中学生作文
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的中学生作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
中学生作文 篇1
爽朗的天空，和煦的清风，还有开得正灿烂的山花，无不流淌着浓浓的春意。就在20xx年4月3日，一零一五班在年级组组织的大型远足拉练活动“生命之旅”中，以饱满的精神风貌，顽强的精神意志及丰富多彩的文艺表演，圆满完成了这次挑战。
听到来返路程近乎于马拉松的路程长度时，大家都有些腿软，丝毫不相信自己有那个能力。然而，在老师的鼓舞下，年级组的支持下，以及大家对未知的向往的`驱使下，我们踏上了看似漫漫的路途。去时大家满怀着兴奋，一路唱着歌，挥舞着班旗，拍摄着沿途的田园风光。终于，功夫不负有心人，在历经两个多小时的长途跋涉之后我们到达了目的地——中华鲟馆及河心公园。今天天气很舒适，丝丝凉爽的清风拂过水面泛起层层涟漪，更是让我们心波荡漾。歇息了一番之后，我们满怀期待地进入中华鲟馆。在讲解员的引导下，我们对中华鲟这种国家一级保护动物有了更加深入的了解。兜兜转转的放松了心情之后，我们踏上了返回的路。虽然双腿酸痛，但是我们成群结队的走着，在彼此的鼓励下克服了困难，回到了学校。
通过这次生命之旅，我们了解到了很多书本上学不到的知识。并且我们也学会了面对困难时迎刃而上而不是望而却步，否则我们永远无法到达成功的彼岸。有时候我们的潜力是无限的，只要我们相信自己，团结一心，就没有无法攀登的高山！
中学生作文 篇2
山陵削减，百川逆流，枯木死而复生。时光在我耳边呼啸着划过，夹着灼热的风。天地合而为一，一切时空便溶进无限的黑暗不复存在。世界回归混沌，光芒从无限远处散射而出，成为唯一的指引。我象在隧道中穿行，道路不在脚下，可又无处不在。
婴儿的初次啼叫，是伴着乳臭的声波。它们在这寥落空无一物的无限里循环咏叹，构成包罗万象的天籁和弦。破茧成蝶的喜悦、零落成泥的无奈、眉间心上的`思念、荡气回肠的悲哀，繁华后的凄凉、欢欣后的落寞，草长莺飞、歌舞升平，辉煌过而又坍圮的雄伟宫殿、爱情如花绽放颓败、水中倒影荡漾着破碎聚拢、月亮反复的阴晴圆缺，便在这啼声中渐次展开，转瞬退回无限的远方。世界的画卷摊平，折叠成一点，静止在这无限永恒的一刹那。历史只是记忆的沟回。
宿命闪着荧光雪一样自上而下地飘落——无所谓天，无所谓地——贯穿了整个幽暝世界。所谓宿命，正如雪般不可捉摸，忽而妖娆着银装素裹，映衬路边市井平淡却充实的小幸福，忽而用铺天盖地的凛冽覆灭前行的希望。荧光闪烁冷艳，纷飞勾勒出一张张模糊的面孔，坚毅或懦弱、温婉抑或粗陋，也都缓缓消失在纯黑的背景里，如溶解于一片荡漾的滟滟波光。宿命里刻满的既定的喜怒哀乐，咒语般烙印在生命的轨迹。时间的断层之上一线光芒，隐隐有亢龙戾天的痕迹。
啼哭声唱遍高山原野、城市乡村、森林荒漠、过去未来，唱尽空前绝后的苦难与悲欢，至于漠漠无垠的宇宙，逐渐雄浑激越成最憾人心脾的交响。宿命凝聚成纯白的灵魂，徘徊成无限里一片光的涟漪。光芒从脚下四散蔓延，四处的罅隙里奔涌着地狱半火红炽热的岩浆。交响戛然而止的一霎，如同激流下的暗涌，光明是爆发前的静默。四下里岩浆猛然腾越而出，在无限的虚空里定格，犹如光怪陆离的钟乳。而后世界倾斜、颠倒。
我睁开眼，翻转的世界呈现别样的洞天。
中学生作文 篇3
青少年是祖国的花朵，民族的未来。中学生占据着其中很大一部分，那么大家是怎么看待中学生的各种恶习的呢?
