中学生作文合集【9篇】
在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的中学生作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
中学生作文 篇1
中学生作文是学生审美感受、语言表达、思想境界的直接外露。我们要从根本上提高学生的写作水平，需要培养其高尚的思想境界、良好的文学修养，同时也需要着力培养其对生活的观察体验和审美感受能力。本文就此浅略谈谈看法。
一、充分认识“审美感受”的重要性
1.审美感受是开启写作大门的钥匙。
我们常常听到一些学生发牢骚：学校的天，学校的地，老师的教诲，到底有什么可写的呢？童年、少年、青年如此而已，又有多少值得回忆的呢？于是常听到一些老师埋怨：现在的中学生身在“宝山”为何却“不识宝”呢？究其原因不外乎两方面：一是对“宝”缺乏必要的辨识鉴赏的能力，缺少一颗辨识的心；二是没有挖掘“宝”的能力，无法使“璞玉”变“宝石”。
2.生活不能简单等同“素材”。
生活并非就直接等同于写作的题材，文学也不是简单的生活翻版，只有当作为写作的人的主观感知、审美感受融入生活，并产生了某种共振之后，生活对写作的.基础性才能发挥出来。
二、培养学生的审美感受能力
写好文章首先要解决的是由“物”到“意”的认识矛盾，其次是由“意”到“文”的表达矛盾。中学生正是多愁善感的年龄，而他们对周围的生活却熟视无睹，这正是写作实践中由“物”到“意”认识矛盾的困惑。如何引导他们走出困惑？在作文教学中，我个人做了一些探索。
1.课堂上引导学生了解审美感受。
审美感受是一种能力的熏陶与培养，它抽象而近玄妙，但并非不可捉摸。选入中学教材的典范之作，无一不是融入作家审美感受的结晶。抓住课堂教学这个环节，注意这方面的适当点拨，审美感受乃写作之源的观念便会自然流向学生的心田，融入他们的血液。
2.生活中引导学生实践审美感受。
只有热爱生活的人，才会得到生活的真谛。我们要满腔热情地热爱生活、拥抱生活，对生活中的真、善、美热情歌颂，对假、恶、丑则无情鞭挞。
还要热情地关切生活中的人和事，并从审美的角度作出分析思考，使审美表象变为审美意象，及时地记录下来。
三、如何使学生具备一定的审美能力
第一，透过现象，由表及里。
要真正感受生活，首先必须具备一定的认识水平。中国有句古语：“涉浅水者见虾，其颇深者见鱼鳖，其尤甚者观蛟龙。”浮光掠影，浅尝辄止，是什么也得不到的。早在多年前，一个普通的数字“８”，在社会上突然走红，公司开业选逢“８”的日子，含有“８”的电话号码、手机号码、汽车牌照竞相争购……针对这一现象，我们认真体味思考，可以看出这是一种愚昧无知的思想行为。事实也证明:真要想“发”，只有脚踏实地地去工作，仅有美好的愿望是“发”不起来的。
第二，分析事物，去伪存真。
生活纷繁复杂，学生阅历有限，因此我们应告诫学生：“闪光的东西不一定都是金子。”只有通过辨析，才能识其真伪，明其利害。我们要关注时代变革的热点话题，共同讨论评议，把握明辨是非的能力。如辩论题《竞争一定会影响人际关系吗》，就可以使学生对社会竞争有进一步的认识、理解、感受，从而培养其辨析事理的能力，增强社会责任感。
第三，启动联想，由此及彼。
客观世界是一幅相互联系、相互作用、复杂交织的图画，要认识这幅画，就必须用联系的观点对画面的组成由此及彼地思考感受、审美联想，使其具有“一叶知秋”的能力。镜子是我们都很熟悉的东西，围绕它发散思考，广泛联想，大家就会想到“历史是现实的一面镜子”、“作品是生活的镜子”、“镜子可以还原人的美貌，也可暴露你的污点”等等，还可联想到唐太宗“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”的古训。
