中学生作文合集(8篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的中学生作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中学生作文 篇1
春天，犹如一位时髦女郎，毫无保留地展现着绰绰风姿，早春的校园像一个“T”型舞台，任春姑娘在台上展示出风情万种。
你看，校园门口那洁白的小白鸽雕像在春风的感召下，展翅欲飞，雕塑下的草儿，花儿们开了，她们欢笑的闹春呢！黄色的太阳菊耀眼夺目，它的'花瓣一层一层，像观世音手中的莲花，它的花盘像一个播音机，似乎在提醒着校园里的小朋友说“同学们，一年之计在于春……”
在百花丛中，唯迎春花独领风骚了，当你漫步在校园连心桥上，更是春色盎然。桥边的迎春花在风中摇摇晃晃，在碧绿的枝条中，特别耀眼。春风一吹，枝条随风摆动，花儿眨巴眨巴的，犹如绿波中的小鱼灯，使你有身临水乡的感觉。梧桐树是最赶潮流的，只要春天一到，她来不及发芽就先开花了，你看教室两旁的梧桐树，那挂满枝头上的喇叭花迫不及待的吹响了春天的号角，欢呼雀跃般地唤着：“春天来了，春天来了
英峻潇洒的雪松急了，他不会开花就象不会生孩子的小伙子，他有什么办法报春呢？看！他灵机一动，赶快长出又嫩又绿的叶子，跑向春天的大舞台上，向春天报告：“我来了”
你看学校后门口的雪松，深绿的老叶子中，夹杂着一层新绿，形成绿色多层次，成了校园又一道风景。
望着这满目的鲜花，满园的绿色，我想：如果没有了春天，就没有含苞欲放的花朵，就没有这苍翠的枝条绿叶，也就没有这姹紫嫣红的校园。
中学生作文 篇2
关爱是云，汇集了甘甜的雨;关爱是雨，滋润饥饿的芽;关爱是芽，开出绚烂的花;关爱是花，给大地一片芬芳。
“一个人仅仅想到自己，那么他一生里，伤心的事情一定比快乐的事情来得多。” 这句话是俄国的马明西比利亚克写的。这句说得不错，告诉我们一个深刻的道理：一个人如果首先想到的是他人，那么在他一生里，快乐的`事情一定比伤心的事情来得多。
还记得那一次台风“纳沙”来临之前的上午，听说台风要来了，我连忙往家里跑。突然，我看见到一个盲人叔叔拿着拐杖敲着地面，我走上前对他说：“叔叔，需要我陪你回去吗?”叔叔对我说：“好的，谢谢你呀，小朋友，我住在永福，第8层，b801。”我扶着叔叔慢慢地走着。
"嗯!"我看见了一个没有沙井盖的坑,便准备绕路走,突然盲人叔叔对我说：“小朋友，这是不是有一个没有沙井盖的坑呀?""是的,叔叔,我们绕开吧?"我说。叔叔说：“这样是不行的，万一有人走这一条路，不知道这里有坑，那可怎么办?我们去交警处买一个沙井盖，我有钱。”我对他说：“为什么，我们只要告诉交警，又不费钱又不费力，为什么要……”话还没说完盲人叔叔就拉着我朝着交警处的方向走，他一边走一边告诉我：“交警每天的工作那么繁忙，如果等交警来办这件事，肯定等到他们不忙才能来完成了，那时，不知有多少人掉下去了呢。”
到了交警处，买了沙井盖。盲人叔叔和我就回到原地，把沙井盖盖上，盲人叔叔还在上面踩了几下，怕盖得不稳固。
突然，天空中下起了雨。雨哗哗地下着，我搀着盲人叔叔继续向前走。地上溅起了一朵朵水花。我想在这宽广无比的雨帘中，我这个明眼人是在为盲人叔叔指路，而在人生道路上，却是盲人叔叔在为我引路啊!
