中学生作文汇总10篇
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的中学生作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中学生作文 篇1
学生写作时说假话、夸大其词，作文的情节千人一面，针对当今学生作文呈现“无德行”、“无生活”、“无生命”的“三无”现象，在复旦附中举行的黄玉峰语文教学研讨上，专家呼吁，语文老师需要有自主的思想，保护学生的个性和灵性的培育。
“如今，中学生的写作教学在技术主义与功利主义的路上滑得太远了。”研讨会上，上师大附中副校长余党绪指出，当今学生作文主要有三个方面的问题：
首先，无德行。人人皆知撒谎、欺骗、编造事实、夸大其词、无中生有等都是人所不齿的品行，然而，学生却可以在写作时公开地、坦然地闯进这些道德禁区，竟然还能得到高分的奖赏。既如此，谁敢保证学生不会将写作中的投机取巧运用到生活中去？
第二个问题，学生的作文无生活。学生写那种高谈阔论的抽象的.议论文，诸如高考（微博）作文“我要握住你的手”，“必须跨过这道坎”，大家都可以洋洋洒洒，一泻千里。如果要求学生就现实问题表达自己的态度，发表自己的观点，则立刻手足无措，畏首畏尾；或者空话连篇，不知所云。
再次，学生的作文缺乏个性，“无生命”，呈现千人一面、万人一腔。思想一致，材料相似，而且思维方式雷同、表达方式单调。青少年的个性在哪里？他们本该具有的鲜活的创造能力在哪里？高考作文和中考作文的公式化令人触目惊心。
黄玉峰老师的学生茹晨回忆道，刚考入复旦附中，班级每位同学都收到黄老师用毛笔写的亲笔信；课堂上，黄老师经常带领学生一起诵读《大学》、《论语》等古今经典著作……语文老师需要有自主的思想，思想决定了老师的高度。黄玉峰一直呼吁，要让学生“活”得像个人，让每个学生都有“独立之人格，自由之思想”。中小学教育关注的，首先应该是活生生的人。过分强调中小学培养人才的功能和效率是件很危险的事，因为会不由自主地将活生生的学生，按照人才标准来塑造、改造、异化、扭曲，结果牺牲的是学生的个性与灵性，走到教育的反面。
语文教育在人的养育中扮演着重要的角色。学习语文，首要是学习一种表达方式，这实际上也是在学习一种思维方式，理解和认同一种文化理念和价值观念，进而帮助学生构建他的人格，塑造他面对和理解世界的方式，他与世界打交道的方式，他对真善美的理解与把握。这在很大程度上决定了他人生的底色，也在很大程度上影响着民族的未来。
中学生作文 篇2
从小，我就爱书，与书有着不解之缘。
小时候，当我咿咿呀呀刚会说话时，妈妈就在睡觉前给我讲故事：《三只小猪》、《大树爷爷》……一次又一次，反反复复地讲着。听着那不紧不慢的语气，我真觉得那是世界上最温馨、最幸福的事儿了。
幼儿园时，我认识了不少字。于是，开始看一些科学漫画的书籍，虽然有很多字不认识也不会读，但意思也能猜个八九不离十。无心插柳柳成荫，我没想到那时看的书对我三、四年级开始学科学有非常大的帮助，大量的阅读使一些科学知识在我脑中根深蒂固了。
中高年级，我开始看小说。我特别喜欢想象力很丰富的科幻小说。《哈利波特》就是一本我最心爱的小说。我从四年级一直看到五年级，这一年里，每个星期我都会阅读一本中的一些章节，有些都能背下来了。
记得第一次看时，我看得很快，囫囵吞枣，一目十行。第一反应就是：“咦，好像书中的很多情节有矛盾啊！”书中的人物关系太复杂了，如果漏看其中的一个章节，那么厚厚的七本就无法连贯了。看完两遍后，我总是把人物关系搞清楚了。为了看得仔细点，我常常要前后几页翻来翻去看好多遍，有时也不免觉得有点没劲。
到第三遍时，这次我完全陶醉其中了。哈利遇上双面人时，我差点失声尖叫；哈利与蛇怪斗争时，我出了一身的冷汗……幸好，他每次都能化险为夷。当正义战胜邪恶时，我忍不住欢呼雀跃。就这样，我一遍遍阅读，少说也把整套书看过七、八遍了，我完全沉浸在神奇的魔法世界里，似乎在于哈利波特对话！
