中学生作文（常用10篇）
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的中学生作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中学生作文 篇1
我喜欢吉他，喜欢它悠扬的音韵，更喜欢它在空中跳动的音符。在学吉他的道路上，虽然我饱尝艰辛，但我不曾放弃。
那是三年前的一次大队长竟选，在舞台上一位大哥哥正手握吉他 潇洒的站在舞台上弹奏音乐，像灵泉一般流了出来，流进我的心里。一曲之后，操场的同学们都投去赞叹的眼光，这时我的羡慕之情，油然而生。"要是我也能弹出这样的'天籁之身，那有多好啊！"此时学习吉他的念头便在我的心头萌生。就这样，爸爸在琴行给我报了一个吉他班，从此我便踏上了这条艺术之路。起初由于对吉他的喜爱和冲动，我在吉他班学习的可认真了，总是全神贯注地听着老师讲课。回到家里，我也坚持练习吉他，每天都要挤出时间练习吉他，因此我进步的很快，老师经常对我竖起大拇指。在家里，从我紧闭门窗的房间里，常常传出练习曲的乐声。我站得很直，手臂累的又酸又痛，汗水湿透了衬衣。无论是炎热的夏天还是寒冷的冬天，每当我有放弃的念头时那悠扬的琴声便飘荡在我的耳际，我总会咬牙的坚持下去。我都是不间断的弹着。即使外出旅游也要带上我的吉他弹上几首曲子，功夫不负有心人，我吉他弹得越来越好，每次参加比赛都能获奖。
辛苦的劳动让我有了收获，我有了喜悦也给我带来了学习的动力，现在我对吉他更是情有独钟，它让我陶醉，让我在舞动的音符中享受吉她给我带来的乐趣，它让我欣喜，让我在苦练中享受到了成功的快乐。
中学生作文 篇2
铃声再次打响，但是一切都仿佛结束了……，悦耳的声响无比沉重，心中激起了千层浪……，我拖着长长的书包带，默默低头不语，耳畔不合时宜地传来同学们的欢声笑语，然而这对于我来说更像是一种有意无意间的嘲讽。
这是一个阳光西斜的下午，本来应该跑着回家，向妈妈提出饿了的念头，而我却仿佛忘记了，一声不响地踢着脚下的石子，沙沙的使我心乱如麻，心里禁不住又想起了刚刚结束的小学毕业考试。这样的成绩怎么能面对启蒙老师们对我满满的期待和父母殷切的希望，我不禁落下了几滴热泪。
不知何时，落日的余晖早已不见了踪影，天上繁星点点，而于我来说，竟连一条平日里短短的回家路也开始变得漫长和迷茫，我无心赏此美景，抬头仰望星空，泪水渐渐模糊了视线，我思绪万千……。
这究竟是一片怎样的'夜？何等静谧与安详，一天的喧闹过后是少有的清静，街上的行人不多，也都匆匆的前行，月光暖融融的，给大地铺上一层银光，这条回家的路啊，忆起多少个寒来暑往，留下了我太多的喜怒哀乐。
星光与月光一起为我点亮了回家的路，点点星光也缀满了整片天空，那些半明半昧的星仿佛朝着我霎眼，朝着我微笑，面对星星，我不由被它们所摇撼，渐渐忘记了先前的烦恼、失望和心中的郁闷。
月光如流水般安静，星星仿佛是月亮的发饰，更像是月亮的孩子，它们一个一个飞向远方的天际，各自点亮属于自己的一片天，或许它们并不比月光皎洁，但是它们却默默的发光发热，静静地把光亮洒向地球的每一个角落，即使是最暗的一颗星也尽其所能，从不气馁和放弃，也从未怀疑过自己的能力。
相对于星来说，我却显得太过渺小，我不能因为一次考试就轻言放弃，就算我离地球太远，就算我的光亮太暗，我也不应该灰心。总有一天，我可以通过自己的努力成为天空中最大、最美丽的星；总有一天，我可以通过自己不懈的奋斗，为每一个角落带去光明、温暖和希望。
