中学生作文

时间：2024-11-10 10:32:46 中学生作文我要投稿

中学生作文6篇[经典]

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的中学生作文6篇，希望对大家有所帮助。

中学生作文6篇[经典]

中学生作文篇1

　　想握住您的手，我的心很苦

　　小时候在家里，幼小的我肚子饿了，却没有东西吃，旁边的爷爷没有一句关心，没有一句问候，只是顾着卖废品。我饿得肚子痛了，哭了，哇哇大哭。爷爷依旧是无动于衷，眼中满是不屑与冷漠。我多么渴望爷爷的关心，没有；我多么渴望爷爷的疼爱，还是没有。只是那双空洞的眼睛，让我感到冷酷与无情。

　　“吃！吃！吃！一天到晚就是懂得吃，成绩又不好！”又是“一盆冷水”拍打在我的脸上，两行热泪莫名其妙地滑过我的脸颊。--难道爷爷就这么重男轻女吗？难道爷爷就这么讨厌我吗？爷爷，我想握住您的手，摸摸我的心很苦。

　　我想握住您的手，我的心很甜

　　家里，只有我和爷爷，可是却鸦雀无声。或许是爷爷不喜欢理会我吧！反正气氛怪怪的。我也习以为常了，没有责怪爷爷的意思，而是默默地在桌上温习功课。“嘭”一声，爷爷被一块大木板砸倒。爷爷那痛苦的眼神里仿佛在呼喊我的名字，他伸出那爆满青筋的手挣扎着。看着被木板压着的痛苦的爷爷，我冲下楼梯。我用吃奶的劲儿奋力地抬起那大木板。不知为何，抬起木板的那一瞬间，我露出了欣喜自豪的泪水。

　　事情过后，爷爷对我很好，即使别人觉得不明显，即使才短短的一个星期，但对我来说已经很满足了。“今天在学校有没有人欺负你呀？”是爷爷发出的声音，是爷爷的手抚摸着我的头。“没有！大家都对我很好。”我把衣服扯得紧紧地，没想到爷爷竟然这么关心我。“那就好，来，爷爷带你去买糖吃，喜欢就拿，好不好？”爷爷那粗糙的手牵着我幼小的手。“嗯！”我连连点头。真的'无法形容当时的我是何等的高兴，那糖是何等的甜--爷爷，我想握住您的手，摸摸我的心很甜。

　　我想握住您的手，我的心很酸

　　“你爷爷快不行了，快回来……”妈妈的语音未落，我的嘴巴就张得大大的。一边流泪一边向家的方向跑。回到家，我看到了爷爷躺在床上。我直视着爷爷，眼睛里滚着泪水。“爷爷，您冷不冷？”我抚摸着爷爷那爬满皱纹的脸，不知道自己能做些什么。“不，不冷，不用担心爷爷，以后要努力学习，知道吗？”爷爷笑了。但不知为何，我总觉得这种微笑好像要永远远离我了。“嗯！你一定要看着我哟，好不好？”我勉强地带泪笑着。“傻孩子，你都长大啦，还要爷爷这副老骨头看着你吗？……”爷爷好像还要说些什么，可是爷爷已上气不接下气--爷爷，我想握住您的手，摸摸我的心很酸。

　　我想握住您的手，我的心很痛

　　宿舍里，我躺在床上，不知不觉进入了梦乡：我看到了一个熟悉而陌生的背影，是爷爷！我情不自禁地叫住了他“爷爷，爷爷！”爷爷回过头，对我笑了，很亲切很慈祥，还是像往常一样，带我去那开满牵牛花的小山坡，讲他那自豪的往事……梦中的我哭了，躺着睡的我也哭了。爷爷，是不是您想起了我，还是我想起了您？--爷爷，我想握住您的手，摸摸我的心很痛，很痛。

中学生作文篇2

　　关于“美”，我认真的查了字典。美，会意。本意，味美。答案不太令人满意，于是我又很认真的查了“完美”这个与现实联系非常紧密的词，“完”指完备，无缺陷；“美”则美矣。而完备，无缺陷就是美吗？

　　断臂维纳斯之所以被人们奉为美的代表，仅仅是因为她所谓的黄金比例吗？当然，她可以更完美。在她出土那日起，就有来自全世界的大师级艺术家们想凭借自己高超的艺术才华和技艺为她补上断臂，各种动作的想象与实践之后，大家发现只有断臂的维纳斯才是最美的。

