中学生作文

[精品]中学生作文7篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的中学生作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

中学生作文 篇1

　　我们坐火车、坐轮船，到第二天天晚上才到大连。这是我第一次去大连。

　　大连的星海广场，是亚洲最大的城市广场，总占地面积176万平方米，原是一个废弃盐场。广场中央设有全国最大的汉白玉华表，高19.97米，直径1.997米，以此纪念香港回归祖国，华表底座和柱身共饰有9条巨龙，寓意九州华夏儿女都是龙的传人星海广场的'宽是一万米。星海广场里面有喷泉、脚印、一本大书和马车。

　　老虎滩海洋公园有极低馆、海兽馆、珊瑚馆等三个最好玩的地方。极地馆，主要展示南极、北极的海洋动物。许许多多的玻璃展示池里有各种各样的海豚、海马、白鲸、鲸鲨、企鹅、北极熊、海象、水母、海马等珍贵的海洋生物。大型的海洋哺乳类动物的表演剧场，有成千上万名游客，都在兴奋的欣赏白鲸、海豚、海狮等大型海洋哺乳类动物的精彩表演。海兽馆有海象、海豹、海狮等的可爱至极的表演。小海狮亲过一位阿姨亲后害羞的用前鳍脚捂住了脸，当阿姨说了一句“小海狮，我喜欢你”时，小海狮又昂首挺胸的站直了。当小海狮、海象和演员进行第一会和的特技表演时，主持人问我他们3个谁赢时，我说：“小海狮赢！”。珊瑚馆，主要展示珊瑚礁生物群200余种、3000多个。通过声、光、影像等现代的高科技手段，完美地还原了海底世界的神奇与美丽。游客也可穿上潜水服与鱼儿共游，亲身体验一下潜水的乐趣。

　　我们还去了鸟语林、动物园、星海公园等地方。星海公园里有许多人在游，有几个人在划船，还有人潜水摘海带吃。

　　大连有轻轨电车，还有欧洲人和日本人盖得楼房。妈妈还领我去大海边游泳，那个时候的天气还下雨呢，我到海里一小会就冷的发抖，上岸半天才暖和过来。我还在海边捡海带、捡贝壳呢。

　　大连真好玩！

中学生作文 篇2

　　腊月，天气愈加冷了。

　　一个人坐在桌前，望着窗外，让疲劳的眼睛放松一下。

　　窗外那棵树上的枝桠开始摇曳。

　　起风了。

　　抖落了本早就该离去，却还迟迟不走的几片黄叶。

　　这几篇黄叶不舍而又快乐地徜徉在空中，似乎忘记了是这风让他们离开了原本生存的地方，他们只懂得现在是快乐的。

　　风是无声的音乐，带动着被他感染的一切律动着，当然，还在空中的几片黄叶也打着节拍，完美地迎合着。

　　梦里花落知多少？

　　但是现在，在窗前，叶逝又几何呢？

　　落红不是无情物吧！

　　他们的命运注定是高尚的，在落地之后，销消亡，在消亡之后，滋养他们的根，希望明年从他们生长过的地方，生出来的新绿可以更加绿。至少，多数人是认为他们的命运是很高尚的。

　　问苍茫大地，谁主沉浮？

　　既然不能改变自己的命运，为何不在有限的生命里，写下光辉的一笔？为何不在已知的岁月里，奏出华丽的一曲？又为何不在流驶的韶华里，奏出潇洒的一步？

　　他们是庸人？

　　不！他们不是不愿意生长在那最高的枝头上。当他们在秋天落叶的季节，看着一片片微微泛黄的，生长在高枝上的叶从眼前飘落的时候，他们犹豫了，犹豫是不是该去追求那最高的枝桠呢？

　　宁为玉碎不为瓦全？

　　不！那从高枝上落下来的叶，在萧瑟的秋风中被吹得来回荡漾，晕头转向，这就是在追求到了巅峰的结果吗？如果真的是这样的话，他们选择了放弃，他们选择了平淡地过一生。宁愿碌碌无为地过快乐的一生，也不要为了虚名孤苦一生。

　　天妒英才啊！

　　就在你刚刚到达巅峰的时候，你的.生命已剩下不足以来享受这份巅峰的优越了。为了谁羡慕的眼光么？但最后又得到了什么？

　　高处不胜寒！

　　呵！当你进入强者如云的世界的时候，就会发现，当初要来追求巅峰的决定是多么的愚蠢！在这个世界里，根本没有一点可以立足的地方。此处不留爷，自有留爷处啊！何不放下那一点可笑的追求，平淡地享受这世间的快乐呢？