当今社会很多孩子都是家中的独生子女，是家里的小公主、小皇帝。很多中学生也在其中，这种家庭环境造就了他们恶习的滋生。比如：不好好学习、打架斗殴、抽烟喝酒、高消费等等。
我们就先从中学生不爱学习谈起吧。很多中学生不爱学习，上课不认真听讲、睡觉，抄袭他人作业。总觉得这是在以自己的形式来反抗家人执意让自己上学、老师严格要求自己。我要说的是：孩子们醒醒吧，家人和老师一直在引导我们向前方的光明大道走去，而你们的`行为却在毁灭自己啊。
中学生打架斗殴是被所谓的哥们儿迷惑了双眼吧！这是“江湖义气”，并非真正的朋友。真正的朋友在你要用打架的方式来解决问题时会阻拦你。因为他们知道这种解决问题的方式是错误的，这样也有可能给你造成生命威胁，对问题双方都没有好处。这些“哥们儿”聚在一起免不了抽烟喝酒吧。中学生正处于身体生长发育时期，烟酒对身体都有很大危害，希望大家赶紧戒掉。
中学生高消费问题十分严重。同学之间盲目攀比，穿名牌、比吃比喝等等。我觉得这样做是不对的，第一节俭是中华民族的传统美德，我们应努力发扬中华民族的优秀传统。第二我都还比较小，没有经济能力。高消费无非是增加了父母的负担，很不理智，很不懂事。我认为作为学生的我们，攀比的应该是学习吧!
中学生身上存在的问题还有很多，希望大家都树立起责任意识。改正错误，小到个人，这是对自己负责任，让我们不因今日的任性而后悔；大到国家，我们是民族的希望，我们怎么能就此堕落呢!
中学生们，让我们就此觉醒吧!改掉恶习，好好学习，为我们美好的明天奋斗吧!
中学生作文 篇4
我听过沙漠下暴雨，我听过大海亲吻鲨鱼，也听过你。
——题记
课桌在教室里碰撞交集，食堂阿姨和门卫老大爷又开始了日程，开学了。
听你说，要想在六月无愧于心地交一份答卷，这一百多天很重要，于是我们便钻进了题海，让我们的笔尖为六月的坦然谱写着前奏，于是就这样，每一份资料都似乎开满了阳春三月的花朵，纸张里遗留着青春的气息，而你同样丝毫没有放松，因为我深深能体会到你最大的欢喜是在今年六月的那个下午我们合上笔盖的那一刻，有着战士收刀入鞘的骄傲。
听你说，这三年最大的收获应该是友谊。是这份情感充实着我们三十六个月的年华。也许未来我们免不了要各奔东西。我不知几年后的你们在哪座城市哼着老歌，找了怎样的工作，坐上了几路的公交，但我相信我们终相聚，陪我诉往事看风景，还念最美的年华里最好的我们。
听你说，迈出稚嫩的我们还应感谢父母，于是我的心里又泛起了一波涟漪。他们从未奢求回报什么。唯一的期盼就是我们能闯出自己的一番天地。原谅年少的我出于羞涩没能开口说爱你，但我会牢记于心并会伴随我的以后……
听你说，只要努力了，就应该悦纳自己的成绩，无论你考了多少分，能不能去你想去的学校，都不要紧。对的'，因为你最终去的地方一定会给你带来预想不到的惊喜，你会遇到一些人，觉得相见恨晚，如果那时你多对或者多错两道题，也许就会认识不同的人做不同的事而错过所拥有的一切。所以，中考高考的迷人之处，在很多时候不是如愿以偿，而是阴差阳错。
