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初中生活的作文400字
无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家整理的初中生活的作文400字,希望能够帮助到大家。
初中生活的作文400字1
在宇宙的另一边,一株蒲公英加上一场大风,等于满天飞舞,那时所有的种子会飞到每个角落。寻找自己的港湾,生根发芽。
在宇宙的`另一边,一场冰雹加上一场大雪,等于无数人们的灾难,这时人们都开始收拾东西,又等于人们的重建家园的开始。
在宇宙的另一边,大地万物加上一场春雨,等于一片绿油油。那时无数的孩子会从家里跑出来,捉迷藏观察花草,昆虫,这样大地万物加上一场春雨,又等于一片生机勃勃的景象。
初中生活的作文400字2
到了晚上,我又爬在窗台上看着另一边的宇宙。
在宇宙的这一边,只有在冬天才会下冰雹,那么在宇宙的另一边是在夏天下冰雹的吗?
我上语文课的时候,突然想到那么在宇宙的.另一边是不是在上数学课呢?
夏天草地上有很多小朋友兴高采烈地在玩耍,这时我想在宇宙的另一边他们的加法是不是这样的:大地万物加一地大雪等于一片雪白,到了那时会有许多活泼可爱的小朋友出来打雪仗、堆雪人……
在宇宙的这一边石头是没有生命的,那么在宇宙的另一边石头是有生命的吗?
下午我刚准备写作业,那么在宇宙的另一边我刚写完作业吗?
到了晚上吃晚饭的时候,我突然想到在宇宙的另一边,我们是在吃早饭吗?
在宇宙的另一边,花儿是不是可以唱歌的呢?他们的房子是倒着吗?
在宇宙有很多奇形怪状的东西等着我们去参观呢!夜深了,天上的星星困的眨眼睛,我是不是也该进入甜蜜的梦里继续寻找宇宙另一边的秘密呢?
初中生活的作文400字3
我趴在窗台上,看着浩瀚的星空。
星光洒进我的眼睛,在我的身体里汩汩流淌,告诉我一个秘密:在宇宙的另一边还有不一样的世界。
在宇宙的这一边,太阳像火一样热;那么,在宇宙的另一边,太阳会像冰块一样冰吗?
在宇宙的这一边,月亮是在晚上值班的;那么,在宇宙的另一边,月亮会在早上值班吗?
在宇宙的这一边,我都是向前进的;那么,在宇宙的另一边,我会倒着走的吗?
在宇宙的这一边,世界是五彩缤纷的;那么,在宇宙的另一边,世界是无色的吗?
在宇宙的'这一边,水果是酸酸甜甜的;那么,在宇宙的另一边,水果是苦苦涩涩的吗?
在宇宙的另一边,还有什么有趣的秘密呢?让我们一起去探索吧!
初中生活的作文400字4
我坐在书桌前,望向窗外的星空。
一颗流星飞过,穿过天际,向我飞来。它告诉我一个秘密:在很远很远的地方,宇宙的另一边,是这一边的倒影。
是吗?那里有秀丽的水乡,幽静的河流吗?抑或河上飘摇着黑亮的乌篷船,乌篷船的船尾坐着一位摇浆的老神仙。我的思绪像鸟儿一样张开翅膀,飞翔更远的地方。
那个站在神仙身旁的'小姑娘是我吗?她是不是在我写作业时开心地跑到楼下玩呢?当我在熬夜写作文时,是不是已经安静地睡着了?这边的我是正立行走的;在宇宙的另一边,我会不会是倒着走的呢,或者像动物一样行走呢?我生活在地壳上;那么,在宇宙的另一边,我是住在地核里吗?我这里的云是在天上飘的;那么,在宇宙的另一边,云是在我们脚下飘的吗?我家附近公园里的玫瑰花是在夏天开放的。那么,在宇宙的另一边,玫瑰花是在冬天开放的吗?
这时,小猫爬上了书桌,打断了我的思绪。看到可爱的小猫,我想,我这里的猫是抓老鼠的;在宇宙的另一边,是老鼠抓猫吗?或者它们会成为好朋友?突然,小猫一脚踩到了我的小飞机,呀!幸好我的玩具飞机是没有生命的,不会感到痛;那在宇宙的另一边,它会不会像真正的飞机一样飞起来,或者可以自己伸手打开机舱门?
