中学生作文(实用)
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的中学生作文3篇，希望对大家有所帮助。
中学生作文 篇1
今天吃过午饭，我正打算把下午要上的课看一看，突然一位白发苍苍的老奶奶在一位学生的带领下找到我。一翻说明之后，我才知道他的孙子王某今天上午把手机带到学校来了，中午放在书包里忘了带回家，他就是不放心，下午上学时跟着来学校拿手机，不想来到学校之后就找不到手机了。我知道事情不妙了。
虽然我平时在班里一再强调不准带手机来学校，像现金之类的贵重物品一定要随身携带，中午最好不要把书包放在学校里（因为教室坏了一扇窗），但是又不能搜书包确定他们没有带。我生怕会发生学生丢失东西的现象，千叮咛万嘱咐，没想到今天这样的事还是发生了，而且这次丢失的竟然是手机。我感觉事情的严重性，于是赶紧来到班里。
班里这时已经来了七八个学生了，他们有的在写作业，有的同学在抬头张望。我问了王某的手机号码，然后用我手机打过去，没想到竟然是关机，我的心凉了半截，拿手机的这个学生竟然知道关机，那这手机现在是在学生身上，还是在书包里？是转给了别人，还是已经送回家了？我有点担心了，事情此时也陷入了僵局。
突然，这时有两位同学提醒我，今天上午第三节课，我带学生在电教室上语文课，而只有陶某同学没有去，一直在班里写作业。碰巧的是，今天由于下雨路滑不好走，陶某中午也没有回家，在学校附近买的饭吃的，这似乎又增加了他的可疑性。可是没有证据，怎么能随便怀疑别人呢？不管怎样，我得找他问问情况。
此时班里已经来了不少学生了，我一遍又一遍地观察着他们，这么单纯稚嫩的脸上，怎么也看不出谁有偷手机的嫌疑啊。如果真是有学生拿了，说不定也只是由于好奇心，一时起了贪心。
过了许久，我说一字一顿地对全班同学说道：“同学们，王某的手机现在找不到了，如果是哪位同学借了他的手机，现在他家人来了，等着要手机急用，你可以还给他了；如果你是由于好奇拿了他的手机，想看看想玩玩，这很也正常，看了好东西谁不想要看看呢？这可以谅解，但那毕竟是别人的，请你在十分钟后悄悄地把手机放回他书包里，那我也不会认为是你偷的，你在我眼里依然还是好学生，如果最后真被查出来是你拿的，那后果就完全相反了。下面请大家都离开教室，到校园其他地方玩。”我说完后，同学们都陆续走出教室，我也离开了教室。
十分钟后，我来到了班中，同学有的也回来了。可是王某的手机依然没有回来。我知道不能再拖了，我必有所行动了。我为了避免其他同学认为是陶某拿的手机，给他以后学习生活带来不必要的麻烦，我并没有先喊他。而是先叫了其他两位中午也没回家的同学过来问话，没想到他们竟然一致认为是陶某拿的，而且之前王某的奶奶已经当众翻了陶某的书包，让他把手机交出来，而陶某大发雷霆说没拿。是啊，我一直觉得我们班的孩子是一群最朴实的孩子，他们听话懂事乖巧，怎么可能会是他们中的谁拿的呢？作为班主任的我，也该好好反省了。
问完了两个同学，最后我叫来了陶某。陶某成绩一直不好，他从小是在一个不健全的家庭里成长的，听其他老师说过他以前有不好的作风，但自从上了五年级以后，我发觉他变了很多，平时劳动很积极，也不打架惹事了，还经常给我提水，所以我对他印象也一直不错。见了我他一直低着头不敢看我，我问他王某的手机你见到吗？
“没有，我不知道。”他回答的很干脆。
“那你告诉我第三节课为什么不去电教室上课？”
“我作业没写完，组长罚我在班里写作业。我没有拿王某的手机。”
“如果有人怀疑是你拿了王某的手机你怎么办？”
没想到他“哇”的一声就哭了起来，他哭着说：“王某的奶奶说是我拿的，还翻我书包，说是我偷的手机……”看到他哭的瞬间，我突然不知道该怎么办了，刚刚还想问他是不是他拿的手机，现在却觉得他被冤枉了，而且是这个世界上最无辜的.。
“老师，老师，王某的手机找到了，在他妹妹（王的妹妹一年级，教室在一楼；五年级在三楼）的书包里找到的，他妹打开书包打算写字的，却意外发现了手机……”我们班的一群学生向我跑来。接着王某的奶奶拿着手机也急匆匆地过来了。
“老师，你受累了，让你费心了，给你添麻烦了……”王某的奶奶满面笑容地说道。手机找到了，找到了就好啊，我心里终于落下了一块石头。
送走了王某的奶奶，我看着面前这个哭着的小男孩，我不知道该说什么，可是我现在不能让他这么回去。我跟他说了很多，无论这件事与他有没有关系 ，我都希望他能以此为戒，该说的不该说的我都说了，总之希望他以后能做个好人，他的爷爷奶奶还等着他挣钱养老呢，他边哭边点头。最后我让他回教室了，看着他远去的背影，我陷入了沉思：我确定这次班里有人在玩“恶作剧”，但到底是谁，我不知道，我也不愿去断定到底是谁。
