中学生作文

[合集]实用的中学生作文7篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的中学生作文7篇，欢迎大家分享。

中学生作文 篇1

　　鞋博会空前热闹的消息早已不胫而飞。

　　我，妻子和女儿在文庙广场站候车，被如潮的人流挤上了开往奥康工业园区的公交车。车上人特多，早已满座，过道里挤满了人。五岁的女儿太小，够不着站位拉手，女儿在车上趔趔趄趄，站立不稳。我就一边嘱咐女儿小心，一边带着她努力往座位边上靠，想找个合适的地方扶着。终于挨到一座位旁，让女儿扶住了，可毕竟是小孩子，即使把住扶手也站立不稳，女儿只好用小手紧攥着她母亲，我在一旁一再小心地防护着。

　　这时，一位年轻女孩主动站起来：“小妹妹，请坐这儿。”

　　妻微笑着连声感谢。

　　“谢谢！”女儿稚嫩的声音在嘈杂的公车内回旋。

　　妻子坐下后，女儿偎着她，很幸福的样子。

　　车上的乘客很兴奋地谈论着工业园区的空前盛况。妻却很柔和地对女儿说：“在乘车时，要尊敬老人，每个人都有老的时候。”

　　公交车甲虫般继续前行。

　　车到璧山中学b区站时，上来一对年近七旬的老夫妇。他们很吃力地在车内寻找着扶手，但早已没有了空位。这对老年夫妇只得颤颤巍巍地在晃动的车厢内慢慢移动脚步，寻找一块可以支撑他们年迈身躯的地方。

　　我站在车厢靠后的过道上，一直担心地望着这对夫妇；看着他们已走过了好几排座位，却仍然没有一个人站起来给他俩让座。我不禁叹了口气。当他俩经过我的身边时，我女儿伸出手拉住老奶奶的衣服，说：“老奶奶！您坐这儿吧。”

　　妻赶紧站起来：“请坐这儿，老婆婆！”

　　老奶奶似乎受宠若惊，连忙说：“多谢，多谢！”但她又没有马上坐下来，而是转身对老爷爷说：“你坐吧。”

　　两位老人互相谦让之后，老奶奶才坐下。这也许就是人们常说的“相敬如宾”吧！

　　许是看到我女儿和妻都让座了，旁边的一个小伙子也站起来给老爷爷让了座。在接受老爷爷的道谢时，他竟不好意思地对我笑了笑。

　　我赶紧拉住女儿的手，让她站稳，表扬说：“好样的，你真棒！”

　　女儿却回答道：“谁都有老了的时候！”

　　这一句平淡的回答，却如一炸地惊雷，波及了周围沉封的心，人们都投来赞许的目光。

　　我的心底一阵起伏，我不禁自豪起来：我那身为幼儿教师的妻子，是一位非常称职的母亲；我坚信，那身体弱小的女儿，她现在能为陌生的爷爷奶奶让座，当我伛偻苍发之时，她也会毫不犹豫地为我让座的。

　　此时，后座的一位中年男子，也坐不住了。他主动为我妻子和女儿让了座。

　　虽然此刻车内乘客挨肩擦背，热度也许超过了鞋博会广场上的气氛。但我却能感受到内心深处沁出的'丝丝清爽。

　　其实，爱——早已在每个人的心里永恒，只是由于繁忙的生活、冷漠的世态，把大家的爱都冰封在心里。此刻，只需要有一丝微微的春风，就足以唤醒人们冰封已久的爱，你就能感受到周围和谐的温馨。

　　人生价值的天平上并不是非要多么荣耀，多么显赫才有份量。你偶尔只是无意识地扶助，却更能收获一生的甜美。

中学生作文 篇2

　　快乐的寒假结束了，充满惊喜的新学期来到了，这又是一段努力、付出、收获的旅程。在新的一个学期里，为了使我们的学习更上一层楼，是不是也应该制定一个新的学习计划呢?

　　计划是我们学习的目标;计划是我们前进的方向：计划是我们前进的动力。有了计划，才能让我在新的学期里更上一层楼;有了计划，才能让我们在新的`学期里更加认真学习;有了计划，才能让我们的成绩在新的学期里“芝麻开花——节节高。”说了这么多，不妨晒晒我的计划吧!