俗话说：“文史哲”不分家，而这方面的'知识是我的缺陷。随着成长成熟，今后我要多读点历史书，以史为镜，知兴替，明得失，透过历史，更好地把握我自己，把握未来。还要读点哲学书，要拿出做奥数题的精神，遇到不懂的人、事都要去查，深奥的要顺着书本的主题思想揣测。这样读书，才能让自己变得有学识，有思想，通过阅读形成自己的观点，不随流，不偏见。
书，是我的知心朋友，它让我领悟人生的道理，永远伴我成长！
【写作指导：让生活中的小事大放光彩】
许多小朋友都怕写作文，总觉得作文很难，总觉得没什么东西好写。怕写作文的原因是多方面的，我想其中有一个原因是老师的题目太难。如《时刻战斗在岗位上》。小孩子不了解社会现实，也不知道大人们“时刻战斗在岗位上”的具体情况，因此就觉得不好写，甚至觉得无法写。又如《我的家乡》。家乡的情况很多，小朋友了解很少，就觉得不知从何处写起，不知写什么好。又如《美丽的校园》，许多校园并不美丽，学生们怎么能写出美丽？类似这些难题出得多了，小朋友们做怕了，就在脑子中产生一个作文难、怕作文的思想。
有的老师还再三强调要写“有意义”的事，许多小朋友常把“有意义”理解成学雷锋做好事这类题材，而小朋友在实际生活中这类事又不多，所以又无法下笔。有些小朋友为了能交上作文，只好编造一个帮老太婆背米什么的故事。
为了解决小朋友们怕写作文的思想，我的想法是：放胆写小事。解放小朋友的思想，使他们敢于写自己做过的、见到的生活中的小事。老师不要强调有没有什么特别的意义，只要能生动活泼地写小朋友自己的生活就行。有许多小事在一些人眼中是不能作为作文的题材的。而恰巧相反，就是这些小事才是生活中的真实，是小朋友所熟悉的。如《洗脚》，因懒惰，每天睡前不愿洗脚，多次批评竟然不改，写的就是生活中的小事。又如《爸爸的习惯》，写爸爸嗜烟如命、爱酒成癖的坏习惯。这是小朋友常见到的。有人写过《茅坑》，从过去臭哄哄的茅坑写到现在的抽水马桶。有人甚至写过《放屁》，写一同学家中有钱，大吃零食，消化不良，上课放屁，挨批遭笑，很是狼狈的小事。这些生活中的小事看起来似无多大意义，但只要如实地写出来，褒贬美恶就在其中了，其实是有意义的。
小朋友们经历的这些小事多，他们一旦认识到这些小事都可以成为作文的题材，都可以写到作文簿、周记簿上，他们就每天有东西好写了，他们就会觉得随便抓一件小事写写都可以。这样一来，他们的作文难的思想就可以解除了。我想，做老师的要改变观念，要有胆叫学生写生活小事：做学生的也要改变观念，要放胆写生活小事。
中学生作文 篇3
去往中考的途中…车窗外鲜红的太阳蒸烤着大地，天空如一块明镜，我的眼光聚集在了对面的您的身上——我敬爱的仙人掌。我的心情变得异常澎湃，九年级的一张张影片在我的脑中放映着……
我知道因为你在网页上开了一个博客，名叫“仙人掌李文”。因此他们就给你起了这么一个名号，但你却不如仙人掌那么尖锐。
还记得那是开学的第一节课，教室外的天空依然如此明亮，却是秋风在轻拂着大地上的一草一木。于是铃声响了起了，不一会儿，便有一个身影从教室旁掠过，一个短壮的`体用粗壮的两腿慢慢走了进来，那是一个苍老的面孔，刻在了我的脑骨上，一副眼镜就那样端正的放在凸起的鼻梁上，突然，一阵白光闪进了我的眼睛，原来是你本来就不多的发丝上的几缕白发，我当时正在想着这么一个人的性格会怎么样，便有一阵温柔慈祥的话语闯入我的耳帘，在那鼓膜上跳动着，我便对你的性格大致了解，并且没出乎我的意料…
你是教语文的，这我当然知道。然而我的语文成绩并不算好，每次考试成绩下来总不尽人意，您却总找我谈话，一次两次三次，教我学习的方法，要勤奋。可最后似乎没多少用处，因为我并没有听进去，于是时光就这样悄悄溜走，不觉不知就过了大半年。
优录考试随之到来，我自己都不相信自己，你替我报了名，也许是让我知道一种重在参与的精神。报了名后，你再如常的找我谈话，但内容却不如常，你严厉地对我呵斥到：不管你怎么努力都不会优录上的，就把它当作一次小考试吧！这使我十分惊讶，但我瞬时间就反应过来，你是在看不起我，你可以侮辱我的肌肉，但不能侮辱我的智商？我于是下定决心让你对我刮目相看，便努力起来了…最后竟优录上了。但是你的表情丝毫没有一丝惊讶，好像就知道我有这能力似的。我始终不明白为什么…