　　偏偏要去斗得头破血流，甚至粉身碎骨，挫骨扬灰去做所谓的强者呢？到达所谓的巅峰呢？

　　让别人去吧！自己还是好好享受这世间的美好和谐吧！

　　风停了。

　　那几片残叶还在空中徜徉。

中学生作文 篇3

　　走在那漫长的人生道路，纵观全局，世界会有几个人完美无缺，样样精通，又会有几个人一无是处，碌碌无为？但在我的社会观念下，在我的视线中有一个人触动了我的心灵，使我形成了新的感悟。

　　坐在公交车上，欣赏着车外的树木花草，看着过往的行人，为他们的乱穿马路的行为感到可耻，但又为他们的生命担心。

　　一 阵刺耳的刹车声，我向前倒了一下又坐正了，扫眼一看马路上，只见一位双目失明的近８０岁的老婆婆，拿着木杆摸索的向对面走去，恰巧遇到了一位好心人，他双 手扶着老婆婆，小心翼翼地向前一步步的走，一句句忠告，如“等会儿，有车”，让老婆婆连声感谢，脸上充满了灿烂的笑容，笑得是那么甜蜜，那么温馨，送过去 了，老婆婆到达了对面，“脸上的皱纹显露出来，那是笑的皱纹，是美好的象征。那位好心人的一举一动让我产生了钻心的痛，面对旁边站着的老爷爷，我却无动于 衷，这点让我产生了悔恨和羞涩，我真为自己的'行为而可耻。于是我起身让座，原来老爷爷阴沉的脸，立即充满了感激的笑，这让我感到欣慰。我看看那位好心人， 他的脸上充满了喜悦，但又充满了忧愁。他看了表，焦急的目光四处播散，晚了。从他的表情可以看出他上班晚了。但他又为什么在时间紧迫时去帮助他人呢？这大 概就是让我触景生情的原因吧，之所以他就是触动我心灵的那个人了吧。

　　漫长的道路上，我是否还可以见到他的身影？世界上多有像这样的人，世界会是更加精彩。这个人让我产生了永不可灭的痕迹，他的事迹是我的启迪的源头，他让我产生了新的觉悟。他让我的心灵上又添加了一项新的团体组织――爱。

中学生作文 篇4

　　大人们总是说：“小孩子是最无优无虑的，特别是你们这一代的孩子，天天不愁吃不愁穿的，能有什么烦恼呢？”但是，大人们不了解我们，他们不知道，我们这一代孩子烦恼是最多的，有的是来自学习的压力，有的是来自家庭的种种困扰，有的是来自与同学交往的困惑我的烦恼是来自学习的压力。

　　我们的英语老师micor说：“每日一篇英语小作文，就能提高我们的英语水平，丰富我们的英语知识。”家长们都不约而同的点了点头。我们的也不列外。这一天刚回到家，我就发现桌面上有两本日记本。我就问妈妈：“妈。这是给谁的？”妈妈笑着说：“除了你还能给谁？miacor说了，每日一篇小作文，你们的英语水平写上就能提高。对了，写完作业，到外面远眺一下，再回来写作文，就这样你的英语马上就能超过你们班上所有的人，让她们大吃一惊！哈哈！”说完妈妈就走了，她把我一个人留在客厅里，她不知道当时我的心刷地一下就凉了，每天又要学舞蹈，弹古筝的，已经够累的'了，她还给我加了一篇英语作文，这不是让我死吗？

　　但是我不敢违抗母亲大人的指令，只是怪怪的回到课桌旁 按母亲大人的意思写了一篇英语小作文。刚写 前五天还没有觉得多大烦恼，可到了第六天，我便忍不住了，他们都不写凭什么我就要写？于是我也不写作文了，而是用另一种办法来猛过关。我知道我写英语作文从来多不写日期的，而妈妈又看不懂作文，只是一扫而过地看一下，所以我便可以拿以前的作文来骗一下她 今天，我拿一以往的作文来到妈妈的身边。神态自如地把它交到妈妈的手中，妈妈说非常好！我暗暗庆幸！假的作文妈妈也能我好 ？嘿嘿。。。我真是太有财了！可是好景不长，有一天我把作文交到妈妈的手中，妈妈奇怪地说：“璐璐呀，你写了这么多天的作文，怎么才这么点啊？接着妈妈数了几下，我的心提到了嗓子眼儿，心想：”惨了，要露馅了！妈妈惊讶地说：“啊怎么一共才七篇？难道这几天你一直都在骗我？ 哦 天啊！你怎么能这样？你看我辛辛苦苦把你养到大，不就想让你有点出息吗？你竟然用这种方法来欺骗我！”妈妈数落了我几句，我的心里很不是滋味。