关爱是无私的，无论多少金钱也买不回来，我们要珍惜生命中的每一份关爱。关爱是无处不在的，只要我们细心地去发现，在生活的轨道上，我们要用心的认识真爱的无私，更要从生活中给予更多人关爱，将关爱的温暖洒满人间。
中学生作文 篇3
我喜欢倾听，喜欢倾听花儿悄悄绽开的声音，喜欢倾听雨丝纷纷坠落的声响，还喜欢倾听微风徐徐掠过留下的振动，更喜欢倾听旋律从指尖缓缓流出的乐声。那感觉真是美好。
由此，我也学会了倾听自己。后来竟发展成我人生的一大乐事。
这要说到几个月前。那是一个落日的黄昏，我独自走在城北小河畔，夕阳拉长了我淡淡的身影。远望西天，如血的残阳染红了一大片天空，河风迎面吹来，夹带着一丝夏的.暖暖湿湿的香味，但更多的却是秋的萧瑟。这才陡然感觉：秋，来了。
一直有一种偏见，似乎一切美好，只应春夏季节才有，因为春夏时节，才会有温暖的、毛茸茸的阳光。而现在，秋的黄昏里，我的心情是无比的糟糕，简直是糟透了！先是数学测验考得从来没有的差，被老师狠批了一顿，后来又因心情不好和最要好的朋友闹翻，接着又是……唉！
不经意地，一位老人引起了我的注意，他一声不响，只是静静地坐在河边的小石凳上，闭着双眼，一根拐杖斜靠在身体一侧，那饱经风霜的深刻着皱纹的脸是那样的安详。他似乎在侧耳倾听，我在想，他是否在倾听秋的脚步，倾听自己生命的刻痕。我怦然醒悟——何不闭眼倾听？只有闭眼倾听才能听见来自内心的声音！不由得，我闭了双眼，斜倚河边栏杆，慢慢地，竟感觉真的有声音传来：“何必为眼前小小的失误而放弃远方的成功？何必因此刻小小的误会而断送永久的友谊？放眼将来，生命之花会悄然绽放，要继续努力啊！”那柔柔的声音，像是从遥远的天边飘来，融进我的胸怀。我睁了眼，蓦然发现：秋日的夕阳原来也别有风味——瞧，它正露出半个脸朝我微笑呢！
倾听的感觉真好！从那天起，我真正对“倾听”产生了兴趣，也正因这个兴趣，我成了一个困难打不到的快乐的人！
中学生作文 篇4
“观众朋友们，晚上好。今天我要与大家访谈的问题与我们的莘莘学子有关。这是一个反应年青一代心世界的问题，是心理素质和社会环境的问题。那么，这个问题就是中学生的作文。”——低头，瞅一眼稿子。
“近些年来教育部提出了实行素质教育和促进全面发展的要求，对于学生的心理健康发展，有具体而慎重的要求。最为突出的例子是阳刚作文比赛。”——将镜头转向荧幕。
“大家看，这是对阳刚作文的介绍。所谓阳刚，并非热血男儿抛头颅，洒热血，而是一种积极向上，乐于挑战，敢于面对困难，追求理想和美好。不堕落消极的心理，这可以说是阳刚。阳刚作文则是蕴含健康，积极，乐观的文章，并且真实反映作者的内心世界。”——镜头转回。
“提到阳刚作文，就不得不说它所要面对并解决的问题——阴柔作文。下面看一篇中学生的作文。”——转向荧幕。
“‘在凄婉的夜色中，我独自徘徊在街头，仰望群星，谁又会把我从迷茫与失落中拯救。’可以看出，这段文字中充满了哀伤，失落的情绪。这就是阴柔作文，文章多带消极，低沉的情绪。此时真正的问题出现了，那就是中学生思想中阳刚与阴柔的矛盾。”
“激情燃烧的岁月，怎么会允许燃料的枯竭。正值青春年少，何来哀伤。中学生的作文俨然成了哀伤的舞台。这种现象并非偶然，在对学生的采访中，我们有了深入的了解。”——镜头转向荧幕。
地点：M市P县某高校被采访者：小W，小L，小K
