉了千余年,至今仍存的倩影。

  “身体发肤,受之父母”。在古代,发,拥有深重的含义与地位,这不仅是针对女子。“青丝”谐音“情丝”,故削发就是要绝情断爱,男者为僧,女则为尼,从此远离红尘,遁入空门。是呵,那青丝三千,纷纷扰扰,缠缠绵绵,纠结不正似种种世俗羁绊么?也只有伤心至极,心如死灰,才会含泪铰了青丝,断了牵绊。

  古时候都要行成人礼,女子十五岁及笄,一头长发,细心梳成秀美的发髻,郑重簪上玲珑的发笄;男子二十岁及冠,将温柔的.发冠上发冠,清爽利落,一扫柔情。及笄礼和及冠礼一行,便是成人了,意味着从此可以婚嫁,自立门户了。

  及笄礼后,订了婚的女子会在头发上系丝缨,表明已经许了人家,玲珑明丽的丝缨是少女最娇美动人的色彩,而那紧紧的丝结,又是一个无声的约定,一份暗含警告的束缚,在成婚当夜,丝缨会由新郎亲手解下。

  女子终于要成为新娘了,一袭彩绣描金的红嫁衣,华丽盛极,张扬着一生中无二的绝艳与风光。最后一次坐在闺房中,仍是青丝垂泻,年长慈爱的嬷母拿着梳子为她梳头,口中念念有词,“一梳梳到尾,二梳梳到白发齐眉,三梳梳到儿孙满地,四梳梳到四条银笋尽标齐……”

  青丝间沉淀的,是少女时代最纯美的梦和对于婚姻真挚的祝福。

  婚礼中,拜过天地父母,新娘新郎各剪下一绺青丝,绾做同心结,“结发为妻,恩爱两不疑”。青丝相绾,情丝相结,又是深深的憧憬,浓浓的祝愿。

  这三千青丝,怎让人不爱呢?

  我喜欢中国古典女子的发,乌黑如木,茂密如云,黑得仿佛要将人的灵魂摄入,淡淡的光泽,如潋滟的水波,直直地垂下,好似飞流直下的瀑布。那静止的,而又流动的黑色,那静止的,而又流动的美丽。

  青丝是含蓄的,是深邃的,是内敛的,如同中国古典女子的美,温婉而又深刻,也应了中国传统文化的含蓄美、婉约美。可是,放眼今天,不少人将青丝翻来覆去地折腾,一会儿染的五颜六色,一会儿烫的篷乱卷翘,足见其内心之浮躁,然而这种现象已俨然成为一股大流,这是否与中国人日渐疏远古典文化与传统,以及由政治经济导致的崇洋媚外、自卑心理有关呢?

  无论如何,我还是偏爱那乌黑的、光滑的青丝,偏爱那传统的含蓄温婉的美。

  纤细的手指穿过浓密的黑发,指间宛若有墨汁流过,我望着菱花铜镜里那个女子,希望她,就是我。

中学生作文 篇3

  宋江是《水浒传》中最核心而又最引起褒贬不一争论的人物。人们带着主观情感对宋江或褒或贬,或爱或恨,有人说他是打着仁义旗号的机会主义者,有人说他是动机不纯的义军首领,有人说他是出卖梁山投靠朝廷的投降派,也有人说他是具有革命者气质的农民领袖。虽然众说纷纭,但有一点是不可否认的,他是中国古典文学人物画廊里一个成功的艺术形象。

  我觉得我们评价小说里边的人物,主要的一点要从作品的实际出发,不能以个人的好恶来代替作品的描写。这就是我们常说的,评价小说里边的人物,要从理性出发,而不要从自己主观的感情来加以褒贬。《水浒传》以忠义为主题,作者本想把宋江塑造成一个忠义的英雄,但自古忠义不能两全,“忠”和“义”的'矛盾让宋江分裂了。首先,从宋家庄园上看宋江。住宅是一个人的外化。宋家庄园分为上下两部分,意味着宋江的外在表现和内心的潜意识。宋家庄园外表是方正的良田,代表他外表的安分守己;但宋家庄园底下却建了地窖,代表了宋江的江湖强人梦。宋江的身份是押司,押司为吏。宋朝时,官为官,吏为吏,一旦投身到吏的行列,便意味着终身沉与下僚,不能进入到官僚的行列,也就是说,永远不能挤身于上流社会。作为一个小押司,尽管宋江表面安分守己,但内心却不满于此,他让父亲告他“忤逆”、在庄园下挖了地窖、结交众江湖好汉等行为,说明他对自己不安分的意识已有知觉。

