中学生作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的中学生作文9篇，欢迎大家分享。
中学生作文 篇1
前几天的大雨，让河流大涨，河中的水大涨，在河流附近的公园都被水淹了，所以有很多的小鱼上了岸，所以我们自然要去追了，小雨们很可爱我怀念鲥鱼，它们也是因为格外鲜美成为“名鱼”的。他们很好看——所有的鱼都是好看的，尤其活泼游动的时候，即使丑也是用人的标准看，即使真的很丑，也特别有趣，比如举起小灯举着诱饵的.深海鮟鱇鱼，看了要笑。鲥鱼银亮亮的，肥满又灵巧。尤其鱼鳞，新妇即使在娘家训练得慧心巧手，也常常给拿下。因为鲥鱼做法讲究不刮鳞，如果一碗清蒸春天富春江的鲥鱼，端上来看鱼的皮肤光光，那新妇烹鱼手艺算完啦，一块完的还有家教家世之类。听说某大户人家，新媳妇新婚三日之后下厨，她精心烹制鲥鱼，弄好端给翁姑品尝评分，一看鱼皮没有鳞附着，婆婆已经皱眉头了：鲥鱼也弄掉鱼鳞？不知道讲究吗？规矩？没有吃过没人教过……懒洋洋夹起一点，入口却香滑异常，美味不减。众人你一筷子我一筷子很快吃净，人们都忘了拘谨本性，太好吃了，就快快吃得了。鱼消失了，碗底金色汤汁荡漾，浅金鱼鳞将融不融的样子，挑来一看：原来片片细鳞，用纯白丝线一片片穿好，卧在鱼下面。蒸的时候，鱼鳞独特，很好吃吧
“美特，我们又相见了。”爸爸妈妈搂住美特说。
“爸爸妈妈，你们应该感谢八哥先生，若没有他，我还救不出你们了......”
咦？这是怎么回事？原来，大海刚刚经历了一场灾难。
有一天，美特的伙伴因吃了塑料袋而死亡，伙伴们也没在意，而鱼博士把鱼儿们都叫来“大家请注意，绝对不能吃塑料袋！”因为把“塑料袋”说成了“塑（ju)料(liang)袋(dao)”，引得鱼儿们哄堂大笑，大人们忙板着脸说：“不许笑！”小鱼儿们这才止住了笑，“为了读起来方便，就叫它‘白色毒体’”“我们明白了，叫‘白色毒体’！”
事后，小鱼儿们又去嬉戏去了，但鱼博士说的话，他们永记心头，一切还和以前一样。
但是，不幸还是不可避免的发生了......
过了两三天，小虾们很多都死亡了，没死的也奄奄一息了。鱼儿们有些害怕了。又过了两三天，小鱼儿们的父母开始生病了，鱼儿们有些惊惶失措。第二天 ，许多鱼儿的离开了人世间，美特害怕了，她独自躲在一个角落里，想：有一天，爸爸妈妈也离开了我怎么办？想着想着，她以最快的速度游到了好朋友子亦父母的坟前，不禁失声痛苦......
“美特，我好羡慕你！”子亦抱住美特，眼睛里充满了愤怒与悲伤。
“子亦，别哭了，看你把眼睛都哭红了。”美特帮子亦擦干眼泪，“今天你去我家，让我爸妈认你为女儿。以后，我们就是姐妹啦！”两人高兴的回家了。
爸爸妈妈知道美特是个热心肠，一定会带伙伴们回家，于是父母把家打扮的很漂亮，等孩子们一进家，他们就齐说：“欢迎新女儿回家！”子亦一见这场面，激动的热泪盈眶，爸爸妈妈还举行了小型晚会，“子亦，你唱首歌吧！”妈妈温和的说，子亦唱了首《我想有个家》，优美的歌声在屋里回荡......
时间又过去了两三天......爸爸妈妈忽然觉得身体异常，他们想自己也得上那种病了，为了不给美特留下难过的伤害，和子亦的第二次伤害，他们决定晚上悄悄行动。
晚上，爸爸妈妈悄悄走了......第二天，她们找不到了爸爸妈妈！大海的臭味越穿越深，甚至传到了海底......她们回到家，扑鼻的臭味难以让她们入睡，但她们还是入睡了。梦里，美特梦见自己再向全世界的人演说，说他们应该保护自然环境，保护动物，保护自己的家园......人们接受了意见，开始了行动......"太好了！”“怎么啦？美特？”“子亦，走！我有办法了。”她们通过青蛙，把消息告诉了八哥，八哥告诉了人类，人们省悟了，行动了......鱼儿们的异病奇迹消失了，美特的爸爸妈妈也会到了她们的身边。
一切恢复了平静......