你还说趁纸张还没泛黄趁你还年轻去拼一把。
中学生作文 篇5
太阳当头照，天气异常炎热。全身都会不由自主地流汗。突然天空骤然变化，一下子乌云密布。风袭来，感觉好凉爽拉！一群同学蜂拥而上，走廊上挤满了人群，声音一阵高过一阵，都在为习习的凉风而高兴呢！尽情享受，风吹拂脸庞真的好惬意！此时天空下起了蒙蒙细雨，朋友找我，拉着我一起跑到操场，三步并做两步地跑。来到操场，张开双手，尽情享受，凉风习习，雨点拍打着脸庞，凉凉的，好舒服！朋友拉着我要我和她一起在雨中散布。哇，难得的意见！于是就和朋友一起散布。脚刚这么一蹋出去，感觉自己就像一位诗人，漫步雨中，尽情享受雨的美丽；感觉我就是一位歌手，跟着雨点的节拍，唱起欢快的歌来；感觉我就是一位舞蹈家，跟着雨的舞姿，伴着雨一起翩翩起舞。“铃...”诗意般的美也要抛掉了。---上课了。
刚来到班上，再看一下天空，乌云密布，黑沉沉的，好像即将大雨倾盆了，刚才还只是小点的雨。就在那一瞬间，雷电交加，声音似乎要把大地震裂，同学们一个个尖叫了起来，一个个表情异常奇怪，十分吃惊。一张张面孔都朝外看！同样在那一瞬间，闪电刺眼，让人感受害怕！“闪电好漂亮啊！”同学的一句话让我感到十分吃惊，就这还漂亮？吓都吓死人了。再看看，一道闪电在半山腰划过，让我感觉就像一瞬间滑落的流星。果然，我明白了用不同的心态去看待事物会得出不动的感受！“同学们，不要靠墙！”话刚这么一出口，我马上反映过来，把桌子往外靠，看来我们班的同学还真是心有灵犀啊，动作是这么一致。“啪！”声音大得简直把这个学校都摇动起来了，刹那间，电灯一闪-----暗了。同学们惊恐得简直想要跳起来了。课也到词为止，大家沉浸在惊恐之中。傻傻地看着天气，真是变化得快啊！一瞬间的`，让人捉摸不透。雷雨交加.....大家的吵闹声.议论声也此起彼伏。
就这么谈论着，再看天气，一下子晴朗了。望着这晴朗的天空，刚才的一瞬间宛如一场梦。突如其来，却又一晃而过。千变万化，奇妙！真是奇妙的感觉。刚才的所有的震惊.所有的喜爱都是一瞬间的。宛如一场梦，这梦却很美，很特别。这个短暂d的，瞬间的美丽定格在我脑海里。
宛如一场梦。美丽。难忘。
……
中学生作文 篇6
一个人，如果只知道索取而不懂得回报，那么这个人是不快乐的，因为他永远也不能体会回报给他带来的幸福。两年前发生的一件事让我感悟到了这一点。
一个人，如果只知道索取而不懂得回报，那么这个人是不快乐的，因为他永远也不能体会回报给他带来的幸福。两年前发生的一件事让我感悟到了这一点。
那天，放学回家，我照例放下书包奔向厨房，“哇，螃蟹!我最爱吃了!”我不禁叫了起来，正要伸手去拿，发现旁边有一张纸条上面写着：我单位有事，一会儿回来。这是爸爸的笔迹。我摆出大人的架势，很懂事的样子要求等爸爸回来后，一起分享美食，妈妈也欣慰地拍着我的小脑瓜说：“芃芃真是懂事了。”可一个小时过去了，两个小时过去了??肚子的饥饿，海鲜的美味真是让我馋涎欲滴，我的眼时不时地往盘子那儿瞥，心里想：爸爸怎么还不回来呢?
