中学生作文

时间：2024-05-11 09:03:27 中学生作文我要投稿

中学生作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的中学生作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中学生作文

中学生作文篇1

　　每个人的成长都应当有困惑，也想困惑是证明你成长的一种方式，或许成长因困惑而坎坷，但它却让你收获许多。

　　我们困惑是什么呢？想知道吗，那就看下去吧！

　　有许多人认为在家生活比学校生活好，他们更喜欢家，但我不这么认为！因为每当周末，就是我的“苦难日”。

　　一回到家，妈妈就让我做作业。到周六，一大早，妈妈就把我从床上拉下来，还没洗脸呢，一堆像小山一般高的衣服堆在我眼前，我呆了，全家人的衣服都压在我稚嫩的肩膀上。好不容易洗完了衣服，一双小手红彤彤的。可是噩梦又来了，一家人的鞋子都在这，我敢怒不敢言，因为家中有母老虎呀！不听只有“死路”一条。这不，顶着烈日炎炎的'我费了九牛二虎之力才完工了。到了中午，本想可以好好休息，没办法，我家大人又下令了。“去煮饭”冷冷一句搁我眼前。无奈呀！没办法，只好照章执行呐！”

　　唉！整整忙了一天，感觉四肢都废了！刚一躺在床上，动惮不得，忽然我家的女王大人又来了，拉着我做作业……经过一天的波折，傍晚时分，我刚洗完澡，躺在床上呼呼大睡，还没睡多久呢，老妈又拉着我去散步。

　　我也是醉了，谁来救救我呀？

　　为什么我有那么多烦恼？为什么我要干那么多家务活？为什么我每天作业做个不停？不过回头想想，如果不是老妈这样锻炼我，也许今天的我还什么都不会做呢！

　　我也应当谢谢妈妈，因为在我成长的路上，她给我困惑的同时，也给了我成长的体验，是她告诉我怎样克服成长路上的困难，是她告诉了我如何让自己更自信，更有能力，更强大。

中学生作文篇2

　　夜晚的风凉飕飕的，似乎想要钻入我的内心，我竖了竖衣领，驱赶着寒意。不知道从什么时候开始，夜晚趴在窗台上看星星成了我的习惯。今晚的星星很多，也很亮。我一颗颗的数着，但总也数不完。抬头一看，才发现，夜已经睡了。只有这满天繁星和一轮皓月与我为伴。

　　不禁想起了小的时候，那时年幼的我经常和爷爷坐在门前的老槐树下，望着天空，听爷爷讲牛郎织女的故事，然后给我指出牛郎星和织女星在哪里。现在依稀记得，可再也找不到牛郎星和织女星了。那时的我有个单纯的想法：我要永远的陪爷爷看星星。当我把这个想法告诉爷爷时，爷爷却用那双浑浊而又模糊的眼睛望着我，说：“‘孩子，你还小着呢！你的.路还很长，而且鹰的家在天空。你还小，总有一天你会明白的。”那时，年幼的我分明看到了爷爷眼中又晶莹的液体在流动。

　　后来，印证了爷爷的话;我飞出了自己的巢穴，飞向了天空。从此，我忘记了那个单纯的想法，忘记了满天繁星曾给予我的快乐，忘记了还有一位老人在门口的老槐树下翘首等待孙子的归来，忘记了。