中学生作文 篇2
母亲二字是多么熟悉，多么亲切的呀!
我的母亲看上去就显得十分大方、客气。她中等身材，个子不高，头发也不长;眉毛像用画笔画出来似的;别看她眼睛小，视力可好了，就是桌子上有一点灰尘，都逃不过她的眼睛，而且一笑起来眼睛就眯成了一条线，生气了，眼睛就不像往常那么小了，而是瞪的非常大，好吓人哦!不过母亲也是为我们好的。她那尖尖的鼻子下面还有一张很会说话的嘴，楼上楼下的没有一个说她不好的。这就是我的母亲!
你最喜欢母亲的什么呢?我最喜欢母亲的双手!因为母亲用她的双手给我们洗衣做饭，用她的双手给我们工作挣钱，用她的双手给我们创造美好的.学习和生活环境……所以我喜欢母亲的双手!
我母亲每天早上送我上学，下午下班又接我放学，不知这样来来去去已经重复了多少次，而她却没有一句怨言。当我生病时她就会连夜的守在我身边，当我放学下雨时，她就会将雨伞遮挡在我头上自己的衣服却打湿了，当我的手冰冷冰冷的时候，她就用那暖和的手去摸我那冰冷的小手，不一会儿我的手就不是那么冰冷了。当我有困难时，她就会帮助我;当我犯错误时，她不像别人打骂我，而是说服我，教育我，让我懂了更多知识。当我考试考出了好成绩时，她的脸上就露出了甜蜜的笑容，当我考试没考好的时候她就会告诉我不要灰心下次还有机会。
母亲，她是点亮我心中的第一支蜡烛，我要尽自己最大的努力去回报我的母亲。
中学生作文 篇3
我为自己点个赞！
微风伴着和熙的阳光吹进了校园，我又踏进了这美丽而又熟悉的地方。站在那松软的塑胶场上，抬头望向我们班的教室，不禁想起了半学期前的我。
刚开学不久，我学习很努力。因为上一次的期末成绩不如我所意，所以在这学期开始，我就下定决心，一定要把我的成绩提回来。每晚在台灯下与书本纠缠到十多点，尽管自己疲惫不堪，尽管自己头昏脑胀，但仍不放弃，因为我有一个信念——一定要把成绩重新提起来！
我为自己点个赞！
还记得有一个周一，全天的课被排得满满当当，毫无可松懈的课程。本以为最后一节自习课可以做一会儿作业，却不料上课铃一响，就见班主任抱来一叠又厚又重的试卷——考试！放学回家后，自己早已累得不堪，但望着满书包的课本，我仍是坚持写作业。语文、英语、物理……到了快做完的时候，却有一道数学题不会做，想了很久，却还是没得到答案。就仿佛是深陷在这道题的漩涡里，进不去，也出不来，很是苦恼。我便开始责备自己：怎么这么笨，怎么不会做题……望着那洁白而又昏暗的天花板，再看看那道数学题，眼泪竟也忍不住夺眶而出。我痛哭流涕地一边责备着自己，一边捶打着脑袋，越想越觉得自己好没用。
慢慢的，房间变得静悄悄的，仿佛全世界都静了下来，只有自己在低声抽泣。我慢慢冷静了下来，略纠结了一会儿，又开始安慰自己，鼓励自己。最终，我还是“制服”了它！像这样的情况，我经历了很多次，但每一次我都会给自己加油鼓励。因为只要我有目标，我就一定要去实现它，我不让自己先低头！
我为自己点个赞！
功夫不负有心人！在这次期中考试中，我如愿以偿地取得了好成绩。当回想起以往的.每个日日夜夜，我那刻苦学习的样子，就觉得今天的成功当真是来之不易！
阳光再次照进校园，我站在塑胶场上，微风拂来，想起自己曾经的泪水和汗水，嘴角不禁泛起点点涟漪。我的未来我的路！以后我还要带着我的这份刻苦继续走下去，去追寻我的美好人生，去实现我的美好未来！
我为自己点个赞！作文
中学生作文 篇4
作文教学是语文教学的重要组成部分，在中学语文教学中的地位日益突现，作文能力是语文能力的综合表现，作文教学是衡量语文教学效率高低的重要标志，因而，作文教学毫无疑义地构成了语文教学极为重要的组成部分，被人们喻为语文教学的半壁江山。
