中学生作文

时间:2023-12-11 15:28:26 中学生作文 我要投稿

中学生作文3篇【精选】

  在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编精心整理的中学生作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

中学生作文3篇【精选】

中学生作文 篇1

  罗杰走下码头,看见一些人在钓鱼。出于好奇,他走近去看当地有什么鱼,好家伙,看到的是满满一桶鱼。

  那只桶是一位老头儿的,他无表情地从水中拉起线,摘下鱼,丢到桶里,又把线抛回水里。他的动作更像一个工厂里的工人,而不像是一个垂钓者在揣摩钓钩周围是否有鱼。他知道鱼会来的',无疑。

  罗杰发现,不远的地方还有七个人在钓鱼,老头儿每从水中拉上一条鱼,他们就大声抱怨一阵,抱怨自己仍然举着一根空杆。

  这样持续了半小时:老头儿猛地拉线、收线,七个人嘟嘟囔囔地看他摘鱼,又把线抛回去。这段其他人没有一个钓上过鱼,尽管他们只处在距老头儿十几米远的地方。真太有意思了!

  这是怎么回事儿?罗杰走近一步想看个究竟。原来那些人都在甩锚钩儿(甩锚钩儿是指人们用一套带坠儿的钩儿沉到水里猛地拉起,希望凑巧挂住一群游过去的小鱼当中的某一条)。这七个人都拼命地在栈桥下面挥舞着胳臂,试图钓起一群群游过的小鱼中的某条鱼。而那位老头儿只是把钩沉下去,等一会儿,感到线往下一拖,然后猛拉线,当然,他有鱼钓上来了。老头儿收获了鱼,而他百发百中的秘密在于:只在钩子上方用一点诱饵而已!他一把线放下去,鱼就会开始咬饵食,他会线动,然后再把鱼钩从厚厚的一群鱼当中一拉,有啦!

  完全使罗杰吃惊的不是那位老头儿简单的,而是这样一种事实:那一群嘟嘟囔囔的人看得很清楚老头在干什么,他是怎样使用最简单的方法获得超级效果的,但他们却不愿学习,因此,他们没有收获!

中学生作文 篇2

尊敬的孔老先生:

  您好!

  我是一名生活在二十一世纪的学生。虽然我和您的距离如此遥远,可是您留给我们的思想启迪却一直熏陶着我。您的《论语》一书,就如一盏茫茫大海中的灯塔,让我们找到了正确的方向,也如一杯淡淡的清茶,让我们细细品味着人生的百态。

  学海无涯,一卷《论语》,我看到了雾海中的灯塔。

  您的“学而不思则罔,思而不学则殆”,让我在刚踏进初中大门时就明白了一个很重要的学习方法——读书要与思考相结合,这样才能真正读懂文章。升初二后,“默而知之,学而不厌”又提醒我在知识逐渐增多时,要把学过的东西牢牢记在心里,一直坚持,不断积累。当我在因复习压力过大而开始抱怨时,我又想起了您的“学而时习之,不亦说乎?”,然后就重新整理自己的情绪,以乐观的心态开始面对学习。回顾这两年的.初中学习历程,我又真切地感受到了“逝者如斯夫,不舍昼夜”……您的一言一行完全渗透在了我的学习中。

  人生漫漫,一卷《论语》,我品味着生活百态。

  夜已深,我仍俯在桌前,解决那道老师留下的数学题。一开始我还很有兴趣地算算画画,信心满满以为可以成功解出这道题。可是过了一会,我皱起了眉头,发现这不是用基本公式就能算出的。我赶紧俯下身子开始计算,五分钟、十分钟、二十分钟……半个小时过去了,我用尽了方法但都没有成功。一想到老师提问我时的窘迫,我的心顿时有点慌了。我不停地挠着头,手心里也沁出了汗。时间飞快地过了一小时,我抬头看看表,摇摇头,把笔扔在了书上,揉了揉酸疼的手腕,闭上了眼睛。可是这时,我仿佛听到您在我耳边说:“知之者不如好之者,好之者不如乐知者。”我顿时觉得我应该用乐观的、积极的心态去对待生活中的挫折。我赶紧俯到桌上,耐心地算起来。果真如此,我终于找到了解题思路……您的一言一行完全渗透在了我的生活中。

  千年已逝,儒学永恒。孔老先生,我愿成为您的一名儒家弟子,在月光下捧着《论语》,倾听着您的谆谆教诲……

  此致

敬礼

  您的学生

  太原三十六中初二0913班任思源

中学生作文 篇3

  在众多油画中,我只热衷于梵高的《向日葵》,1888年2月,已35岁的梵高从巴黎来到阿尔,来到这座法国南部小城寻找他的阳光,他的麦田,他的向日葵……梵高创作了大量的作品。这幅是其中最著名的,现藏于伦敦国家画廊。它就是被誉为世界最名贵的的二十幅画之一的《向日葵》。梵高作画时,怀着极狂热的冲动,追逐着猛烈的即兴而作,这幅流芳百世的《向日葵》就是在阳光明媚灿烂的法国南部所作的。梵·高笔下的向日葵,是那样艳丽,华美,然而,在这种粗厚和单纯中却又充满了智慧和灵气。观者在观看此画时,无不为那激动人心的画面效果而感应,心灵为之震颤,激情也喷薄而出,无不跃跃欲试画面上朵朵葵花夸张的形体和激情四射的色彩,使人头晕目眩。看似粗糙,实则细腻,每一个笔触都运用的恰到好处。有人说这是“梵高的向日葵”,因为那是他内心火热感情的写照,是他精神力量的外露。

  《向日葵》中的瓣有的大,有的小,有的明亮,有的阴暗,有的含苞欲放,有的争奇斗艳,花蕊画得火红火红,就像一团炽热的火球;黄色的花瓣就像太阳放射出耀眼的光芒一般.画家用奔放不羁、大胆泼辣的笔触,仿佛使其中的每一朵向日葵都获得了强烈的生命力,这一朵朵普通的.向日葵在著名画家梵高手中却如此的活灵活现,就像在电影院里看3D电影似的,给人产生幻觉,在这里你用“栩栩如生”来描绘这些向日葵,已经显得软弱和浅薄,因为那火焰般的向日葵仿佛是一朵朵燃烧的生命,仿佛这些向日葵就在你的眼前似的,触手可得。在这些向日葵身后还躲着一群可爱的小姑娘,她们就是绿叶,所谓鲜花还需绿叶衬,向日葵也是如此,假如没身后那翠绿欲滴的叶子,那这幅《向日葵》也难免会有一些枯乏无味。

  在这副著名的油画背后有着一位成功的画家。

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