中学生作文【精品5篇】
在学习、工作乃至生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编整理的中学生作文6篇,希望对大家有所帮助。
中学生作文 篇1
有一只小白鼠叫小雨,她一年到头在外流浪,父母也去世了.因为她个子很小,所以常常受其它老鼠的欺负.这样悲惨的生活延续了很久,可有一天,小雨的命运改变了。
那一天,小雨为了躲避其他老鼠的追打,从一个很小的洞钻进了一个车厢躲起来.老鼠们追来了,因为体形胖,所以进不来,只好走了.老鼠们走后,小雨小心的钻出车间,四处观望.后来她又回到车间,在里面到处走,想找个安身之地.小雨走了一会儿,看见车间的墙角有一个插座,便好奇的走了过去.她看到插座上有一些小洞,便想知道洞里有什么东西.于是.她把一只爪子伸进洞里,随后是全身麻木.它痛苦的叫起来,想把爪子抽出来,可是,强大的.电流把它紧紧的吸住了,小雨渐渐昏迷过去,全身肌肉都在抖动.幸亏这时停电了,可小雨已昏死过去。
可怜的小雨!昏迷了两个小时才苏醒.它勉强挺起身子,喘着粗气.忽然,它看到自己全身雪白的毛已经变的焦黑了.小雨不禁伤心起来.低头看了一下自己的腿,正冒着电火花.小雨大或不解:莫非自己带电了?它努力站起来,摇摇晃晃的向旁边一块废铁走去还没碰到铁块,前爪上就迸出一道火花,一下子落到铁块上,还发出啪啪的声音.小雨高兴了,来起劲儿,一溜烟跑出车间,直奔街道.老鼠们看到小雨来了,立刻向它攻击.小雨不慌不忙的把前爪一指,啪的一声,一只老鼠倒下了.其他老鼠目瞪口呆,连忙四处逃窜.小雨大摇大摆的走着,一副天地不怕的样子。
从此,小雨成了鼠后,过着自在的生活。
中学生作文 篇2
十岁那年,外公去世的消息如一阵惊雷劈得我手足无措,但也许是心灵没有成熟,在追悼会上我始终没有流泪。
寒假期间,一回到婆婆家就突然觉得心里空荡荡的,有鸟语、有花香、有欢笑、有吵闹,唯独缺少了那个沉稳的声音,唯独见不到那个熟悉的身影。“外公······”我垂下眸子,低声呢喃。我情不自禁地拉着妈妈一路怀着沉重的心情走到了田地里的那个墓碑旁。那是个依田傍水的`地方,是婆婆精挑细选的。我和妈妈站在墓前望着碑前的的黑白照片许久,没有说话,四周安静得只听见阵阵风声。照片上外公依旧保持着那严肃的表情:双唇紧抿,蹙着眉,仿佛一切都是老样子。妈妈和我烧了纸,磕了头,做了些仪式就回去了。
回去的路上,心又沉了几分,我低着头手揣在口袋里,仍是沉默不语。妈妈的声音微微颤抖:“记得外公以前最疼你了,每次从上海回来都给你带一大包零食。你要吃龙虾的那次,他就······他就已经病得不轻了,还骑车到街上给你买。你还记得那次······”妈妈边哭边说,我却突然抬头帮她擦去眼泪,哽咽着打断她:“妈,你别说了。”妈妈的眼睛对上我那泪横满面的脸,把我轻轻拉进了怀里。
长大了,才知道失去亲人的悲痛,才知道要珍惜身边的人。我迟到的眼泪滴落在那条石子小路上,滴融在我的心坎儿里,滴打在一个“爱”字上。
中学生作文 篇3
春还没来得及完全送走冬入夜的冷,清晨我却看见了那孑然独立的白玫瑰含羞开放。
触摸着那稚嫩柔软的花瓣,我仿佛听见了它在微冷的夜里坚强而执拗地冲破土地发出的脆响;听见了它迎风而立时艰难地打开美丽的花瓣时的动人声响。然后,你在炽红的太阳下妖娆地摇曳着,告诉我,这是成长的声音啊。
那么我呢?我成长的.声音呢?我问它,它却说,聆听吧,聆听你成长的声音。
于是,我开始聆听我成长的声音。
当我在手术台上诞生于这个世上,我发出了哭喊;当我牙牙学语时是似而非的话语到终于说出一句标准的话语;当我蹒跚学步时,一次次跌倒在地的撞击声;当我对着家人无理取闹的哭喊声;当我和小伙伴玩耍发出的欢笑声。这些是成长的声音吗?
