中学生作文3篇（优）
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的中学生作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中学生作文 篇1
在我的记忆深处，有一朵美丽的花，在每一片花瓣上都有一个小小的心愿。
从小，我就很固执，只要我愿意做的事情，爸爸妈妈反对，虽然说不敢当面对着干，但我总是偷偷地做。这不，都上初中了，这固执的脾气仍没有改。
有一次妈妈上街，买了一套刺绣，说要给她自己绣个荷花，挂在床头多好看呐！我嚷嚷着也要买。妈妈说很贵，除非让我听话就买，我高兴得满口答应。
日子一久，我以为妈妈不替我买了，便自己偷偷用零花钱买了一个三元钱的刺绣，嘿嘿！还蛮不错的嘛！我刚刚动手绣了几针，便泄气了，看来这么简单地东西，怎么动手做起来就这么难呢？于是就把它收在抽屉里。
几天后的晚上，妈妈突然问我：“楼上那抽屉里的刺绣是你的吗？”
我心里一惊，难道妈妈翻了我的东西？不行，这件事决不能让妈妈知道。于是，便撒谎说是同学的，妈妈看着我的脸色，似乎知道了实情，但她没有再问，只是应了一声就走了。
我暗自得意，庆幸这件事没被妈妈知道。
几天后的早晨，我正准备到楼上写作业，突然听见爸爸妈妈在房间里嘀嘀咕咕地说些什么，我凑上前一听，原来是他们早就知道我买刺绣的事情。他们怕我不好好学习，上课不认真听讲，便打算再帮我买一个。我听后，泪水在眼眶里打转儿，真想冲进去和爸妈认错。但仔细一想，他们是不是真的要给我买呢？还是过几天再说吧！
一天，上完晚自习，我便匆匆回家，突然看到桌子上的一个袋子，便打开看看，里面竟是一套刺绣，而且绣的图案和我的那个刺绣的'图案是一模一样的。我的脸像是被打了一巴掌似的，火辣辣的。我立刻跑到妈妈面前承认错误。
我现在的愿望就是好好学习，改掉固执的脾气，长大后好好报答爸爸妈妈！
中学生作文 篇2
何老师虽然年纪只有三十多岁，可头上却已经有了不少的白发，脸上的皱纹也多起来。但他常笑容可掬，神采奕奕。
何老师是我们的班主任兼语文老师。他讲课非常幽默、风趣。他上课时，常常逗得我们哈哈大笑。在这笑声中，同学们学习知识又快又好。一次，老师让我们划分课文层次。那是写景的文章，篇幅太长了，同学们一下分不清，都愁眉不展。老师没有让我们马上回答，而是让大家回忆自己的旅游经历。同学们一下脸上阴天转晴，然后老师又引导大家分析本文的景点，路线和心情，并且让大家画出示意图。语文课都成了美术课了。有几个画得非常生动，乐得摇头晃脑的。最后，让我们把自己的旅游感受写下来。啊，那场面好感动人！一下子，教室里静悄悄的，同学们个个笔走龙蛇。“沙、沙、沙”，千笔竞速，就像大漠遥远的古战场，万马奔腾！我的心不在教室，重又回到那“欢乐谷”去了，不知不觉，写下800多字。刚写完，就被老师拿去了，他在班上宣读，赢得同学们一阵阵掌声。下课了，引来外班不少同学围观，窗外也一齐喊“好”，这欢乐声轰动了整个校园。
何老师为了让我们课后多学些知识，经常给我们买书，精心设计思考题，指导我们快速阅读。日常生活中，何老师就像我们的保姆。有一次，我在做操时，何老师及时发现我不舒服，马上叫班上的同学扶我去校医室。当我听到老师亲切地问：“好点了没有？”我非常感动。前一段，班上有几个男同学，天天惹老师生气。后来，一连几个星期，只见从不打球的`何老师一反常态，放学后就同那几个学生一起打羽毛球，有说有笑的。不久，他们就成了班上的好学生。有一次我生病时，我没去上学，老师很关心我，总叫同学来家里看我，并且有空时亲自来我家给我讲课。我生病的时间内，成绩不但没下降，反而上升了。老师不把功劳归于自己，却在班上大力表扬我带病坚持学习。我都忍不住流下泪来，站起来大声说：“不！老师，这是你辛苦教育的结果啊！”
老师一笑，脸上的皱纹更深了！我想老师为我们操劳的结果啊。
中学生作文 篇3
世界上最美的天空，不是朝霞晚霞的迷人，不是天高云阔的壮丽，不是晴空万里的豪迈，也不是千云万变的多姿。它，是用爱撑起的天空。
——题记
“这次的全校演讲大赛两个星期后就要举行了，同学们有没有想参加的，报名举手！”老师和蔼地问道。
班上的同学们都齐刷刷地举起了手，就算没有心思去的，也凑了个热闹。
我的手时而举起，时而放下，就算真的把手举起来了，手指也伸屈不定。我用尽全力想伸展开我的手指，但此时的手就像灌满了铅一样的沉重。终于，我的手重重地落了下去，狠狠的撞击在了桌子上，也打在了我的心里。
老师这是看到了我这个沉闷在一边的孩子，不禁感触良多，原来我参加这种活动是很积极的，但上一次的失败对我的自信心打击严重，一直到现在都没有恢复过来。于是，老师怜悯地说：“这是我们给班上没有举手的某位同学一次机会，大家鼓掌！”
这时，同学们都不约而同地看向了我，脸上的表情各不相同，有的同学觉得很疑惑，有的`同学又很不屑，有的同学表现地很无奈，还有的同学默许地点了点头。老师带着鼓励的目光看着我，带头鼓起掌来。随后，掌声震耳欲聋。我感动得微微颤抖，眼中泛起了泪花。
放学后，老师单独把我留下了下来，对我说：“我知道上次你已经很努力了，上次不怪你，如果你这次更努力一些，你一定能获得冠军，老师相信你的能力。”
然后，他拍了拍我的背，让我挺直腰杆，我的心中暖暖的。
老师每天都辅导我，帮助我，帮我一遍一遍的练习，一遍一遍的朗诵，日子也就一天一天的过去了，离比赛的时间也更近了。
赛前的晚上，老师和我排练到了很晚。我拿着演讲稿，睡意朦胧，连站都站不直，真想往后一仰直接倒地睡觉。但老师却精神抖擞，读得比我还认真。遇到感觉上不对的地方，便停下来，一字一句地看着，他慢慢用手指指着每一个字，反复思考、推敲。老师有时也在纸上改改画画，觉得稍加满意，就从头再来读一遍，连一个标点的错误都不容许有。
第二天清晨，天边还只是泛起鱼肚白，我就被激昂的演讲声唤醒了。此时才是初春时节，早晨的阳光微微无力地照着，丝毫没有唤醒沉睡中的大地，但是老师站在窗口，那背影却如同太阳一般照耀着我，将沉睡的我唤醒。他只穿了一件单薄的衣服，却丝毫没有在意，他，才是初春的太阳！
在老师的引领下，我立刻翻身起床，开始了早晨的排练。此时的我触景生情，带着浓厚的情感融入了，融入了从容和耀眼的阳光，融入了每一个字、每一句话里……
我站在领奖台上，感受着台下雷霆般的掌声。
抬头仰望天空，我突然发现此时的天空变得不一样了，他壮阔、豪迈、多姿、绚丽，暖暖的阳光洒在了我的身上……
老师来到了台上，把手轻轻地搭在了我的肩上。我们一同抬头仰望，欣赏着这世界上最美丽的天空。
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