直到中考前几天，我与朋友说如此，才恍然大悟，你是在激发我的潜力，心头一股热浪涌上来，看到了你严厉批评我时嘴角一丝微笑……
路上颠簸，把我从往事中颠回了现实，我看向了你，这时你也正好看向我，再次给了我一丝微笑，似乎告诉我中考加油。突然，又是一阵白光闪进我的眼睛，但您的头上的白发似乎多了几根……
中学生作文 篇4
我要感恩父母，因为血缘的关系，所以他们是我的心灵避风港。我要感恩老师，因为师生的情谊，所以他们是我的知识加油站。我最要感恩的是八年求学阶段遇到的两位伯乐。
第一位伯乐是小学老师。她在任教我们班第一周的周五最后一节课时说：“同学们上周二交上来作文，根据你们作文的内容，我在每一篇作文后面都写上一段评语并在周三发还回你们要求重写。可惜你们不仅没有认真阅读，而且也没有认真改正，导致周五交回来的作文出现同样的问题。同学们，请你们记住，学习其中一种方法叫做‘查漏补缺’。以上周的作文为例，周三我已经告诉你们在写作的过程中漏了什么、缺了什么，我本以为你们会利用周四一天的时间去想如何改正遗漏和缺少的内容，但是结果令我非常失望。这样吧，你们用一个本子，分别把作文的写作时间、作文题目和老师评语记录下来，每次看完一遍再写作，写作的过程要提醒自己不要犯同样的错误。”
我保留自己写过的.作文原件，而且把老师评语都编辑成文档储存，时刻提醒自己不要犯同样的错误。同时我也使用“查漏补缺”的方法学习理科，我的理科成绩可以一直保持在全年级前列。
第二位伯乐是初中杨老师。他在第一次开家长会时说：“同学们要从小学阶段的‘他律’转变成中学阶段的‘自律’。”
我认为，“他律”指受到他人约束，小学生的思想不成熟，不能分辨是非，人生观十分模糊，所以，小学阶段的学生需要老师和家长的约束。“自律”指遵循法律并以此为基础进行的自我约束，中学生的思想开始成熟，能分辨是非，人生观开始形成，所以，初中阶段的学生需要在老师和家长的指导和帮助，形成自我约束。我要成为对社会有贡献的人，“自律”是首要条件。
常言道“千里马常用，伯乐难寻”，我十分幸运在人生中能遇到两位伯乐。他们是我人生中的牵引索、指南针、螺旋桨。他们金石良言，都成就了我的人生，使我终身受益。
中学生作文 篇5
入夜，飘着小雪。
他期待这一天，已经很久很久了。
他坐在书桌前，手里抓着一支笔，却对铺开的作业毫无兴趣，有一笔没一点地画几下。他焦急不安地抖着腿，眼睛虽盯着作业，心却早已飘到房间以外去了。
等了许久，终究还是没有听到那熟悉的声音，他只好抓紧了笔，想写一会儿作业，却又有点不甘心。
他叹了口气。
作为寄宿生，他只在每个月尾的周末回家。父母都在省城做小工，省吃俭用，连手机都不舍得买。平常他与父母唯一的交流方式便是写信了。每个月尾的周末回家收信读信，成了他的习惯，也成了他最喜欢做的事情。
而今天，就是这样一个特殊的日子。
在上一封写给父母的信中，他告诉了他们自己的考试成绩，这是他第一次考第一名。父母很高兴，在来信中说下一个月会在寄信的同时给他附上礼物，但具体是什么，他们却没有告诉他。
他抬起头，望着外面越下越大的.雪，不禁有些失望，下这么大的雪，邮递员不会来了吧。尽管他清楚家里并不宽裕，但他还是很想知道这一次所谓的“礼物”究竟是什么，棉衣?手套?还是……
他站起身来，看了看墙上的时钟，已经快十点了，无论如何，现在必须开始写作业。
他扒拉着头发，有些抓狂，却终于又拿起了笔，因为他清楚，如果再不开工，不仅作业写不完，明早还可能因熬夜而迟到。要知道，他明早还要冒着严寒走七公里路去学校呢!他暗叹了一口气，进入题海。
夜深了，他的笔仍在划动着，沙沙作响，与外面雪的低吟浅唱构成了极为和谐欢快的交响曲。雪花径自飘着，悠悠地从高空飘下来，缓缓的，似乎在也在期待着什么。
与此同时，在昏暗的灯光下，在狭窄的街道上，在漫天风雪里，有两道纤瘦却刚劲有力的深影，正推着一辆崭新的自行车向着他的住所兴奋而又小心翼翼地进发，车篮子里赫然立着一张卡片——
儿子，生日快乐!
