中学生作文

时间：2023-11-30 18:31:11 中学生作文我要投稿

实用的中学生作文[精]

　　在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的中学生作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

实用的中学生作文[精]

中学生作文篇1

　　真诚，就如清晨的一滴露水，纯净而透明，也似雨后灿烂的彩虹，完美而不失风采。真诚，是人与人沟通的信息桥，真诚，是为友谊搭建的城堡。人待人，应该真诚。真诚，是一种相信。

　　记得是4年级的时候了，虽然已经过去两年，可我仍然记忆犹新。刚领通知书那天放学，好友莹跑到我面前，兴致冲冲的说：“圆圆!下一个礼拜五下午咱们去游泳馆游泳吧!”我当时正在帮语文老师整理课件，听见她叫我，我便应付似的点点头：“好呀，那天你3点多在馆口等我就行了!”莹见我答应，匆忙走出教室，走前还不忘提醒：“千万别忘了!”

　　到了那个礼拜五，我早早把这件事给忘了。我和老妈去shopping了，到5点多才从大厦逛出来，乘车回家。经过游泳馆的时候，我突然发现莹站在馆口，这时我才想起来和莹的`约定，我叫住司机，匆匆和妈妈解释清楚，在得到妈妈的默许之后，飞快的拉开车门，向那个孤独的身影跑去。莹见我来了，并没有像我想的那样不理我，而是拉住我的手，问道：“你家里有事情吗?我就知道你会守约的!看，我不等到了你吗?呵呵!”我忙问：“你一直在等我?”看到她点点头，我的眼眶不禁红了，鼻头也一酸，断断续续的讲了事情的经过。莹掏出一张纸巾，轻轻帮我擦拭，又摸摸我的头：“其实我一直没有生你的气，真的!我知道你会守约的，因为我是以真诚对待你，也相信你会以真诚回报我，真诚就是我们沟通的桥梁呀~!”我点点头，与她手挽手，一起向车走去。

　　真诚，是人与人之间的桥梁。它如夜空里的启明星闪烁在我心头，如光明的太阳一直提醒我：人对人要真诚，有真诚一切没问题!

中学生作文篇2

　　安逸的生活总是让我们忘记潜在的危险，总以为一切如旧，明天依旧到来。这个怪不得我们，因为我们的生活太过于安逸，太过于舒适，而这里所谓的舒适，所谓的安逸并不是说一定要万贯家财，只要有一席之地，有饭吃，满足了基本的生活需求就足矣，此时的我们就会深陷其中，理所当然的以为明天依旧是繁忙的公事等着我们去做，依旧会有人等着我们去见，却忘记了生命的脆弱，世事的无常。明天和意外谁先来，又有谁能妄下决断?只是习惯性的我们选择了相信明天依旧会来，因为从前的每一个明天我们都不曾错过，而真正错过的却早已不用再担心。

　　因为从不担心明天的到来，我们学会了拖延，明明今天可以做的事我们非要留到明天，想见的人非要留到明天再相见，想说的话也非要等到明天，而这里的明天却不一定是第二天，也许是永远的明天，第二天会到来，明天却永远都不会到来，因为明天到了，就变成了今天，再也不是明天。

　　也许我们幸运，一直留到明天的事或许真的在未来某一天完成，只是却白白辜负了大好的年华，那时想见的人真的到了见面的时候还不如不见，想说的话最后恐怕也只是一笑而过，因为早已无从述说，想做的事或许再也没有激情去做，想要的东西或许到了那时也已没有了当初的心境，在最想要的时刻没有拥有，即便是后来的我们拥有再多，也不过是一堆废物罢了，弃之如敝履。

　　也许我们不幸，倒在了抵达明天的过程中，带着不甘带着满腔的悔恨遗憾离世，而这却不是让人最悲哀的，因为生命的离去带走了这一世的记忆，一世的人与事，无论是再世的轮回亦或者永归于尘土，记忆不再，伤痛不在，悔恨亦不在，痛苦的不过是脱离躯体的那一刻，随之便是遗忘，却把伤痛留给了活下来的人。所以说真正让人悲哀的是活着，而身边的人却一个又一个离去，对他们想说的话永远只能埋在心里，爱的人离去留下自己未来得及诉说的深情，父母离去留下自己未来得及偿还的恩情，朋友离去留下自己未来得及说出口的谢谢，受到我们伤害的人离去留下我们一生的愧疚，我们总以为可以再等等，谁知就这样等到了缘分的尽头。