远处的楼里已亮起了灯光，远远望见几个人影，正在忙碌着做饭，连空气里都弥漫着饭的香气和家的味道，站在路灯下的我忽然感到一阵寒意，不由的疾步朝家走去。
待到推开家门的那一该，我早已掩饰不住内心的冲动，“爸爸、妈妈，我回来了！”
中学生作文 篇3
中国兔子德国草，乍一听到这个名字，就让我产生了强烈的好奇，忍不住想看个究竟。
读了这本书，才知道书的主角是一个叫爱尔安的男孩，兔年出生在德国。虽然是吃德国的汉堡包长大的，但是父母都是土生土长的中国人，他顺理成章地成了一只不折不扣的吃“德国草”的“中国兔子”。
一到假期，爱尔安嘴里的什么“哎呀”“奥托”“当克”“毕特”“舒儿”……把上了年纪的外祖父母弄的晕头转向，叫苦不迭。为了便于沟通，大家常常用易懂的中文词来记忆德文，比如德语的裤子“火瑟”，改成了“活塞”；德语鞋子念“舒儿”改成“数二”……读到这里我不禁捧腹大笑，笑完后还觉得不过瘾，跑进爸爸、妈妈的房间，照本宣科吵嚷着自己要穿“活塞” “数二”，弄的他们满脸疑惑，我却陶醉在中国兔子德国草里，自顾自笑得前仰后合。我一本正经的解释道：穿裤子不就是把一个人活活塞进去吗？一双鞋子数来数去，不就两只吗？明白裤子叫“火瑟”，鞋子叫“舒儿”了吧！他们终于忍不住笑出了声。呵呵，真是神奇的一本书，撒播着快乐。
爱尔安参加了一次学校组织的“募捐义务劳动活动”（这个名字听起来有点别扭）。他第一次走上街头与德国市民沟通，却因为嘴被烫伤了，而因祸得福，意外的成了众人慷慨解囊的对象。读着读着，我不禁联想起自己抱着十张试卷，在大街上让人填写公民教育活动问卷的情景。有的人非常有责任心，手握着笔，仔细阅读着每一项的内容，经过一番深思熟虑后，认真填写；有的'人非常友好，不但认真填写，还夸我小小年纪就这么能干；有的人免不了害羞，再三推辞，但仍完成了问卷；有的人婉言拒绝，说是赶时间，匆匆离去；还有的人干脆摆摆手，甚至装作看不见……我读着爱尔安的经历，倍感亲切，原来我们中国孩子并不比“洋娃娃”怯场。呵呵，真是可爱的一本书，传递着自信。
中国兔子德国草让我对西方儿童的生活有了一些了解，在一幅幅有趣的生活画面中，折射出了西方文化的共同点和不同之处。当我将书的点滴联想进自己的生活时，一切变的多么精彩！
中学生作文 篇4
这几天闲得很，整天睡睡觉，写写东西，上上网，有时候觉得这日子似乎过得太奢侈了些。人的一生如果真的就如此过下去，我觉得简直是一种悲哀。
我已经习惯了那种忙碌的生活形式，很累，但也很充实；能让人感觉到生命的存在。
一直认为忙其实是一种福分。它说明你还能做事情，是健康的，还不需要别人来养；它还证明你是有能力的，因为你还有事情可做，还没被老板开了。比起那些失业的挣扎在生存线上的人来说，不知道幸福了好多。
很多女人总是把嫁个多金的男人当做一种幸福，把那种只在家中带带孩子，做做饭，和两三个阔太太打打牌搓搓麻将，整天猜测着丈夫情感重心似乎转移了的日子当成一种骄傲，尽管有时候也很痛苦却在人前一派陶醉的模样，这是一种生命的浪费，一种人格的降低。
女人可以活出自己独有的韵味，有自己的事业，自己的思想，自己的独立的.经济，甚至像男人一样偶尔找找情人为平淡的婚姻添加一些调料，女人为啥要靠别人的劳动来支撑自己的人生呢？
所以，偶尔闲闲是一种舒缓，是一种调节，是一种释放。但长久的闲散就是一种奢侈，一种生命价值的浪费了。
中学生作文 篇5
你想拥有细心，还是粗心？相信大家一定会选择前者。可是，今天我们班同学却无一幸免地被粗心“俘虏”了。
今天，老师使用了连环花招，步步为营，把我们个个“整”得落花流水，枝折花落——“枝”指男生，“花”指女生。
第一招：请君入“瓮”