我打开作业本,开始写今天的数学作业。看着一道道数学题,我想到,在宇宙的另一边,乘法也许是这样的:“梧桐落叶”乘以“一叶之秋”,再乘以“秋雨绵绵”,等于“秋高气爽”,又等于“金秋时节”、“秋风习习”,最后等于“层林尽染”、“北雁南飞”。
乘法还会是:一叶知秋乘以秋色宜人,再乘以秋风习习,等于层林尽染,又等于瓜果飘香,最后等于五谷丰登。
嗯,要我想,乘法应该是这样的:“秋夕”乘以“空山新雨后,天气晚来秋”,再乘以“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅”,等于“解落三秋叶,能开二月花”,又等于“况属高风晚,山山黄叶飞”,最后等于“远上寒山石径斜,白云深处有人家”。
我的思绪完全无法控制。正在这时,妈妈走了过来,问我:“作业写完了吗?”我抬头望着妈妈,有些不好意思地摇了摇头,告诉妈妈:“刚才,我们的房子像弹簧一样弹跳,像鸟儿一样飞翔到了宇宙的另一边去了。”妈妈笑了笑,说:“还好你和房子都已经回来了。”
妈妈悄悄地走出房间。我望着她的背影,心想:妈妈,您可知道,在宇宙的另一边有另一个我,那里的一切都是这一边的倒影。我在这里和您说话时,她已经吃过早饭,踏着轻快的步伐上学去了。
初中生活的作文400字5
我躺在软绵绵的草坪上。
星光洒进我的眼睛,在我身体里汨汩流淌,告诉你们一个秘密:很远很远的地方宇宙的另一边,是这一边的倒影。那里有一样的世界,有一样的景物,有一样的楼房,楼房是是不是有一样的我。那个孩子是另一个我吗?当我起床的时候他是不是正在睡觉?当我上学的时候他是不是正放学呢?帮我躺在床上看着蓝蓝的天空的时候,他会不会躺在床上想着我呢?我们的目光会在哪里相遇?
宇宙的这一边树木在春天发芽,在宇宙的另一边树木是在秋天发芽的吗?在宇宙的这一边街上的人欢马叫,宇宙的那一边街上会不会寥寥无几。宇宙的这一边人是在晚上睡觉,在宇宙的另一边人是在早上睡觉吗?上课铃声响了我们的第一节课是美术课在宇宙的另一边,他会不会是体育课呢?
在宇宙的另一边,加法是这样的:一场鹅毛大雪加烈日炎炎等于神清气爽。在宇宙的另一边,减法是这样的:天空减掉鸟儿等于一片肃静。正当我的思绪,在茫茫宇宙中穿梭时,突然,耳边响起了爸爸的.声音:"你在想什么呢?"我有些尴尬但在那一瞬间,我决定把我知道的告诉大家:在宇宙的另一边,如果想写一篇关于云的作文,就得闭上双目,想象风的样子,在空中飞呀飞呀,飞得越高,作文的分数就越高。
到了晚上我还要躺在草坪上,看着闪耀的天空。
初中生活的作文400字6
我站在窗户边,用天文望远镜观察宇宙的奇妙。
流星的光洒进了我的眼睛,在我的大脸汩汩流淌,告诉我一个秘密:离我很远很远的地方,宇宙的另一边,是这边的倒影。那里有座一样的城市,有条一样的街道,街道有一栋栋一样的房子,一样的花草树木,房子里面有一个一样的孩子。
那个孩子难道是另一个我吗?当我把课本放进书包,背上书包准备上学时,他是不是背上书包正准备放学?当我气喘吁吁的跑步,他是不是开开心心的散步?当我站在窗户边看着美丽星空的时候,他会不会也和我一样,站在窗户边,
看着夜晚的星空,想着我呢?我们的目光会在什么地方相遇。
在宇宙的`这一边,西瓜是在夏天结果的;那么,在宇宙的另一边西瓜是在冬天结果的吗?在宇宙的这一边,飞蛾是只有灰色的;在宇宙的那一边,飞蛾会是五颜六色的吗?
在宇宙的这一边,大树是不会跑的,在宇宙的另一边,大树会不会跑得比车子还要快,或者可以和人说话?
早上,我出门向右拐去上学时,忽然想到,在宇宙的另一边,另一个我会出门向右走吗?上课铃声响了,我们的第一节课是语文。在宇宙的另一边,第一节课会是数学课吗?他们的数学课会是拿出语文书大声朗读吗?
在宇宙的另一边,加法是这样的:大地万物加上落叶雨等于秋天的树林,那时,会有很多的孩子拿着风筝跑出来,放风筝。这样,大地万物加上落叶雨又等于无数放风筝的节日。
宇宙奇妙得无法想象!