　　多年前的唐山大地震带走了多少睡梦中的人，这些人必然在入睡前和此时此刻的我们一样想着明天会有什么事情等着我们去做，去见什么样的人，然后深深睡去，岂料再睁眼的'时候却已换了人间。

　　世事无常，生命短暂，在大自然面前人类是多么的渺小，一场地震，一场海啸，就可以轻而易举的夺去数万条的姓名，数万对置身事外的我们而言也许只是一个抽象的数词，那却是由每一条条鲜活的生命组成，看到他们，不也想到了我们的命运吗?未来的某一天，我们每个人都会成为死亡数字中的一个，如此渺小，如此微不足道，却已是我们的全部。

　　谁也不知道明天会有什么事情发生，生命何时终结，我们所能拥有的只有今天，只有此时此刻，没有人可以保证熟睡后的你是否还有机会再次睁开那双眼，也许你那一闭就真的是你这一世的

　　结束，如果真的是那样，你会如何?还会为明天的事情而焦虑不安?还会一而再再而三的伤害身边的人?还会等着到了明天就去做久久等待未做的事情?还会想着如何虚度明天?上天总是喜欢和我们开玩笑，而这玩笑可不是你我所能承受。

　　如果没有明天，如果只有今天，那就尽量让自己少点遗憾，没有人是没有遗憾的，生活本来就是不完美的，让自己在离开这一世的修行的时候，跟这个婆娑的世界还有人好好的告别，道一声后会无期亦或者来世再见。

　　不要把什么事都留到明天，今天能做的就尽量去做，想爱什么人就尽力去爱，把生命中的每一天都当作最后一天来过，你会过的更加快乐，你的生命会俞显珍贵。

中学生作文篇3

　　爆竹声惊动了整个村庄。哇，过年了!这么快，过了年，我已十四岁了，我感觉自己真的长大了。趁过年该好好庆祝一下!新年的钟声敲响，昨夜已成旧年，今日已成新年。

　　这年可真是暖。一日的降临，太阳密密地撒布在身上，这可真是个好征兆。

　　明朗的天气，使人把去年所经历的一切不好的事情都一扫而光，乘着好日子，出门晒晒太阳。世纪广场上游人如织，有温州人，也有新温州人，也有来踏青的人们。虽然不属同地，却如此融洽的相处着。纸鸢为蔚蓝的天空而点缀。广场前张灯结彩，引得人纷纷在前面拍照。温暖的场景，让人不禁感觉到年味如此浓重。

　　夜幕的降临，不禁是最振奋人心的时刻了。建筑物顿时都亮了起来。鞭炮“咻”地升了上去，“嘭”的'一声炸亮丽的火花。赶紧拿出照相机，捕捉这美丽的场景。

　　新年可真是热闹，可再温暖热闹，还是跟自己的家人在一块儿才是最好。每次的分岁酒都不用长桌，而是用圆桌，大家围绕地坐着，因为这样大家就没有辈分之分，更能融洽的一起相处。大家谈笑这自己的所见所闻，这种感觉比任何事物更加美好了。

　　不过最开心的当然还是小孩子拿红包了，说句吉祥话，一份红包。拿到了就欢喜地蹦跳着，说要把它存起来，年复一年，日复一日。梦想着存多了去买自己喜欢的东西，不用再伸手向爸爸妈妈要了。

　　红灯笼悬挂在窗前，回忆着去年所经历的高兴事，悲伤事。酸甜苦辣，五味杂粮，交织着。但过去的毕竟已经过去了，人应该展望未来。新年，一个新的开始，一个新的起始点，给自己一个重新的自己，忘记烦恼，红红火火地闹新春。

　　这个春节布满了年味，因为有爱，使我们更加快乐充实。

中学生作文篇4

　　1.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　2.内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　3.文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　4.特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　5.文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　6.详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富更生动。

　　7.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　8.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　9.全文通俗易懂，趣味性强。

　　10.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　11.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。

　　12.文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　　13.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　　14.取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　15.全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　16.语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味

　　17.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

　　18.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

　　19.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

　　20.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

　　21.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?

　　22.全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

　　23.你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

　　24.作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

　　25.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的`写作中形成一道属于自己的风景线!

　　26.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　　27.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

　　28.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗? 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　29.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　　30.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　　31.姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!

　　32.好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。

　　33.细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金!”

　　34.你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

　　35.一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。

　　36.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

　　37.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　　38.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

　　39.自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

　　40.字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗?