上午，程老师说要我们下午带一支红彩笔，同学们谨遵师命，全部照带。可谁知从那一刻起就已经钻进了老师设的“圈套”里。
第二招：故弄玄虚
老师伸出食指，拿着红彩笔神秘兮兮地说：“在左手食指上画一个红点，要涂得大大的哟。”程老师干这种“勾当”竟脸不红，心不虚，真是“老奸巨滑”。
第三招：以假乱真
大家画完了大红点，窃窃私语，探讨老师为什么让大家在手指上画红点。老师神秘地一笑，说：“现在在眉心用手指点红点。”同学们毫不犹豫地按了上去，“哈哈哈……”一个同学对着她的同桌大笑，可她自己不是也有一颗妩媚多娇的“美人痣”吗？大家把目光投向程老师时，发现他眉心并没有红点，可是我明明看见她在手指上画了一个又大又红的点啊！
第四招：上当受骗
在同学们的'逼问下，程老师供认不讳：原来，她涂红的是食指，按上额头的却是中指。
“老师真坏！”
“我恨老师！”
“老师干嘛骗我们呀！”
“老师……”
简直是民怨沸腾，程老师却幸灾乐祸地说：“谁让你们不看清呢？这怎么能怪我呢？”唉，被老师当猴耍了。同学个个摆出一副苦瓜脸，朱嘉昕赶忙用刘海儿挡住红点；马启瑞则用手挡着脸，无脸见人；刘子源本来就是个“四眼”，他觉得这像是百天娃娃眉头上的红点儿，很丢人，就擦来擦去，竟然又擦出了三个红点，成了名副其实的“四眼”……同学们忙着搔首弄姿地遮羞，真是千姿百态。哈哈！
下课铃响了，老师春风得意地走出了教室，同学们则蜂拥冲向洗手池。
中学生作文 篇6
因为青春，我们才意气风发，满怀豪情；因为青春，我们才充满信心，朝气蓬勃。当我们迎接新的一轮太阳的时候，当我们眺望黎明曙光的时候，请为我们的青春喝彩吧！
十七八岁的年龄，把青春的梦想化为对绿的'信仰，青春是一轮正在升腾的太阳。拥有了青春，就拥有了年轻，拥有了青春，我们就拥有了渴望。当我们穿上自豪的橄榄绿，戴上金光闪闪的军功章，我们才真正感知青春演绎得如此跌宕。拥有了青春，我们就拥有了激情，让我们的青春之火越烧越旺，把信念的种子种植在这片广阔土地上。
青春的生命是灿烂的太阳，处处洒满爱的光芒；青春的语言是燃烧的音符，高昂而激荡；青春的信念是寒冬的松柏，翠绿挺拔，傲立风霜……为青春喝彩，也就意味着为我们的年轻喝彩。我们不能因为月亮的皎洁而忽视星星的美丽，也不能因为花朵的鲜艳而忽视绿叶的衬托。当暴风骤雨来临时，我们要镇定自若，不能因为一时的困难而气馁。勇敢地搏击人生旅途中的挫折和困境，让我们的青春在年轻的生命里留下一道瑰丽的风景。
青春是一首诗，有欢乐也有忧愁；青春是一首歌，有高音也有低音；青春是一条路，有平坦也有曲折。青春使我们成长，是它给了我们充实的力量；青春使我们坚强，是它让我们挺起胸膛……
中学生作文 篇7
滑板，是一种很流行、有趣的运动，我早就对滑板垂涎三尺了，为了拥有一个属于我自己的滑板，我苦苦央求妈妈好久，终于，妈妈同意了我的恳求。
滑板一买来，我就迫不及待地把包装撕开，哇!在我眼前出现一个崭新炫酷的'滑板，我兴致勃勃地下楼练习，本以为十分简单，可实际并没有想象地那么容易，我从滑板上摔下一次又一次，我有点像一个泄气的皮球。可我犹豫了一会又从地上爬起来，鼓起勇气，右脚踏在前板上，左手放在心口，给自己打气，加油，我一定可以的!，左脚用力在地面踏三步，然后使左脚也站到滑板上，双脚扭动滑板，但我又从滑板上摔下来，我真想放弃了。心里想着：我真是太没用了，竟然被一个小小的滑板打败!这时候妈妈对我说：没事的，加油，可能再试一次你就成功喽。听了妈妈的话，我再一次鼓起勇气，三步一踏，扭了几下，我滑起来了!虽然滑地很慢，但我成功了。
我很开心，在那激动的一刻，我品味到了成功的喜悦。这是甜滋滋的。
