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初中生活的作文400字
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的初中生活的作文400字，希望能够帮助到大家。
初中生活的作文400字1
在宇宙的另一边，一株蒲公英加上一场大风，等于满天飞舞，那时所有的种子会飞到每个角落。寻找自己的港湾，生根发芽。
在宇宙的`另一边，一场冰雹加上一场大雪，等于无数人们的灾难，这时人们都开始收拾东西，又等于人们的重建家园的开始。
在宇宙的另一边，大地万物加上一场春雨，等于一片绿油油。那时无数的孩子会从家里跑出来，捉迷藏观察花草，昆虫，这样大地万物加上一场春雨，又等于一片生机勃勃的景象。
初中生活的作文400字2
到了晚上，我又爬在窗台上看着另一边的宇宙。
在宇宙的这一边，只有在冬天才会下冰雹，那么在宇宙的另一边是在夏天下冰雹的吗？
我上语文课的时候，突然想到那么在宇宙的.另一边是不是在上数学课呢？
夏天草地上有很多小朋友兴高采烈地在玩耍，这时我想在宇宙的另一边他们的加法是不是这样的：大地万物加一地大雪等于一片雪白，到了那时会有许多活泼可爱的小朋友出来打雪仗、堆雪人……
在宇宙的这一边石头是没有生命的，那么在宇宙的另一边石头是有生命的吗？
下午我刚准备写作业，那么在宇宙的另一边我刚写完作业吗？
到了晚上吃晚饭的时候，我突然想到在宇宙的另一边，我们是在吃早饭吗？
在宇宙的另一边，花儿是不是可以唱歌的呢？他们的房子是倒着吗？
在宇宙有很多奇形怪状的东西等着我们去参观呢！夜深了，天上的星星困的眨眼睛，我是不是也该进入甜蜜的梦里继续寻找宇宙另一边的秘密呢？
初中生活的作文400字3
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
星光洒进我的眼睛，在我的身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：在宇宙的另一边还有不一样的世界。
在宇宙的这一边，太阳像火一样热；那么，在宇宙的另一边，太阳会像冰块一样冰吗？
在宇宙的这一边，月亮是在晚上值班的；那么，在宇宙的另一边，月亮会在早上值班吗？
在宇宙的这一边，我都是向前进的；那么，在宇宙的另一边，我会倒着走的吗？
在宇宙的这一边，世界是五彩缤纷的；那么，在宇宙的另一边，世界是无色的吗？
在宇宙的'这一边，水果是酸酸甜甜的；那么，在宇宙的另一边，水果是苦苦涩涩的吗？
在宇宙的另一边，还有什么有趣的秘密呢？让我们一起去探索吧！
初中生活的作文400字4
我坐在书桌前，望向窗外的星空。
一颗流星飞过，穿过天际，向我飞来。它告诉我一个秘密：在很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。
是吗？那里有秀丽的水乡，幽静的河流吗？抑或河上飘摇着黑亮的乌篷船，乌篷船的船尾坐着一位摇浆的老神仙。我的思绪像鸟儿一样张开翅膀，飞翔更远的地方。
那个站在神仙身旁的'小姑娘是我吗？她是不是在我写作业时开心地跑到楼下玩呢？当我在熬夜写作文时，是不是已经安静地睡着了？这边的我是正立行走的；在宇宙的另一边，我会不会是倒着走的呢，或者像动物一样行走呢？我生活在地壳上；那么，在宇宙的另一边，我是住在地核里吗？我这里的云是在天上飘的；那么，在宇宙的另一边，云是在我们脚下飘的吗？我家附近公园里的玫瑰花是在夏天开放的。那么，在宇宙的另一边，玫瑰花是在冬天开放的吗？
这时，小猫爬上了书桌，打断了我的思绪。看到可爱的小猫，我想，我这里的猫是抓老鼠的；在宇宙的另一边，是老鼠抓猫吗？或者它们会成为好朋友？突然，小猫一脚踩到了我的小飞机，呀！幸好我的玩具飞机是没有生命的，不会感到痛；那在宇宙的另一边，它会不会像真正的飞机一样飞起来，或者可以自己伸手打开机舱门？
我打开作业本，开始写今天的数学作业。看着一道道数学题，我想到，在宇宙的另一边，乘法也许是这样的：“梧桐落叶”乘以“一叶之秋”，再乘以“秋雨绵绵”，等于“秋高气爽”，又等于“金秋时节”、“秋风习习”，最后等于“层林尽染”、“北雁南飞”。
乘法还会是：一叶知秋乘以秋色宜人，再乘以秋风习习，等于层林尽染，又等于瓜果飘香，最后等于五谷丰登。
