中学生作文

时间:2024-10-28 18:15:11 中学生作文 我要投稿

中学生作文优秀10篇

  在我们平凡的日常里,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编收集整理的中学生作文10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

中学生作文优秀10篇

中学生作文 篇1

  世博会越来越近了呢!好期待哦!作为一名中学生要怎么才能离世博更近呢?

  带着这个疑问我去世博展览中心,看到了很多有关的图片和有趣的资料,还拍了一些照片留念呢!

  就在我关注着世博的同时,班级里也展开了围绕着“精彩世博,文明先行”这个活动的主题班会。大家都热火朝天地动起来了!我义不容辞的担当了策划和主持的工作,和同学一起布置分工,策划流程,写串词稿,收集资料等等,忙的不亦乐乎。在忙的同时我也对世博有了更多的了解,比如说世博的历史、由来啦,历届世博的亮点啦,上海与世博的渊源啦等等,结合图片很是生动形象!

  我想不仅仅是自己对世博有所了解,我希望这一盛事能被更多的人关注,于是就开始当起了世博的小宣传员咯!首先呢,发动身边的人一起签名“心愿卡”,然后制作了小报贴在宣传栏里,还把班会上的听到的好玩的事告诉爷爷奶奶,他们也告诉我了很多旧社会的故事,我觉得这一过程很新奇有趣。你说我是一个称职的小宣传员嘛?呵呵。

  通过这次的主题班会我了解了上海的变迁、领略了上海风采,发现改革开放对于上海翻天覆地的.变化,有着重要的作用。更明白要做好上海的小主人就要热情友好、礼貌待人。对于“城市,让生活更美好”这个主题也有了新的理解。想要生活的更好,就需要一个干净美丽的环境,而这样的环境需要生活在这个城市的我们来创造的吖。

  环保,无疑时是新时代的新名词,是时尚,是实用?是炒作,是必须?每个人对此都有不同的理解,我觉得环保是我们爱护城市所需要的。众所周知有很多资源是无法再生的,如果不加以珍惜就会永远失去的,所以我们必须尽全力支持环保,响应环保!其实我们可以做的很多很多,比如顺手关水龙头、一水多用、少用洗洁精来保护水资源;不能关电脑是随手关掉显示屏、不要让电视机长时间处于待机状态、用温水煮饭来节电;争做公交族或自行车族、少用木杆铅笔,多用自动铅笔、充分利用白纸,尽量使用再生纸来保护环境;买充电电池、拒绝过度包装、吃不完打包、少用一次性餐具来杜绝垃圾污染等等。这些都只是些小事,顺手可做,却往往会被忽视,所以从小事做起就离环保很近了。

  世博的脚步是越来越近了,让我们共同快乐迎接世博!做个可爱的上海小主人吧。

中学生作文 篇2

  岁月的风吹进你的眼眸,你眼角的细纹涌动着,在我眼中旋转成点滴星光。亲爱的,我多想可以再吻吻你温暖的眼角!

  ——题记

  轻轻地闭上眼,记忆便开始从岁月深处一点一点淡出,回忆里是外婆不断变换的眼睛,在我生命的硬盘里一遍遍地镌刻。

  幼时,你的眼睛是我世界里的烛光,温暖每一个岁末的冬天。记忆中那时的你总还是硬朗的,你还可以眯着细小的双眼背着我小心地走过崎岖的山路,甚至在我的惊叫声中为我去攀摘树上的果子。尽管伤到了腰,你却还在妈妈的责怪声中偷偷地挤弄你细小的眼睛,用你昏花的双目向我传递你包容的温情,安慰我充满恐惧的心,吸引我一次次地想要吻上你带笑的眼角。我曾经惊异于你细小的眼中怎能包含那么多的温情,可原来你只是把自己缩小在了对我的百般疼惜之中,然后让眼中的爱一点一点地深沉了你灰黑的瞳仁。

