中学生作文[常用6篇]
在我们平凡的日常里,大家都经常看到作文的身影吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编收集整理的中学生作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
中学生作文 篇1
曲江公园让我耳目一新,小桥流水,绿树成荫,鲜花遍地,老人们伴着悠扬的琴声在练功。这么美丽的公园,我们要在哪儿栽树呢?就在这时,一位技术指导人员笑每们眯眯地向我们走来。他带我们走过了一座小桥,来到了一片未开垦的农田。
这片农田边上有一条小河,河水清澈明亮,河边上有一丛水草。技术指导人员捡起一根树枝,在地上用圈给我们规化位置。心急的我迫不及待地用力把铁锹插进土里,握着锹柄用力一翘,地上出现了一个圆坑,我再次把铁锹往土里一插,这次可没上回那么幸运,不知碰到了什么硬东西,锹面一震,我倒像泄了气的皮球,无精打采。这时,“智多星”居伟顺手拿起一把小铲,把四周的土铲去,露出一个红石块,居伟又轻轻一摇,终于被挖出来。
挖坑是体力活,放树可是个技术活。居伟把树苗放在坑里,我退后了几步,有点儿歪,“往左,往左,往右。”终于把树放直了。到了培土的时候,培土可是关键,细心的沈保民用手把土块握碎,埋在树根处,不一会儿,便填完了坑。我们又用小铲拍实,形成了碗口状。
该到最后一步浇水了,吴浩拿起水桶就往树上浇,“智多星”居伟连忙拦住了他,“这水得慢慢浇”。说着拿过水桶,给树浇起水来,中间慢慢下沉,水也没有流失,让小树慢慢吸收。
在回家的路上,我想象着:那棵小树,十年之后,茁壮成长,绿化家园,说不定还会成为一道美丽的.风景线。
冬去春来,转眼间又一个3。12植树节到了,学校开展的”我植树,我快乐”活动也拉开了序幕。
这一天,我校师生聚集在曲江公园门口,一股十足的干劲充满全身,一进入公园,是一片开阔的场地,鸟语花香,春意盎然。人们坐在路旁的椅子上闲聊,正在练秧歌儿的大爷,大妈们也停住了快乐的脚步,用赞许的目光看着我们,哦,少先队员做了好事了!听了这话,每个人心里都美滋滋的,信心倍增,干劲十足!
老师领着我们来到了广场中央,向我们说明了植树时注意事项,可我压根就没听进去,急着想去领树苗呢。男同学们争先恐后地来到植树教导员面前,你拿一株,我抢一棵,女同学们也不甘示弱,挽起袖子就往人群里冲。
中学生作文 篇2
亲爱的老师、同学们:
大家好,我是某某班学生某某某,今天我演讲的题目是中学生学国学。首先,我们要界定一下国学的定义,国学是指以先秦经典及诸子学为根基,涵盖了两汉经学、魏晋玄学、宋明理学和同时期的汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套特有而完整的文化、学术体系。
国学含义丰富、博大精深,作为一名中学生,我们学习国学,显然没有能力和精力深度钻研义理、考据辞章,那么我们能学些什么呢?我认为,我们要学习国学经典。在漫长的历史过程中,国学经典已经深深扎根于中国人的'精神家园里,流淌在每个炎黄子孙的血脉中。经典是连接我们和历史传统之间的一座桥梁,学习国学经典,实质上就是走向中华民族共有的精神家园,感受这个家园的温馨,参与这个家园的建设,形成对它的情感皈依。
接受经典教育的过程,也就是把自己生命的根须,扎根于丰厚的传统文化土壤的过程;就是把自己从一个生物学意义上的自然人,变成一个文化意义上的中国人的过程。通过对国学经典的学习,发展我们独立思考的能力,促进对真善美的崇敬之心,唤起对伟大、深邃、美丽事物的敏感和惊奇,达到熏陶气质、变化性情、提高涵养、增长知识、生活高雅的目的。
怎么学习国学基础呢?我认为首先要有序地学,不能眉毛胡子一把抓,应该以经典为本;其次要批判地学,要中华传统文化的精华,取其精华,弃其糟粕;第三要不断诵读经典,只有记到脑子里才能慢慢化成自己的,只有厚积,才能薄发。
时间有限,我的演讲就到这里,谢谢大家!
