中学生作文(集合8篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的中学生作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
中学生作文 篇1
玫瑰花花繁盛景，我唯独钟爱玫瑰，一定是因为她沁人心脾的花香;一定是因她令人欣赏的美貌罢;最不过的是她的生命的姿彩。我尚怜花而不采，总是如此厌恶在这样的低俗行为下。花，她是美的，一点情趣犹存，摘了谢了，那好不可惜啊！儿时，总喜欢嚷嚷着要种花，好不容易求着妈妈买了一盆玫瑰才罢休，心里不断地高兴而过，一蹦一跳的抱回了家，放在床头？又不合适，放在门口？又怕心中的“至爱”被别人抱走了，放在哪呢，左思右顾，好难的问题，聪明的我灵机一动，还是放在阳台上最好，阳光洒落，却也近在我的身旁，一刻都不离开的照顾，多好啊！刚开始心里的喜悦未曾褪去，恨不得送她一生所需，心里一次次急切的热盼，等待等待的得这小巧的玫瑰马上长出一个花骨朵儿来，再开出一朵美丽的花儿来，那朵花让我的梦里变得甜甜的…时光的搓揉流过，我已渐渐淡忘了那盆原有的“至爱”，甚是碍事的它，如此的放在阳台的墙角上，由她横蔓枝叶，放任生长。
隔别5年之后的一天，我才重新注意到她的存在。那一次我买东西回来。映入眼帘中的景象触动了我，阳台上那盆玫瑰已经挂满了墙壁，但花儿却还是如此的无精打采，也只有两节手指头大小。罢了罢了，她在我的忽视下已经伤心了许久了。这5年来我没有来照顾她一次，她成长如此，也是自己的努力了。
看着花儿，心中对她的愧疚就不知不觉的被牵引出来了，是我对不起她，在昔日的日子里没有给你一个好好地对待，往后必定会加倍珍惜你的存在。日复一日的过去，再也没有间断过照料，每天浇水观赏。和一年的时光擦肩而过，转眼间，又是一次花开的季节，看她甜甜的在阳光下笑着，就像小时候妈妈同意我买玫瑰时候，那时我和她笑的一样灿烂。细细的回忆，时间过得真快，眨眼之后我们都长大了，我们应该一直相互陪伴。那是花季的第一个雨天，我总是记得那么清楚。那天，先开始空中下着蒙蒙细雨，和雨陪伴的花摇曳的好不楚楚动人啊，真美！慢慢的雨落的越来越大了。等我一觉醒来，花香四溢，我在这片香味的海里，心情游荡，太美好了！心里幻想着满壁的玫瑰花。我怀着一份憧憬美好的心，走到阳台前，却总是如此痛苦。天呐！这是下的花雨吗，花儿残落，只留下一些幼小的花骨朵儿，看到花儿的“葬礼”，我的`心不由的感觉到了疼痛的割舍，从来都没有那么痛，我的心和她紧紧相依，却在这一年这一天被摧毁了，再也看不到这番美景没了吗。我为自己心中的怅惘寻不到一个位置，本来生活中该有你的存在的，是要在等一个季节吗，再等一个季节的孤独与陪伴。过了段日子，我也不知道是从哪打听到的——这世界万物都和人是一样的，你愈对她好，她就愈依赖你，就愈不成器，相反的，你愈是不管她，任她自由生长，她就会愈自理，愈坚强。可是我两的心却因为相互依赖而印证而存在，若不能给你无时无刻的呵护，倒不如让你在风雨中独自生长。
此后我再也没有专门的去精心照顾她了，却还是不间断的去看看她……玫瑰啊玫瑰，你的花香是幸福的颜色，你的美貌是与众不同，你的生命的最顽强的预示，你还是我心中的“至爱”，对吗？