做任何事都要有信心，有恒心，不管离成功的彼岸有多遥远，路途有多坎坷，只有努力做了才可能成功。
中学生作文 篇8
悬崖上有一座独木桥，在一个月中接连发生了几件事。
第一件事：两头山羊分别在独木桥的两端向另一端走去，到了桥中央两头羊都不想让，最后一头比较雄壮的山羊用力向另一头山羊撞去，另一头比较体弱的山羊被撞，掉下山崖，一头比较雄壮的山羊走到了桥的另一端；
第二件
事：两头山羊分别在独木桥的两端向另一端走去，到了桥中央，各不相让，就双双耗在那里，直到太阳落山，两头羊还耗在桥中央；
第三件事：两头山羊分别在独木桥的两端向另一端走去，到了桥中央，各不相让，接下来双双格斗，最后两头羊都葬身悬崖；
第四件事：同样是两头山羊分别在独木桥的两端向另一端走去，到了桥中央两头羊各自端详着对方，接着两头羊两首相触，似乎是在窃窃私议，接下来比较雄壮的一头山羊贴着桥身平躺下，
另一头山羊踩上它的身体，走了过去，接下来原先平躺下的山羊再站起来，过了桥；
第五件事：两头山羊分别在独木桥的两端欲向另一端走去，其中一头山羊见此情景，立刻从独木桥上退下，示意另一头山羊过桥，待该山羊过桥后，再上独木桥过桥；
今天学校开运动会，最后一个项目是“山羊过独木桥”，规则是学生从独木桥两边同时上桥通过，到达桥的另一端的获胜。结果出现几个场面：
场面一：两位同学上桥后，走达桥中央，两人相遇，开始相互推拉，捹捋，挤按，最后一位同学从桥上掉下，另一位同学走到了桥的另一端，获胜。
场面二：两位同学上桥后，走达桥中央，两人相遇，开始相互推拉，捹捋，挤按，最后两位同学同时从桥上掉下，无胜者；
场面三：两位同学上桥后，走达桥中央，两人相拥，抱住转身，结果双双走到了桥的另一端，两人同时胜出。
现实世界中有很多情况类似于山羊过独木桥，心态成熟的人绝不会采取远古时代或是文明还没有进入高乘阶段的人所采取的方法。心态成熟的人遇事皆用运谐，平和、渐趋、圆润、共赢地处理一切。想赢，想胜，想独占，都非人类成熟的表现，想共存，想共享，由此，圆润地运作，渐趋地达到，平和地处置，人类和其周边的存在合作共赢，这才是人类文明进入高乘阶段时人们处事的基本法则。
山羊过独木桥现象在现实世界中，可以在两个人的竞争中反映出来，也可以在两帮人的竞争中反映出来，可以在两个单位的'竞争中反映出来，可以在两个民族之间的竞争中反映出来，还可以在两个国家的竞争中反映出来。只要处于领导核心的人心态不至于绝对不成熟，类似于上面所列的第一件事、第二件事和第三件事的情况就不至于发生。如果处于领导核心的人心态成熟，那么世界就会经常看到类似于第四件事和第五件事的情况发生。
中学生作文 篇9
何谓英雄？是武功盖世的豪杰？是叱咤风云的将军？还是功盖千秋的伟人？罗曼·罗兰告诉我们，“称之为英雄的，并非以思想或力量取胜的人，而仅仅是因其心灵善良才伟大的人。”
他是佛罗伦萨的一个市民，是那个充满偏见、激情和狂热的城市的一员。他的名字叫米开朗琪罗。他出身于博纳罗蒂·莫西尼家族。从儿时起，米开朗琪罗就表现出惊人的天赋。也许就因为这天才，才导致了他后来工作的欲罢不能，一旦开始，就无法结束。
也许，从他出生起，生活，于他就是矛盾。
他看不起他同胞的艺术圈子，看不起他们的矫揉造作、浮华虚伪。但他爱他们。他不像达·芬奇用含笑的冷淡对待祖国。他爱这个国家，爱这个国家的语言，爱这个国家的花花草草，爱这个国家的人民。他更爱佛罗伦萨，因为那里有他日夜思念的土地，那里有他朝思暮想的空气，那里有他血浓于水的亲人，那里更有他为之骄傲的家族。他出生于贵族，生长于平民。这也预示着他矛盾的开始。