新课程标准提出：语文教学要紧扣听说读写四个环节，做好对学生语文基本功的培养及提高。作文占了语文的重要比例，它是听说读写的高度结合。考场作文是学生即时生成的体现，而我们的大部分学生却难以应付，难写出高分作文。在平时的作文教学中，常常出现学生难学难写作文的现象，在短时期内提高学生考场作文的效率并不是一件手到擒来的易事。
20xx年河北普通中考语文120满分的试卷中，考察作文的分值高达50分；同时作文水平是一个人语文能力的综合体现，直接反映一个人知识积淀的多少、生活阅历的丰瘠、思想水平的高低、认识能力的深浅、情感体验的浓淡、布局谋篇的巧拙、语言文字的畅涩。随着新课程改革的日渐深入，新课标更加注重考察教师的作文教学水平和学生的综合写作能力，面对当前作文教学不容乐观、作文教学成效不大，甚至有越来越差趋势的现象，我们进行了认真的思考研究，并对当前问题的解决进行了一定的探索与实践。经过一年的作文教学及对学生考场作文低效的成因的分析，发现一些问题，如：学生语文基本功不到位，文章的立意较浅，辞藻贫乏，文章结构不合理等。现将这些问题的成因及对策分析如下：
一、学生语文基本功不到位
在平时的作文批阅中，常常看到好多学生写错字、别字，即以读音相同或相近的字来代替自己不会写的字。而这些不会写的字，大部分是常见字，却因为他们平时不愿意动笔动脑去识记，才导致“书到用时方恨少”的局面；少部分的字，平时少见，拿不准，又懒得动手翻工具书，这就使他们作文中错别字连连。
在平时的语文教学过程中，我让学生自己借助工具书去预习课文中的生字词，让学生互当小老师进行测试。对于读音相同或相似的字，进行组词对比，分析它们的意思，从而提高他们的语言基本功。同时，在平时的教学中，挖掘学生平时习作中的好的文字，“奇文共欣赏，疑义相与析”，学生们在成功的体验中激发了兴趣，习作中的错别字逐渐减少。
二、文章的立意较浅
立意要有深度。创意的表象往往是轻松有趣的,似乎只是灵感的瞬间闪现。其实,创意的背后是有底蕴、才气作为支撑的。所以写作时不能只停留在创意本身及浅层面上,应该写出创意背后更有分量的东西。这样,“创意”就不仅仅是一次单独的、偶然的现象,而是自我品质、精神与追求的展现,文章的意蕴也就迥然不同了。在苏教版语文第三册的第一单元，有“…的新鲜事”一题，我班有一学生写在放学回家的路上看到罕见的白鹭竟嬉戏云端，感到十分新鲜，叫自己的妈妈一起来观看。文章选材源自生活，主题也很鲜明，本来可以借此抒发胸臆，但他就此收尾，仅仅表达了和妈妈一起看白鹭这件“新鲜事”，点到为止。他只写了表象的新鲜，而没有让他的'主题更深入。
我把这位学生喊道身边，问他当时看到白鹭的心情，了解他习作的思维火花。在交谈中，他仍然抑制不住看到白鹭的激动心情，可见对他而言，的确是件新鲜事。我在批阅时写道：“白鹭的归来，是什么的结果？”来引导他去进一步思索、探究，懂得这是人类跟大自然和谐相处的结果。这样，他文章的主题就在文末得到升华。
三、辞藻贫乏
写作过程中，有些学生觉得有事可写，但却无话可说，辞藻干瘪，像记流水账一样，让人读来生腻，无法引人入胜。其实，这种现象的生成源自于学生平时不注重好词佳句的收集积累，从而导致运用时方知“穷途末路”。
针对学生见识面窄的问题，我让学生每天都读课外阅读文章，阅读时，带笔及时作批注，见到美段美句时，美段进行摘抄，美句进行仿写。同时，因是初二年级，课程繁多，我推崇量少但必精的原则，让学生只摘抄一段，只仿写两句原则，但摘抄跟仿句都必须牢记脑海中，这样在写作时才能信手拈来。如此以往，习惯成自然，学生的文采必然有所提升。
四、文章结构不合理
时下，片段式结构很流行，但并不是每位学生都能写好，学生习惯于写并列式结构，但文章最后却忘了点题，从而给人材料很零散的感觉。就像珍珠项链很美，但却少了“穿珍珠”的线，即文章中少了线索。