初中生活的作文400字7
我趴在窗台上,看着浩瀚的星空。
星光洒进我的眼睛,在我的身体汩汩流淌,告诉我一个秘密,很远很远的地方,宇宙的另一边,有个一样的房子,一样的学校,有个一样的孩子和一样的街道。
那个孩子是我吗?当我在学习时,她是不是正在玩耍?当我在睡觉时,她是不是正在穿衣服起床?当我在……
在宇宙的这一边,文具5毛钱一个,在宇宙的`另一边是不是也是5毛钱一个?在宇宙的这一边,人们习惯用右手写字,在宇宙的另一边,人们会不会习惯用左手?在宇宙的这一边,植物都在春天生长,在宇宙的另一边,是不是变成了秋天呢?
一直到今天,我都还是在想这些问题。
初中生活的作文400字8
在宇宙的另一边,有一个一样的世界,有一样的城市,有一样的房子,一样的'小孩,那是另一个我。
我打开书包时,它会关上书包吗?我写作文仿写另一个我,他也会仿写我吗?我不聪明,另外一个我会聪明吗?我不喜欢吃金桔,他会喜欢吃金桔吗?我的爷爷还在,他的爷爷不在了吗?
在很远很远的另一边,热的时候是夏天,宇宙的另一边热时是冬天吗?
我在6点起床,另一个我会在5点起床吗?我们在8:20上课,他们会在8点或9点上课吗?我出门向右走你一个,我会向左走吗?我在自己的课桌上坐着,老师认为我在发呆。
突然耳边响起老师的声音,把我愣住了,“你在想什么呢”?
下课了,我把我想的告诉大家,在宇宙的另一边,有一个和我们一样的孩子,“想一下,如果你们是另一个自己,你们会干些什么呢”?
到了晚上,我趴在窗口看着星空,又看着另一个我,在梦中拜访另一个我,另一个我也也是这么想的吗?
初中生活的作文400字9
我趴在窗台上,看着浩瀚的星空。
星光洒进我眼睛,在我身体里汩汩流淌,告诉我一个秘密:很远很远的地方,宇宙的另一边,是这一边的'倒影。那里有一样的树木,有条一样的公路,公路旁有一栋一样的房子。
在宇宙的另一边,减法是这样的:小池塘减杂草等于一片湿地。这时无数的水生物便跑过来,一直玩耍,游泳,产卵……,这样,小池塘减杂草又等于无数水生物的游乐园。
除法是这样的:春天时,一片树林除以一阵春风等于满地花草。人们喜欢伴着花草的芳香迎着春风散着步。
初中生活的作文400字10
在宇宙的另一边,家法是这样的,田野里的庄稼加上开花,再加上挂上满满的果实,就在于丰收的季节即将到来。
在宇宙的另一边,减法是这样的,如果减去自然的灾害,减去战争减去病毒,就等于所有人都幸福开心平安的生活。
在宇宙的`另一边乘法是这样的,碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,乘以不知细叶谁裁出,就等于二月春风似剪刀,春天即将到来。
在宇宙的另一边除法是这样的,美丽的春天除以碧绿的衣服,再除以鲜艳的花朵,就等于夏季慢慢到来。
初中生活的作文400字11
那个孩子是另一个我吗?
当我正坐在教室里认认真真地上课的时候,他会不会早已经写完作业开始读书呢?
当我正在下楼梯,在宇宙的另一边,那个我会不会正在气喘吁吁地爬上楼梯呢?
在宇宙的这一边,小草是绿色的,那么在宇宙的另一边,小草是深蓝色或者是黑色的吗?
在宇宙的.这一边,小鱼是在水里自由自在地游泳的,但在宇宙的另一边,小鱼会不会在天空或者在陆地上行走呢?
在宇宙的这一边,马是没有翅膀的,那在宇宙的另一边,马是有翅膀的吗?
在宇宙的这一边,草莓是红色的,那么在宇宙的另一边,草莓会是蓝色的吗?
我们的目光又会在哪里相遇?
初中生活的作文400字12
我躺在碧绿的坪上,看着瓦蓝的天空。
星空洒进我的眼睛,在我身体里汩汩流淌,告诉我一个秘密:很远很远的地方,宇宙的另一边,是这一边的倒影。那里有座一样的城市,有条一样的街道,街道处有栋一样的房子,房子里有个一样的孩子。
那个孩子是另一个我吗?当我起床的时候,他是不是已经放学了?当我看着瓦兰的天空的时候,他是不是躺在草坪上想着我?我们的目光会在哪里相遇?
在宇宙的这一边,树木会在春天重新发芽的;那么,在宇宙的另一边,树木是在夏天发芽的?在宇宙的这一边,冬天穿棉袄;那么,在宇宙的另一边,夏天穿棉袄吗?