  宋江于家大孝,为人仗义疏财,人皆称他为孝义黑三郎。“孝”是垂直关系,是下对上的尊重,从家和国的角度上看,“孝”在家为孝,孝敬长辈;在过为“忠”,忠于国君。“义”是横向关系,“义”扩大了则为“侠”。宋江处在“孝”与“义”之间,导致了他性格的矛盾。宋江在上梁山前,对晁盖,是够义气的了。晁盖等人劫取生辰纲,事情败露以后,宋江首先知道了,他选择通风报信,把晁盖给放走了。晁盖等人落草后,让刘唐给宋江送了一封信和一百两黄金。后来那封信落在阎婆惜手中,为了梁山的朋友,松江把自己的外室给杀死了。作为一个押司,宋江这样做是知法犯法。宋江杀惜后,便开始了他的江湖之旅。但此时,他仍然徘徊在孝与义之间,且孝大于义,他仍然希望能得到朝廷的赦免,能继续效忠朝廷。在清风寨上,刘高对其的残害,导致了他从孝冲向义。但在上梁山途中,石勇带来的父亲亡故的家书,使宋江又回到孝之中去。在发配江州途中,众江湖好汉闻宋江之名而拜,宋江便对自己的江湖魅力非常自信,遂有了江州提“反诗”的胆量,从而引出了“耗国因家木,刀兵水点工,纵横三十六,播乱在山东”的童谣,预示宋江将会坐上梁山的第一把交椅。宋江上梁山后,便成了一个小一号的曹操式的奸雄。宋江自江州上梁山后的第一件事便是排座位,此事本应由坐第一把交椅的晁盖提出,但宋江一上山之后便提出此建议,暗示他有心夺权,而且排出的权力核心是晁盖、宋江、吴用、公孙胜,左边尊位为王伦时代的旧头领,只有9人,右边下座却有跟宋江一起上山的新头领27人,宋江这是在间接夸耀自己将领多。金圣叹在读到此处时,在旁边批到“贼!贼!”。之后宋江率领的第一次战役是攻打祝家庄,起因非常小,因为时迁偷了一只鸡,宋江却捉住此机会逞自己的军事才能,而且宋江每次出兵都将晁盖排除战外,战胜后处置将兵的事,本应由坐第一把交椅的晁盖处置,宋江却揽来自己做,且每次都表现得非常仁厚,从而收买人心,架空了晁盖的权力。此时,宋江的孝大于义,这里的义体现为忠君。因为宋江起义的口号是“替天行道”,他想宣扬人民群众对社会公道、正义和它赖以维持的正常秩序的渴慕,他等待着朝廷的招安,希望能效忠朝廷,为达此目的,他不择手段,凡是英雄,他都希望能拉拢入伙,为绝别人后路,有时甚至杀了别人全家,狠毒之极。而且,“招安”只是宋江一人的想法,梁山众英雄中大多数人都不想招安,宋江却自私地要别人听从他的想法,他却没想过接受别人的意见,最终把梁山众英雄推向了死亡,宋江成了谋杀梁山好汉的刽子手。此时的宋江似乎有点“愚忠”的味道,表现出了一种“奴性”的嘴脸。

中学生作文 篇4

  时间过得真快啊,一转眼,年幼无知的我已渐渐长大,而我的家乡也随着我的成长,悄悄变化着。

  记忆中,家乡是那么的朴素,那么的平凡,以至于我没有过多地去关注她。是从什么时候起,发现她的不同呢?或许是乡村公路的修建,使我们不再踏着泥泞的小路去学校吧;或许是街道两旁映入眼帘的绿色,让我们的视野不再单调吧;也或许是那晚间矗立着的一抹亮光,照亮了回家的路吧;更或许是临近年关,那突然热闹起来的'人潮吧