另外，在文章材料的详略安排上，要么不会安排，或根本不注意安排，所有的环节一碗水端平，面面俱到，且啰里吧嗦的，一点儿都不简洁，不能让典型材料起到突出主题的作用。
在新授课中，常讲到首尾呼应、倒叙插叙、悬念的设置，但学生却还是用总分总的结构来构思。这就要求学生在修改过程中调整文章结构。同样是“…的新鲜事”练习中，我班有位同学写自己的奶奶第一次下厨煎荷包蛋，按照事情的起因、经过和结果的顺序平淡的写下来。我建议她文章开头就用“真新鲜，我奶奶竟然亲自下厨煎荷包蛋了”来吸引读者，然后介绍这是奶奶第一次下厨，而我是她师傅，再交代奶奶下厨的原因，在我沉思的过程中闻到焦味，奶奶请我这个师傅品尝，到最后点题。这样，事情的经过到原因再到结果，运用插叙的结构，比平铺直叙更有趣味。
通过对学生习作问题的分析并采取恰当的对策，让学生在平时学习生活中逐渐积累这些知识、运用这些知识，才能循序渐进的改进他们的作文现状。为学生在语文的学习中找到快乐，爱上语文，爱上写作，从而爱上生活。
中学生作文 篇5
“脱下鞋子跳舞，赤着脚太空漫步，我笑了你还装酷。阳光晒过的路，正好是年轻的温度——温暖舒服……我的未来式由我做主！”我又一次哼唱着这首歌——《我的未来式》，再一次幻想我的未来……
我比较希望日后能成为一名考古学家兼科学家。我回到世界各地的古迹与无垠草原，在那里探索一些不为人知的历史真相，为人类解开祖先留下的一个个谜题。在我的'收藏品中，会有来自四面八方的历史见证品。破旧的瓷碗在你们眼里也许不算什么，但对我来说，真是让人兴奋到眼花的艺术珍品！当然，在各地闯荡的同时，我也会做各种科学论文，如地质调查、坏境报告等。这些都对人类文明发展很有帮助，而且有了这些数据，人类也就会清楚并想办法在发展科技的同时对大自然减少伤害。如果成功，这可是巨大的贡献哦！
也许，以后的我会和现在的我想象的一样，是个作家。我创作了好多推理小说，分别获得了许多优胜奖。其中我最自豪的代表作如以下：《福尔摩斯的后代们》《那一天黑夜》《名侦探战殇外星历险系列》。我用独特的文风、细腻的语言，让字里行间，透露着一丝丝的恐怖气氛。这些书的特点是，主人翁到哪里，哪里就有案件发生，这不知不觉就给人以一种幽默气氛。因为有大量的细节描写，现在有好多书已经出版成动画了呢！
对我来说，宇航员这个职业也是很酷的选择。我会乘坐宇宙飞船，探索宇宙的未知领域。也许，我与同伴们会遇到传说中的外星人，并与他们结为朋友，促进银河系生物和谐。还有可能，那些外星人能够操纵五行元素，还有一群敌人。说不定，我们可以向他们请教如何操纵五行，帮助他们消灭邪恶物种。这样一来，“地球人”这个名字便会在他们那里流传开来。如果真是这样的话，岂不是大大增加了我们的知名度？
我的想象力太丰富了吧！不过，真是超级酷的啊！
中学生作文 篇6
我家小区进门走到尽头是个坡，坡上是一片平地，右边是停车场，左边是一栋居民楼。居民楼下有一圈绿化带环绕住居民楼，人们可以在那锻炼。
我欣赏的就是坡上那片天地了。
连空气也躁动不安的夏天，地面上、树叶上仿佛蒙上一层使人无法呼吸的尘土面纱。到了黄昏，天气微凉时，居民楼下就是昆虫的乐园。小朋友最热衷的是抓一种昆虫，叫“花娘子”，学术名不知。只见它们翅膀颜色非常艳丽：红的、黑的、白的、黄的、灰的……飞在院子里的花丛中，像是在开一场盛大的舞会。当它趴在地上不动时，屏息、靠近！眼疾手快地我抓住它背上的翅膀，一次完美的捕捉行动！以前我经常抓这种昆虫玩，看它们笨重的样子，真觉得好笑。现在想想，当它再也飞不了时，这种行为也与践踏生命画上了等号。小时候的夏天常常会见到这种昆虫，现在却再也碰不到了。
冬天的那片土坡一片寂静，除了偶尔的踏雪声，就是一眼发灰发蓝的白占据了那片天地。