　　妈妈，我想对您说：“不是女儿想要欺骗你，而是我学习的压力太大了，妈妈，您不知道我的烦恼，每当我写完作业，到阳台上去远眺时，我都能看到楼底下有一群我这般大的孩子在打羽毛球，我当时是多么想去和他们一起玩啊！可我想到我还有很多的任务没完成，我的心当时是怎样的凄凉啊！我也是小孩，我也需要一个快乐的童年啊！妈妈，您说是不是呢？”

中学生作文 篇5

　　人们总是沿着日历铺就的道路,孜孜不倦地寻找幸福,在寻找中慢慢长大。

　　3岁的时候,你对世界充满好奇,用不太流利的话语,说着花,小鸟,鱼儿游,田野真美丽。爸爸经常骑着摩托车,载着小小的你去郊外玩,树影婆娑,阳光透过密密匝匝的树叶,洒在地上,斑斑驳驳,小虫子浅唱着时光之美好。站在水渠边,嗅着淡淡花香,听着缓缓风声,看着慢慢游鱼。跟着一只小猫在渠上走,影子一会儿短,一会儿长。

　　9岁时,你爱上了文字,那散发着油墨芳香的白纸黑字,那笔尖在纸上舞动的旋律,总能给你带来幸福和快乐。标点符号也成了你亲密的伙伴。你还喜欢电脑写作,看着光标一闪一闪一点一点地向右移动,美妙的感觉在心底荡漾。一篇写完,从头到位读一遍,题目不贴切,再想一想,换个更好的;句子表达不到位,再推敲推敲……等一切的一切都完成以后,晒到博客上与大家分享,分享自己的生活,分享自己的故事。

　　如今,你喜欢一个人静坐,抛开一切烦恼,与世俗隔绝,与心灵相接,找回本真的自我。静静地坐着,像是来到一片辽阔的草原,草青青,云低低,牛羊戏,自己像一个牧童,坐在坡上,看坡下牧羊犬在羊群间自由穿梭。或是夜晚来到一个宁静的`村庄,坐在树下,听蛙鸣蝉吟唱,伸手可以摸到星星和月亮。

　　在一件件小事织就的生活流里,听岁月悄悄耳语。

　　它说:“幸福总掩藏在平淡的日子里。”

　　它说:“不能沉湎于回忆啊,小鬼。”

　　它说:“人都在不自觉中长大。”

　　它说:“幸福就在你的手心里。”

　　你在生活中寻找幸福,在寻找中就这样慢慢长大。

中学生作文 篇6

　　当苦难降临到人世间，人们饱受痛苦的同时，心灵的色彩日益黯淡。灰色，是绝望的颜色。当心中最后一抹希望灰飞烟灭时，灰色它在不知觉中亲临。给心灵涂上一抹色彩吧：红色，激情的绽放;白色，纯洁的象征;黄色，傲气的外露;蓝色，朴实的性格;绿色，恬静的美好;紫色，低调的神秘;粉色，放松的安谧。

　　从小，绿色就离我很亲近。闲暇时，与伙伴到屋后的菜地里玩过家家时，总会采集各种绿色的植物。狗尾巴草，蒲公英，嫩草。像是在厨房里烧菜似的，全神贯注，温柔地对待着这些小植物。它们似乎和我们很亲密，懂得我们想要的。各种奇形怪状而又美观的“菜肴”总会被我们创造出来。撒上蒲公英，小野花。真是比美味佳肴还耐人寻味呢!

　　随着年龄的增长，理所当然地踏入了书香校园，压力像是随身保镖，时时不忘伴我左右。考试失利、同学藐视、老师批评。如坐针毡，心里片刻难安。于是，怀念童年，那份快乐，无忧。愈是怀念，愈是烦恼于现状，情绪越发混乱，剪不断，理还乱。灰色，像是我的.“同伴”，融入了我的心灵。

　　可，一度的失落沉闷，引起了亲人、好友的注意。父母对我刨根问底，变了法的想知道我的心结，叛逆的我更想隐藏心中的郁闷。好友在身边安慰我，告诉我，没有什么砍是越不过的，放下了，就好了。无论多少的关怀，似乎无法治愈我的心结。为什么，我要上学，为什么无论我如何努力，成绩总是上不去。是我太笨么，是我不适合学习?烦琐的问题一遍遍地在脑海里回荡，余音荡漾，纠结心灵。

　　无意中，看到了许久未照料的仙人球，泥土干涸，稍有裂缝。它的刺有些萎缩，皮肤也皱皱的。大概活不了多久了吧，心里念叨着。看着它，也是一个生命。还是拿起水杯滋润了泥土。希望会有奇迹会发生吧。