　　41.第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心;越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”

　　42.周智莹小朋友真幸运，她能有个‘月亮娃娃’。她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的：蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。写一个静物比较容易，要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。

　　43.“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗?现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的!”

　　44.“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

　　45.“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!

　　46.你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

　　47.你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

　　48.在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!

　　49.当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

　　50.你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

中学生作文篇5

　　母爱是天涯游子的最终归宿，是润泽儿女心灵的一眼清泉，它伴随着我们的一饮一啜，丝丝缕缕。于是在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的温馨。

　　孟郊的《游子吟》中这样说道：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

　　在我记忆的深处，妈妈为我付出了很多，至今让我记忆犹新的有那么一件事。记得那是一个暑假，妈妈带着我同几个朋友去水上漂流。那顺水顺风的小船在水上自由自在的漂着，一如我们放松的心情，无忧无虑的。就在这样放松惬意的时候，意外突然发生了。我们的小船不知怎么撞到了一块大石头上。随着船体的倾斜，坐在船一侧的我一下子失去了平衡掉进了水里。这突如其来的险境一下把我弄懞了，我的意识几乎已经僵硬。

　　说时迟那时快，妈妈奋不顾身的跳进水里，一把托起我的身体。此时柔弱的妈妈似乎成了大力士，拽着我的胳膊将我从水里救了上来……。也许，这就是母爱的力量吧！当我们上了岸，妈妈才虚脱似的拍着自己的胸口叹着气说：“吓死我了”！我望着妈妈那湿漉漉的头发与吓得苍白的脸，我的心中无比感动。

　　此时，妈妈在我心中的形象便成为了巨人，是无所不能的；也是在此时，我才深刻的感到，当儿女有难时，第一时间冲到的也就是自己的父母。这或许是一种自然之力量，母爱之伟大。

　　当我取得成功雀跃无比时，是她在一旁分享我的`快乐；当我遇到挫折垂头丧气时，也是她在一旁鼓励安慰——这个人就是母亲。生活中无微不至的照顾，思想上及时的调解，这些都是妈妈为我做的一点一滴的小事，但也只有这些，才让我深深体会到了妈妈对我的那份深深的爱。

　　妈妈是大海，我是小船，在她的怀抱里畅游；妈妈是大树，而我是小鸟，在她温暖的怀抱里成长，这就是我的妈妈。

中学生作文篇6

　　那是一个晴朗的日子，一个身穿深蓝色衣服的男孩全神贯注地装裱着他心爱的纸风筝，而我就是那只风筝，他在我身上系了一条属于他的蓝色丝带。就这样，我来到了他的身边，我第一眼看到的就是他喜悦的神情和因激动而布满汗珠的脸……他用坚定温柔的眼眸凝视着手中的我，仿佛害怕一阵风就这样把我吹走，慢慢的微风渐起，他用长线放飞了我——我们在蓝天下起舞，在绿茵上欢歌，在小池旁追逐……我“身有彩凤双飞翼”，而他更是与我“心有灵犀一点通”。渐渐地我越飞越高，他的影子也变得越来越小，我终于体会到了相思的苦，我的心不知被什么东西狠狠地撞击，这种痛彻心扉的感觉，就像那根长长的线牵动着我的心。

　　忽然一阵大风呼啸而过，风带走了我，眨眼间我离他更远了，我看到风吹起了那条蓝色的丝带，丝带在风中飞舞，他在风中奔跑，跑累了就独自回家了，我被挂在了树梢。夕阳西下，我想起了那个让我痛彻心扉的`人，我放眼望去，却找不到。

　　我以为他一定会来解救我，但是我错了，他并没有，一连几天过去了，我依旧不死心，总觉得他只是不知道我被风带到哪去了，我的心疼得像刀割似的，但我始终不肯放弃，岁月依旧无情地在我身上刻下深深的印记，厚厚的积尘，那是我灰色的年轮。我身上那条蓝色的丝带也不如从前那样光鲜亮丽，失去了它原来的灵魂……终于我又见到了风，我哭泣着向风诉说着我对他的思念，求求风让我回到他的身边，风点了点头。我又一次看到了他，夕阳下他的背影依旧那样高大，他转过身看着归来的我，冷冷地吐出一句：“哪来的风筝，这么丑？”此时，我心碎了，朦胧中我看到一只光彩照人的风筝在他手中，在风中飞舞，越飞越高……