第四，定点观察，多维感受。
对同一事物从不同角度进行思考感受，反复体味，往往会有不同的体验。如写“太阳”，我们可写“旭日东升”、“雨后日出”、“夕阳西下”等系列习作。以《时钟》、《窗》、《砖》、《火》、《水》、《雪花》等为题，可拓展自己的生活感受，写出心声，写出个性，不人云亦云。
第五，强化感受，展示自我。
平淡的生活孕育着丰富的生活美。譬如我们可以把“自我”作为线索，感受体验。人生漫漫路，童年的乐趣，少年的忧愁，早已由时间老人撒在了我们记忆的地垄里，等待着我们用思想和感受为它们“施肥、浇水”。回味那逝去的时光，感受那份缤纷和灿烂，那份眷恋必将牵着那鲜丽活泼的形象、载着那温馨馥郁的泥土之香向我们姗姗走来，学会了审美感受的学生会欣然拥抱它们。写一些回忆系列的短文，把童年留在记忆中的原始胶片，用感受之液把它冲洗出来，会带给学生一份“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的惊喜与自信。
成功的习作，往往凝聚学生审美感受的汗水与心智，时时闪现着生活的丰富和多彩。我们的“丑小鸭”们，会在生活的感悟和磨练中，变成美丽的“天鹅”，展翅翱翔于人生的天地、生活的田园、习作的乐园。《文心》有言：“世间的事物原都是现成的、平凡的、旧有的，所谓新鲜的意味，完全要作者去发现。”当学生学会了感受生活，达到了“看山不是山，看水不是水”的境界，也就具备了“开山取宝”的能力。这时候，他们会发现生活确实是一座取之不尽、用之不竭的“宝山”。
中学生作文 篇2
月球：多么的美妙，20xx年的今天我终于要去探索月球了！！！
走进飞船后，吃了一顿饭。“地点已到达，请下达命令。”飞船说道，“开舱，走时我叫你吧！”我摸了摸飞船的顶。我和众多教授和我走下飞船。
“哇，真美啊！”我们异口同声的说。我们走着走着，突然一位说：“我们几十年的心血最终还是没有白费啊！”“是啊！”我们其答。
走在月球那不平滑的地面上，总有想一飞冲顶的想法，可是为了安全起见，我们还是没有去做冒险。走着走着我们“哇！！！太美了！！！！”的一声后以百米冲刺跑了过去，我们摸着那个白色的可爱东东。摸上去绵绵的，而且感到很舒服。突然一个微小的声音传出来，虽然听不懂但可以听到声音。然后我们拿出翻译机的超级版：翻译机器人（可以随意带着走的）。听了机器人的翻译后，我们才明白了原来是一直外星生物在这里造屋。正在我们讨论着这外来物的来历时。一个小小的东西以每秒10倍的速度扩大，10秒以后我看到了一个外来物的样子：大大的头，小小的身子，似没四肢又似有四肢的样子，那手一收一缩的样子真有趣。“不由为我的样子奇怪而感到神奇，其实你们也可以的。”“什么，我们也可以？”“是的，只要你们把骨头去掉，然后还得掌握身体的自我行动就可以了，不过这是很难的。”“你们跟我来。”外星人说。我们将信将疑得跟了去。
后来到了一个圆坑里，他念了十几句咒语我们便跑到了一个超大的实验室里。他给我们看了许多正在去骨的生物。那个外星人说：“在这些机子里去骨的人都可以和我一样，只不过他们刚开始不会特别的熟练，以后习惯就好了。”然后他又给我么你讲了他的来历：他们以前在另一个星系中，也就是在黑洞的.另一边住着，可是有一天国王的两个儿子为了争王，就打了起来他们组织了几万人口他到了黑洞中就在月球住了下来。然后我们请教他为什么能变大变小，他说是有一种变大小手电筒能让无论什么都可以这样变化，这是因为一次意外而成功的。然后我们又问他那白色的绵绵的东东是什么，他回答：“是一种装粮食等东西的房子，那种房子可以把东西变小，变成它里面的容积那么大，而其无论什么东西都会不断增多。”然后他又带我们去参观了一下他们的城市：高大雄伟的80层的高楼都只算低等的。而那些看起来不是特别高的楼确是最高科技的。他告诉我们那些低的楼其实只是降低了，而且有的还是超级楼房，他们能让人进去后就缩小很厉害的。