　　然而，没过多久，奇迹真的降临了。干瘪的仙人球一天天地鲜活起来。换上了新衣裳，阳光透过它的皮肤，嫩绿嫩绿的。心灵震撼了，它的生命力好顽强。即使再困苦，也不会放过一线生机。几个星期后，它慢慢长大了，青绿色的新皮肤，柔软的刺儿点缀了它。随之，小仙人球也争先恐后地直往它身边窜，一发不可收拾。母亲见状，高兴地将它移盆，再附上营养泥。每到泥土干涸了，就去洒点水，再心满意足地离开。它似乎是有灵性的，为了回报母亲的悉心照料，长得更加有力了。

　　望着这颗“硕果累累”的仙人球，心里咯噔一下。光芒透过心灵，驱走了阴霾，明丽敞亮了。

　　无心插柳柳成荫，我好想懂得了什么，更是仙人球的顽强生长告诉了我什么。在困难面前，一味地逃避，抱怨，是不可取的，它只会浪费你的有限心力、珍贵生命和不重复的时间。每天沉溺于失落、痛苦中，还不如想办法解决目前的困难，越过去，柳暗花明，美好的明天在等待着你。

　　这份念想、启示使我瞬间成长，给我的心灵涂上了一抹生意盎然的绿色，恬静的美好，烦恼一点点地被冲淡了，心灵如湖面般平静、美好。请自己记住这次的经历，在以后未知的世界里，无论遇到什么事，不忘以积极上向上、努力拼搏的心态面对它。

中学生作文 篇7

　　“太好了!做完了!”经过一节课的努力,我们阳光队的水果拼盘----“轻松一刻”终于做好了!你一定会问:“到底怎么回事?”你别急,听我慢慢讲。

　　周一,老师在升旗仪式上说这周有水果拼盘比赛,要一小队为单位参加比赛。听了这个消息,全校同学都开心的欢呼起来!

　　回到班中,老师说:“同学们,我们要在周四上午的第三节课进行水果拼盘的制作和评比。下课时,小队可以讨论。”

　　我们队经过几天的讨论和筛选图纸,选中了一个看起来很休闲的、我们独创的水果拼盘。周三下午,作为队长的我根据需要的材料向小队成员分配了一下任务:我带一个大盘子做案板,宁鑫雨带苹果,张佳南带桔子、胡萝卜、工具,许一鸣带盘子,崔家瑞带黄瓜,徐玉丛带牙签。我还要填写水果拼盘的详细内容。

　　周四到了,我们挨过了两节课,终于等到第三节课,还没上课,我们就迫不及待地拿出自己带的东西。“叮铃铃”清脆的上课铃打响了,我们都赶紧坐好,等待老师走进教室。老师迈着轻盈的步子走进教室,说:“同学们一定都等不及了吧,那好,现在就开始做吧!”“耶!”同学们欢呼着。

　　我们队的队员都掏出自己带的东西放在桌子上,我说:“崔家瑞切瓜,宁鑫雨切苹果块,徐玉丛做苹果花,张佳南做胡萝卜花,许一鸣练解说词,我做咖啡杯。”分配完任务后,队员们都卖力的开始干起来。

　　我拿出一个大桔子,先从上面切下薄薄的“咖啡盖”,然后拿出小刀,小心翼翼地伸向桔子的中心,之后,我一点点地把桔子中间的桔瓣挖出来。我谨慎极了,生怕桔皮被我挖破。听着最后一丝桔络咔咔地响起来,我心中的“小兔”才停止活动。耶!成功了!桔皮一点都没破哦!

　　我做完了,来看看其他队员做得如何?崔家瑞拿着小刀,他要把黄瓜切成一个小圆片。他开始切得有厚有薄,一点也不均匀。但切了半个黄瓜后,黄瓜片开始变得十分均匀好看,这可真所谓是熟能生巧呀!

　　再来看看切苹果块的宁鑫雨,她拿着刀,先切下来一半苹果,再把它切成小块。她切得苹果块四四方方的,就像一个个小魔方。想必,她练了许多回吧!“把切好的苹果块放在桔子壳里吧。”我说。

　　看看也跟苹果打交道的徐玉丛,她做的苹果花还不错,一层一层地,还用小小的桔子瓣做了花蕊。红红的`苹果花瓣配上黄黄的桔子花蕊,美丽极了!张佳南的胡萝卜花也不甘示弱,它还带着波浪形的花边,点缀在用黄瓜片做成的叶子上,可真好看。

　　最后,我们把各部分水果零件组合在一起,又进行了装饰。看着我们的水果拼盘,听着许一鸣熟练有感情的解说,我们心中有一种说不出的喜悦。

　　老师说:“各小队把做好的水果拼盘端下去展览。”我们听了后,都依依不舍地看着即将被端下去展出的水果拼盘,心里充满了兴奋和期待。

　　快放学时,水果拼盘经过展出,终于可以吃了!我刚把水果拼盘端上来放在桌子上,队员们就狼吞虎咽的往嘴里塞水果。喂,等等我呀!

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