中学生作文 篇2
母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天下的荫蔽？
——题记
我爱母亲，胜过爱自己的生命，因为母亲不仅给予了我生命而且还教会我懂得了人生的意义。我爱母亲，从未向母亲说过“妈妈我爱你”。母亲爱我，也从未用言语表达过“女儿我爱你”。 母亲和我之间，有的只是不需用言语表达的爱。这份爱，似雨露滋润禾苗，永远在母亲和我的心中涓涓流淌。这份爱，似理想迸发火花，永远在未来和我的心中熠熠闪烁。这份爱，似记忆打开闸门，永远在童年和我的心中依依回味。在依依回味中我缓缓地回过头来，仔细地整理着历历在目的发生在五年级暑期的那一件事。
记得那天，我骑自行车回家。快到家时，一只小鸡突然从家中冲出，吓得我乱了手脚。我的车头一转，连人带车翻进了距公路三米高的小河。幸运，命够大：脑袋刚好落在水中，而脚似乎砸在了石块上。我模模糊糊的想站起来，但还没站稳又摔倒了。望望四周，一个帮助的人都没有，我伤心地哭了。不知怎的，母亲却听到了我的哭声，也许是心理感应吧。她急忙跑到我身边，看到我那惨状，她呆了。我不知她那一刻是什么感觉，反正我觉得她没说一句话，只顾扶我，但我看到她流泪了。也许是焦急，也许是心疼，但也许是怨恨我不听她的教诲。因她曾对我说过多次，家门口路窄下又临河是千万不能骑车的。
此时，她又语重心长地对我说：“这么大的人了，都不知道小心一点，那么窄的路你也敢骑，现在知道痛了吧？要是有不测，叫我怎么办呢？”还没说完，她就低声哭了起来。看着母亲，我又忍不住哭了，不是因为脚痛，而是母亲的眼泪感动了我。这是她第一次因我而流泪，真的好让我好感动。
吃过午饭，我的脚越来越痛，有些部位都肿出来了。母亲说不能等了，一定要送我去医院。但客车已经开走了，我又无法走路，怎么办呢？
“走，我背你去医院。”
“这里到医院起码要走一个小时，你背我会很累的，况且现在太阳当头。不行，您会中暑的。”
“中什么暑啊，没事的！再不去你的脚会发炎的。”
“但是……”
“没‘但是’的，那算什么！”
我无话可说了，我知道妈妈的脾气。如果我再说下去，她就要发火了。
一路上，我们都没有说话，我靠在妈妈的背上，感觉好幸福，但又好心酸。从我摔入河中到现在，母亲就没有休息过。这大热天，站在外面几秒钟都会使人头晕脑胀，而母亲却背着我在这毒辣辣的`太阳底下走了一个多小时。我侧身看她的脸，那满脸的汗水接连不断地滴落。看着看着，我的泪水也象小雨似的洒落了下来，滴在母亲的身上，落在我的心里。
到医院拍了片，才知道我的右脚断了两根骨头。此时，我的心别提有多难受了。再看母亲，她那沉重的心情更加沉重了。医生微笑着说，“小女孩，你得马上接骨，有点痛你要忍住哦！”母亲关切地哄我说，“有妈妈在你不怕”。我也说，“有妈妈在我不怕”。手术开始了，妈妈始终抱着我，屏住呼吸，眼睛眨都不眨地盯着我。我感觉脚一阵阵疼痛，实在忍不住就大叫了起来。我的哭声刺痛了母亲的心，她强忍着泪水说你觉得痛就哭吧，接着我就哇哇大哭了起来。我的眼在流泪，母亲的心在流血。我不知道此时母亲的表情怎样，只听见她喃喃地嘀咕“真是作恶，要是发生在我身上就好了”。经过漫长十几分钟的“挣扎”，我的两根骨头终于结合在一起了。母亲松了一口气，我也停止了哭泣。我无意间发现泪水和汗水已经湿透了母亲的衣赏。我再次感动，感动的不是母亲的泪水和汗水 ，而是它流在我心中的那份无私的爱……