一看表，都10点了。我们给那外星人说我们必须回去了后，他说：“等等，我去去就来。”他来以后，拿了一个黑色的袋子。他说：“这里装满了我们的许多发明，你们好好珍惜的用和探究其中的奥秘，这一边的东西大多都有说明哦！”他把我们送出去后，给我们说了声再见就走了。在飞船上我们提高了速度。有一位说：“那个外星人给我说，他们的咒语在哪里都可以用，他给我说见我们是好人就给我说了他们的咒语是：‘我要去家乡’10遍，必须快速读。”我们大声欢呼：“我们地球人终于由外星朋友了。”
“叮铃铃，叮铃铃！”起来后才发现是一场梦，我想：就算是一场梦，我们都要一定努力实现！为了实现梦想和交到外星朋友，我们都得努力！
中学生作文 篇3
家住长江边，遥望着窗外，引入眼帘的满是连绵不断的磨基山。这山虽比不上“黄山之奇”，“庐山之秀”，“泰山之雄”，却也自身带着几分淡雅宁静。
虽然她有名字，但我还是喜欢叫她青山，只因她青山绿树遍布，绿草茵茵，一眼望去，给人一种很舒服的感觉。
清晨，山边云雾缭绕，隔着湍急的长江，青山用晨雾挡着自己，她好像害羞了，害羞人们看见她清秀的容貌，迟迟不肯露面。太阳稍露笑脸，她在晨雾里若隐若现，像个小孩子似的，跟我玩捉迷藏。虽然青山就在对面，可我却感觉近在咫尺，又遥不可及。太阳渐渐升起，用自己强大的光芒，轻而易举的就照亮了宜昌，使一切亮了起来。青山也跟着沾了光，远远望去，她清秀的脸上泛起了一层红晕。青山终于露出了它的容貌，让我一览青山美。
这连绵不断的山，不知道陪宜昌走过了多少个春秋冬夏，一眼望去，青山前波涛滚滚的长江，像一条蜿蜒的巨龙，自由的穿梭，占据了我的'眼球。
须臾，几个中年人映入了我的眼帘，他们一起向长江边上走去，因为之前经常有人在这里游泳到对面去，所以他们一向这边走过来，我就知道他们要游泳到青山去。他们做了些游泳前的准备活动后就相继跳入江中，越游越远，最后只剩橙色的气囊清晰可见
青山，我并不经常爬，只是在七天长假的时候和姐姐一起出去玩爬过一次，虽然只用“一面之缘”，但我已经深深的爱上了她，她的面容也能留在了我的脑海中。
我愿做这儿的一棵树，当她的朋友，一生陪伴着她；我愿做这儿的一只小白兔，让寂静的山增添几分活力；我愿做这儿仅属于青山一座山的太阳，给她温暖的阳光。
走在路上，心里面还是青山的巍峨挺拔，不过我只能在心里呼唤：“我爱你，青山！
中学生作文 篇4
暑假是每个学生都无限向往的美好时光，时光飞逝，美好的暑假已经到来了，我也可以无忧无虑的实行我的“快乐计划”了。
“啦啦……”我一路哼着愉快的小调，又蹦又跳地来到了外婆家。“什么？他们已经出发了？这群不仗义的。”我气愤地说。于是，我三步并作两步地跑向了小河。“哎？二哥他已经来了，快来呀！大哥。”“哇，看见没有，这里有一条这么大的鱼，快快来呀！”我那个才8岁的表妹也叫了起来。“你们居然不等我就提前来了。”我再一次气愤地说。“等你？等到花儿都谢了！”哥哥他毫不留情地说。是呀！谁让我来得这么晚呢？哎，“算了，不说这些不愉快的了，我们快开始我们的‘快乐计划’吧！”还是弟弟最善解人意。这样，我们的“快乐计划”——开始了。