幸好，忘掉他生日的，只有他一人。
还好，正在期待着的，不只他一人。
雪花仍在飘着，轻盈而欢快……
中学生作文 篇6
语文课就像一只小精灵，生动美丽。瞧！这只小精灵，飞到了我的家里！
“不会时，问教师”是我的爸爸最常对我说的一句话，可我胆小的性格总是让我改不了这个坏习惯。有一次，我的语文成绩考了一个史无前例的低分，我的爸爸又拿那句话来教育我，他又严肃地说：“你这个成绩，至少有5分是没有及时请教教师造成的`。你一定要不耻下问地请教教师！”
天啊！不耻下问地请教教师！
我立刻向爸爸说：“不耻下问地请教教师是不对的。”
我的爸爸满是疑惑，便问：“不耻下问地请教教师怎么是不对的呢？”
我说：“爸爸，我给您上一堂语文课，讲一讲‘不耻下问’的用法吧。‘不耻下问’不能向您刚才那样用。”
我的爸爸立刻转变了态度，和善地对我说：“嗯，可以。那快给我讲一讲吧，正好还能给你改掉胆小的习惯”
我立刻来了兴致，清了清嗓子，开始了我的讲课。
“‘不耻下问’的意思是把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。形容谦虚、好学。所以当然不能对教师用这个词咯。”
“哦，那你能告诉我这条成语出自哪里吗？”爸爸说。
“没问题，‘不耻下问’出自《论语·公冶长》。”我得意地说。
“哦，我明白了。那我再考考你。意思是勤奋学习，不懂的就问，比喻善于学习的成语是什么呢？”
这条成语和“不耻下问”有相似之处，我左想右想抓破脑袋也没想出那条成语究竟是什么。
“你想不出来了吧？”我的爸爸得意地说。
“是啊是啊，您快告诉我那条成语究竟是什么吧。”我迫不及待地说，脸上满是疑惑。
他说：“就是勤学好问啊。”就在这一瞬间，我的爸爸成为了“教师”。
哎呀！我怎么没想到呢。原来是这样！
我的爸爸顺手拿起桌子上的水杯，喝了一口水，之后，他讲：“‘勤学好问’出自《朱子语类·论语》，用法是作谓语、宾语；指虚心好学，褒义成语。”
“哦，我懂了，谢谢‘教师’。”我会心地笑了，心里十分高兴。
这也是一堂语文课。前半节课，我成为了“教师”，爸爸成为了“学生”。而后半节课，爸爸却成为了“教师”。我通过这节课不仅学到了与一条成语相关的知识，而且还改掉了我胆小的习惯。真是既长知识，又有乐趣！
中学生作文 篇7
“弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁……”
今日上午，李老师在教室里为我们主办了一场特别特别有意义的活动——《弟子规》主题性活动。
《弟子规》原名《训蒙文》，被命为人生的第一步，天下第一规。具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的行为规范。在李老师的精心指导下，同学们已经把其中的前三章内容背得滚瓜烂熟，我也早早把自己准备发言的资料准备好，高兴而又激动地迎接这一活动的到来！
这次活动的主持人是李静宜和王子骞这两位同学。李校长、雷校长等学校领导也来参加活动。
活动开始了，我们进入了第一个环节：女生前，男生后，背诵《弟子规》第一章内容：“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒……”我们用最洪亮的声音，有节奏地背诵着。当我们背完之后，学校领导给我们鼓起了热烈的掌声！
接着，我们进入了第二个环节：谈一谈自己学习《弟子规》后有什么收获。同学们谈的收获各不相同，有的同学说自己与父母顶嘴的坏毛病改掉了，有的同学说与姐姐吵架的坏习惯改掉了；有的同学说与小伙伴相处融洽了，不再斤斤计较了……