嗯，要我想，乘法应该是这样的：“秋夕”乘以“空山新雨后，天气晚来秋”，再乘以“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，等于“解落三秋叶，能开二月花”，又等于“况属高风晚，山山黄叶飞”，最后等于“远上寒山石径斜，白云深处有人家”。
我的思绪完全无法控制。正在这时，妈妈走了过来，问我：“作业写完了吗？”我抬头望着妈妈，有些不好意思地摇了摇头，告诉妈妈：“刚才，我们的房子像弹簧一样弹跳，像鸟儿一样飞翔到了宇宙的另一边去了。”妈妈笑了笑，说：“还好你和房子都已经回来了。”
妈妈悄悄地走出房间。我望着她的背影，心想：妈妈，您可知道，在宇宙的另一边有另一个我，那里的一切都是这一边的倒影。我在这里和您说话时，她已经吃过早饭，踏着轻快的步伐上学去了。
初中生活的作文400字5
我躺在软绵绵的草坪上。
星光洒进我的眼睛，在我身体里汨汩流淌，告诉你们一个秘密：很远很远的地方宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有一样的世界，有一样的景物，有一样的楼房，楼房是是不是有一样的我。那个孩子是另一个我吗？当我起床的时候他是不是正在睡觉？当我上学的时候他是不是正放学呢？帮我躺在床上看着蓝蓝的天空的时候，他会不会躺在床上想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？
宇宙的这一边树木在春天发芽，在宇宙的另一边树木是在秋天发芽的吗？在宇宙的这一边街上的人欢马叫，宇宙的那一边街上会不会寥寥无几。宇宙的这一边人是在晚上睡觉，在宇宙的另一边人是在早上睡觉吗？上课铃声响了我们的第一节课是美术课在宇宙的另一边，他会不会是体育课呢？
在宇宙的另一边，加法是这样的：一场鹅毛大雪加烈日炎炎等于神清气爽。在宇宙的另一边，减法是这样的：天空减掉鸟儿等于一片肃静。正当我的思绪，在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了爸爸的.声音：＂你在想什么呢？＂我有些尴尬但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于云的作文，就得闭上双目，想象风的样子，在空中飞呀飞呀，飞得越高，作文的分数就越高。
到了晚上我还要躺在草坪上，看着闪耀的天空。
初中生活的作文400字6
我站在窗户边，用天文望远镜观察宇宙的奇妙。
流星的光洒进了我的眼睛，在我的大脸汩汩流淌，告诉我一个秘密：离我很远很远的地方，宇宙的另一边，是这边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街道有一栋栋一样的房子，一样的花草树木，房子里面有一个一样的孩子。
那个孩子难道是另一个我吗？当我把课本放进书包，背上书包准备上学时，他是不是背上书包正准备放学？当我气喘吁吁的跑步，他是不是开开心心的散步？当我站在窗户边看着美丽星空的时候，他会不会也和我一样，站在窗户边，
看着夜晚的星空，想着我呢？我们的目光会在什么地方相遇。
在宇宙的`这一边，西瓜是在夏天结果的；那么，在宇宙的另一边西瓜是在冬天结果的吗？在宇宙的这一边，飞蛾是只有灰色的；在宇宙的那一边，飞蛾会是五颜六色的吗？
在宇宙的这一边，大树是不会跑的，在宇宙的另一边，大树会不会跑得比车子还要快，或者可以和人说话？
早上，我出门向右拐去上学时，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我会出门向右走吗？上课铃声响了，我们的第一节课是语文。在宇宙的另一边，第一节课会是数学课吗？他们的数学课会是拿出语文书大声朗读吗？
在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上落叶雨等于秋天的树林，那时，会有很多的孩子拿着风筝跑出来，放风筝。这样，大地万物加上落叶雨又等于无数放风筝的节日。
宇宙奇妙得无法想象！
初中生活的作文400字7
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
星光洒进我的眼睛，在我的身体汩汩流淌，告诉我一个秘密，很远很远的地方，宇宙的另一边，有个一样的房子，一样的学校，有个一样的孩子和一样的街道。