我们站在了池塘边，望着里面无数的小蝌蚪和无数的小鱼小虾，这下可饱了我们的眼福了，“快快快，把我的鱼竿拿过来，我要把它们全部抓起来。”我的.鱼竿其实就一根粗长的树枝上面用许多东西固定的一个小鱼网，这便是我们钓鱼用的自制鱼竿了。
开始捉鱼了，我在鱼竿的鱼网里放了一块大石头，鱼网便以迅雷不及掩耳之势沉了下去。我把鱼竿一翻石头就沉了下去，把鱼儿们都惊到了水面上来，我把手中的鱼竿用力一抬，呵，这次收获还不小，一下子捉了整整9条小鱼和3只小虾子呢！哥哥弟弟也眼红了，弟弟干脆直接去边上的池塘捉蝌蚪去了。而我则继续捞鱼。这一次我并没有像上次一样慢慢地捞，这一次我直接用鱼网穷追猛打，鱼儿被我吓得全部都逃之夭夭了，再看看哥哥，似乎他的收获也不小呢！
再去看看弟弟那儿的收获。咦？他拿的瓶子里装的黑乎乎的小豆子般大小的是什么？定眼一看，哦，原来是蝌蚪呀！“哇！你们那里的收获似乎也不小嘛！”弟弟兴高采烈地说。“你这儿的收获不是也不小嘛，给我们看看呗。”我和哥哥异口同声地说。“好吧！”弟弟慷慨地给我们看了小蝌蚪。“我们也要加入抓小蝌蚪的行列。可以吗？”哥哥说。弟弟头点得跟跳楼机似的。我们当他已经答应了，于是——抓蝌蚪了！
抓蝌蚪可不像抓鱼那么简单，这蝌蚪小，速度快，又不容易被发现，所以呢，想把抓蝌蚪和抓鱼相比可以说是难度翻倍。弟弟给我们做了一个示范：
他蹲在了池塘旁边的草丛中，静静等待着一个好的时机。蝌蚪来了，弟弟三步并作两步，手掌半合，快速一捞，把蝌蚪捞了上来。哇！牛，我们也跟着弟弟学，收获了一大堆蝌蚪。
夕阳西下，怀着依依不舍的心情回家了。这真是我暑假最快乐、最难忘的一天了。
中学生作文 篇5
宝贝，睡吧，天，已经黑了，很黑。闪电撕开的口子，已经缝好了，不用担心雨闯进来。不用。我守在你梦的边缘，用我的根护住你。我的和黑夜的。唯一的蜡烛。冰凉的手。你的床明净如波，风把云藏得很好。明天来和你游戏。在深深的水里，和，睡，里。
睡吧，宝贝，已经应声而落，门环上的旧油漆。虹桥，还在湖里饮水，这么多年后。我又见到你，在这个深秋的岸边，宝贝，我抱着你。河水抱着游泳的鱼。我的心象伦敦五月的`云。阳光起舞。雾散后。河流给芳草让路，一如当初的我放你，出走。
你圆润的脸庞面对着整个秋天发呆，就象我面对着，你。发呆。闭上眼睛我都能想起，那个午后传达的芬芳，细雨的，午后，你涨红了脸。阳光恣意的手呵。在你盛开的湖上。而今夜的月光已经有些凉了，隔着垂柳，所以，回忆有些长，也有些忧伤，宝贝。
睡吧，我的莲。用你的睡，透明的睡。美丽的睡。让我的睡和你一样，让云蓝一点。让鸟回到自己的巢。让干裂的唇再次柔润。宝贝。睡吧，宝贝，睡吧，睡吧!
中学生作文 篇6
一个阳光灿烂的日子沐浴在温暖的春风中渐渐地映入暮色，在一个很美的地方我们和老师见面，席间我问了老师这次看到我们有什么变化，老师说经过课程的相处以后，他觉得我们变得更美了。
是啊，我想美是装不出来的也粉饰不出来的，而是由内心发现的，那是一种爱，由爱才能生美，而我们的爱被老师启迪和放大了，也就是这样的爱才能让我们有可能成为一个合格的催眠师。
也许我们在老师的眼中变得更加光亮了更加有爱心了。这次会面让我们备受鼓舞，也让我们更加有努力方向了。相对技术而言，爱是催眠师的核心。
我很喜欢这样一句话：惟有当我们能先医治自己的心灵创伤，发展成一个健全的自我，我们才能给别人真正的爱，爱是最伟大的治疗师。我们的爱需要启迪、增添、升华。而我们如果能运用自我催眠技术医治好自己的心灵创伤也是给予了我们自己爱的基础和提供了良好的孕育爱的`土壤。
通过催眠课程让我对放下的感受有所增加，对自我的心灵有更深刻的觉知和体悟，也经历了一个很好的放下的感悟，我感到人的一生会和很多人有牵挂，特别是自己的家人和孩子，很多忍不住的牵挂也反映在社会家庭之中，但其结果总是不尽人意，而且还可能形成很多心理创伤，那是为什么呢？