雪渐渐少了，天越来越亮。哪个树妈妈肯让自己的宝贝孩子第一个钻出来？仍是楼下坚强的小草冒出了脑袋，迎春花作为仪仗队，她们带头奏响了春天的'号角。霎时，三叶草、灌木丛，还有不知名的树都来迎接春天的到来，轻风拂起柳丝，蓝天带上白云，她们一起奏起了春的乐章！傲娇的玫瑰等一切成为绿叶时才“一枝独秀”赢得人们的啧啧称赞。
徜徉于院落后的的山坡上，不知不觉已过了13个夏……
中学生作文 篇7
我和陈明是好朋友。一天我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。
我气坏了，就跟他争执起来。没想到，争执中，陈明又把它踩坏了。我一把夺过他的小木船。可是他却趁我没反应过来，又从我手中夺了过去，一转身，跑得好远------
我一下呆站在那儿，怒火立刻涌上心头。此时我的心就像燃烧的火焰，我拔腿就向陈明直追而去。可是陈明就如一只脱兔，异常敏捷，一下子就没了影踪。
此时，我的心里难受极了，眼眶里的泪水终于滚了下来。绝交！陈明，我们不再是朋友！我哭着，向家跑去。
一周一度的手工课又开始了，老师一进来就说要先检查小木船作业。我的心就像热锅上的蚂蚁：糟了！我的小木船已经被陈明摔破了！我心里对陈明的愤怒感再次涌上心头。
我一扭头，正看见陈明拍了拍我，要和我说话。
我直接拒绝了他：“我们绝交了！你不用和我说话了！”
我说完刚想扭过头去，陈明一下子拉住了我：“对不起......”他有些吞吞吐吐，“那天你的小木船被我摔破了，真的对不起。要不，我的送你吧。”他说着就往我手上送。我愣住了，几秒钟才反应过来，唯一的念头就是把小木船还给他。可是他却怎么都不要。正在我们争执中，老师走了过来，问我：”你的小木船呢？”
我刚想回答，陈明却已经把他的小木船递了上去，说：“老师，这是他的'。”这下，我想阻止也来不及了，只听老师说：“不错，90分。”说完把它还给我，问陈明：“你的呢？”陈明脸一下红了，低着头回答：“不小心弄丢了，”“丢了？”那就只有0分了。”说完，走向下一个同学。此时，我心中的懊悔就像绝了坝的洪水，汹涌地向我扑来，立刻淹没了我。我好想对陈明说声对不起，可嘴巴却总也发不出声。我只好呆坐着那儿，眼泪突然流了下来......
后来，陈明在课堂上被手工老师点名批评了，可他却并不伤心，还对我笑着点点头。而我的心却同被针刺了一般难受，那是陈明最喜欢的手工课，他的手工成绩一向很好。
课后，我立刻冲上前拉住陈明：“对不起......我们依然是朋友。”
陈明看着我，笑着说：“我们什么时候不是好朋友了？”
夕阳洒在我们身上，暖暖的，把两个人的影子拉得很长很长------
中学生作文 篇8
我的爷爷今年79岁了，他的头发已经丢光了。脸上还爬满了像蜘蛛网一样的皱纹。爷爷最大的特点就是爱养花。
在我们家，阳台上摆满了花，院子里也种满了花。爷爷经常去爬山，回来时，总要带上一些野花回家。在这条街上住的人，只要一谈起花，就会说起我的爷爷。
今年夏天，太阳火辣辣地照着大地，阳台上的花儿都快枯了。爷爷看见了，赶紧提起水壶，给花儿浇水，可是不管用。于是，爷爷搬来电风扇给花儿降温，可还是不顶用，只好把花一盆一盆地搬到客厅里。不一会儿，爷爷已经累得满头是汗。不料，爷爷的脚被电线绊倒了，花盆被重重地摔在地上碎了，爷爷的膝盖也流出了鲜血。可爷爷还是忍着痛，跑进房间，拿了钱，直奔花店，买了一个花盆。
一回到家门口，爷爷掏了掏口袋，完了！忘带钥匙了。他只好把花盆放在门口，跑到楼顶天台找我拿钥匙开门。开门后，我发现爷爷腿上的.伤，赶忙说：“爷爷，您受伤了，怎么也不处理一下呀？”只见爷爷摆了摆手，说：“没事，没事，这问题不大。”