　　首先在课堂上：

　　①上课认真听讲，大胆发言。

　　②课上不做小动作，不说小话。

　　③回答问题声音洪亮。

　　④课堂作业要字体工整，书面整洁。

　　课下：

　　①下课时要坐在位子上读书。

　　②不追跑打闹，不做危险游戏。

　　③在课下也要多看看当天的笔记。

　　在家时;

　　①回到家要认认真真写作业。

　　②写完作业要复习当天的内容。

　　③预习第二天的内容。

　　④早上起来要读语文或英语。

　　新学期，新计划。新学期，新气象!

　　畅想新学期，畅想新风采!

　　计划，进步的目标。计划，前进的方向!

　　让我们一起更上一层楼!

中学生作文 篇3

　　带着豆蔻的芳芬，我步入了花季的殿堂，踏上了中学的方舟，开始了人生的远航。

　　踏出小学的校门，迈进了人生另一个起点——中学，那是多么令人向往的字眼，可是，我却尝尽了苦头。军训让一个个细皮嫩肉的独生子变成了一个个黑黝黝的大煤碳块。在小学，每天可以回家品尝妈妈的手艺；每天能对着空调吹；每天都有洗衣机默默无闻地工作；每天都能快乐地对着电脑可这一切都变了，变得遥远无期。每天都要在学校里度过；每天只能吃着饭堂里那几道早已吃腻的菜；而且宿舍里没有一台风扇。

　　升上初中之后，学习比以前更紧张了。以前是语文、数学、英语三科。但是，今时不同往日了。面队着的除了语文、数学、英语以外，还有政治、历史、生物、地理、物理、化学、电脑。升上初中以后，人长大了，个子长高了，学习的`知识也更多了，作业量也更大了。最重要的是：视野开阔了，竞争的对手也就更多、更强了。

　　每天，我们都在学校里学习。对于这熟悉的初中生活，我们又怎么会感到陌生呢？中学生活是精彩的；是紧张的；是舒适的；是轻松的。中学生活有甜有苦，有酸有泪，有玩有闹，有读有写。在初中生活里，我能与同学们朝夕相见；我能学习到海洋水似的知识；我能看到美丽的校园；我能与同学们一起分享脸上的笑容。每天等待着我们的是五彩缤纷的校园生活，每天的校园生活都各不相同。

中学生作文 篇4

　　小时候，是姥爷把我一手带大的，每天都能看到他忙碌、劳累的身影。但放学路上的我与老爷的欢声笑语是最亮丽的一道风景线。每刻，姥爷身边都有一只牧羊犬，我们叫他Homily，而这段漫长但又短暂的道路成了我们快乐的三人世界。

　　“铃，铃，铃！”结束了一天的学习，又可以见到Homily了。我胡乱把东西往书包里一塞（“胡乱”、“塞”，用词不错，非常形象），便奔出了校门。“汪，汪，汪！”Homily在欢迎我哎，而（删去）姥爷也在旁边微微向我挥了挥手，但（删去)脸上却遮不住喜悦。“哇！姥爷，又带什么好吃的啦？”我满怀期待得问。“面包。”“而且是牛角面包耶，我最喜欢吃了，谢谢。”正当我垂涎欲滴的时候，忽然感到胳膊上一阵温热。“啊，Homily，你想偷吃吗？呵呵，没——门——。”说着，我便向前跑去，Homily便紧追不舍，而姥爷却无奈地摇摇头，之后也小步跑了起来。唉，跑不动了，还是先坐下来，吃牛角面包吧。正当我要坐下来的时候，“啊！吓死我了！姥爷，都什么年头了，你身体还那么强健，佩服佩服。Homily，我对你甘拜下风，我对你们佩服得五体投地。”姥爷只是淡淡一笑，但这使我精神充沛了许多，而Homily也只好收手了。眼看快到家了，我可怜的牛角面包还没有吃呢！而Homily的眼神里又冒出了金花，无奈啊！我只好分给了Homily一个角，又给了老爷一个角，把中段留给了自己。我们排成了一对，姥爷领队，我指挥，Homily垫后，向前方100米处的`家进军了。我们三个组成的队伍像不像牛角呢？

　　就这样，不论是严寒酷暑，还是风雨交加，我们(删去）就在这属于我们的快乐三人世界中成长着。

　　但有一天，姥爷离开了我和Homily。那天，我没有哭，反而笑了，因为姥爷一直留给我的都是那静静的微笑，我不想让他看到我的伤心，我想让他知道我一直快乐着。平常吵闹的Homily这时也静静地坐着，他也笑了，笑得那么安静……