  少时,你的眼睛是我心中的一首诗,诗意地抒写你深沉的爱意。当我走进学校,每次去看你便只能在假日了。那时我开始换牙,喜欢那些软软的糖果,于是你总是把妈妈买给你的'软糖一点点地积攒,然后献宝一样地捧到我面前。看我一颗颗吃得满足,你的眼中便会闪出欣喜的光亮,仿佛偷吃了糖的小孩,虽然“偷吃”的一直我。于是我便会在你细纹密布的眼角印上一个响亮的吻作为“奖励”,然后看你笑逐颜开地将双眼眯得更小。我要走了,你便会在门前垂着你干皱的双眼,落寞得不发一语……有人说老人最懂得寂寞,也最会享受寂寞,可我知道你不会,因为你不愿,因为你只是希望将你满满的爱一滴不漏地交给我。

  后来,你的眼睛便成了我心中最深的伤痛,只因为你的眼中已不再有我。几年后,当我再一次踏进你昏暗的小屋,却没有等到你欣喜的目光,你的眼中剩下浑浊,那里连一角清澈得足以容纳我的地方都不再拥有。妈妈说你已经谁都不认识了,只是还会习惯性地坐在门前遥望。亲爱的外婆,我多想再像以前那样悄悄吻上你温暖的眼角,看你笑眯满眼的温情。可如今你眼角的漠然与生疏却让我的眼中点滴冰凉,心中也开始大片大片地疼痛,只因为你的眼中已不再有我……

  亲爱的,可不可以让我再吻吻你温暖的眼角?让我记忆的底片可以将你眼中细长的温情一遍遍地复制!

中学生作文 篇3

  人的一生,常有许多意想不到的事。大起?大落?可能遇到生命中的贵人,而飞黄腾达或一落千丈……而我所遇到的贵人就是老师。谢谢老师给我改错的机会,上了初中以后,做了许多惭愧的事,但也开始学会深入的思考。

  大部分的人应该都会犯错。我也不例外!每个人都应该有荣誉之心,“荣誉”是有诚实和信用,就会有光荣的名誉, 我的内心深处,常隐藏了一些强烈的欲求和需要,渴望能获得满足,面子和自尊心,常使我走上不归路,明知道却又不敢承认。

  每当我做错事的时候,内心总是自责,心里背负的压力是很沉重的.,接受事实的后果也是一种愧疚,这种不荣誉的胜利,我很想讲出来,可是我的内心却害怕的告诉我,应该快隐藏,只要躲住了,就没有人找得到我,可是即使没有人知道我犯了什么错,我内心的自责与内疚,还是紧紧缠绕着我,让我无法闪躲,一点都没有轻松与快乐,更难以怡然自得!因为我自己永远知道这个错是我所犯的,躲的了一时,躲不了一生,总有一天会被发现的。

  最后我还是选择诚实,当初如果先三思而后行,就不必这样了!当班上谈到敏感的讨论时,我总是头低低,怎么也抬不起,无法跟着高谈阔论,多么痛苦阿!

  黑暗无底的深渊,因为引诱和驱使,一不小心踏入,便开始自我毁灭,无法踏出那不见天日的光明,唯一伸出援手,拉我一把的就是------老师,让我有勇气重新看自己,肯定将来,面对将来,戒掉愚蠢的行为,充满自信,向前迈进,做一个有荣誉之心]的人。

  一扇小小的窗,能引进许多的阳光;一个安详的微笑,可以扭转恶劣的生命;一句温柔的话语,真的可以转变一个人的一生。

中学生作文 篇4

  《匆匆》这篇文章是讲要人们珍惜时光,发奋向上,有所作为,字字句句引人深思,耐人寻味。

  一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。这句话说得不错,有了时间,可以创造财富;有了时间,可以增长知识。工人需要时间,农民需要时间,老师需要时间,世界万物都需要时间,时间就是财富,时间就是成就。