“当、当、当”上课了，我迈着沉重的步子走进了班里，我把对陶某说的话，在班里又重说了一遍，班里很安静，同学听的很认真，也很严肃。
不知道这件事我这样做到底妥不妥，有没有伤害到孩子的自尊，只是我深切地希望，这样的事不要再发生了，但愿这是第一次，也是最后一次。
中学生作文 篇2
一句“小胖，快回家吃饭！”刺中正在学海中狂游的我，我不由得一震，旋的笔头在此刻停了下来，脑海里的方程式逃得无影无踪，思绪开始倒带，回到在外婆家的那段时光。
三四岁的我，还是无忧无虑地在外婆温暖的臂弯下成长。最忘不了的是外婆的声音，那声音就像春雨一般，滋润我的心田。但她的声音中带有几分苍老无力。我最爱外婆教我唱童谣。她会一个字一个字地教我念，一次又一次地念给我听，那些字眼一个一个地印在我的心田。从外婆口中吐出的字都是那么富有生命，叫我如此着迷。
在那时，唯一的事情就是玩耍。我总会和村里其他小朋友一起，在离外婆家不远处的一个小山丘上玩耍。我们的游戏无非是过家家、玩泥巴、与小动物们一起玩。我们一天到晚都在田野里瞎悠，碰到什么新鲜事儿总会去凑凑热闹。等到村里一家家炊烟袅袅，长辈们便会从家里出来，到田野里去唤回那些玩耍的孩子。这些声音夹杂着天空中归巢的鸟儿的叫声，在落日余晖里显得如此美妙动听，这似乎也是村里一道亮丽的风景。长辈们也都知道我们玩耍的.几个主要地点，都一起往那些地方去接回自己的孩子。随着一声声呼唤声的临近，我们也都停止手中的玩具，藏在一个地方，做好标记，一起约定明天一定再来这里玩耍。外婆的声音在这些人中显得十分特别，它比其他人的声音更响亮也更着急。等到长辈们来了，他们便会牵起我们脏兮兮的手，紧紧握住，我们边走边回过头向朋友们挥着手道别。其他长辈们一路上都在责骂自己的孩子弄脏衣服裤子。外婆可不会这样做，她总是帮我擦净衣服上的泥土，并略带责备地告诉我以后再也不准吧衣服弄脏了。我只是对外婆笑笑。外婆见我笑，便用手轻轻刮刮我的鼻子，对我说：“还笑，再笑就把你捉去喂老虎。”一听到老虎一词，我便惊慌失措，赶忙抱紧外婆说：“外婆好，外婆好。”外婆笑着摸摸我的脑袋。
现在的外婆已苍老了许多，声音已变得有些嘶哑。高科技时代的现在，也没有呼唤他人回家吃饭的声音了。大家都用手机甚至微信来传达信息。而手机中的声音比起儿时外婆的呼唤声似乎少了点什么。
中学生作文 篇3
初中生活是充实的，同时也是忙碌的。在这周二，我充分地体会到了初中的忙碌。
那天，班里要布置板报，由于我是暂定的宣传委员，这件事自然落在了我头上。以前在小学出板报，老师会给予很多的帮助，然而到了中学，事情就变得不同了。
放学后，班主任把我和另一位宣传委员叫到了办公室，说到：“把这些自我介绍和照片贴在一起，然后再贴到墙上，最好别贴得太死板。”说着，就递给我们一叠自我介绍、照片和一把剪刀、一卷胶条。“那应该怎么贴？”另一名同学问，“你觉得怎么好看就怎么贴。”我们终于无话可说，也不好意思再问，回到教室布置了起来。
没想到回到教室，我们发现许多介绍上竟然没有写名字。无奈之下，我们只好在一篇篇英语介绍里慢慢找名字。费了九牛二虎之力，才贴好照片。接着，我和另一名女生又忙着设计起板报来。由于要自己设计，我们忙上忙下地折腾了好久，终于做出了一幅漂亮的板报。我出了一身的.汗，低头一看表，吓了一跳。“我们干了一个小时。唉，回家还有很多作业呢！”我叫。那名同学也大吃一惊：“啊？我今晚还有课呢！”我不禁暗暗叫苦。这时老师进来了，看见板报，惊喜地赞扬了我们。但我们哪有心情听，一脸急切。老师看了我们的样子，立刻明白了，笑道：“你们是不是急着回家，那今天就到这儿，可以走了。”我们听了，连忙飞一般地跑出了学校，各自回了家。
第二天，来到学校看见同学们议论着板报，心中有了些安慰和感慨。这时，一名合唱队的同学告诉我：“今天2:30放学，合唱队同学要到4:30.——你应该也是合唱队的吧？”我的笑容僵在了脸上……
中学的生活真是忙碌，但同时也是绚丽多彩的。不知以后的生活又会怎样地有趣呢
【中学生作文】相关文章：
中学生作文09-14
中学生作文10-31
中学生作文08-10
中学生作文05-06
中学生作文05-02
中学生作文09-17
中学生作文09-21
中学生作文07-21
中学生作文[精选]07-20
（经典）中学生作文10-04