我走到阳台时，爷爷早已把花移到新的花盆里，又开始搬花了。我回头打算去客厅看看电视，“扑”的一声，我回头一看，爷爷倒在了地上，起不来啦！我冲过去，使劲地摇晃着爷爷的身体，但爷爷一点反应都没有。我吓得赶紧拿起电话，给妈妈打了过去，向妈妈汇报了家里的情况，妈妈让我迅速给医院打电话。不一会儿，医生来了，把爷爷送到医院做了检查。这时，爸爸妈妈也赶到医院了，医生对爸爸说：“老先生没什么大碍，只是中暑了，回家多休息就行了！”真是有惊无险呀！
这就是我的爷爷，他可真是爱花如命呀！
中学生作文 篇9
“低碳”这个一度连成年人都要理解半天的环保新名词，近年来却通过多种形式走近我们。
低碳生活作为一种生活方式，其实就是减少二氧化碳的排放，事实上，每一个普通公民在举手投足之间就可尽享“低碳生活”。譬如以爬楼梯代替坐电梯，每次平均可减排二氧化碳600克；少用一个塑料袋，减排二氧化碳0.1克；选择应季的水果，每千克减排二氧化碳400克……再来看看我家的减碳足迹吧！
首先，低碳的生活就是在生活细节上注重节能消耗。在使用洗衣机时，我们家都是全家人的衣服一起换洗，这可不是懒的表现哦，这是为了保证洗涤衣物尽量接近最大洗衣量，减少投放次数，提高工作效率，以达到节电的目的。夏天，我们都是用手洗的，任由它们与太阳“亲近”。这样既能保证洗涤衣服的质量，又为大自然节省了能源。
夏夜，试着打开一扇窗，取代室内空调吧！夏日的傍晚，爸爸习惯性地打开窗户，拿起报纸躺在靠椅上，让夕阳的余晖照在脸上，让夏日的 凉 风无私地吹来。有时也弥散着秋叶的味道。
有一天，爸爸妈妈都不在家，所以我只能自己解决午饭了。打开冰箱，看着里面乱七八糟的食品，真不知道我要的鸡蛋在哪里。于是，我拿来报纸，把蔬菜、水果包卷起来，这样就能防止蔬菜、水果被氧化，从而延长它们的保鲜期了。“多吃蔬菜，少吃肉”是我们家的自然习惯，所以我取来两个纸盒，小一点的放置肉类；另一个稍大点的装放其他杂类。不出一会儿，冰箱里百分之八十都是食品，一眼望去，简洁一新。这样既方便拿取，又节省了电，这真是个好主意呢！
平时我收集了很多方便面盒、罐头瓶、酸奶瓶，把它们制作成一盏盏漂亮的台灯，有的像海绵宝宝、有的像只小鸭子、还有的像洋娃娃……活灵活现的，可爱极了，摆在一起真像一次盛大的家灯展，我把亲手做的台灯送给爸爸妈妈和我的朋友，大家收到我的礼物都很高兴呢。我尝到了变废为宝的甜头，高兴极了。
我放学回家，就看见客厅里余烟未消，“毒气”正四处乱窜，我趁机说：“爸爸，吸烟有害健康又影响低碳生活。”爸爸说：“什么是低碳？”我说：“低碳就是节能减排，好比你尽量把工作放在白天做，利用太阳能这种环保能源最简单的方式，可以节约不少电呢；再好比你骑自行车上下班，一不担心油价涨，二不担心身体涨；更好比没事多出去走走，“宅”是很费电的！”爸爸说：“嗯，说的有道理，我试试看，过低碳生活，做绿色公民。”
妈妈是我家的女主人，她懂得总是特别多。妈妈拿来废旧的报纸，把它放在衣柜的最底层，不仅可以吸潮，还能吸收衣橱中的异味；还把用过的面膜纸用来擦首饰、擦家具的表面或者擦皮带，不仅擦得亮，还能留下面膜纸的'香气呢；她还把喝过的茶叶渣晒成干，做了几个茶叶枕头，能帮助改善睡眠，又舒适……全家的健康都是妈妈操劳的，我们都很尊敬她。
妈妈的爱好很多，可她最爱养花，妈妈说养花可以陶冶性情、提高文化艺术素养。她总是用淘米剩下的水来浇花草，因为淘米水比清水营养又节约水。家里的芦荟、吊兰、仙人球一年四季都是绿意盎然。在每个烈日炙人的夏天，妈妈会把花搬进家里来。我们呼吸着新鲜的空气，清清凉凉的，如冰水般沁人心脾。
低碳生活，对于普通人来说是一种态度，而不是能力。
选择低碳生活，就是关注自己，就是关注健康。
对于我们来说，开始低碳的行动，才是最好的行动！
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