之前我似乎也是陷于这样的困境，我如何助己呢？两个字让我猛然醒悟，那就是：放下！
如果人生的道路家庭成员之间为了一份爱要相互东拉西扯一起疲劳地向前走的话，还不如大家一起把牵扯的手放下，轻轻松松地走向光辉的前程。在课程中的集体治疗阶段，老师一句「放下吧」，顿时我的眼泪涌了出来。
那是因为我想到了我放下我的父母，我的孩子和所有的牵挂，放下不是不管他们了，而是将那些耗费到牵挂中的能量集中在对需要帮助时的家人给予更有力的帮助，对不需要帮助的人让他们更加轻松地轻装向前，所以，放下是为了更好地帮助他们，更有力量地在他们需要的时候帮助他们。我的心顿时轻了好多。
在课程中还有一句话就是「拥抱的时候到了」 ，多么美多么有感染力的一句催眠词，我们在课程中反复进入这样一种拥抱的催眠状态，让我们关闭已久的心逐渐逐渐对外打开了，放松了，爱和清新的人际关系让我们敞开了心扉，让我们更加敏感于失落已久的心灵感受，也许我们在孩提时代还有，不知道什么时候，被关闭了，如果没有合适的机会，我们的心灵之门可能一生都会被关闭着，一个心灵封闭着的人怎能成为合格的催眠师呢？
我从标准的拥抱姿势的学习走向了熟练，不断地练习拥抱，拥抱着一颗一颗美好的心灵。
因为我深信，在那一刻一定是很美好的，因为老师和每个学员都爱在心中，与爱心相拥，一颗一颗爱心相互关照，让爱在我们心中回荡、扩大、充满，进而可以给予别人，成为一个催眠师帮助别人的基础功力，试想一个爱连自己都不能自给自足的催眠师谈何去用爱帮助别人呢？
老师启迪着我们，我认真地学习着，每一次拥抱我都让自己全然放松，瞬间达到无我的境界，留下的只有一颗美好的心灵和对方的心灵相互沟通相互传递爱的信息，逐渐逐渐我进入了更深的爱的催眠状态……
中学生作文 篇7
一个童年时代的我现在已经成为了一名中学生了．
我是三十四中初一４班的学生．我们班在２楼，是在最里边的教室．教室差不多有５０多平方米，单人单桌．讲台上有一张大约１米左右高的棕色讲桌，没有椅子． 我们的班主任是一名女教师，她姓王叫王志方，是教数学的．她长着一对灵眉，一双洞若观火般的眼睛．她棕色的头发梳着波浪发式．很漂亮．还有我们的语文老师，她差不多有五～六十岁，但很有活力，也很有精神．她的额头很宽，古人说额头宽的人就会很聪明．我想我们的'语文老师也一定很聪明．她长着一对寿眉，一双目光和蔼的眼睛，长着薄嘴唇．她梳着齐耳短发．我们的语文老师要没有脸上的皱纹，真跟３０多岁年轻人一样．我很喜欢这两位老师，真希望她们能一直把我教到毕业． 同学中，我最喜欢和张晓媛玩了，她圆圆的脸上长着一对柳叶眉，一双金鱼般的很有神戴着眼镜的大眼睛，和那一张四季常笑的嘴．她头发浓密，常梳一跟马尾辫．她还是我们班的学习委员呢！
我的中学生活开始了，我要好好学习，决不辜负老师和父母对我的期望．
我的中学生活开始了，我要爱每一们课！
中学生作文 篇8
你能说出多少与善有关的格言警句？你是否将其中的某句作为自己行动的座右铭？我们是不同的人，不同的经历，不同的环境塑造了不同的我们。因此，关于善的理解，我们也各有千秋。
我所说的善，亦是孟子说过的善:“君子之大乎与人为善。”这种善，是善的精髓，如佛骨化舍利，为天下苍生，“我不入地狱，谁入地狱”而毫不踌躇。我们不必如佛，只需将心中尘封的善，挖掘出来，分享与人，那么这善，便能如菩提，抽枝结果。
《格兰特船长的儿女》中，如果不是哥利纳帆爵士和爵士夫人的`善良，又如何来的这一段奇妙的旅程，又如何看到格兰特船长和他的女儿儿子三人团聚的场景呢？