那个孩子是我吗？当我在学习时，她是不是正在玩耍？当我在睡觉时，她是不是正在穿衣服起床？当我在……
在宇宙的这一边，文具5毛钱一个，在宇宙的`另一边是不是也是5毛钱一个？在宇宙的这一边，人们习惯用右手写字，在宇宙的另一边，人们会不会习惯用左手？在宇宙的这一边，植物都在春天生长，在宇宙的另一边，是不是变成了秋天呢？
一直到今天，我都还是在想这些问题。
初中生活的作文400字8
在宇宙的另一边，有一个一样的世界，有一样的城市，有一样的房子，一样的'小孩，那是另一个我。
我打开书包时，它会关上书包吗？我写作文仿写另一个我，他也会仿写我吗？我不聪明，另外一个我会聪明吗？我不喜欢吃金桔，他会喜欢吃金桔吗？我的爷爷还在，他的爷爷不在了吗？
在很远很远的另一边，热的时候是夏天，宇宙的另一边热时是冬天吗？
我在6点起床，另一个我会在5点起床吗？我们在8：20上课，他们会在8点或9点上课吗？我出门向右走你一个，我会向左走吗？我在自己的课桌上坐着，老师认为我在发呆。
突然耳边响起老师的声音，把我愣住了，“你在想什么呢”？
下课了，我把我想的告诉大家，在宇宙的另一边，有一个和我们一样的孩子，“想一下，如果你们是另一个自己，你们会干些什么呢”？
到了晚上，我趴在窗口看着星空，又看着另一个我，在梦中拜访另一个我，另一个我也也是这么想的吗？
初中生活的作文400字9
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
星光洒进我眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的'倒影。那里有一样的树木，有条一样的公路，公路旁有一栋一样的房子。
在宇宙的另一边，减法是这样的：小池塘减杂草等于一片湿地。这时无数的水生物便跑过来，一直玩耍，游泳，产卵……，这样，小池塘减杂草又等于无数水生物的游乐园。
除法是这样的：春天时，一片树林除以一阵春风等于满地花草。人们喜欢伴着花草的芳香迎着春风散着步。
初中生活的作文400字10
在宇宙的另一边，家法是这样的，田野里的庄稼加上开花，再加上挂上满满的果实，就在于丰收的季节即将到来。
在宇宙的另一边，减法是这样的，如果减去自然的灾害，减去战争减去病毒，就等于所有人都幸福开心平安的生活。
在宇宙的`另一边乘法是这样的，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，乘以不知细叶谁裁出，就等于二月春风似剪刀，春天即将到来。
在宇宙的另一边除法是这样的，美丽的春天除以碧绿的衣服，再除以鲜艳的花朵，就等于夏季慢慢到来。
初中生活的作文400字11
那个孩子是另一个我吗？
当我正坐在教室里认认真真地上课的时候，他会不会早已经写完作业开始读书呢？
当我正在下楼梯，在宇宙的另一边，那个我会不会正在气喘吁吁地爬上楼梯呢？
在宇宙的这一边，小草是绿色的，那么在宇宙的另一边，小草是深蓝色或者是黑色的吗？
在宇宙的.这一边，小鱼是在水里自由自在地游泳的，但在宇宙的另一边，小鱼会不会在天空或者在陆地上行走呢？
在宇宙的这一边，马是没有翅膀的，那在宇宙的另一边，马是有翅膀的吗？
在宇宙的这一边，草莓是红色的，那么在宇宙的另一边，草莓会是蓝色的吗？
我们的目光又会在哪里相遇？
初中生活的作文400字12
我躺在碧绿的坪上，看着瓦蓝的天空。
星空洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街道处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。
那个孩子是另一个我吗？当我起床的时候，他是不是已经放学了？当我看着瓦兰的天空的时候，他是不是躺在草坪上想着我？我们的目光会在哪里相遇？
在宇宙的这一边，树木会在春天重新发芽的；那么，在宇宙的另一边，树木是在夏天发芽的？在宇宙的这一边，冬天穿棉袄；那么，在宇宙的另一边，夏天穿棉袄吗？
在宇宙在这的一边，小花是静静开放的`；在宇宙的另一边，他会不会像蝴蝶一样飞来飞去？或者像小鸟一样大声歌唱？
晚上我正在吃饭时，突然想到，在宇宙的另一边，另一个我是在吃早饭吗？
下课铃响了，我们在操场上做游戏。在宇宙的另一边，他们的游戏是怎样的？他们玩捉迷藏的时候会和大树赛跑吗？