　　时间似乎总是匆匆忙忙的，只留下我一人浑浑噩噩地走着，走向一条无法再回头的路。

　　出航的船只，最终的归宿是港湾。远去的飞鸟，永恒的牵挂是故乡。奔波的旅人，无论是匆匆夜归，还是离家远去，心中时刻惦记的地方是家。

　　天空飘来一朵乌云，遮住了月亮的光芒，掩住了星星的清辉，大地又被黑暗笼罩。

　　今夜，星无眠，我亦无语。

中学生作文篇3

　　A、讲述故事。交待时间、地点、人物、时间等。（大约70字，三行半）

　　B、分层次讲故事，这一段是主要叙事段。出现各种描写。（100字左右，不超过5行半）。

　　C、故事的深入，这一段也是主要叙事段。出现各种描写。（100字左右，不超过5行半）

　　D、故事的高潮，这里必须有心理描写，因为这个故事最终使你有所感悟。（100字，不超过5行半）。

中学生作文篇4

　　外婆是最了解我的亲人，我也很了解他。在我的印象中，当外婆的，应该是早上起来去公园锻炼锻炼，游玩游玩：扭秧歌、跳扇子舞、踢毽子。要不就交朋友，嘻嘻哈哈的聊聊天。但我外婆不一样，从早到晚都是忙碌的保姆，顾上这个顾不上那个。有时晚上，还要为我辅导。到了我懂事的年龄，外婆似三十几岁的妈妈，一头乌黑乌黑的头发，精力很好；我到了五年级，外婆已经头发灰白，额上布满了一道道皱纹，皮肤又粗又黄。坐下或站起，骨节会清脆的“啪啪”响两声。外婆向来是个聪明人，会使巧招。这可不是耍小聪明。有一次，外婆剪完我的头发，便扫地上的头发渣子。我发现笤帚簸箕把子上捆着一把断了几根梳齿的梳子。我好奇地问：“捆一把梳子有什么用？”外婆笑了一下，笑完后说：“这是给笤帚梳头哩！”“是吗？”我很惊讶，以为外婆开玩笑。“这真是给笤帚梳头，”外婆接着说：“这样既打扫了笤帚，还保养了笤帚。”我心里最清楚记得，我第一次发高烧的情形。那时我两岁，所以记得并不清楚，后来外婆又告诉了我一遍。那一次，我突然发烧了。上吐下泻，身上热得发烫。外婆那出温度计，带上老花镜，睁着大眼睛抬头看了看。三十九摄氏度，外婆的脸皱成肉疙瘩。然后急急忙忙把我送到医院。病情好转了，我也醒来了。外婆便问我想吃什么。我想了一下，说：“我想喝奶茶！”其实我也不知道“奶茶”是什么东西，只是听大人说的，不知道他是“牛奶”还是“茶叶”，我就好奇。但是外婆知道1998的'深圳哪里有奶茶卖呀！即使有卖的，那也很贵，我公公一定不舍得。我看外婆为难了，我就立马改口：“我想吃面条”外婆抹抹眼泪，说：“外婆给你住螃蟹吃。”那时，螃蟹是不由得我说想吃就吃到的。我有始以来才吃过两次螃蟹。第二天，外婆从家里提来，一碗热气腾腾的熟螃蟹和一瓶饮料。我问饮料是什么？外婆说：“奶茶呀！”原来，我外婆昨天向别人问了一些做法，制作了一瓶不太好喝的奶茶。可我当时却喝的津津有味，外婆，终于笑了。如果你现在问，我喜欢喝什么。我会毫不犹豫地说——奶茶。

中学生作文篇5

　　学生的作文往往有雷同化、概念化、公式化的毛病。从立意到选材，从构思到叙述，均无独到之处。写教师必定是深夜工作、带病教学、儿子有病不去医院；写学生必定是拾金不昧、刻苦解题、浪子回头上大学。这些已成为学生写作文的主要内容和程式。究其原因，主要是学生对事物没有独立的见解，缺乏求异思维。针对这种情况，我认为在作文教学中应注意以下几点：

　　一、一事（物）多写，各有所异。事物都有它的多面性，但是学生不会从多角度观察、多方面分析事物。根据这种情况，我就训练学生对同一事物从多方面去写。为了打开学生的思路，我以竹子为例，启发学生从不同侧面、不同角度去考虑：由竹子的中空想到那些没有真才实学的人，想到“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”这副名联；由郑板桥的竹子图及图中的题词“高风亮节”，想到做人应有气节；由竹子弯曲又会伸直想到韧性；由竹子没有旁逸斜出的枝蔓想到挺拔向上；由竹子不落叶想到傲霜斗雪的气概；由雨后春笋想到顽强的生命力等等。这次作文我让学生以《雪花膏随想》为题，写立意不同的文章。有一位同学连写三篇。一篇写雪花膏把孩子们打扮得很漂亮，但有些女孩子一味追求外表美，不注意内心美。一篇写雪花膏美化了人，美化了生活，“我”对生活更热爱了。一篇写雪花膏虽美化了人，但它一生做的都是“面子”活。这种练习效果很明显，学生对事物不但有深刻的认识，而且有独立的见解。

　　二、克服思维定势，敢于标新立异。在生活中某些认识一旦成为模式，就很难打破。这种思维定势，也体现在学生的作文中。比如厂长常常是正义的化身，副厂长总是目光短浅的代表；年轻人是生活的开拓者，而老年人则是生活的绊脚石。相当一部分学生认为，不这样写就不像文章。针对这一点，我引导学生克服思维定势，大胆创新，敢于标新立异。为此，我要求学生连写两篇逆向思维的作文。一位学生以《“义”勇为》为题，写一位学生为哥们义气而打伤他人的事，指出这种“义”就不可勇为。他的另一篇文章以《不及格者赞》为题。考试不及格为什么还要赞扬呢？其大意是这样的：一些学生考试不及格，但是不在考场作弊，是自己的成绩。他们考试成绩虽然不及格，但得了思想上的满分。而另一些学生考试成绩虽然及格了，但却“抄夹带”，丢了思想分数，所以对不及格者加以赞扬。他的`这篇作文分析与认识都颇有见地。