很快,我们又进入了第三个环节:表演有关《弟子规》的故事、相声、小品……这些精彩的节目,让在座的学校领导、老师及同学们大开眼界！其中给我印象最深刻的是李小艺讲给大家的《黄香温席》的小故事。李小艺不愧是我们班的“金嗓子”，她的'表情很自然、声音洪亮，语速也很适当。《黄香温席》的故事让我们很受启发，内容是告诫我们从小要学习小黄香，学习他孝敬父母的行为！
最后，我们进入了第四个环节：是由主持人命题，让同学们来抢答，答对者有神秘礼物哦！当时，我暗暗地为自己加一把劲！因为，我也早已准备好了！“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。”这几句话的大意是什么？当主持人的话音刚落，教室里的同学们刷地一个全都举起了手来，像一片茂密的小树林一样……我也争先恐后高高地举起了我的右手臂。“王一！”主持人叫到了王一的名字。王一神情自若地站起来，很流利又很准确地回答了这几句话的大意，她还得了神秘礼物——一块奶糖！我也发言了一次，得了一块奶糖，我感到特别特别特别特别高兴！也感到这块奶糖特别特别特别特别甜，因为这是用自己的实力得来的……
通过这次《弟子规》主题性活动，我感觉自己变了，好像换了一个人一样，我学会了关爱他人，孝敬父母，尊敬长辈，我变得有礼貌了……《弟子规》真是一部名副其实的国学经典啊！我一定要把它好好地学完！！！
中学生作文 篇8
眨眼间，三年的高中生涯就这样结束了，这难忘的三年即将成为我人生之典的史页，只要轻轻一翻，人生的另一段旅程又将开启，高考记忆，献给经历过高考的人。 在这个特殊的时刻，不禁怀念起昔日的龙江中学之高三（2）班那段糖果般的日子。
在这个高三（2）班里，我们一起经历过的事情实在是太多太多了，就像是一个贴着高三（2）班标签的糖果罐，里面承载着太多太多的糖果，每一粒糖果都承载着不同的意义，有的担负着青春的沉重，有的是承载着对师恩的款款深情…… 这糖果罐的个中滋味，专属于高三（2）班的每一份子，怀念过去的专属糖果之味，惦记着过去的每一个朋友，每一个曾与我手携手，心连心一起品味着高三的苦于乐的同学。
高三这年，是我这么多年的读书生涯中最为难忘、不舍的一年，这一年的光阴，我一刻都未曾浪费过，因为在这一年里的每一刻，我都在努力学习，拼搏努力地为高考付出，努力地为友谊付出，每一刻，我都过得无比的充实，每一刻的流走，我都为之感到不舍，高三这一年的备考生活，就像一杯浓郁的花茶，每呷一口，都心感芬芳。 悄然打开我的高考记忆之闸门，过去的高三往事一一浮现，它们不停地在我眼前跃动，而此时此刻的心也随之跳动。 这一年的点点滴滴，随着我的笔，逐点倾泻开来，引你沿着我高三这一年来的心路历程共赏我的“高三这年”。
汗水比眼泪更亮，往前走，往前看，过去一切才不枉，每段路，不怕长，只怕找不到方向，铁了心，才成钢，还有什么不能扛。 ——《风雨操场》
还记得，在高考前夕，每当中午放学之后，我们都不约而同地留在教室里学习，我们不会明争暗斗，更不会自私的为了纯粹的学习竞争而破裂同学之间的友谊，我们不分彼此，我们只会互相帮助，取长补短，互补学习。也许因为我们是2班，在成绩方面，我们永远在1班的后面，我们跟1班根本就没办法比，可是我们不想就因此而放弃，我们很想争气，我们很想在老师的面前证明2班也有希望，2班同样不比1班差，我们不想被别人用有色眼镜来看，我们期望有出头之日，而高考则是我们的唯一出路，只有通过高考我们才能为2班平反，证明2班同样能行，我们相信“天道励勤”。就是如此地单纯想争分夺秒的备考，我们常常忘记了时间，等到我们赶到饭堂时，饭堂早已关门了。 还记得，在高三的这一年，每一次晚上11点过后，当舍监强制性的关掉宿舍的灯之后，我们一起溜到厕所和冲凉房里，开灯复习。