　　《红楼梦》之所以被称为中国名著中永远不败的经典，也仅仅是因为它详尽的刻画了众多的人物、描写的贵族生活、凄美的爱情吗？如果曹雪芹写完了这本著作，我不知道是否还会有更多的人关注它，揣测它的结局。

　　“尺之木必有节，寸之玉必有瑕。”渔夫从海里捞到一颗晶莹圆润的大珍珠。为了去掉珍珠上的小黑点，他层层将黑点剥去，最后黑点没有了，珍珠也不复存在了。或许，你会为那颗珍珠的`不复存在而感到惋惜；而我却想要告诉那个渔夫：缺憾也是美！

　　“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”自古就有人明白这个道理。有了悲欢离合，人们才会懂得珍惜现在所拥有的；有了阴晴圆缺，才觉月儿的妩媚动人。娇艳的花儿必要有丑陋的根；美丽的蝴蝶定是由讨厌的毛毛虫变化而来。十全十美的东西是不存在的，缺憾也是美

　　而这种美，比雍荣华贵多了一分朴实，比恬静清新多了一分自在，比虚荣浮华多了一分淡雅，

　　李白那“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙.“的孤高傲岸是缺憾，若非如此，又怎有“谕扬九重万乘主，谑浪赤墀青琐贤.““仰天大笑出门去，我辈岂是蓬高人.“的绝世狂放之作.当缺憾被熟视，并转变成为一种成就时，它就是美；当缺憾作为人们不断改进自我的标本时，它就是美.而在所有的美中，只有缺憾美才是最原始，最朴质的它毫不掩饰人性的缺点，并将它以另一种形式展现出来.

　　百合纯白冰清，但无色无味；桂花香气四溢，却貌不惊人；牡丹绚丽多姿，但盛气凌人.无数花之佳品都令人陶醉于其色，香，韵，但无论她们有多夺目或令人赞赏，总免不了有其短，而缺憾则更增添了自己的韵味.

　　完美因缺憾而存在

　　所以，不完美并非是不美。当这种不完美成为生命中不可或缺的一部分时，将会升华成一种更高境界的美，永不凋零。

中学生作文篇3

　　阳光小心地越过教室后门，试探性地朝教室里望了望，在确认没有人注意到它时，便窜了进来。它映亮了桌椅，映亮了文具，也映亮了“周哥”那庞大而厚实的脸颊。

　　课堂上，在同学们林林总总的发言声中，周哥却总是那么安静，脸上的表情淡定从容，像是旁观者，饶有兴致地观察着课堂。

　　昨天的那节语文课上，他不幸被老师点名朗读课文——他站起一米八四的'身子，手忙脚乱地拿起书本。原以为会以他平时那含蓄声音来读，但事实却截然不同，他那抑扬顿挫的音韵铿锵有力地回荡在教室，使人仿佛身临其境，一同与作者站在了青海高原的那一棵柳树之下。当他那诵读声戛然而止，全班似乎都出奇地安静，终于，他在响亮地掌声之海中坐回了位子，继续保持他原前的特点——安静。

　　他不但有安静的课堂，就连下课也是那么安静。面对教室里如“雷轰”般的打闹声，欢笑声，他总是坐在位子上，看他那本永远也看不完的书——《人生不设限》。他仿佛置身于另一个世界。

　　安静地上课，安静地下课，就连体育活动时间也还是那么安静。——

　　望着同学们飞驰在操场上的身影，他总是坐在升旗台上的栏杆上，将同学们胡乱仍在跑道上的衣服全部一件一件地，有条不紊地挂在杆子之上。远远望去，像一条五颜六色的彩虹，好不美哉！之后，他又会跳上栏杆，安静地望天，望草，望云，望鸟……也会掏出“口袋记事本”，一声不吭地画着自己制作的火柴人漫画。在鸟语花香的映衬中，他成为了一道鲜活的“雕像”。

　　放学了，他总是安静地关灯关门，然后取出水杯，为教室门口的吊兰浇水，然后闪身，宁静的背景，便消失得无影无踪。

　　无论何时，无论何地，周哥的日子都是安静的，却又是丰富的，因为我在他的生活中找到了生命，自然……

中学生作文篇4

　　“中学生要不要读名著？”似乎这个问题曾经被几代人传送着已经是一个很老的话题了。在我看来，中学生读名著是必要的。那些距离遥远、长篇巨制的名著是否能比那些反映中学生校园生活与情感的小说随笔更有吸引力呢？