  当我读到我们的日子为什么一去不复返呢?现在又到了哪里呢?这句话时,体会到了这句话看似在问,实际表达了作者对时间逝去而无法留住的无奈和对已逝时间的深深留恋及反思。

  是啊!时间对于我们来说太重要了,我们现在就应该抓紧一分一秒,光阴似箭,日月如梭已经逝去的日子谁又能留住呢?有位名人说过:失去的东西往往是最美好的。时间不是最容易失去吗?因此,我们应该珍惜时间,了解时间的.宝贵。

  在现实生活中,有人沉浸在回忆中,他们依恋昨天;有人沉迷于梦想中,他们期盼明天。其实,最珍贵的应该是今天。我曾经这样想过:今天的事留到明天去做吧!到了明天,明天又变成了今天,而每个今天过了之后又有数不清的明天,而今天的事哪一天才能做完呢?伟大的革命导师列宁曾经说过:决不把今天的事留到明天去做。明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。短短几句诗,却蕴涵着深刻的道理。

  我继续往下读,太阳它有脚啊,轻轻悄悄的挪移了,我也茫茫然跟着旋转。这句话用了拟人的手法,写出时间在不经意间,就会悄悄流逝。

  时间如流水,一去不复返。勤奋的人抓紧时间,懒惰的人浪费时间;勤奋的人珍惜时间,懒惰的人虚度时间;勤奋的人追赶时间,懒惰的人挥霍时间。

  大科学家爱迪生利用在车上卖报纸的空闲做实验,在发明电灯的过程中,他不分昼夜的坚持做实验,渴了,喝凉水;饿了,啃面包;困了,在桌上打个盹,他们都不愿意浪费一分一秒的时间。

  所有时间里的事物都一去不会回来了,珍惜时间吧!时间对人是公平的,朱自清的《匆匆》——这篇五百字左右的文章,给我力量,给我启迪。

中学生作文 篇5

  除夕到了。家家户户都将大门、窗户敞开,去迎接从田野上吹来的那裹挟着浓浓年味的风。风过处,春暖花开。

  “搓圆子喽!”随着奶奶热情的叫喊,全家人都从各自的房间,快步走向厨房。于是“哒哒”的脚步声,“哈哈”的欢笑声,“嗒嗒”的椅子撞击声,就被遗留在院子里,在火红的春联与“福”字间碰撞,让人如此真切地感觉到“年”的存在。

  奶奶早已把面粉和好,揉成了一个大的椭圆的面团,像只胖乎乎的憨睡着的小猪。她揪出一团面,搓成长条,用刀细细地切下一小块一小块几近相同的面团,分给我们搓揉。四双大手,一双小手;四双饱经风霜的手,一双白白嫩嫩的手,便不约而同地开始工作起来。

  那一块微微有些温暖的面团,在我的手掌被小心翼翼地搓揉,越来越软,越来越暖,渐渐地失去了棱角,变得光润,像调皮的圆珠欢快地在两手间咕噜噜滚动着,就像一刻不停的岁月在人的身上、心灵刻下的一些潮潮的却温暖不已的痕迹。每个人的脸上都有一种淡淡的'微笑,嘴角微微向上勾起,那是一条无懈可击的弧线,沉静而安详。突然间,我失了神,五张脸的微笑,就给这陈旧的老房子笼上了一层隐隐约约的光华。静得,连远处的欢呼声都在耳边清晰起来。

  面团特有的芳香,也散落在厨房各处,甚至空气中也氤氲着些许若有若无的清香。嗅着这香气,我开始变得贪婪。我知道,它里面包含着爱的味道。它们,属于我。

  很快,盘中摆满了圆子,像刚剥壳的鸡蛋芯子,光滑圆润,特别可爱。不同的手搓出的圆子各不相同,形态不一。有的撅着小嘴,漏出一点芝麻馅;有的圆头圆脑,特别正统;妈妈装的馅最多,像鼓着大大的口袋。他们一个挨着一个,就像是一家人,挨得那么紧,仿佛要一直到天荒地老。不由自主地,我靠近了妈妈,妈妈挨近了爸爸……