正当我焦急万分的时候，门铃响了，爸爸回来了，我三步并作两步地跑过去开门，只见爸爸头发蓬乱，满脸疲惫，眼皮像睁不开的样子，他一进门儿脱下外衣就倚靠在了沙发上。看着爸爸的样子我真心疼，虽然这几天他为了工作加班加点，没有一点多余的时间留给我，疼爱我，但我却很崇拜他，为他对工作执着的精神感动。想到这些我的内心交织了一种美好的感情，使我再也按捺不住想回报爸爸的心情。我跑到卫生间给爸爸拿来了一条热毛巾，我走到爸爸跟前把毛巾递到爸爸手中说：“爸爸，您擦擦脸。”然后又端来了一盆热水，让爸爸烫烫脚，先放松一下，随后又把那惦记许久的螃蟹剥给爸爸吃，我从盘子里拿出了一个较大的`螃蟹，先把大壳翻开，用筷子把里面的蟹黄夹出来，送到爸爸的嘴里。没想到，我这个小举动，竟“惹”得妈妈湿润了眼眶，爸爸一把拉住我的手，那双眼睛深邃地凝望着我，那深邃的双眸浸满了无尽的满足与鼓励，他朝我喃喃地说：“我的女儿长大了，懂事了。”此时，无以名状的感动涌上心头，没想到我表达关心的一个小举动，竟让父亲这么高兴，父亲真是太容易满足了，即使我们发自内心的一点点付出和回报，都会给他们带来安慰。爸爸宽厚的手掌紧紧地攥着我的手，我感到一股暖流从爸爸的宽厚的掌心注入我的体内，我深深地体会到回报带给我的幸福。
原来，回报也是一种享受。
中学生作文 篇7
人生中有许许多多的事情，就如星星般的繁多，印象深刻的事让人难过、悲哀、高兴、后悔……在这众多星星当中，我摘了一颗让我最难过的事，来告诉你……
生活中，大家应该都有一个或几个的动物伙伴吧！它们让人快乐，不再孤独。
我也有一个动物朋友，是一只白色的京巴狗，它叫“果果”。它是我在路边上捡来的.一只小狗，它是温顺的，友好的一只小狗。它从不护食，不咬人。它陪伴着我，在我的人生乐谱中，留下了几个乐符，但它留下的最后一个乐符，是休止符……
它对所有的人都特别友好，没有邪念。它对一切的物友好，没有贪欲。
有一次，它自己出去玩，在回家的路上被一个偷狗的人抱走了，它并没有咬他，喊叫，恰好被我妈妈看见了，她便上前去要，可是那人却说这狗是他的，我妈妈说：“它跟谁走就是谁的狗！”那人只好把狗放下，灰溜溜的走了。
我难过，不只是为了狗狗差点丢掉而难过，而是因为人们的不诚实和心中邪恶的念头而难过。
果果最终还是走了，不是因为别的，而是因为人们没有一颗去珍爱动物的心！
那是在一天的早上，大约五六点钟吧，我和妈妈一起去市场，我们还带上了果果，然而就在回家的路上，果果死于一辆大货车的轮下，我发疯了似的冲了过去，心都碎了。车轮是从头上轧过去的，已完全没有生还的希望。街上的人们都在安慰我，可我却觉得没有受到一丝的安慰，因为货车司机明明看到了它，但一点也没有犹豫的就轧了过去，并没有一丁点减速的样子，若无其事地，就像没有感觉地开着车跑了！
我哭了，我的心受伤了！
我难过，人们口口声声说要爱护动物，但有多少动物是死在人们的手上呢？
我希望人们能真的去爱护动物。
难过，不只是为了自己……
中学生作文 篇8
目前的作文教学中普遍存在着“教师批改作文，学生看评语”的现象。这样，学生不仅得不到修改、推敲方面的锻炼，还会错误地认为修改作文是老师的事，养成写完了事的不良习惯。这对提高学生的作文写作水平极为不利，教师要转变观念，变“替学生改作文”为“指导学生自己修改作文”，把作文教学的着力点放在培养学生自己修改作文的能力上。
一、可行性研究
让学生自批作文，此举符合素质教育理论思想。着重培养学生的动手能力，唤起学生的自信心。
语文教学有明确的篇章，有具体的内容显示，学生自批作文也是一种行之有效的方法。小学语文课本中都有关于学生自批作文的专项训练。小学就已经学过一些批改的相关常识，及批改的常用符号。