中学生作文 篇3
这个星期,是开学的第一周。
带着些许的紧张和好奇,我踏入了中学,一个陌生的环境。
“中学的确是个小学大有不同。”——这是我升入初中几天来的感受,上课的时间多了,45分钟一节,课间休息的.时间少了,只有8分钟(预备铃),作业多了,不只多了一点点,而是很多,很多。
固定作业就有好多,如果不在课间休息时抓紧做,似乎就完成不了。有句名言叫“时间是挤出来的”,但在我看来,好象时间已经成了被榨干的海绵,怎么挤都挤不出来了。
对中学的不适应,让我不由得想起了小学时的生活。在那个时候,我还天真地认为:这作业已经多得不能再多了,估计初中也多不到哪儿去。但现在看来,我当时真是想得太简单了。回想小学,那个时候真是无比地自由和轻松。不过,正如教历史的谭老师所说,过去的事情都已成为历史。小学的生活固然美好,也值得我们存留在心中偶尔回忆一下。但品位一下就够了,不可以去眷恋。人都是要往前走,往前看的,而不是满足于现状,满足于现在所拥有的东西。
虽然现在我对初中还未完全适应,但绝不会就这么而沉沦。我要试着去适应中学的生活,而不是冀望于中学来适应我,这不可能。
中学生作文 篇4
星期五是我校一年一度的春游,这次春游的地点是奉化藤头村。今天太阳高照,鸟儿为我们歌唱,连大树和花儿也向我们招手问好。经过漫长的一个多小时后,我们终于到了目的地——奉化藤头村。
首先,我们排着队来到大棚。这里的植物都是通过无土栽培,栽培出来的。最引人注目的是南方的仙人掌,足有一个人那么高大,矗立在那,令人惊叹。好像是一位在沙漠中的探险家,不怕酷热。这里的南瓜也十分奇特,一只只不是长在地上而是挂在架在空中的竹竿上,一抬头便可见得。其他的果子也十分奇特。草莓的藤缠在一起,绿色的小草莓挂在上面,藤叶衬托着草莓,十分漂亮。
参观了大棚,接下来便是娱乐时间。
我们走过十二生肖桥,经过音乐喷泉广场,来到观看笨猪赛跑的地点。我们来时,铁栏杆旁早以挤满了人。我好不容易挤了进去,驯养员将小猪们放了出来,它们争先恐后地跑了起来,过了弯道,钻过障碍,前面是一道火圈,我真替它们担心啊!如果一不小心,碰到火圈,那小猪岂不成了烤乳猪了。想到这里,这时只见小猪双蹄一蹬,笨重的跃了过去,转眼间小猪们都跳过了火圈,这时我悬着的心也就放了下来。接着我们又去看了斗牛赛,只见驯养员一甩红头鞭,两头牛斗了起来,各自用角顶着对方,过了许久仍不分上下,驯养员只好将它们拉开。最后带给我们的'是小动物们精彩的表演。几只小狗给我们表演了跳圈,狗熊“黑美丽”和驯养员一起为我们表演跳绳,看它那笨拙的动作,真叫人忍俊不禁。
娱乐了一番后,我们又去了磨难营。我们穿过几条街,上了山路。才走了一半就有同学不断地喊累。这时我也已经满头大汗了,可山路仍然那么陡,那么难走。我的脚热的发麻,好像要被溶化了似的,衣服和裤子都粘在了身上。这时同学给了我一张湿巾,我擦了擦汗,感到一丝清凉,于是鼓足了气,跑了起来,直到追到前面的队伍,这时终于到达了目的地。我们在训练营里与困难斗争许久,直到筋疲力尽。
我们又顺着山路走了下来,穿过大街小巷来到停车场。这次藤头村之旅,让我明白了一个道理,只要坚持没有做不到的事,只有努力才能成功。我们学习也是一样,如果不努力不坚持是不会取得好成绩的!
美丽有趣的藤头村,下次有机会我一定会再回来的!
中学生作文 篇5
生活穷苦的独寡老人与普通人相比,在生活上会遇到很多困难,甚至由于家庭和金钱上的缺陷,限制了他们活动的天地!因此,他们缺失了自信、自尊,总觉得自己不如别人。
那天,我拿着5元钱去文具店买钢笔。途中我遇见了一位孤寡老人。破破他苦瘦的脸上布满了密密麻麻的皱纹,那皱纹像刀刻上去的,仿佛怎么也去不掉。他衣着不整,烂烂,还有几个被缝补的痕迹。上面还有厚重的灰尘。只有他面前的.小摊让他显得有些体面。
我看看他,觉得十分可怜,一定受了不少苦。于是给了他5元钱,便匆匆走了。他接着钱十分感谢我连声说:“谢谢,谢谢。”
在回家的路上我边走边想:老人把别人的施舍当成生活的依靠,他这样不劳而获是不行的。只有在逆境中自尊、自立、自信,才能赢得别人的尊敬,才能活出人生的精彩,才有翻身做富人的希望。我一定要帮助老人找回自尊。
于是我又回到地摊前,蹲下来说:“瞧,我忘记了,你是卖家,我是买家。我刚才付给你钱,就应该挑一件东西。”说着,我挑了一只掏耳朵的木签。说:“贫穷并不可怕,可怕的是在贫穷面前丧失了自尊。我相信,只要你找回自尊,而你现在只不过是一个流浪的百万富翁。”
我与这位老人的买卖令我难忘,也令我受益匪浅,他让懂得一个道理,尊严是无价之宝,它让乞丐变成百万富翁,也可以让百万富翁变成乞丐。
中学生作文 篇6
那时候刚好下着雨,柏油路面湿冷冷的,还闪烁着青、黄、红颜色的灯光,我们就在骑楼下躲雨,看绿色的邮筒孤独地站在街的对面,我白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。
樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默地点头,把信交给她。
“谁教我们只带来一把小伞哪。”她微笑着说,一面撑伞,准备过马路去帮我寄信。从她伞骨渗下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。
随着一阵煞车声,樱子的一生轻轻飞起来,缓缓地,飘落在湿冷的街面,好像一只夜晚的蝴蝶。
虽然是春天,好像已是深秋了。
她只是过马路帮我寄信。这简单的动作却要教我终身难忘了,我缓缓睁开眼,茫然站在骑楼下,眼里裹着烫烫的泪水,世上所有的车子都停了下来,人潮涌向马路和中央,没有人知道那躺在街面的`,就是我的蝴蝶。这时她只离我五公尺,竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上,溅到我的生命里来。
为什么呢?只带一把雨伞?
然而我又看到樱子空着白净的风衣,撑着伞,静静地过马路了。她是要帮我寄信的,那,那是一封写给在南部的母亲的信,我茫然站在骑楼下,我又看到永远的樱子走到街心。其实雨下得并不大,却是一生一世中最大的一场雨。而那封信是这样写的,年轻的樱子知不知道呢?
妈:我打算在下个月和樱子结婚。
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