当舍监再次巡房发现厕所的灯还亮的时候，她就会问，“干嘛还不关灯”，狡猾的我们就会回应着说，“我们吃错东西了，要上厕所”。天天如此的持续下去，就这样，在高三的每一个晚上，我们都不约而同的吃错了东西。虽然在厕所里度过的每一个晚上，都很苦，冬天就很冷，而夏天就很热，又有蚊子，修行者有句名言：“不吃苦，就不能成佛祖”。为了备考，再怎么苦也惟有面对，根本就没有其它的办法，皆因我们不想输，不想让别人觉得我们和1班有所差别，或许，这差别并非一朝一夕可以改变，可是我们想努力，想努力的把这个差距尽量的缩小，哪怕是那么的一丁点儿。一位诗人说过：“过错是短暂的遗憾，而错过是永远的遗憾，中学生作文《高考记忆，献给经历过高考的人》。”我们不想错过能缩小差距的每一个机会，因为我们不想将来有所悔痛。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，付出是成功的基石，这是一个生活定理。高考前的那段备考生活教会我们的应该是永不言败，守侯花开。年轻没有失败，青春没有悔痛，驾御年轻，张扬青春，用我们独有的'文字去书写我们的美丽人生，不甘心落后于同龄人的步伐，不想高中生涯的尽头是个坟墓式的句号，作为高三应届毕业生的一份子，我希望每一个高三应届毕业生的人生都以感叹号收尾。就让我们紧紧地把握住生命的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎见彩虹，没有人能随随便便的成功。 高三是一个洋溢着青春，激情，活力的舞台，我们应像伊能静笔下的那只“落入凡间的精灵”，与梦携手，在这舞台上，跳出最华丽的舞蹈。高三的天空应该是更辽阔，深远，明净，在这样的一个天空里，我们更应尽情地放飞自己的梦想。其实不应把高三当成一个牢笼，把渴望起飞的心囚于笼中。请牢记：是鱼儿，就应遨游海洋，是鸟儿，就应翱翔天空。
时光可变，世界可变，人情亦许多都变迁，友共情不变，那种真找不到缺点，你我再次相见，随年和月，身心虽耗损，友共情从难扭转，心内那热暖，仍是纯真未变。Now and then,think of you and me ,forever friends ,forever we’ll be. —《友共情》
还记得，六月六日的晚上，发现手机的收信箱都塞满了同学、好友发来的祝福短信，在那一刻，我真的很感动。 还记得，高考的时候，在每一个科目的开考之前，我们全班都会围成一个圈，手叠手，然后充满信心的“嘿”一声，互相祝福，互相加油、打气。 还记得，在高考的最后一科结束后，当我们从考场乘车回到龙江中学，下车的那一刻，我们都哭了，我们紧紧的相拥，互相轻拍对方，我们都不约而同地说：“结束了，真的结束了，我们终于解放了，好舍不得哦！”原来有些时候，当你自以为一切都结束的时候，才发现原来内心的深处不是一种释放后的舒怀，而是一种舍不得放手、结束的心情。 佛曰：“前世五百次的回眸，才换来今生的擦肩而过；前世五千次的回眸，才换来今世的相视而笑”。在这个大千世界里，我们能成为同学，那是一种难得的缘分，就是皆因这缘分，拉扯出我们彼此间的友谊。因为高考，因为同一个目的，我们一起奋斗，一起经历高三的风风雨雨，一起穿越高三的沧桑，我们一起成长，一起完成人生的答卷，在这些难忘的过程中，我们互相勉励，互相为彼此打气、加油。多少笑声是友谊唤起的，多少泪水是友谊揩干的，是友谊把不同的个体，连成一个集体，是友谊把46个“我”组成1个“我们”。 别了依然相信，以后有缘再聚。
所有经历风雨的温柔与坚强，所有青春无悔烦恼与成长，所有喊向未来的理想与张扬，所有冲破困难的热爱与疯狂，今天我终于站上这年轻的战场，请你为我骄傲鼓掌，今天我想要走向这挑战的远方，我要让这世界为我激荡。 ——《年轻的战场》