从修改作文的时间上来说，老师批改一篇作文的时间不过几分钟，最多十分钟。但学生是用一节课的时间来批改一至二篇。老师批改作文一般较难做到深入的研究。一些很小的问题很难发现，而学生有充分的时间作深入的研究。
从教学实践来看，学生对老师批改的作文只关心一个分数，而很少有学生对评语作认真的探讨，更少有学生拿着作文本与老师讨论的。但学生自己写的评语，他们很感兴趣。在批改现场他们就会就某一问题展开激烈的讨论，争论不下时，批改者就会拿着被批改者的作文找到老师进行“裁决”，这种主动讨论的效果是不言而喻的。
从培养学生兴趣来看，学生自批作文有着先天的优势，大多学生乐于接受这种方法。正所谓“好之者不如乐之者”
作文书上的作文总是给学生一种高不可攀的心理，学生往往会形成一种自卑的心理。因而不肯怀疑书中的错误，所以不利于培养学生其怀疑精神。学生们对于自己同学的作文往往会抱有一种亲近的感觉，因而敢于怀疑，乐于去发现文中的不足，利于学生培养自信心。学生的作文中的不足或错误一般都有代表性，让学生自己发现，学生的印象会更深些。通过阅读别人的作文，学生了解作者的布局谋篇、遣词造句等多种方法，然后教师运用学习迁移的规律，让学生把学到的方法运用到修改作文中去，提高修改作文的能力。这有利于学生语言的积累和运用。吸收别人的长处，发现别人的短处，从而提高自己的作文写作水平。
综上所述，本人认为学生自批作文是可行的，也是必要的。但学生自批作文并不是说把作文交给学生，教师就可以不管事了，恰恰相反，教师要做的事还有很多，而不是随意的。在学生自批作文的过程中有很多问题是难以预料的。这也需要教师不断提高自己的业务水平。下面是本人实践中的一些做法。
前提，在修改作文前教师要让学生明确批改作文是一件严肃的事情，不可以当成玩戏。要让学生感到自己好比是医生，摆在我们面前的作文就是你的“病人”，你要对你的“病人”负责，别做一个庸医，以激发学生的圣神感和荣誉感。此外，在首次训练学生批改作文前教师还要教授学生必要的`修改常识和修改符号。虽然在小学已经学过，但还是有讲授的必要。第一步：修改字句（找出错字、修改病句、给句子润色等）。在这一步学生可以对作文做第一层面的修改。学生可以放开手脚直接在原文上修改、最好在旁边批注栏中写上修改原因，或说明原文不好在哪里，或说说改后的句子有哪些更好的地方。第二步骤：(范文网 )根据教师列出的分值权重表学生给分项打分。这个过程需要教师事先针对作文常见的要点及当次作文训练的要求列出一个作文评分权重值。一般满分为100分。常见的项目有：整体印象、语言、段落层次、篇幅、题目、书写及当次作文训练要点等。文后将附一份修改表格。
第三个步骤：学生针对所打的分数，有选择的对其中的几点形成总结性的语言文字即评语。并签上批改组或学生名字。我认为签名很有必要，一是为了让学生之间能相互探讨，不然原作者就找不到批改者，失去了“病人”应有的“知情权”；二是为了让批改的学生更有质量，因为名一签下去，就要承担一定的“责任”了；三是让学生有一种当小老师的荣誉感。
第四个步骤：学生批改完毕后把作文本交给作者本人，作者本人再次修改，并参考同学的批改内容，必要时学生可当场找到批改者相互讨论，对批改中有争议的交给教师进行“仲裁”。然后学生本人再次写出评语，我给此命名为“我的评语”。
教师在批改作文中要不断巡视，随时回答学生提出的问题。学生在批改作文过程中可随时就一些必要的问题询问同学或教师。