和所有的天才一样，米开朗琪罗同样有着伟大而宏伟的计划。如果说，贝多芬的悲愤是社会的过错，那么米开朗琪罗则是与生俱来的忧郁。没有人可以否认他的天才，但亦是这种天才将他带人一种可怕的状态。“一种狂热的亢奋状态，一种可怕的生命力”——罗兰这样描述它。米开朗琪罗接下了尤里乌斯二世的纪念碑、圣洛伦佐宫的正门、梅迪契家族陵园等等的修筑。这一项项浩大的工程，一个个伟大的计划，只其中一个，必定又是世界的一个奇迹。然而，事实证明，米开朗琪罗是优柔寡断的。他是天才，却有一颗背叛天才的心。因为他追求完美，而且是永无止境地，也许，是宿命，他陷入在这种周而复始，可怕的循环之中。他最终没能实现自己最宏伟的计划。这是他矛盾的加深。
米开朗琪罗的本质性格其实是骄傲、自信、固执。他为维护自己的尊严，不惜与教皇发生一次又一次的正面冲突。但，家族观念、根深蒂固的光宗耀祖思想和“长子”的责任感，使他虽然可以置自己的生命于不顾，就决定了他不能不向强权屈服。其实，有些作品未能完成，并不是他的错，他永远都受着教皇的管辖，上次作品还未完成，又十万火急地布置新的命令，教皇们只关心给自己树碑立传的事。当然，教皇们并非一无是处，他们保护了米开朗琪罗的艺术，使其免遭破坏——其代价就是自由。因此，他不像贝多芬拥有绝对的自由，他成了奴隶。他更不像贝多芬，他连他的艺术也不自由，他一生都在超负荷工作，还是忍受着对那些未完成作品良心的谴责。这是他矛盾的进一步加深。
当然，凭心而论，如果，米开朗琪罗没有自己的理想追求，也许他就不痛苦了。不过，正如罗曼·罗兰所说：“生活是严酷的，对那些不安于平庸的人来说，生活就是一场无休止的搏斗，而且往往是无荣誉无幸福可言、在孤独中默默进行的一场可悲的搏斗。”
对于米开朗琪罗，人们尊敬着，畏惧着。然而，这个“使所有人，甚至教皇都害怕的人”却害怕所有人。他在王公贵族面前很软弱，但却比任何人都看不起在王公贵族面前软弱的人，把他们称之为“为王公贵族负重的驴”。其实，他不用这样，因为他有钱，许多钱，自己挣的钱。他活了90年，但没好好休息过，也没享受过生活，同时也没完成一项伟大的计划。到了晚年，他目睹着自己毕生的心血毁于战乱。除了这，他眼见外族入侵，人民受难，共和主义的理想化为乌有，热爱的家族没给他任何温暖，到处遭遇嫉妒，他孤苦一生。他太矛盾了。
他渴望死，渴望结束这种生活，但他体内似乎有种神奇的力量，将他从死亡中拉回来，继续痛苦地生活，为了他的艺术，一直到死之前，他都在自我挣扎，却无力抗争。他从矛盾中走来，也必将在死亡中结束，这是他无法改变的命运。直到最后一刻，都没有响起《欢乐颂》壮美的呼声，依然是黑色的主色调掺杂着丁点儿天才闪光，还是“痛苦颂”和“死亡颂”伴随着他结束这矛盾的'一生。这是他矛盾的解脱。
纵观他的一生，他凌驾于他的时代，因为他的天才。他博学多才，集雕塑、绘画、建筑、诗人于一身，出类拔萃。
但人是很难超越时代的，这还是因为他的天才。他崇拜艺术，固然天赋极高，但他付出的努力已不仅仅是用物质可以衡量的，他奉献了自己的一生。他征服了天才，却亦为天才所俘虏。病态的活动，自虐地工作，这种工作狂的生活，使他一直处于一种“忧郁甚至疯狂的状态”。久而久之，痛苦成了一种嗜好，一种苦涩的快感，就像我们有时候“从破坏中寻找快乐，从流血中寻找快感”。
他的一生绚烂光辉．他的一生多灾多难，他的一生孤苦可悲，他的一生骄傲固执……他的一生亦是一场悲剧。一场自身性格的悲剧，却也是一场时代的悲剧。特定的时代成就了他的伟大，却也限制了他的天才。