当我从儿童成为少年,当我与父母意见不合时不让的吵闹声;当我与朋友发生矛盾时的哭泣声;当我和同伴朝着同一目标前进时雄心壮志的呐喊声;当我终于尝到与亲人朋友分离时悲伤的啜泣声。这些也是我成长的声音,是吗?
当我从少年成为壮年,当我终于找到一份稳定工作时与友人兴奋的碰杯声;当我遇到一份忠贞不渝的爱情时的甜蜜欢笑声;当我遇到老板谴责质疑时向爱人抱怨的埋怨声;当我看见世道不公时不甘又无奈的叹息声;当我步入婚姻殿堂亲人声声的祝福声;当我的孩子呱呱落地时发出的第一声哭声;当父母逐一离去时悲痛欲绝又无可奈何的哭声……这些这么多也是我成长的声音吗?
原来我成长的声音如此跌宕,如此动人,却又是不可倒带。
我欣喜地找到了白玫瑰想告诉它我找到了我成长的声音了,却发现玫瑰的花瓣已落尽,只剩花茎在风中摇摇欲坠。
孩子啊。白玫瑰对我说,我成长的声音已经进入尾声了,而你的声音尽管还有很长,但我们却只能听那么一次,所以,用心听每一个音符,用心记住它们,或者忘记仔细听时想想我吧。
我懂了,或许,我们每个人都只是白玫瑰,忙着证明自己的妖娆夺目,却忘了聆听那一路上上帝给我们最珍贵的——成长的声音。
【教师评语】本篇说理散文,“聆听成长的声音”立意浅显而耐人寻味,“我们每个人都只是白玫瑰,忙着证明自己的妖娆夺目,却忘了聆听那一路上上帝给我们最珍贵的——成长的声音”富有丰富的意蕴。首尾圆合,结构严谨,以白玫瑰含羞开放为始,又以玫瑰的花瓣已落尽,只剩花茎在风中摇摇欲坠作结。
中学生作文 篇4
军训的第三天早上,我们将进行最后一场活动。记得在军训的最后一场活动中,都是要哭的。现在,我要做好心理准备。
过了一会,教官叫六班和我们班的男生每个人去扛3根木棒,其余没拿木棒的男生去抱被子。我们把木棒、被子搬到了讲台旁,然后回到自己的队伍里去了。
活动的音乐声响起了,我紧张极了。教官叫我们选出四名同学保护,每一个人去找自己的伙伴,然后,让自己的伙伴拿一根木棒扛在自己和伙伴的胳膊上,让全班组成桥。听教官说,全班每一个人都要从上面爬过,爬过的同学换另一个同学爬,最后爬的是老师。讲台上的教官喊:“预备……开始!”我们一听到命令,就请最瘦小的同学在我们的胳膊上的木棒上爬过。第一个爬的同学叫“马谕”。当她爬到我这边的时候,我几乎全身放松,没用力,因为她太轻了。我们边顶着在上面爬的同学,边喊上面爬的.同学的名字,再喊“加油”。
轮到我爬了,心里非常紧张。我走到队伍后面登上椅子,开始爬了。我爬的时候,都是小心翼翼的,还要加上一点速度,不想让同学受多点苦。轮到我们班体重最多的一位肥仔。他边爬,在他下面承受的同学,都在要紧牙关,使劲的顶着。他爬到我这边了,我使出全身的力气往上顶,顶了大概6、7秒钟,他已经爬了过去,我的胳膊都已经麻掉了,似乎没感觉。