  这时,远处几户人家的烟花放了起来,那璀璨的烟花在夜空中特别的绚烂,而我们家正充满揉情爱意,其乐融融。

中学生作文 篇6

  我是一个容易在阅读中感动的孩子,这回又被《白天鹅 红珊瑚》的故事感动得潸然泪下。原来动物界和人类社会竟然是那么相似。

  那只被作者取名为“红珊瑚”的白天鹅是一只非常漂亮的、追求美几近痴迷程度的雌天鹅。可惜的是,她的美貌虽然出众,但命运却十分悲惨。因为对美的痴迷,她在生活中犯下严重错误。每天忙于在湖中梳理自己的羽毛,把小雏儿留给自己的老公“灰肩雄”来抚育。老公因过度劳累浮在湖上打瞌睡时被泥蛇所伤。“灰肩雄”死后,她还是那么爱美,经常在夕阳西下的时候在湖中梳洗打扮。那天,因为她沉浸于晚霞美景和梳洗打扮,没有看到哨兵天鹅的报警信号,致使膝下的一对雏鹅被狩猎行家苍鹰叼走。红珊瑚悲痛欲绝、后悔莫及。但是,正是她爱美的天性,使她不能容忍乌鸦丑陋、残忍、嚣张的'行为,在其他天鹅都熟视无睹的情况下,义无反顾地从大嘴乌鸦尖嘴利喙下拯救了两枚孤儿蛋,并从此开始为救下来的两枚孤儿蛋抱窝。“红珊瑚”的命太苦太苦,遭受的磨难太多太多,由于她的老公和亲生子女死于非命,她把全部的爱和全部的希望都寄托在了“青青”和“蔻蔻”身上。为了养大这两个孩子,她的胸脯和左蹼掌都被水獭咬伤,由最美的天鹅变成了最丑的天鹅。冬天来了,为了守住自己仅有的一点美,为了给自己抚养大的孩子找一个能保驾护航的雄天鹅带他们顺利南迁,她选择了冻死在湖里。

  感谢有这么好的书,让我受到感动!世界上生命的种类千差万别,但只有“母亲”是没有差别的:她们对孩子的爱没有差别;她们为孩子表现出的无私没有差别;她们愿意为孩子牺牲一切的无畏也没有差别!看完了这本书,我把自己在校讯通上的博客名字命名为:哨兵天鹅!

中学生作文 篇7

  我已经是初三的学生了,最近几天我都沉醉在游戏中,除了这个我还真没想到还能用其他的生活方式来代替它了,写给初三。学习,我一直都没有积极性,因为“兴趣是最好的老师”而我却偏偏对学习不感兴趣。

  今天该玩的游戏也玩的差不多了吧,退出“游戏大厅”,看到的只是空空荡荡的电脑屏幕。“接下来要干什么呢?”心里反复想着,几分钟后,我想到了小荷,也对啊,除了20xx年的'夏天我是小荷的“常客”外,如今我却是“稀客”了。于是,我的右手好象是被束缚地拉了过去,然后就点击了小荷网。

  进了小荷,一开始我就查找芷阳姐的作文本了,看完她的“凌晨的思念”与“听花开的声音——冰凌诚夏”这两篇作文后,此时,我那尘封的心门顿时被开了锁“啊,这几天我都干了些什么了?你已经是初三的学生了,难道游戏就可以“养”你一辈子么?你真傻,还不赶快抓紧时间!“啪!”我头上好象被木棒重重地敲了一下,中学生作文《写给初三》。现在我才开始觉醒,我真后悔浪费了这个寒假,这将是我初三的最后一个假期了,可我还在这样挥霍它!想到初三那上半年,我就计划着寒假生活,打着比较“如意”的算盘。可今天也接近了寒假的尾声了,我都做了些什么呢?

  剩下的还能作些什么来弥补呢?

  一想到我们班里的“才女”,我们班里的“小数学家”……现在的我仿佛是一颗在一盘上已经被淘汰的弹珠了,剩在盘上的都是些“强力弹珠”了——竟有这么大的挑战在等着我呢!!