美丽的导游花枝，在面对车祸时，不顾自己也是一名需要援助的伤员，不顾自己被压折的双腿，用何等坚强的意志与善意，拯救了车祸中的其他人。那一天，世界上少了一个健全的女子，多了一颗美丽的心……
这样的事例还有很多很多。
可见，善是一种不可或缺的美德，善不仅塑造一个美好的人，一颗颗相连的善心，亦能塑造一个社会！
可是，如何行善？善，首先要做到将心比心，做到己所不欲，勿施于人。因为善不是虚伪华丽的名望，不是博取好感的言行。上善若水，它就像涓涓的细流，无声无息的滋润着大地。
善事月华，是夕晖，是芳草。善是阴霾遮不住的晴空，是寒流吹不开的暖意。用心，用情，与人为善。你终会体味到赠人玫瑰，手有余香的芬芳！
中学生作文 篇9
中秋节的夜晚，我独自倚窗而坐，双手托着下巴，凝望着窗外皎洁的月色，思念着远在广东务工的父母，任思绪飞过窗户，飘向远方，朦胧中，我来到了20xx年的中秋节。
我们一家五口围坐在自家别墅的天台上，品尝着甜美的月饼，举杯共祝中秋快乐。我家8岁的儿子倚在爷爷（我的父亲）的怀里撒娇，缠着爷爷要讲那过去的故事！儿子用稚嫩的声音问道：“爷爷，我爸爸小时候是怎样过中秋节的呀？”
父亲呡了一口酒，有些伤感地说：“我的乖孙子，说到你爸爸小时候过中秋节呀，爷爷这心里真感觉惭愧呀！当年为了挣钱供你爸爸和姑姑上学，我和你奶奶只好到广东去打工挣钱，那时你爸爸才五岁，姑姑也才七岁，就都留给年迈的奶奶照看，也就是你的老奶奶（曾祖母）。为了不多花钱，我们有时连过年都没能回来，所以，唉……”
“爷爷，您怎么哭啦！”
“没有，没有。”就在父亲把头悄悄转过去的那一瞬间，我分明年看到了几颗晶莹的泪珠挂在父亲那饱经沧桑的脸颊上！
“孩子，你现在可比你爸爸当年幸福多啰。你爸妈他们可不像我们当年那样，为了生活，要跑到好远好远的地方去挣钱，咱们邵阳县现在经济发展了，在自家门口就能找到好工作啦……”
是啊，咱们邵阳县现在已不再是当年的那个闭塞的山区小县城啦！
三条高速公路横贯邵阳县，两条高速铁路穿插其间，方便的交通网让原本闭塞的邵阳县很快融入了国家高速发展的潮流。短短二十年的时间过去了，喜看今天的邵阳县：宽阔整洁的.城区大道两旁，高楼大厦鳞次栉比。装饰豪华的购物广场坐落其间，彼此呼应；()繁华的商业街纵横分布，井然有序。大到国内外知名品牌，小到日常百货，你均可以在这里购买到。在这里，可以让你尽享购物的乐趣和生活的方便！
新建的休闲广场，地面全部用大理石镶嵌，其间栽种了各个时令的不同品种的花草，让休闲的市民一年四季都不会感到寂寞。四块巨大的LED高清电子屏幕分立四角，并配以高品质的立体音箱，每晚播放着时下最流行的广场舞曲。这可乐坏了那些爱美的女士们，无需像从前那样，拖着笨重的音箱到振羽广场去跳舞锻炼了！
更让人感到自豪的是，新建的“邵阳县昌盛工业园”内，厂房林立，车水马龙，一派欣欣向荣的景象。数以万计的优质就业岗位不仅解决了本县人口的就业问题，更吸引了大批的大学毕业生来这工作。我自己便是这些大学毕业生中的一员。
在自家门口就业，不仅工作方便，待遇优厚，更为照顾老人、培养孩子提供了优越的条件。成千上万的学龄儿童无需再受远离父母的相思之苦啦！
真可谓“忠孝两全”啊！
看着还在爷爷怀里撒娇的孩子，我不禁有种莫名的感动，两颗泪珠顺着脸颊向下滑落……
“盼伢子，快来外面吃月饼，看月亮啦！”奶奶那苍老嘶哑的叫唤声把我惊醒！哦，原来是一场梦。我揉了揉酸酸的鼻翼，用手背擦掉脸颊上的泪水，朝屋外走去。
我朝着天空中那轮皎洁的月亮悄悄地祈祷：愿我的梦想成真！也愿远在他乡的父母平安！
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