  过年期间,走亲访友,听着从外地务工回来的亲戚描述外面的世界,心向往之。我知道大城市里有林立的高楼大厦,有如画的旅游景区,更有未知的机遇和挑战。我不止一次地想要出去看看,看看那外面的世界是否真的如他们说的那样美好。然而,在我还没有机会行动的时候,又有人告诉我说,外面的世界再好,也不及家乡的一抔土、一汪水,因为我们是在家乡水土的滋养下成长起来的,这里是我们的根,系着我们的情。

  我不解:既然家乡这么好,为什么还有那么多人要走出去呢?他说:你看到他们出去,难道没有看到他们回来吗?不管多远,他们都会在春节踏上回家的路,忙碌了一年,只有在家里才会产生真正的归属感,因为‘月是故乡明’啊!

  我点点头,闭上眼睛,细细感受着家乡的一点一滴,那些不曾关心的点点滴滴,在脑海中逐渐清晰:加宽的街道,拔高的楼层,让小镇看起来更加的神清气爽;各式的商店,多样的商品,使小镇逐渐变得热闹非凡;往来的车辆,忙碌的人们,把小镇装点得愈加繁华

  或许,等我长大了,不用去外面的世界也可以体味到曾经向往的那种生活,因为家乡时刻在变化着、发展着,她让我们的生活充满着新鲜与活力,并让我们为之魂牵梦萦,因为那句——月是故乡明!

中学生作文 篇5

  亲情是什么?亲情就是遇到再大的困难也不离不弃。而表达亲情最好的方式便是陪伴。陪伴是最好的礼物。

  一份陪伴,承载着1400多张火车票。由于母亲不慎摔倒导致骨折,周先生为了照顾母亲放着上海的公寓不住,开始每天往返于苏沪之间,风雨无阻。早晨五点钟起床帮母亲烧好早饭后,开车去火车站,乘火车赶往上海上班,下班以后又从上海坐火车回苏州。陪母亲吃饭,这便是他的一天。三年来,周先生为了照顾她的母亲往来苏沪之间的火车票有1400多张,里程有14万多千米。羊羔跪乳,乌鸦反哺。这一个数字无不体现了他对母亲的关爱与呵护。虽然,他付出了许多,却收获了许多与母亲一起度过的美好时光。亲情无价,陪伴亦是千金难买。

  一份陪伴,承载着禄银千两。三国时期,蜀国李密被晋武帝征召,当侍陪皇太子读书的官员,他却不领情。武帝三番两次派人去催促他,不得已只得据实已告。原来,在李密7岁时就失去了父亲,母亲改嫁,其祖母刘氏收养了他,他那时体弱多病,九岁时才会行步。刘氏含辛茹苦,一直把他拉扯成人自立。他以诚恳的态度打动了武帝。由此,李密得以留在家中,专心侍奉祖母。十年寒窗而后平步青云、位及权臣,是每个人的读书梦想。而他却为了让祖母安度晚年,而放弃做官的机会。他,孝之切,品德之高尚,不得不让人为之动容。

  一份陪伴,即使是诺贝尔奖也难以弥补。杨澜在采访一九九八年的诺贝尔物理奖获得者、美籍华人崔琦先生问道,如果当年你没有离开河南,你今天会是什么样?他说:“如果我不出去,我的父母就不会在三年困难时期被饿死。如果时间能倒流,我宁愿陪在父母身边,也不去香港,到美国。这是我人生最后悔的`事。”这样的回答,很显然在人们的意料之外。但,我认为更多的应该是警醒。

  盛年不重来,一日难再晨。只要你多买一张火车票,多花一点时间,多投入一点精力。懂得放弃,懂得取舍。给家人多一些陪伴,多一份关心,多一份祝福。便不会为此生留下无法弥补、挥之不去的遗憾。

