中学生作文

中学生作文大全[3篇]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的中学生作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中学生作文 篇1

　　今天，好像下雪了，但是似乎感觉不到冷，因为我的心，一直是冷的，在我十岁那年起，就一直这么冷……

　　那年，我喜欢上了一个男生。虽然成绩不怎么样，但是，他很帅。在班上很有威严，他不是班长，但班上的同学都不由自主的听他的话，我就是被他的霸道征服了，我爱上他了。但是他不怎么注意我，但也会和我说说话。后来一天，我对他说：“我喜欢你。”他没有回答，他只是转过身，走了……

　　后来起，他就没有和我说过话。就是在那一刻起，我知道了，如果我不说那些话，也许，我们之间的友谊可以保持下去。这怪得了谁，只能把泪水往肚子里咽。

　　从那时候起，我的心就被封起来了，一直是冬天，春天，还要等多久才到……

　　我上了六年级，被一个男生吸引住了，他的气质，真的.和他很像，我简直要把他，当做是他，他对我也有意思，我们交往了。有一天，我发现，他对我好冷漠，对我爱理不理。我跑去问他，他满不在乎的对我说：“我已近有女朋友了，我和你只是玩玩。”那一刻，我的泪水不受控制的往下流，我的心好像撕开一样痛，真的好痛好痛。

　　我的心里，下了一场大雪，彻底的把我的心给冰封起来。雪停了，我的心好累，我也好累，好像就这样睡去……

　　不打算醒来，因为，没有什么理由再让我的心醒来。

　　如果你们心中有爱的人，一定要把握时机说清楚，说了，就不要反悔了，好吗?否则，你们是要一生后悔的。

中学生作文 篇2

　　海，是一片时而浩瀚汹涌时而温柔如缎的深蓝。我喜欢海，是因为它的颜色是天空所给予的，是梦中总会想起和惦念着的。

　　那是一个奢侈的假期。我背着简单的行囊，来到一个靠海的小镇。

　　小镇并不繁华，严格来说还有几分古朴陈旧，更像个大村落。破碎且不齐整的青石道，高高低低以深暗色为主的房屋，路边脸上爬满岁月痕迹的老人，还有远方偶尔传来的孩子们的稀疏的喧闹声。未入小镇，心如凡尘，只有这样那样的幻想和思绪的飞扬，一旦踏进这片土地却突然宁静下来，一切似尘埃落定。静静地看着周围的一切，听着远处海的声音，突然有了种亲切的感觉。是的，一定是那海的歌声在召唤。

　　海边，三五只破旧的渔船在岸边搁浅，浪潮归不停的.拍打着古老的船身，损坏的渔网散乱的披挂在船杆上。信步向渔船缓慢走去，提着鞋，让双手和柔软发温的细沙做最亲密的接触，潮水似顽皮的孩童欢呼着钻进脚底，一靠近又似羞涩的女孩迅速退去。或许是在海边放置太久的缘故吧，走近一看才发现黑褐色的船身已刻满了岁月的印痕。在充满咸温气味的空气中，望着远方海天一体，举目无尽，心情弥散如梦回故里。

　　当海风把催人入梦的气息吹散的刹那，终于忍不住冲进了海里。一路欢呼着，摆舞着甩掉手中的鞋，纵身大笑着在海的世界舞蹈。海水雀跃着，环裹我的双腿；海浪飞舞着，拥抱着我的腰。

　　海的奔腾，海的嘻戏，海的深邃，海的活力，海的沉默，海的诉说。由一个个跳动的音符组成了乐章。没有休止符的海的乐章，让我沉浸在迷幻的世界里，久久不愿离去。

中学生作文 篇3

　　在一个很烦很烦的早晨……

　　第一节数学课，坐在教室里的我，一下子愣住了。几分钟后，我仍旧如此，不料被老师看见了，我的课桌上连一张稿纸也没有，笔也休息得不耐烦了。这时，老师生气了，一支粉笔扔到我面前成两瓣了，可我还是若无其事。老师用力说了一句：“你……上来做这道题。”同桌站起来让我，我终于站了起来，迈着沉重的步子，走到黑板前。此刻我也不知道我究竟在做什么，心里模模糊糊的，用眼凝望着手中的书，站立了几分钟。我觉得似乎有些发抖，一口气回到座位上，心里有种说不出的感受，眼角仿佛有些湿润。老师在黑板上写出一个公式，说道：“这种题太简单了，做不起。”接着又说，我看了你几眼了，还是在那儿不动地坐着，一支笔都没有，一本稿纸也没有，甚至可能连一本书也没有。说到这里，我真是无言以对，心里只剩下等待……

　　铛、铛、铛铛、铛、铛铛铛，终于下课了，我含着泪写了张请假条，尽管旁边同学再三劝阻，这时的'我，也不知道哪儿来的勇气，像箭一样飞出了教室。刚跑到公路边的小巷，“＋＋＋”我被叫住了，回头一看，哎呀！原来是她，一吓子冲到我面前，用手抓紧了我的袖子，说：“走，跟我回教室。”“不！我不……去。”我好不容易才说了出来。这时，她提起了我妈妈，想想前几天我妈妈还打电话告诉我：要我好好读书，我差点哭出声来，在她的再三劝嘱下，我们飞快地向教室跑去。还没到钟已经敲响了……幸好，老师还没进课堂。在同学们诧奇异的目光中，我回到了座位坐好，后面还传来“她”的一本书，刚好老师走进了教室。我觉得有些不敢看他，但是，有两个字在我脑子里不停地打转——振作，一股新的力量油然而生，自然心里也得到了放松。这么一来，我听得津津有味，烦恼已抛之脑后，感觉没多久，又下课了，这节课让我感到时间真的好快好快……

　　忽然，我引起了一个念头，再次冲出教室，跑到老师面前，不好意思地说道：“老师，对不起，是我不对，我不应该……”真没想到，老师居然笑着对我说：“没关系，其实……”啊！我真没想到，我会向老师承认错误，并且再次敬重老师。此时此刻，我心中有一种“甜”的滋味，不过只能自己偷偷品尝！

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