如果说我是幼苗，那母亲就是立在我身旁的大树；大树时时荫护着我，使我茁壮成长。如果说我是水草，那母亲就是流在我身上的活水；活水时时滋润着我，使我营养有余。如果说我是红莲，那母亲就是擎在我头上的荷叶，荷叶时时遮拦着我，使我安全舒心。这，就是母亲最真诚的爱，人间大树般的爱。这，就是母亲最无私的爱，人间活水般的爱。这，就是母亲最伟大的爱，人间荷叶般的爱。
感谢母亲，给了我生命。感谢母亲，使我懂得了人生的真谛。
【辅导留言】
这是小作者参加“母爱日记”为主题的征文，上交的习作已作初步修改。习作构思朴实，词句较通顺，情思较分明，但第一部分与第二部分，第二部分与第三部分之间的过渡不大自然，情节完整但缺细节美化，个别语句和用词仍须斟酌。虽是一篇不错的习作，但有较多的修改空间。
要指导好这篇习作并不难，因为习作写的是小作者自身经历的一件事，抒发的也是小作者来自内心的对母亲的一种真实情感。对小作者进行当面辅导：一是把每一自然段的句子改通改顺；二是再次梳理事件的来龙去脉，特别关注母亲当时的神态和语言等细节，把之作为重要内容补充进去；三是明确每一部分的相互关系，着重设计过渡语句；四是润色文句；五是大声朗读，在朗读中不断感受并修改。
思维激发有实效，思路点拨较成功，可能源于小作者写的是真人真事抒的是真情实感。由此，可以看出小作者确实是“懂得”了母爱。
建议关注生活中的“感动事件” 并利用日记或周记等形式及时记录下来，用以积累生活素材特别是情感素材。
中学生作文 篇3
转身回看，我已度过了十二个春秋。许多少人、事早已在大脑的某个角落被淡忘，而总有一些东西，在记忆深处，永远不会被忘记。
七岁的一个暑假，我在商场看到一个可爱的小狗存钱盒，很是可爱。我拉着妈妈的手，不停地央求她给我买，但意志坚决的妈妈还是没有买，沮丧的我只得随妈妈回家。
第二天中午，正津津有味地看电视的我被厨房里的妈妈叫下楼去买盐，说来也怪，妈妈硬是没有找出零钱，便给了我50元。一出门，可真是“背灼炎天光”，夏天的一切都被太阳烘烤着，我一下冲进小卖部，人可真多啊！瘦小的我好不容易挤进去。一位老爷爷在卖东西，他的鼻梁上挂着老花镜，行动很是迟缓，周围顾客的拥挤和喧闹显然让老爷爷有些招架不住，尽管他已经在尽全力应付消费者了，但仍然有焦急的顾客在催促着：“你还没找我钱呢，应该找我八块！”“我要的是两斤！”
我似乎在所有顾客中显得格外耀眼，因为老爷爷撇开那些吵闹的顾客笑眯眯地接待了我：“小朋友，你要买什么呀？”“爷爷，我要一包盐！”说着。我把钱递给他。一袋盐2元，后面的人不停地拥挤，爷爷一慌乱，拿着48元与刚才我给他的50元一起给了我。抓着钱，走出人群，我才发现：多了50！
我正想折回店里，脑袋里忽然浮现出20元的小狗存钱盒，20元对于幼小的我可是一个大数目，妈妈不给我买，我就自己买吧！想到这，我迅速把50元藏进兜里，头也不回地跑回了家。