六班完成了任务后,来帮助我们班。轮到最后一轮了,我们的班主任:凌老师上来。凌老师会不会比前面的那位肥仔还重啊!凌老师要爬过来了,我站好位置,准备着凌老师的到来。凌老师爬过来了,我还是使劲顶着。可是,凌老师爬着爬着,就在我面前停了下来,因为木棒隔得太远,所以凌老师跨不过去。调整后,凌老师终于跨了过去。
全班都通过了,我们去帮助4班。4班的人数很多,重量级的人数也多。轮到他们班最胖的女生,重量差不多也到两百斤了吧。我帮助的是一位弱小的男生,我怕他坚持不住。当那位肥胖的女生爬到面前时,我用手往上顶了顶,撑到5秒后,她爬了过去。
活动结束了,有许多同学被感动得掉下了眼泪。我明白了,我曾经让同学受到了伤害。而现在,他们却用双手支撑着我,不让我摔下来,直到我爬过去。我想对被我伤害过的同学说声“对不起,谢谢你”。
中学生作文 篇5
夜幕降临,华灯初上。我呆呆地站在窗口,俯瞰着脚下将要远离的家乡。街灯顺次亮起,点缀得街道五彩缤纷。车水马龙毫不受时间的拘束,繁忙着它应有的繁忙。浩渺太空临千古,千古此月光。黑夜的苍穹之上,月是那么圆,那么明亮……而眼前的圆月忽而模糊,画面切换,岁月流转,把我带回了过往的片段。
雪花纷飞的一个冬日夜晚,雪纷纷扬扬,挥洒着画笔,描绘了一个冰清玉洁,银装素裹的世界,在街灯下,在月光下熠熠闪光。沿着雪地里几排深浅不一的脚印,清脆的'笑声倏尔在耳畔响起。厚厚的积雪之上,有个捂得像个棉花糖的小女孩,看着不远处的大雪人拍手叫好。另一个小女孩调皮地抓起一团雪,卖力地扔向远方。寂静的院子里,回荡着久久的欢笑。定睛一看,这不正是我家的院子吗?那梨树上落满了洁白的雪花,石榴树也尽展大雪之中的芳华。仰望星空,月那样圆,那样皎洁,静静地照着童年的我,可望而不可即。
又一个风飞雪舞的冬日,仍旧那样灿烂的笑颜。看雪的人已经长成了亭亭玉立的大姑娘,围着厚厚的大围巾,戴着棉手套,在月下雪地上轻盈地漫步。沿着长长的街道蜿蜒向远方,仿佛要走到世界的尽头。女孩蹲下来,用手掌在雪地上画着什么。小小的掌印拼接在一起,汇成奇怪的符号。女孩突然站起,在雪地里放肆地奔跑。头顶的白杨树为她遮下一块荫庇,雾凇大片大片结在枝头,真有“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”之美。月亮静静地挂在天幕中,照着雪中玩耍的女孩。那样静谧,那样唯美。
“开往XX的列车即将进站,请乘坐XX列车的乘客做好准备。”乘务员甜美的声音拉我回到残酷的现实。或许这片土地没有巴黎的繁华,没有柏林的肃穆,没有罗马俨然的气派,没有托斯卡纳难言的静谧……但毕竟,那是我生长的地方。列车载我驶向远方,但无论多远,都挣脱不了思念的羁绊。走到哪里,我都会记得,灯火阑珊处有我的家乡。
汽笛一声长鸣划破黑夜的苍穹。灯火依稀,万籁俱寂。唯有今宵荒城明月光,照我独彷徨。自此,露从今夜白,月是故乡明。
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