　　“风，带我走吧！去哪都行。”我哭泣着对风说道，风点点头——我再一次飞起来了，这一次再也回不去了。那天，湛蓝的天空中飘浮着几朵淡淡的白云，我就这样在天空中飞着，身上的丝带飘了起来，拼命地飞舞着，而我早已没有了当初的快乐。

　　脑海中一遍遍地重复着和他在一起的每一个片段，每个镜头都那么熟悉，却又陌生；那么真实，却又那么飘渺……当风筝线断开的时候我就该知道，在他的生命里，我只是一个过客，一个勿勿的过客，而他的生活依旧如故……

　　我就这样随风飘荡着，风停了，我落到一堆大火里。这样也好，就让最后的记忆在火里燃烧，燃烧掉那不属于自己的一切，朦胧中我又看到了一只新的风筝在风中飞舞……

中学生作文篇7

　　小鹰展开了翅膀，飞向了青天，为自己喝彩；小鸭跳进了河里，游在水面上，为自己喝彩；幼儿带着坚定的信念，学会了走路，为自己喝彩。喝彩是胜利的源泉。喜悦的时刻，每个人都有值得为自己喝彩的时刻。

　　我从来没有值得喝彩的时刻，是写字比赛了奖？还是学会骑自行车？……都不是我想要的说的。其实，我要喝彩的是那天运动会200米跑步。

　　那天早上，阳光轻轻洒在操场上，许多运动员陆续地来到校园。我来到操场上，离两百米跑步比赛还差十分钟，我便去试跑了一圈。不一会儿，裁判员到场了，许多老师和运动员围观着。裁判员开始喊了:“第一组陈思丞，赖学全……”喊到我了，我马上走到第二跑道，许多同学为我和张炳锋喊“加油”。

　　我的心“怦怦怦”直跳，紧张极了，仿佛要蹦出来了。其它两位运动员也到各自的跑道上。随着裁判员的.枪响，我立刻疯狂地跑了起来，使出好大的力气，还是处于第三名。最后一名的眼看就要追上我了，我不知所措，心里只想着跑快一点！再快一点！我大步一跨，重复着这样的动作，将后面一名远远地抛在后面。

　　快到终点了，我还剩下一些力气，直奔终点。可没想到，还是第三名。

　　在这个时刻，我应该为自己喝彩，为自己自豪，因为我去努力发挥。不管你有没冠军并不重要，重要的是你有去努力，有尽情去发挥！

中学生作文篇8

　　每当我一想起那件事，心里便会觉得美滋滋的，总会不由自主地回忆着……

　　那是我人生中最重要的一次特殊的考试，那件事使我受益匪浅。

　　一个星期六的早晨，天气晴朗，阳光明媚，火辣辣的太阳斜射着大地。一大清早，妈妈便把我从床上“拎”起来，说是要带我去考试。我疑惑地想着：考试？今天不是星期六吗？考什么啊？我心里打了一个大问号，同妈妈去了。一路上，我追问着妈妈为什么要去考试，可妈妈总是应我：“去了就知道啦！”我被她逼得无可奈何，只好知难而退，闭上了嘴巴。

　　妈妈领我到了半山的山脚下，对我说：“好我们上去吧！”“啊？”我惊讶的叫道。“上去？爬上去？”“对！怎么了？”妈妈疑惑地望着我。“这。这么高……高！”我怀着紧张的心情指着半山说。“哎呀！别管那么多！世上无难事，只怕有心人！走！”妈妈信心十足地说。我被她的精神所感动，便与她一同上了山。

　　还没到半山腰，我便已经累得气喘吁吁了。“妈妈，我……我们就爬到这吧！我没力气了！”我的汗水有如断了线的.珠子似的一滴一滴掉下来。“不行，做事怎么能半途而废呢？接着爬。”妈妈皱着眉头说。我拿她没办法，只好继续向山顶。

　　过了好长时间，我们终于爬上了山顶，我和妈妈都累得上气接不下气。“你从中知道了什么？”妈妈问我。“我？我……我从中知道了做事不能半途而废，要脚踏实地，一步一步去完成，这样才能把事情做好。对吗？”对，这次考试通过了！成绩是优！“妈妈说时脸上露出了欣慰的笑。”啊？您说的考试就是这个？“我迷惑不解地问。”对呀！“妈妈笑了，我也笑了。这时的天格外的蓝，山格外的绿，好像伸手就能摸到云朵。小花、小草们在向我招手，太阳在向我微笑……

　　啊！这真是一次特殊的考试啊！这次的考试让我受到了书中得不到的教育，它像一个警钟一样时刻提醒着我，永不停止。