  现在也就没必要想到全国,想到我们这的另一个地区,想到那儿的初三的学生比我们这强多了!可,这,我已经无能再提了!

  我知道我的这份热度也只能持续三分钟,说不定过了一会儿我又伏在了电脑旁,“坐”在了“游戏大厅”里!但是趁现在有“感受”就尽快把它写了下来,省得我将这遗忘。

  下了楼,我匆匆地整理一下自己还仍在一边的“任务”就开始“奋笔疾书”了。

  看来,剩下的出三时光,我也只能像芷阳姐那样熬夜了!!也许这是比较好的选择吧——也无其他选择了!

  “虫声新透绿窗纱”我清晰地听到屋外的虫声,我感受到了夏天的气息。夏天,将会有一首进行曲。

中学生作文 篇8

  滑板上,童年的梦,挥之不去。我,不想长大。

  那天晚上,我独自走在回家的路上,背着沉重的书包,脸上是一脸的倦容,昏暗的路灯把我的影子拉得修长。身边一片孤寂,似乎一切都定格了,我顿然不想回家,便坐在了木椅上,欣赏着夜晚的孤月。

  这时,一阵雀跃声在我耳畔响起,我诧异地回过头,暗想是谁在这寂静的夜晚发出如此欢乐的笑声。

  一群身着鲜艳的小孩子映入我的.眼帘,它们踩着滑板,飞快地滑着,不知是它们速度太快还是怎么,没看清他们的脸。不过,看个头儿大概也就是一、二年级的孩子罢了。它们在滑板上,打着,闹着,欢声笑语,也许在它们看来,这寂静的夜晚并不寂静,这冰冷的大地也并不冰冷。这是它们的游乐场,是它们放飞童年的地方。

  我不由得闭上双眼,陷入回忆。小学时代,现在已经过时的双滑轮还很流行,我们家家都有,一到夜晚,昏暗的路灯下,总能看到,一排排小孩,也就是我们,正踏着闪烁着五彩光芒的轮子转来转去,五色的轮子上乘载着我们的欢声笑语,没有矜持,没有距离,男女生都和“疯子”一样,彼此用彼此的滑板去撞对方,结果却,摔倒了的哪个人笑了,跳下板去扶他的人更是笑得合不拢嘴,我们就这样度过了一个个夜晚,度过了我们的童年时光。

  从回忆中走出来,目光焦聚处是一片冰冷的空地,好像没有人来过,一切都归于平静,小小的孩子,是不会懂得停留的。

  我蓦然起身,跑回家,第一次不是为繁重的作业,第一次不是为了妈妈的唠叨,而是为了自己遗失了多年的梦。

  我从箱底找出了我的小滑板,灰尘已厚厚一层,轻拭灰尘,却眯了眼,泪水不知为何夺眶而出,看看板上的脚印,小巧而精致,鞋底是一朵朵花儿,大概是儿时最爱的花样,轻拨轮子,只有前面的灯亮着,依然很美,但却少了那时的五彩光辉,单调的淡蓝色,淡淡的惆怅。

  我把滑板放入了箱子,整理好,盖上盖子,却像锁了一把锁,锁住了彩色的梦。

  成长固然美丽,但为此付出的代价却很大,我们要把童年的放肆与单纯永远地锁住,锁在记忆深处,如果是这样,那我宁可不要长大,不要。

中学生作文 篇9

  有一种植物,我不仅喜欢,还十分敬畏,那便是小草了。你可曾经注意过你脚下那些微小的生命吗?每当冬天即将过去,是谁最先将春天的气息带来?是小草。河堤边的柳树还未舒展筋骨,千万的花苞仍在沉睡时,是消除先从地面钻出来,仿佛就是一个顽皮的孩子,告诉我们:春天来了。随处都是淡淡的青色,带来新的希望,让人充分体会“要看草色近却无”这种景象。