　　三、分析比较，同中求异。对事物要作分析比较，如同类事物的比较、相近事物的比较、不同事物的比较等。从写作方面考虑有立意的比较、选材的比较、手法运用的比较等。我告诉同学们，事物都是有区别的，我们要善于分析比较，只有这样才知有异，并要求学生自己命题写文章，在作文中把事物的异处表现出来。有位学生以《疙瘩柳》为题写一篇作文，结尾处这样写道：“柳树被伤害了，婀娜的它背着个丑陋的疙瘩；人要被伤害了，愉悦的他背着个沉重的思想疙瘩。人啊，请不要伤害柳，更不要伤害人。”事后我问她为什么这样写，她说：“我发现我们学校的柳树中有两棵有疙瘩，先请教一位老师。他说因为柳树老了。我指着不远处一棵小柳树问他，听说那棵柳树只有五年树龄，怎么也有疙瘩呢？他没有回答出来。后来问生物老师，才知道柳树的疙瘩为伤害所致。”这位学生的见解不同于一般，她通过柳树的对比，同中求异，又联想到人，于是写了这篇富有新意的文章。

　　四、扩大视野，在生活中求异。为什么相当一部分学生对事物没有独立见解，人云亦云、亦步亦趋呢？究其原因是生活的圈子太小，视野太狭窄，没发现异处。他们的生活，过年便是放鞭炮，吃饺子，走亲访友；劳动便是割麦、施肥、锄地、除草，老几辈没感到有什么稀奇，学生生活在这样的环境中也没感到有什么不同，要让他们写出新意来，实在为难。根据这种情况，我要求学生一是扩大生活范围，二是多观察、多体会生活。一次，我带领学生到山查岈山旅游，回来后以《游山查岈山》为题让学生练笔。在平原长大的学生和在山区长大的学生，他们在立意和构思方面都有明显不同：山区的学生生在山区、长在山区、吃在山区，习以为常，没有异样的感觉；而在平原长大的学生，登山远眺，精神为之一振，在他们的作文中大有登泰山而小天下、叹蜀道之难难于上青天的感慨，文章不但有新意，而且富有感情。我想让学生扩大视野，在生活中求异，确实有必要。

中学生作文篇6

　　人，想要生存，就要不断的战胜那些导致你不能活下去的东西，那就是——灾难。灾难在我们的生活中非常多，在一些小事情中就有可能会导致一个大灾难。比如：晚上睡觉前打开电源没有关，那可能就会爆炸，然而影响到房子起火等不必要的麻烦。

　　想要避免灾难，就得随时留意自己身边的小事情，随手关一下灯，把垃圾丢到垃圾桶内······可能这些小事情自己平常不会关注，但可以引起灾难。

　　大家在现实生活中都遇到过不少的灾难吧！在自己住的小区里，如果起了大火，你们的`第一反应是什么？肯定很多人的反应时过去看看热闹，然后拍一下照。这些都没有啊！这样救不了火，我们需要打119电话来求救，消防员们来救火。如果这时是你家里起火了，那不要慌张，不要带上你任何东西，拿一块湿的布捂住自己的嘴鼻，冲出去，冲到一块空旷的地方，然后在用电话打119，那样消防员会来救你们。如果火势实在是太大，完全出不去了的话，那就只能躲到洗手间里，洗手间有足够的水，就算是火烧进来了也没有那么快，也有足够的时间来让消防员了救你。

　　前段时间，总会有一些灾难降临在外面身边，马来西亚航空飞机失去联系，昆明火车站出现恐怖子，等等一些非常危险的灾难。但那时不要慌张，想一想怎样才可以继续活下去，要充分利用生存的技巧和周边的环境，这样你才可以在万分之一的概率中活下来。

中学生作文篇7

　　我终究不明白自己是无情还是多情。

　　总说有情多被无情恼，其实有情也好无情也罢，都逃脱不了一个“命”字。如今军训已将三天了，据说第四天教官就要走了，听到这个消息的时候，我的心情已经不知道该怎样形容了。

　　这三天我总是很恍惚，我分不清楚究竟是现实还是回忆。

　　初中的教官在最后的军训汇演完后，转身离开，回到自己的队伍中，然后留给我们的只有一片整齐的背影，和响亮的口号声，而他们得到的是同学们目送的眼神，轻声的抽搐还有止不住的'泪水。那一天，阳光明媚。我们班得了第一，可是却没有人开心，那一刻，我的眼角上无声的滑落一颗泪珠，我很疑惑，为什么相处仅仅七天的人，拼命的训练我们的人，能让我为他哭。

　　“是将最难开口的是初次的问好和最终的道别”