尽管米开朗琪罗有这样那样的缺点，他软弱，多疑，优柔寡断，向强权屈服……他不属于贝多芬那种具有完美人格的人，但为了艺术，他的勇气可嘉。虽然作品的选择并不自由，但他的人文精神是自由的，他的艺术是可贵的。在《大卫》身上，他表现了人的理想（气吞山河的力量，尊严与意志的化身，一尊气概非凡的人像）；《晨》、《昼》、《暮》、《夜》无比精妙地表现了人的苦恼：《最后的审判》，以悲壮的场景刻画了人类的痛苦和挣扎……在艺术上，他并不计较像或不像，勇敢而坚强地追求着。哪怕，民众往《大卫》身上扔垃圾，《最后的审判》被指控为“路德派的垃圾”。
米开朗琪罗、罗曼·罗兰式的英雄都实现了自己生命的价值。人生的价值由自己而定，“人啊，靠你自己吧”。“生活是严酷的，对那些不安于平庸的人来说，生活就是一场无休止的搏斗。”并不是所有人都能生活在高山之巅。不妨登高，可以在那儿更新肺部的气息和脉管中的血液。在高处，会感到更加接近永恒。待回到人生的平原，将满怀勇气面对日常的搏斗。
何谓英雄？罗兰认为只要拥有百折不挠的进取精神，即如大河般奔腾不息的强大生命力和博爱的胸怀，哪怕是失败者，也是英雄。天地动容的英雄是世界的，一身浩然正气，一身坦荡胸怀，又怎不是我们的英雄？最简单的英雄素质就是大灾大难压不垮，唱高调的谎言不过是怯懦的表现。
世界上只有一种英雄主义，那就是按世界的本来面目去看待它，并且爱它。
中学生作文 篇10
一眼间，我已经是名初中生了，童年也即将流失。但是，长大是一个必然的过程。啊！校园有了新变化，树木更加茂盛葱郁了，重新粉刷的墙和体育器械，白杨树像一位英俊的少年挺立在院里，而它对面的更像一位亭亭玉立的少女，长长的柳树像少女垂落下来的头发。一阵风吹来，白杨树叶哗哗直响，好像少年开了嗓子在向对面的少女唱歌。少女羞得低下了头，用头发遮住了自己的脸。秋天的校园仍旧光彩宜人，树依旧是那么绿；花儿好象不知道深秋已经来了，依旧竟香开放，依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂；蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞，依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的.目光。处处呈现出一片新颖的景象。
不知为什么，今天我看一切事物都觉得很美好。
要进行分班了，还不知道分在哪个班呢！现在的当务之急是先找到班级名单才是！可是，我找了几个地方都没有发现，我急得像热锅上的蚂蚁——团团。
这时，我惊奇地发现在南边教学楼的过道里围了好些人。我忙跑过去一看，嘿，两边黑板上都贴着班级名单。我心急如焚地在班级名单上寻找自己的名字，可是每张表上的名字都密密麻麻，让人头昏目眩。我找了好久，终于找到自己在七年级二班。
叮铃”上课铃响了，教室中静了下来。我们坐直身体，不约而同的紧盯着教室门口，渴望早一点见到老师那灿烂的笑脸，听到她那鼓励的语言。
散发着浓浓纸墨香的计划书早已写好，心中的理想像承载着希望的航船，正等着我们扬帆远航。
轻松的一天随着下课铃声结束了，面对将来的课堂与校园，同学们一个个表情凝重，神采飞扬早已无影无踪。新的学期，新的开始，新的课本？一切都是新的，当然我也会在新的学期里，展现了新的自我，学习会“更上一层楼”！开学的第一天也象征着一种新的希望！
散发着浓浓纸墨香的计划书早已写好，心中的理想像承载着希望的航船，正等着我们扬帆远航。
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