“小朋友，你多拿了我的50元钱走！你怎么不还给我？那可是我的血汗钱哪！”一个挂着老花镜、满头大汗的老爷爷从房间外冲进来愤怒地说。我害怕极了，一下子坐了起来。——原来只是个梦。尽管只是个梦，却如深水潭中闯进来的一块石头，我的`心里久久不能平复。深夜里的我不安地思索着：“到底要不要把钱还给老爷爷哪？要是还了，我就没有小狗存钱盒了，但是不还，我就拿了老爷爷的血汗钱，我的心就一直不会安宁。老爷爷卖东西时吃力的样子、那挂在鼻梁上的老花镜、那满头的大汗、那亲切的接待就像无法驱赶的恶魔总浮现在我的眼前，我得把钱还给老爷爷！”
第二天，我一五一十地把事情告诉了妈妈，妈妈带我去跟老爷爷道了歉，老爷爷并没有责怪我，还说：“小朋友，知错能改就是好孩子。”听了这个，我就像拥有了十个小狗存钱盒一样开心。
虽然这件事已经过去很久，但每每想起，嘴角还会扬起微笑。我为自己点个赞！
中学生作文 篇4
最近我发现晚上七点的时候就黑天了，原来都是七点半的时候还亮着呢，奶奶说这是天变短了。 不只是天变短了，而且还变冷了，早上起来的时候能感觉到寒意，中午穿长袖衣服也不会觉得热，最近还一直下雨，雨停了之后……
最近我发现晚上七点的时候就黑天了，原来都是七点半的时候还亮着呢，奶奶说这是天变短了。
不只是天变短了，而且还变冷了，早上起来的时候能感觉到寒意，中午穿长袖衣服也不会觉得热，最近还一直下雨，雨停了之后好像更冷了。长衣长裤我都穿上了，还是有些冷，这真的不是我的.夸张，东北的夏天来的晚，走的也快。
今年的夏天跟往常不一样，我原本以为东北没有夏天了，五月份的晚上我还穿着长袖的外套，但是没过几天，天气一下就热了，很热，我知道，夏天肯定不长。
夏天真的是不长，去年暑假还没开学的时候，大概就是现在吧，还是可以的，白天还是穿短袖的。不知道明天还会不会下雨，奶奶说今年的冬天一定很冷，下一次雨，就冷一些。
我觉得奶奶说的是有道理的，但是我还是希望夏天能长一些，一天的时候很长，可以做很多的事，如果五点左右天就黑了，总觉着少了些什么，还没有干什么呢，天就黑了。
夏天还有蓝天白云，能听见鸟叫，能捉蜻蜓，前阵子总觉着家里附近的那棵大树上的蝉叫的人心烦，总想给它捉了，现在想听也听不到了，也不用开窗散热了，夏天要结束了，又是一个新的季节。
中学生作文 篇5
这是一本童话，一本充满智慧闪光的童话，一本成人写给成人看的童话。用作者圣埃克絮佩里自己的话来说，是写给“还是孩子时”的那个大人看的文学作品。
《小王子》是一本让人心灵清澈的童话，正如书中所说的，水对心是有益处的。而《小王子》就如水般澄清透彻，使人安宁并且心生暖意。作者用平淡的笔调向我们慢慢展开了一个美好而淡淡哀伤的记忆。许多看似平凡的细节，却总能有着引人深思的深刻内涵。读者只能用心去贴近和体会，才能一点点的找回那种纯净的感受，还有我们对单纯的思念。小王子是一个很小的人儿，住在一个很小的星球上，那里什么都好小好小。包括他的两个小火山和一朵玫瑰花。那里太小了，所以小王子每天都要早起清理可能长出来的猴面包树苗，因为如果不这样做的话，只需要三棵小树，也许就会把这个星球上的土地全部霸占。但他每天都做同样的.事，每天都看很多次夕阳，小王子是满足的。笔者是一个飞行家，他飞机出事后掉落在了沙漠中，然后和小王子邂逅了。他静静的听着小王子说他星球上的那只羊、那朵玫瑰花，听他说羊会吃掉猴面包树苗，听他说他离开那朵玫瑰之后在许多小星星上流浪......