在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物，加上丰丰十里等于一片生机勃勃，那时，无数的孩子会从家里冲出来，赏花游泳，放风筝……这样，大地万物加上了春风十里，又等于无数孩子的节日。
乘法是这样的，“金秋十月”乘以“秋水共长天以射”再乘以“解落三秋叶”，等于“湖光秋月两相和”又等于“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，最后等于“但愿人长久千里万长”。
宇宙的另一边，我好奇那个我。
初中生活的作文400字13
在宇宙的另一边，加法是这样的，春回大地，加柳绿花红，等于万物复苏，无数的孩子冲出家门。放风筝，去春游，嬉戏打闹，这样万物复苏，加上一场春雨，就等于无数孩子的.快乐。
乘法是这样的：“春眠不觉晓”，乘“竹外桃花三两枝”，再乘“春风又绿江南岸”，等于“未觉池塘春草梦”，又等于“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，最后等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。
初中生活的作文400字14
在宇宙的另一边，加法是这样的：装满水的'池塘加上骄阳烈日的夏天等于满池的荷花。那时，彩莲的姑娘们便会坐着小船来到池塘菜莲子、荷花、荷叶，相互谈笑风生，这样，装满水的池塘加上骄阳烈日的夏天等于无数姑娘们的欢笑。
乘法是这样的：“早春二月"乘“碧玉妆成一树高，"再乘“万条垂下绿丝绦”，等于“万紫千红总是春”"，又等于“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯"，最后等于“好雨知时节，当春乃发生。”
初中生活的作文400字15
那是一个雨后的下午，我站在湖边的草地上，踩着绿茵茵的草地，吸着湿润润的空气，看着碧澄澄的湖水—雨后的下午真是妙不可言呀！抬头望着湛蓝蓝的天空，一道悬在半空的中彩虹倒映在河水中，变成了一条七彩的霞光，像是连接天地的彩虹仙使。
忽然，彩虹仙使飞到我的背后，托着我飞了起来，轻悄悄地在我耳边呢喃，告诉了我一个有趣的秘密：在湖水的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样街道，街道上车水马龙，街道旁有很多高楼大厦……最关键的是，这个城市有一可爱的小孩，住在街角的一栋房子里。
湖水的另一边那个小孩是我吗？她也喜欢舞蹈？喜欢画画？喜欢唱歌？喜欢每餐必须吃肉？喜欢骑着自行车追风吗？
当我开始排练舞蹈时，她是不是已经在舞台表演？当我铺开画纸准备画画时？她是不是已经描出了一幅五彩斑斓的画面？当我迫不及待准备吃饭时，她是不是已经打了一个饱嗝儿，吃饱了呢？当我还在写作业，她是不是已经骑着自行车下楼玩耍了呢？
在这一边，整个世界是五彩缤纷的，在另一边，会不会整个世界都是灰黑色的呢？在这一边，天上是不会掉零食的`，在那一边，天上会不会掉棉花糖、冰激凌、巧克力呢？在这一边是阳光明媚的午后，在那一边，会不会是伸手不见五指的夜晚呢？
周末晚上，我出门玩了，跑得气喘吁吁，我突然想到，湖水另一边的我会不会腾云驾雾呀？在云朵上踩来踩去，像是踩着一团团白棉花，轻松又舒适。
周末过的飞快，我上数学课了，加减乘除算起来。在湖水的另一边，加法是这样的：海底生物加上蓝色海水等于一片海洋。乘法是这样的：“毕竟西湖六月中”乘以“清风半夜鸣蝉”再乘以接天莲叶无穷碧”最后乘以“雨后草木繁”等于“映日荷花别样红”等于“绿荫不减来时路，填得黄鹂四五声”，最后等于赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。”
正当我的思绪投入在穿梭时，耳边传来老师的声音：“你在想什么呢？”
我有些尴尬，但是，我决定把我知道的全部告诉同学们：在湖的另一边，童话书中的人物可以复活……
下课了，同学们把我包了个里三层外三层，都想知道湖的另一边更多的事情。到了晚上，仙使又来到我身边，给我讲了湖的另一边更多有趣的事情，还给我看了一场电影。
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