学生本人批改完后教师把作文本收好，再做进一步查阅和终审，写出修改意见，甚至可再进行讲评。讲评的过程是一个不断培养学生良好动机的心理过程，是锻炼学生作文思维品质的过程，是发展学生内部语言和书面语言的过程，是不断提高写作效率的过程。讲评课上教师宣读的作文，批改的示范，集体的评议为学生自我修改作文创造条件。作文水平的提高仅靠一个学期八篇作文是远远不够的，教师还应该积极鼓励学生多进行课外写作。课外写作一般交由教师本人修改或由班上作文水平有较强批改能力的学生修改。
二、自批作文的弊端
任何一种新事物都是一把双刃剑，有其利也有其弊。教师如果事先不作充分的准备，再加上组织的不力，或部分学生可能有出于完成批改任务的想法，没有认识到批改作文的重要性，严肃性，不认真负责，草草收场，这样就会产生乱哄哄的场面，造成课堂批改作文不利而流于形式，起不到应有的效果。
当然，在具体的操作中还会产生有很多问题
，如时间的把握、小组的分配、小组的分工、好中差如何搭配等等。比如，如果过程设置的不完善合理，有的学生改的快而无所事事，有的学生改的慢完不成任务，造成一节课不够用。如何把握节奏和时间还是问题，这都需要在实践中去摸索和完善。但是只要教师能够树立信心，不断探索，有创新的理念，坚持走下去，作文的批改一定会更加合理完美
中学生作文 篇9
又是一个清晨，窗外的天还是很蓝，拖着重重而酸痛的身体，倚卧在窗前的藤椅上细读外面阳光下的世界。打开好久都未开启的窗口，深深地吸了一口气，舒缓了一下久郁的心情。果真，一股清风入窗而来，如流水般清新、自然、美好。像似小小的换气扇，慢慢地吸走了房间里的尘封和我心中的郁郁。我的灵魂像疯长一缕绿色的嫩芽，在身体的每一个细胞漫延。于是，我觉得自己鲜活了，鲜活了。上帝！我活着！我还在大自然中、阳光下的世界存在着。
从地狱边缘爬出来的我，是悲痛的同时也是幸运的。我感谢为我付出所有的人们，他们的善良将永远深入我的心中。为了这份爱，无论多痛苦我都得撑下去，撑下去就有希望，就不会辜负他们的付出。因为，我不只是为自己而活着，而是为了他人不要再因为我而印下痛苦、愧疚阴影。
身心的残缺是可怕的，瞬间，那种可怕的感觉袭来，真是生不如死。经历过了才知道，原来，在这种状态下能撑下去才是最坚强的、最勇敢的。我情不自禁地轻轻拥抱自己“我爱你”……
阳台上，朋友送来两盆绿植叫“幸福树”，意思是让我摆脱痛苦生长幸福。呵呵，多好的说法。我很喜欢这象征吉祥、喜庆的说词。也许，朋友们的意味还远远不止如此吧，虽然，风雨过后总会有美丽的彩虹出现，但彩虹过后呢，是不是还会有风雨的来临，这毕竟是事物的发展规律。即然，是事物规律或是自然的给予，那么，品味人生苦雨凄风也没什么不依然的了。所有的经历都是一段人生的故事，我们要学会在经历或是故事中朔造一个完美的`自己。存活坚强，生长幸福。用自己的眼睛去看每天的太阳，用自己的生命去感受世界的美好。
窗外的风，淡淡的轻轻的好似读懂了我的心思，悄悄的默不作声，它的飘浮像纱一样缓缓地在我身边流动，窗外的喜鹊也时时的跳跃着唱着它那首最好听的歌儿，它已是我家那棵果树枝头上的常客了，或许也可以给个“我家喜鹊”的说法……
小梅走过来说“姐姐，把窗关上吧，时间久了会凉着的”。我看着小梅这些天为我忙碌而消瘦的样子真有几分心疼。我笑着点了点头。小梅顺手把窗关上了，屋内静寂如斯，但我还是很满足了。按医生讲，我今天的这段时光都是奢求了。小梅的善解人意才让我如此享用了一窗的风景。这些天，她的细心照料让我走过了人生的磨难和心情的低谷，她在我的心中像一朵花儿一样在阳光的世界里悄悄的开放。
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