“所有的大人都曾经是孩子”，这是《小王子》向我们阐述的第一个哲理。
我们曾经做过孩子。为了一颗丢失的糖果而哭泣，为了一条花裙子而开心的孩子。孩子的世界里，太阳不一定是金色的，圆的，月亮可能会睡着，草不一定是绿的，只要愿意，我们可以让它像鲜花一样微笑。但是我们长大了。长大之后，我们禁锢了自己，忘记了我们很多孩子时候的欢乐，忘记了我们曾经是孩子。长大了的我们只关心我们字典里那所谓重要的事情，那些所谓“重要”的事情，让我们遗忘了自己，体会不到细小的让人感动的事，我们开始——长大了。小王子其实只是个小小的忧伤的人儿，柔情善感得让人心疼。他用他旅行的故事，来让我们在他的经历中，又找到了一些曾经的感受，那些曾经的天真与感动。
小王子最终还是离开了地球。他无法忍受想念的痛苦，他要急切地回去，最后他选择了以蛇的毒液结束自己的生命，尽管他害怕痛苦，但是他认为这样就能抛下自己笨重的身体回去。最后小王子就像一棵树一样轻轻倒了下去，柔软的沙地，连一点声音也没有，却给我们留下缕缕的哀伤以、淡淡的遗憾以及深深的感触。
为什么说这是一个另人伤心的童话？因为童话的最后，小王子轻轻的消失了；更因为这个童话，我们看到了太多的过去和哀伤——为小王子，也为我们逝去的童年和可悲的现在。这是一个成人也可以看的童话，这个世界里有一个永远不肯长大的小王子。这是一个寓言，看过了以后，你会觉得自己的心好象被温柔的忧伤和感动包围着，让人好想去看看天空，还有在微风中绽放的星星啊。
中学生作文 篇6
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句名言指如果你想要成功到达知识山峰的山顶，勤奋就是那登顶的唯一路径；如果你想在知识海洋里畅游，耐心、尽力、刻苦的学习态度够载你驶向成功的彼岸。在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，学习上哪怕不聪明，但是只要勤奋，就会有所收获，走向成功。这句名言曾经激励着我不断的学习，进取。今天，当我读过《成功无捷径》这本书后，对这句话又有了更加深刻的理解。
读完雷夫老师的《成功无捷径》后，我对“成功无捷径”有了更深刻的认识。同时一个和蔼可亲，创意无限的老师形象浮现在我的脑海，他的形象如此高大，虽然他所做的事情在我们的教学生活中可见，但由于自己的懈怠，没有很好的坚持，所以自己没有取得好的成就。雷夫老师从事着同样的职业，他倾注着自己的心血，真正的走进了学生的心灵，成为了学生的挚友！我喜欢这样的老师更何况是孩子们！雷夫老师告诉我们：培养学生阅读的兴趣，老师首先要有阅读的兴趣，并和学生一起阅读你喜欢的书籍，进而培养孩子的阅读兴趣。这是对“以身作则，身正不令则从”的完美的解读。榜样的力量是无穷。如果老师多思考，勤反思。热爱班级，热爱工作，爱班里的每一个孩子应该是我所有工作的动力。
作为老师，一个从事太阳底下最光辉的事业的职业人，只有自己的职业作为自己的终身奋斗事业来对待，才会甘愿去牺牲，去付出自己的努力，去试着成功。书的作者雷夫老师，是一位美国普通小学老师，他经过了近30年的探索与努力，最终得到了社会的认可，获得了种种荣誉可以说作为老师，他成功了。正如书名一样，他的成功是没有捷径可走的，他几乎付出了自己全部的智慧和心血。我作为一名近20年教龄的老师，总结一下自己多年的切身体会，感悟就更加深刻。
“成功无捷径——真正的卓越是靠牺牲、试错、以及大量努力得来的。”人无论何时何地，都需要有一个崇高的理想，一项值得终身追求的事业，人生才会完美，不会虚度此生。雷夫老师立志“做一位好老师”不计个人报酬，牺牲个人利益，对我们现在的老师有多么现实的教育意义啊！
做一名智慧的老师。一个充满智慧的老师，才能吸引学生，取得学生的'信任，让自己更加神秘莫测，学生才会崇拜自己的老师。才会心甘情愿的去做老师不值得各项任务。“亲其师，信其道”。有时感觉自己懂的东西太少，还需要不断地学习，尤其值得学习的是雷夫老师的创新精神，多做多想，勤反思、勤积累才可以增长我们的智慧。