　　今后的每天的放学路上，我们依然充满欢笑，因为我知道，姥爷一直在我身边，在Homily的身边，在这个只属于我们的快乐三人世界里……

中学生作文 篇5

　　我生来素爱听雨、看雨、品雨。喏，窗外这时又下起了小雨，淅淅沥沥，优柔寡断。我爱听雨的声音，似奏一曲生命高歌，响遏行云。似抚一架柔美古琴，大珠小珠落玉盘。

　　再用心细品，听到了吗？有一种声音夹杂在雨中，藏得很深，很甜蜜。它似在山谷中延绵不绝地回荡，似在田野中不容羁绊地狂奔，它荡在我的心头，奔在我的脑海。如一股清流、一线电波冲进了、跳进了我原本枯燥乏味的生活。

　　是什么？是什么？如此清新又如此甜蜜？我问自己。问不出个所以然来，却只得放弃。放弃？岂肯放下那幽幽的声音？哦，看呐，路边的小姑娘撑着伞。

　　她，是我吗？犹记得3月初的雨，恐怕我一辈子也忘不了。雨下得微小且细密，温润了一切生灵。下得这样尽心尽力，却很快落至地表为尘埃所埋没。埋没，我不怕，只要有存在的价值，它不也温润过我吗？我不知以何报答。

　　那天的雨，下在了不合时宜，却又万分宜的地方。天似暗了，渐渐有了傍晚的味道。雨还是下着，我正准备回家，却不料这雨来得这么突然，没有任何前兆。下雨了，且愈下愈大，天地间似乎要沸腾了，天地间的污浊会被冲刷干净，恢复原来清新的模样。家，回不成了。只能等雨势小时，匆忙回家。想求助的人，却又不在身边。爸，忙着呢。妈，在那稍远的地方，她在上班，也忙。其他还有谁呢？我怅然失色。也罢，也罢。我只做一个雨的欣赏者，在这春晚之时。

　　3月，这个春暖花开季。却也不见得有什么姹紫嫣红，花团锦簇。只有绿，树绿，草绿，河绿，连空气也似乎是绿的。到处都是绿，而且都是嫩柳那么淡，竹叶那么亮，蕉叶那么润，目之所及，那片淡而光润的绿色都在轻轻地颤动，仿佛要流入空中与心中似的。这个绿色像音乐似的，涤清了心中的`万虑。雨也如此，在这春季中，也如一位娇小柔弱的女子了。时而掩口低声诉说着什么，时而又咧嘴欢笑畅言着什么，这时，她面若桃花，口沾胭脂，双颊晕得粉红，指着那不远处，又朝我笑笑，躲进了树丛中。

　　哟，雨几时停了？我四周瞧瞧，却并没有发现雨停了的痕迹。那是怎么了？我又转身一看，是妈。妈替我撑着伞，母女二人在温暖的雨中上演着无声的一幕。妈把雨伞塞给我，又拿了些钱放在我裤袋里，仔细瞧了瞧我的衣裳湿了没，妈一句话也没说，又回到了她的工作点，任凭无情的雨打在她的衣衫上，她双脚趟过那灰尘、树叶、雨水混杂的脏水。径直走回工作地点。留我一人在雨中感慨、回想。爱似雨一般，来时没有任何前兆，却一直都在。爱却又不似雨，爱无声无息，雨则反之。

　　我是一个怎样幸福的小女孩儿啊！不知那位姑娘是不是也承载着这样一份爱呢？

　　雨依然下着，我撑伞回家。不经意间，撇目看到了伞上的小碎花芬芳绚烂，绕藤生长。小碎花啊，你一定受到了雨水的滋润，得到了藤蔓的营养，才开得如此美丽，殊不知，我也是你们当中的一朵呢！

　　大爱无声，不解释了。再细听雨来，是否当中藏着甜蜜，藏着爱，藏着待放的小碎花？

　　答道：……

中学生作文 篇6

　　手种牵牛花，接连有三四年了。水门汀地没法下种，种在十来个瓦盆里。泥是今年又明年反复着用的，无从取得新的来加入。曾与铁路轨道旁边种地的那个北方人商量，愿意出钱向他买一点，他不肯。

　　从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。 瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新划，计往年是瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样，藤蔓很容易爬到墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时便重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分起，沿墙多了三尺光景的路程，或者不相称。

　　今年从墙脚爬会好一点；而且，这就将有一垛完全是叶和花的墙藤蔓从两瓣子叶中间引伸出来以后不到一个月工夫，爬得最快的几株将要齐墙头了。第一个叶柄外生一个花蕾，像谷粒便黄萎去。据几年来的经验，知道起头的一批花蕾是开不出来的；那样大，到后来发育更见旺盛，新的叶蔓比近根部的肥大，那时的花蕾才开得成。