　　名著的思想深度与文学地位毋须多说，这既让一些人选择了它，又让许多人对它退避三舍。其实名著中有许多东西能被中学生接受而且能使他们获益匪浅。

　　名著更深地挖掘了人性，加入了人类其他崇高的情感。它把人从狭隘的`个人情感中拉出来，融入整个时代，这正是当代中学生所需要的。中学生情感十分丰富，对亲情、友情，特别是爱情都有了自己独特的看法，而且这最初的人生观发展并不稳定。现在的市场上出现了所谓的“突围文学”，它们大多文字晦涩，描写了少男少女们好奇的成人生活。它们真实地记录了作者的个人情感，但因所处的这个多变的时代而包含了许多消极颓废的因素，这种作品很容易有负面的影响。而这时，名著就能为他们在情感上有一个引导，名著中有许多勇敢追求爱情的人物，虽然大多数是悲剧，但在这种“把有价值的东西毁灭给人看”的作品中更能震撼中学生读者，让他们读懂珍惜情感，明白这种珍贵的情感需要小心呵护。这是普通情感小说无法相比的。

　　我认为一本合适的名著应该成为他天空中众多明星中的一个，指引他前进。中学生应该有选择地读名著，读适合自己的名著。

中学生作文篇5

　　快开学了，我度过了一个快乐的暑假，暑假嗅事。回忆整个过程，我的脑海里情不自禁的浮现出一幅幅画面。

　　天空中飘着几朵白云，在蓝天的映衬下显得格外的洁白，小花们摇摆着婆娑的身影，远方传来此起彼伏的牛叫声。我抬头望去只见山上方有一群牛在吃着绿油油的'鲜草。

　　那是我老家唯一的牛场，这天我和妹妹一起去看牛，小舅舅在放牛我们也参与了。在牛群中有一头大牛非常凶，我很害怕但嘴上还是不愿意承认，打肿脸充胖子。要强地说：哼，舅舅我不用你的帮助就可以制服这头牛。我手拿鞭子跟在那头老牛身旁，只见那头牛目中无人只是往有鲜嫩的青草的地方走去已经脱离队伍好远了，我焦急万分一心想把它赶回去可是它总是不为所动，朝更远的地方走去我急忙往前赶去，好不容易才赶上了，我斗胆打了它一鞭，想把它赶回去可是它突然朝我扭过来我以为它要攻击我，吓得直往后退一不小心被一块石头绊倒了，往山下滚去，我又怕又疼紧紧地闭住眼睛不敢往下看好不容易停住了幸亏没摔多远，站起来一看我全身伤痕累累，小舅舅看见我垂头丧气样子，不禁哈哈大笑。我气急败坏不仅破口大骂。

　　我很高兴满身的伤痕换一个教训值了。

中学生作文篇6

　　我喜欢吉他，喜欢它悠扬的音韵，更喜欢它在空中跳动的音符。在学吉他的道路上，虽然我饱尝艰辛，但我不曾放弃。

　　那是三年前的一次大队长竟选，在舞台上一位大哥哥正手握吉他潇洒的站在舞台上弹奏音乐，像灵泉一般流了出来，流进我的心里。一曲之后，操场的同学们都投去赞叹的眼光，这时我的羡慕之情，油然而生。"要是我也能弹出这样的天籁之身，那有多好啊！"此时学习吉他的`念头便在我的心头萌生。就这样，爸爸在琴行给我报了一个吉他班，从此我便踏上了这条艺术之路。起初由于对吉他的喜爱和冲动，我在吉他班学习的可认真了，总是全神贯注地听着老师讲课。回到家里，我也坚持练习吉他，每天都要挤出时间练习吉他，因此我进步的很快，老师经常对我竖起大拇指。在家里，从我紧闭门窗的房间里，常常传出练习曲的乐声。我站得很直，手臂累的又酸又痛，汗水湿透了衬衣。无论是炎热的夏天还是寒冷的冬天，每当我有放弃的念头时那悠扬的琴声便飘荡在我的耳际，我总会咬牙的坚持下去。我都是不间断的弹着。即使外出旅游也要带上我的吉他弹上几首曲子，功夫不负有心人，我吉他弹得越来越好，每次参加比赛都能获奖。

　　辛苦的劳动让我有了收获，我有了喜悦也给我带来了学习的动力，现在我对吉他更是情有独钟，它让我陶醉，让我在舞动的音符中享受吉她给我带来的乐趣，它让我欣喜，让我在苦练中享受到了成功的快乐。

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