　　高中的教官，比起初中，好了无数倍，可是，总是会在无意间想起初中的教官，尤其是最后道别的场面，也许至此刻，我才明白什么叫且行且珍惜，一旦错过了，就只剩下回忆，现在的我就是如此。而我又在回忆中浪费了此刻。高中教官有一点和初中的教官很相似，那就是“帅”。如果你单看他们并不觉得很帅，但是如果他们和其他的教官站在一起，你就会觉得，他们两个长得帅的无可形容，这也就是我总是与其他人说我的教官很帅的原因

　　愿时光执你之手，与你偕老。

　　（特在军训期间写此文，纪念我的两位教官）

中学生作文篇8

　　以前的校园，只有两幢陈旧的教学楼；而现在的校园，有四幢崭新的教学楼。以前的校园，是带沙的跑道；而现在的校园，是美丽又环保的塑胶跑道……

　　新校园的早晨是清香的。温暖的太阳唤醒了正在沉睡的教学楼，教学楼里，传来阵阵读书声，那读书声铿锵有力，把正在酣睡的植物给唤醒了。小草弟弟伸了伸懒腰；花儿妹妹争先恐后地冒出来；大树爷爷也不闲着，它抖了抖身子，站在校门旁，守卫着这座神圣而又庄严的学校——东山第二实验小学。在这校园的.早晨，花儿发出阵阵浓郁的花香，花香在清新的空气里飘散着，阵阵花香沁入人的心脾，有种说不出的清香。

　　新校园的中午是热闹的。同学们都在下课时往教室外跑，往操场上窜。那时的天空像一口银亮的白热化的铁锅，倒扣下来笼罩大地。“铁锅”里热气腾腾，同学们被“蒸”得只有出汗的份。可是这样的骄阳似火能抵挡得住同学们欢呼雀跃的心吗？

　　新校园的傍晚是宁静的。夕阳西下，学校沐浴在余辉的彩霞中，同学们三三两两地在校园内漫步，晚风徐徐送来一陈陈花草的清香，使人心旷神怡，更觉得夕阳无限好。西边最后一抹晚霞已经融入了冥冥的暮色之中，充满暮色的街头，点点灯光，放射着白色的光芒，校园内，还剩几个人在暮色中朝校门走去。

　　新校园夜晚是柔软的。月光朦胧，星光迷离，灯光灿烂，万方的光交相辉映，流银泻辉。风轻轻地柔柔飞翔着，巨大的翅翼亲切地抚摸着一切。花草树木手拉着手快活地歌唱着，流荡着清香、清新的绿和丝丝缕缕绕人心胸的幽香。这月光、星光、灯光，这微风、浓绿、浅香，交织成一张巨大无比魅力无穷的丝网。

　　啊！美丽的新校园，我为您的存在倍感自豪，我将在您的怀抱里展翅高飞，快乐翱翔！

中学生作文篇9

　　一枝一节、一笔一梢、一风一画，成长就如同竹笋一般在风中在雨中，经过无数摧残幻化成高高在上竹子。有时感动来源于一句鼓励的话语，有时感动来源于一个温暖的拥抱。

　　感动就如溪水一般，流走就不再回来。我从懂事开始到现在姥姥在我的记忆里并没有深刻的印象。我对她很陌生，可是就在前几天和妈妈的谈话中了解了自己的童年生活，从谈话中得知自己一直是姥姥看大的，我的心微微一颤。我开始回忆：为什么记忆中的她如此模糊。妈妈向我诉说着我的`童年。小时候爸爸妈妈都很忙就把我放在姥姥家里可是一到夜晚我就哭闹不停，不管姥姥用什么办法总是无法让我的哭声停止。几天后妈妈把我从姥姥家接到了奶奶家原本以为很听话，没想到自己更是变本加厉的哭闹。妈妈告诉我说你呆在奶奶家姥姥不放心，楞是让姥姥从奶奶家接回来了。妈妈的故事述说完了，我的眼泪在眼眶中打转，自己从来没有想过姥姥是这么的爱我。

　　花开必定有花落，相见必定有分离，逝去的日子一去不复返。虽然知道自己患上了不治之症，但他仍然面带微笑直到死去。知道今天我终于明白那个模糊记忆的最终的结局。

　　我时常仰望星空，天空中无数的星星眨着眼，每当晴朗的天空时，在我的头顶上总有一颗闪亮而又烁大星星，我想：它是想告诉我我的姥姥正在天上看着自己，它会一直陪伴着我。即使自己知道那不是真的但仍然愿意对着它微笑。

　　珍惜现在，不要让家人给我们的感动留下遗憾，我会终身记忆这份感动，要绽放出自己最美丽的笑容继续前往，我会将这份感动铭记于心，我也时刻提醒自己要做一株无比坚强的海棠在逆光中同样绽放出耀眼得光芒，挑战成长中的困难，收获成长中的感动。

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