　　今年的叶格外绿，绿得鲜明；又格外厚，仿佛丝绒裁剪成的。这自然是过磷酸骨粉的'功效。他日花开，可以推知将比往年的盛大。

　　但兴趣并不专在看花。种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在。早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。前一晚只是绿豆般大一粒的嫩头，早起看时，便已透出二三寸长的新条，缀着一两张满是细白绒毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般头。有时认着墙上的斑痕想，明天未必便爬到那里吧；但出大一粒的嫩乎意外，明晨已爬到了斑痕之上；好努力的一夜工夫!“生之力”不可得见；在这样小立静观的当儿，却默契了“生之力”了。渐渐地，浑忘意想，复何言说，只呆对着这一墙绿叶。

　　即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日开花，将比往年的盛大呢。

中学生作文 篇7

　　小时候的我，肤浅地认为“先生”只是对男人的称呼。直到今天，读完这《先生》一书我才明白“先生”不仅仅是一个称谓，更是一种修养与正气。读完它，我对先生肃然起敬。

　　《先生》一书，前前后后一共介绍了10位在不同时代的先生。俗话说：“国家不兴诗人兴。”于是在一个个风雨动荡的时代里，先生们如星辰一样冉冉而升，用他们那神一样的光芒照亮了当时的黑暗，也在不知不觉中为华夏指出未来的方向，影响着一代代的学子。然而，在这十位宛如灯塔的伟大的先生中，我最敬佩的还是他——马相伯。

　　这是一个伟大令人敬佩的名字。

　　马相伯，复旦大学、震旦大学的创始人，一个精通八国语言的政治能手，一个忍着百姓的骂名“卖国之贼”“千苦罪人”但依旧面不改色的传播文化，发展教育事业，在精神上的汉子。可他却将自己说为狗，他说：“我是一只狗，只会叫，叫了一百年，还是没有把中国叫醒。”由此，我除了感到马相伯先生的遗憾，除了对先生表示深深的敬意，更多的是对他作为一个爱国老人的感动和作为一个西方文化推崇者没能得到民众理解而惋惜。

　　没错，在千百年国无宁日，民不聊生前的时代里，中国似一头倔强的肥牛，步入岐途却不知掉头；而今天，中国又似一条蛟龙，上天以神舟，下水以航母。中国醒了！中国在先生的呼唤呐喊中醒了！

　　中国，正以如飞的健步追赶世界，超越世界！1886年的“欧美之强盛，我国之厚弱”的现象已不存在了，而却以“中国风”影响了世界，让中国同胞为之骄傲，可在这辉煌的背后，又是这些先生用心血所换来的，我们，现代的青少年，还能因为花花草草的小事荒废学业吗？

　　前些日子，一位朋友还因为如山的`作业而唧唧歪歪，还与她的老妈闹别扭至离家出走。对此，我只能表示无奈。读书从最小的角度来讲是为父母而学，而从大的角度来讲是为自己而学，然而最大的角度就是为国而学。梁启超的《少年中国说》就有这样几句话：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”这几句话经常出现在一些爱国电影中，例如《甲午大海战》。我反反复复回读梁启超先生的话，似乎感受到那时甲午大战争到最后的绝望。我更加坚定了：少年是国家的支柱，国家需要我们少年的努力！先生是我们少年的榜样，而我们是先生精神的传递者！

　　末了，合上封面微微泛黄的《先生》。恍惚记得某位文人的话：中国像个年轻的追梦者，追着千千万万、大大小小的中国梦。他曾经为苦而哭了，但他不怕，他变得坚持；他曾经跌了，他也不怕，他变得顽强；他遇到了坎坷，他也不怕，他学会跳越；他看到了追梦路途的遥远，他也不怕，他在前进……中国什么也不怕，正在为梦千千万万遍地追。我茫然了，中国在追梦，与祖国心系一起的少年——我们又该做什么？我抬头望天，蓦地，蔚蓝的天空显现了几位先生的背影，他们个个瘦弱，但都很坚硬，霎那，我笑了，我明白了，少年该做的。

　　先生们的背影离开了，只留下一卷隽永，耐人寻味。在这茫茫的天空中，在他们的身后，回荡着范仲淹先生的长叹：“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。”

【中学生作文】相关文章：

中学生作文05-04

[精选]中学生作文10-06

中学生作文(精选)09-05

【经典】中学生作文07-21

中学生作文01-20

中学生作文01-20

中学生作文01-19

中学生作文05-28

中学生作文06-02

中学生作文06-11