在宇宙在这的一边,小花是静静开放的`;在宇宙的另一边,他会不会像蝴蝶一样飞来飞去?或者像小鸟一样大声歌唱?
晚上我正在吃饭时,突然想到,在宇宙的另一边,另一个我是在吃早饭吗?
下课铃响了,我们在操场上做游戏。在宇宙的另一边,他们的游戏是怎样的?他们玩捉迷藏的时候会和大树赛跑吗?
在宇宙的另一边,加法是这样的:大地万物,加上丰丰十里等于一片生机勃勃,那时,无数的孩子会从家里冲出来,赏花游泳,放风筝……这样,大地万物加上了春风十里,又等于无数孩子的节日。
乘法是这样的,“金秋十月”乘以“秋水共长天以射”再乘以“解落三秋叶”,等于“湖光秋月两相和”又等于“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,最后等于“但愿人长久千里万长”。
宇宙的另一边,我好奇那个我。
初中生活的作文400字13
在宇宙的另一边,加法是这样的,春回大地,加柳绿花红,等于万物复苏,无数的孩子冲出家门。放风筝,去春游,嬉戏打闹,这样万物复苏,加上一场春雨,就等于无数孩子的.快乐。
乘法是这样的:“春眠不觉晓”,乘“竹外桃花三两枝”,再乘“春风又绿江南岸”,等于“未觉池塘春草梦”,又等于“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,最后等于“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”。
初中生活的作文400字14
在宇宙的另一边,加法是这样的:装满水的'池塘加上骄阳烈日的夏天等于满池的荷花。那时,彩莲的姑娘们便会坐着小船来到池塘菜莲子、荷花、荷叶,相互谈笑风生,这样,装满水的池塘加上骄阳烈日的夏天等于无数姑娘们的欢笑。
乘法是这样的:“早春二月"乘“碧玉妆成一树高,"再乘“万条垂下绿丝绦”,等于“万紫千红总是春”",又等于“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯",最后等于“好雨知时节,当春乃发生。”
初中生活的作文400字15
那是一个雨后的下午,我站在湖边的草地上,踩着绿茵茵的草地,吸着湿润润的空气,看着碧澄澄的湖水—雨后的下午真是妙不可言呀!抬头望着湛蓝蓝的天空,一道悬在半空的中彩虹倒映在河水中,变成了一条七彩的霞光,像是连接天地的彩虹仙使。
忽然,彩虹仙使飞到我的背后,托着我飞了起来,轻悄悄地在我耳边呢喃,告诉了我一个有趣的秘密:在湖水的另一边,是这一边的倒影。那里有座一样的城市,有条一样街道,街道上车水马龙,街道旁有很多高楼大厦……最关键的是,这个城市有一可爱的小孩,住在街角的一栋房子里。
湖水的另一边那个小孩是我吗?她也喜欢舞蹈?喜欢画画?喜欢唱歌?喜欢每餐必须吃肉?喜欢骑着自行车追风吗?
当我开始排练舞蹈时,她是不是已经在舞台表演?当我铺开画纸准备画画时?她是不是已经描出了一幅五彩斑斓的画面?当我迫不及待准备吃饭时,她是不是已经打了一个饱嗝儿,吃饱了呢?当我还在写作业,她是不是已经骑着自行车下楼玩耍了呢?
在这一边,整个世界是五彩缤纷的,在另一边,会不会整个世界都是灰黑色的呢?在这一边,天上是不会掉零食的`,在那一边,天上会不会掉棉花糖、冰激凌、巧克力呢?在这一边是阳光明媚的午后,在那一边,会不会是伸手不见五指的夜晚呢?
周末晚上,我出门玩了,跑得气喘吁吁,我突然想到,湖水另一边的我会不会腾云驾雾呀?在云朵上踩来踩去,像是踩着一团团白棉花,轻松又舒适。
周末过的飞快,我上数学课了,加减乘除算起来。在湖水的另一边,加法是这样的:海底生物加上蓝色海水等于一片海洋。乘法是这样的:“毕竟西湖六月中”乘以“清风半夜鸣蝉”再乘以接天莲叶无穷碧”最后乘以“雨后草木繁”等于“映日荷花别样红”等于“绿荫不减来时路,填得黄鹂四五声”,最后等于赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。”
正当我的思绪投入在穿梭时,耳边传来老师的声音:“你在想什么呢?”
我有些尴尬,但是,我决定把我知道的全部告诉同学们:在湖的另一边,童话书中的人物可以复活……
下课了,同学们把我包了个里三层外三层,都想知道湖的另一边更多的事情。到了晚上,仙使又来到我身边,给我讲了湖的另一边更多有趣的事情,还给我看了一场电影。
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