  它是一种生命力极其顽强的植物,但却又是这等的渺小和不起眼。任何人都可以随意地践踏,他也有哪次折断了腰,像生病的孩子般贴在大地妈妈的怀抱中,但它们并没抱怨,并没撒娇,有谁想象几天过后它们又将挺起柔弱的身骨?记得有一天,我在东山岭上散步时,看到一侧的草地被烧得一片焦黑,顿时惋惜不已。但过了一段时间过后,在焦黑的一片中,映入眼帘的依旧是零散的淡青色,让我欣喜之余,也感叹先人对它的赞颂“野火烧不尽,春风吹又生”是的,只要把根神扎土中,不管如何,它都会倔强地钻出地表,点缀大地。

  它们都是谦逊的,它们从来不与大树比高,只是安分地在树下生长着。它们也从不与花儿争妍斗丽,不计较人们在赏花时对它们那吝啬的目光。它们总是如此默默无闻的。

  当树上的最后一片叶子落下后,小草便穿上黄绿的衣裳,做好也风雪斗争的准备。不畏狂风,不怕暴雨。也许当你俯视脚下,却早已不见它们的身影,因为它们已融入大地,化为肥料了。

  看到它们,你可会想起烈日下或是寒风中清扫街道的环保工人?可会想起疏通道路的交警?可会想起千千万万个坚守岗位,安分地为人民服务的`劳动人民?它们都在默默地付出,甚至有许多连名字也不留下就走了。但没人吃惊,就如同脚下的草被拔掉似的,显得如此自然。他们身上的这些精神,不正是小草的精神?

  我敬畏小草,如同我敬畏他们一样。它们的倔强,坚强,这些平凡生命中不平凡的品质,永远值得我们学习。当我们遇到困难时,不妨看看脚下,看看它们的倔强,也许你会明白今后的路要怎么走。

中学生作文 篇10

  从小学到中学,我曾经遇到过很多老师,自然有喜欢和不喜欢。小学时候我,最喜欢两个老师都是很和蔼很亲切老师。而现在最喜欢地理老师,他是我心目中的地理老师。

  印象很深刻第一节地理课地理老师一走进来就开始讲课条件反射性我立刻判断这个老师一定是做事保证速度人果然不出五分钟班兴趣就被调动起来所有人都很兴奋突然很佩服这新老师可以在如此迅速地将一群学生兴趣调动起来绝对不是一件容易事情就好像舞台如果主持人煽动哪来全场热烈气氛?我相信地理课一定是很有趣

  我想:能够调动学生兴趣老师那么她就成功了一半

  当然最令我佩服便是地理老师知识当一堆复杂名词从她嘴里吐出来时我甚至怀疑当初要多辛苦才能有今天滔滔不绝从国家讲到大洲讲到大洋讲到世界每一步都极为流畅不仅如此而且她方法从来都不会是死记硬背“学会学习快乐一生”便是曾老师航标

  “地理地和理重在这个‘理’字每现象都是有道理是要死记硬背”确实学习要懂得利用而死记硬背根本任何意义

  我想:懂得教学生记住知识老师也成功了另一半

  曾老师还让同学们上台讲课从备案上台中间需要是勇气是信心是智慧许多同学都是第一次上台一定很紧张但是相信这一定是有趣有意义它训练了同学勇气更有了更深一步提高

  “小老师上台”活动带着同学们学会第一次讲课磨砺着你就像是沙子总有一天会磨成珍珠一样只是需要过程机会

  既会营造气氛老师又懂得方法老师必定是成功好老师

  而曾老师追求速度追求方法追求质量成功好老师

  她热爱不断地学习新东西;她深信能教好学生也深信学生有能力学好知识;她有责任感;她不但是权威同时也愿意虚心地向学生学习;她是学生既可敬也可近乐于倾心交往好朋友

  她有爱心会爱学生会制造温暖、亲密学习环境;她尝试新教学方法为学生提供有花样、多彩多姿学习经验;她是爱生活、有激情、幽默感充足、幸福感满满人;而且她还不仅是学生专业知识学习引路人更是学生精神境界开拓者与提升者

  老师——我心目中好老师

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