在20xx年6月7日的那天，我们就已经站上了 “年轻的战场”——高考考场，在6月10日的那天，我们终于功德圆满，完成了高中生涯的最后一次答卷了。无论最终的结果如何，紧接下去的日子，都不应再被高考束缚自己了。也许有的同学会利用高考过后的这段时间上网查答案，估成绩。结果固然重要，可是与其做这些东西，不如参加毕业旅游，同学聚会放飞那颗被高考所紧绷的心，不是更好吗？在实现理想的这一年里，我们有欢笑，有泪水，有收获，有失落……这些已深深地刻在我们的心里，最后的结果还需要计较吗？ “人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，当高考的一切都告一段落时，不妨尽情地享受这片刻的轻松、自在。不要去计较得失，用一颗闲看花开花落，云卷云舒的心来对待最后的结果，来面对得失，不是最好的方法吗？ 人们常说，“生活就像剥洋葱，总有一层会让你掉眼泪。”而高三备考的这一段日子则是令我流泪的一层。也许，某一年的某一天，你会突然想回首过去，你会发觉这段高考记忆会是你人生记忆中最矜贵的一段。
三毛说：“岁月极美，在于它的必然流逝”。生命的每一分一刻都不容许我们奢侈地挥霍，最美的年华应是用汗水与泪水浇灌出来的绚丽。只有与汗水、泪水携手，才能将高三完美地诠释。品读高三，就好像是在品读一杯香茗，需要你去细细咂摸品味。 艰难困苦，玉汝于成，我相信结局一定是美好的，感谢这段高考记忆，感谢它装饰了我的人生，让我的人生得以完美，精彩。
中学生作文 篇9
今天，我去淞谊中学军训。在交谈中，我认识了三位新同学，我的同桌——李佳珂，曹怡萍和杨欣。曹怡萍，杨欣与我比较熟，同桌还不怎么熟。我相信，在今后我们都能成为好朋友，而且我还会认识更多的同学。
经过这两天的训练，我发现初中的.广播体操与小学的完全不同，更难了。我便每天回家跟着视频做，对着镜子做，直到熟练了。
为了尽快适应新的学习生活，我在学习上有自己的目标，提高自己主动学习的能力，在行为方面要严格的要求自己。只有这样，才能把握好学习生活的节奏。体验到其中的快乐。初中，不是意味着我的成功，而是意味着我要在这新起点上更加努力、坚强。我要在我成功的记录本里翻开崭新的一篇，添上崭新的一笔。
在今后，我会更加努力，更加认真。加油！加油！
中学生作文 篇10
清晨，父亲早早地做好饭，叫我起床。
“又是豆浆和鸡蛋，吃都吃腻了，就不能换个样？”
“我觉得这样有营养，你要不喜欢，明天就换。”
“……”
和母亲总是这样没有话说，动不动就吵架，其实我也不想这样，只是总是和父亲意见不同。
简单地吃过饭后，戴上手套，背上书包，头也不回地出了家门。
外面挺冷的，快立冬了，风呼呼的，吹的人睁不开眼。无意识的.回头一望，一个身影跃入我的眼帘，是父亲站在阳台上。我似乎看到他在微笑，对我微笑。我鼻子一酸，说不出是什么滋味。我向他摆摆手，她也向我摆摆手。转身，走过两步之后，接着回头，依然是父亲，他又向我摆摆手，我亦如此。就这样，我们之间形成了一种默契。两步之后，回首见父亲。再两步，依然是……直到我走出了他的视线，再也寻不着为止。若偷偷回去望，父亲依然在阳台上，静静守望……
我已到了叛逆期，和母亲顶嘴，吵架的事情屡见不鲜。是我长大了？还是翅膀硬了？总想摆脱父亲的“束缚”总觉得父亲老土与无知。回头想想，自己是多么的愚蠢和可笑，将父亲深深的爱意拒之门外，只留给父亲一个冰冷的背影。肚子伤感的父亲，只得在阳台上独自守望，寻找摇手间的点滴温暖来修补自己被儿女摧残的支离破碎的心……
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