做好老师就一定要重视培养学生的品格。重视学生的品格，特别是培养孩子在公众场合正确的行为举止，教会孩子们礼貌和规则意识；他用孩子们亲眼所见的榜样力量来规范他们的行为。如今的社会，现实主义充斥着社会的各个角落，文明、谦让等道德品质的培养还需要从孩子的小时候抓起，长期的独生子女政策让孩子从小处于“小皇帝””“小公主”的氛围中，少了谦让，少了友爱，这样的社会氛围更需要我们这些一线小学教师重视培养学生的品格，教师任重道远。
“想让孩子们成为一个什么样的人，我必须得让自己先成为那样的人。”让我们成为学生的榜样。“学高为师，身正为范”。多年来一直是我国师范教育的至理名言，进入师范院校，得到老师的真传也是这句话。多年来，它一直印在我的脑海里，时时记起，时时鞭策自己，做一位举止文明，端庄得体的教师。今天，读过《成功无捷径》这本书后，让我对“学高为师，身正为范”这八个字又有了更深一层的认识，以身作则，身教重于言教。躬身垂范应该是最好的教学准则。
感谢学校领导送与老师们的精神盛宴，让《成功无捷径》这本书真正的走进老师们的心灵，潜心教研，静心教学，脚踏实地，像雷夫老师那样营造出实际而充满热忱的风格，把握雷夫老师教书育人的精神，爱自己的学生，爱自己的班级，爱自己的事业！
中学生作文 篇7
站在镜前，望着镜中的自己，不禁有些失落，我已丢失了儿时的纯真，一副“大人相”了！
我不希望长大，长大了就会有许多烦恼，要操心身边所有的事，就算是鸡毛蒜皮的小事也要烦心许久。
以前，我暗恋一个男孩，当时我们关系很好，许久后，我向他表白了，可这是个非常错误的决定，那时我并不知道当我走出这步棋时，就已经满盘皆输，至于结果不说也可以想象。我插入这个小故事，既想说明不要让自己过早地迈入“成人”社会，也想提醒同龄的你，对于我们而言，早恋是个无底洞，是一颗定时炸弹，更是一个没有结局的悲剧，其实即使双方都有好感也不要挑明，挑明也许会使你为失去那种诞生在言语不清、寓意不明的混沌的'快乐而后悔痛心。
我有种莫名的感觉，自己也不知道为什么，却总是有种双脚着不了地的空虚感；放假后，妈妈总是叨叨我变成了野丫头，我却总有一种孤寂落寞的感觉，也许这就是长大的缘故，也许是长大的烦恼……
我曾经幻想过许多事情，如考上很好的大学，被万人瞩目，拥有所有幸福，不过我也懂幻想终究是幻想，不能成天做“梦”，只能用自己的实力证明，也许是时候该加油了！
忘记以前的种种吧，重新去建造一个属于自己心灵的花园，你无法拒绝长大，却可以为自己营造美好的氛围，不要只追求结果，要在成长中体味美好的滋味。
中学生作文 篇8
“吱――吱”、“吱――吱”，这种声音现在还时常在我耳边响起。它们是我小时候养的那两只小白鼠发出的声音。这种声音将永远在我心中回荡。
零六年，我刚上一年级。有一天在市场上，我看到一只可爱的小白鼠，在笼子里上蹿下跳的很是有趣。看我喜欢，二姨便帮我买了回家。我怕它会孤单，又请妈妈买了另一只小白鼠跟它作伴。它们俩的.日子过得很快乐，总是发出“吱吱”的叫声，好像有着说不完的知心话。那声音就像一首欢快而和谐的乐曲，听起来让人感觉很温暖，我一听到这声音就会很开心。
但是很不幸，就在另一天早晨，它们竟然同时死去。我再听不到那“吱吱”的叫声了，好像生活中缺少了一部分，我感到非常孤单，好像饥饿的人失去了面包一样，特别痛苦。过了好长一段时间，这种情绪才慢慢平静下来。但我还能像以前一样，听到“吱吱”的叫声――我可以用脑子想。想到那对小白鼠活着的样子，我就感到很高兴，因为，我能用心听见它们演奏出来的“吱吱”声。
直到今天，我还没有忘记，我相信，这种声音将永远陪伴我。
【中学生作文】相关文章：
中学生作文05-04
中学生作文【经典】08-23
(经典)中学生作文09-03
中学生作文(精选)09-05
中学生作文[精选]07-20
【经典】中学生作文07-21
(精选)中学生作文07-24
[经典]中学生作文07-24
中学生作文11-05
中学生作文（精选）08-13