  给亲情留些空隙,不要让欲望占足了空间;给亲情留些空隙,不要让自我占足了空间;给亲情留些空隙,不要让这个世界多添一份遗憾。

中学生作文 篇6

  你感悟过初春的花儿绽放的声音么?从七色的彩虹中采来绚烂的衣装,从碧绿的小河中采来清澈的河水,轻轻的梳理梦想,在百灵鸟掠过的瞬间,花儿苏醒,欣欣然张开朦胧的睡眼,穿上斑斓的衣装,与流水声应和者,奏响一曲春的赞歌。

  你感悟过夏日愤怒的大海么?翻腾着泡沫的巨浪接连不断的扑向岸边,无数的细碎的浪花冲上沙滩,在沙上留下湿润的痕迹,发出轻微的声响。每一个浪头冲击凹凸不平的.岩石之后,就响瀑布飞溅般的水声。

  你感悟过秋风中的黄叶么?那不是凋零,那叫感恩,感谢仁爱的大地辛勤养育它们这一群可爱的小天使。生命是短暂的,它们在生命的最后一刻选择奉献,它们把生命奉给大地,幻化成一粒粒细沙,消失于大地上,成为大地的一部分。

  你感悟过冬日冰清玉洁的雪花么?雪花是冬天的音符,听,它洒在雪白的屋顶上,这是“哆”;它洒在寂静的池塘里,这是“来”;它洒在含苞欲放的腊梅上,这是“咪”;它洒在苍翠的松尖上,这是“发”……一曲多么美妙动听的冬之歌在深情地奏响。

  细细感悟自然,你会发现一切是如此色彩斑斓,细细感悟生活,我发现是世界是如美丽。

中学生作文 篇7

  温暖,就是大冷天一股暖空气;温暖,就是一句关切的问候,使两颗纯真的心散发阳光般的余热。温暖,其实很简单,也许它就藏在真诚的祝福的背后。

  只要有爱,即使幸福跑的再遥远,温暖也会如期而至。

  本以为这个假期,我会非常快乐,没想到,爸爸妈妈又要加班,原来的“疯狂五一计划”已经泡汤了。独自守侯着空空的大房子,我第一次感受到孤独寂寞是如此的难以名状。

  我轻轻地下了楼。啊,下雨了,细细的小雨,慢慢地随着细微的风儿,飘下来,飘下来。花园里的花草变的那么的鲜艳,呈现出勃勃得生机与活力。雨后的空气夹杂着甜甜的湿润,雨后的天空,真的好美。

  站在稍有寒意的天气里,我不觉打了一个喷嚏。“有雨的季节,虽然美丽,却似乎更缺少了温暖。”我想。

  我将身体蜷缩的更紧,以此来让自己暖和一点。如果,这美丽的景色变得完美,我就不至于冒着凉意观看风景。

  “你冷吗?我妈妈说穿的太少会感冒!”我循声忘望去,一个大眼睛的小女孩慢慢走过来。“你是在说我吗?”我问道。小女孩点点头,忽闪着乌黑的大眼睛对我说:“你应该多穿些衣服。”我的内心不知被什么搅了一下,全身翻腾起一种暖暖的液体,我不禁脱口而出:“好温暖”。

  只有在这一刻,我才体会到,曾经,那些妈妈对我说的话语,都应该是至理名言,只不过,是我用一声:“唠叨”将其淹没;老师的严厉批评,都应该是我人生路上的`美妙音符,而我却用一句“凶神恶煞”将其包装。

  “温暖是什么?”小女孩好奇的问话打断了我的思绪。“温暖就是……”我知道,她现在不会懂。我拿她的小手,向里吹了口气。“这就是温暖。”她疑惑的摸着小手,似乎在寻找所谓的温暖。突然,她使劲力气,将气球吹的好大,天真地说:“小姐姐,把温暖送给你”看着她远去的背影,我甜甜地笑了。

  世界是如此精彩,但它更应多一些温暖!

  让我把温暖送给你!

  批改评语:这篇叙事作文,小作者因为父母不能满足其疯狂的“五一计划”,认为父母不关心自己,而路遇小女孩,与其谈话,却发现父母的温暖始终在身边,悟出了亲情。文章的题目新颖,结尾与题目照应。

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