：“你对阴柔作文的产生有什么看法？”小W（高一新生）：“那可能是一种人生阶段吧？到了这个时候就会变得伤感。我周围的许多同学都写过这样的作文，有的人还能流着泪写，它应该是青少年特有的吧。”小L（高二）：“我认为阴柔作文的出现是一种社会现象。“80”后把他们的情绪传染到我们“90”身上了。比如非主流，韩剧，带有爱情色彩的`东西，总会让人染上这种情绪。”小K(高三)：“我认为阴柔作文的出现是现在学生对自己弱点的控制不足导致的，没有目标，没有信念也只能徒自哀伤了。我周围也有不少这种同学，临近高考却没有任何斗志，整天玩。”——回到演播室。
“我们可以看护，阴柔作文在校园的确很普遍，就像笼罩在人们心头的阴霾，挥之不去。所以，要以“阳”克“阴”，焕发青春。”——主持人情绪激昂。
“岁月无情，沉沦在悲伤的人儿终将彻底沉沦。醒来吧，迷茫而无知的人儿。在缕缕晨光中，你会在鸟儿的唧唧声中微笑；在星空闪耀中，你会带着月儿般的微笑，看流星许下人生愿望；在孤单的时候，你会忍耐与拼搏。也许你的环境不好，有人迫你，有人唬你，有人爱你，不要幼稚，不要迷失。心中的刚强不许被磨去菱角，‘我要坚强，我要奋斗’，放声大呼，尽情释放心中的不适。”——主持人紧握双拳。
“社会是残酷的，中学生已经将角尖对向了社会的门槛。阳刚作文，是对中学生的唤醒，在无法预知的的未来，情绪左右不了你的命运。请收看节目的学生们或青年们，握紧拳头，放于左胸，跟我大声宣诵：‘天，将降大任于斯人，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，然后空乏其身。’”——起身握拳放于胸前。
“今天我们的节目就到这，再见。”——灯光暗淡，汪峰的《怒放的生命》响起。
中学生作文 篇5
然而在此一刻，永远是珍惜的。
在考试之前，沸腾着的我们。考试之后，反思、后悔着的我们。
我城云不仅感到了有趣。假如你在考试之前就已经尽力了，用尽全力了，还至于考试之后还那么后悔吗?
我曾盼望过考试，我曾愿远离过考试，可是为什么却无法再次自拔。
曾经之所以盼望考试是为了考试后面的假期，而如今，却希望永远也不要考试，因为考试的分数并不简单。
再过两天就中考了，但至少，最紧张的不是我们。但我们不能放松警惕。
学习的路上有无穷无尽的坎坷，但至少你没有放弃。
而那无穷无尽的坎坷，不久将化为记忆，化为那值得哭值得笑值得怀恋的美好记忆。
曾经的'分数，已经过去，重要的是现在的分数。虽然分数并代表一切，但是它却代表着人生的转折，人生的坎坷，你所付出多少努力，你所承受多少坎坷，将在分数中体现出来。
我曾经写过文章《齿轮》，如今却感到，这篇文章却是如此的失败，文章背后却并没有内容中写的那么悲剧。
我曾经在《借我一生》这本书中读到过这样一句话，我认为这句话说的好;“每次在人生中遇到新的坎坷，将是为你的一生作出了无尽的价值。”
为什么坎坷会成为价值?因为只有通过坎坷才能体现出气魄，体现出气势，体现出你所付出的努力，而这些努力，将是你所体现出的价值。
这次考试我十分重视，我不知道自己能不能考好，还是考砸，但是我却并没有尽力。
我今令我自己，考试，只准考好，不准考烂，这其中蕴含着我的人格尊严与我所付出的努力与代价，同时又体现出了我对学习的态度是否端正。而这些东西，将在分数中体现出来，我要用我的努力去完成我的目标。
中学生作文 篇6
大年三十的夜晚，一家人坐在沙发上看着电视。只听见“嗞嗞嗞”的声音，平时对动物十分敏感的妈妈大叫一声“看老鼠！”
“在哪儿，我来也”平时就很爱捣蛋的`弟弟咕嗗一下，爬到沙发上，摆了一个前进的动作。
“别动，好像是挺大的一个家伙。”爷爷虽然已经年迈，但两只耳朵却并不了逊于“猫耳”。
就这样，我们全家组成了一个“捉鼠特警队”。我负责捕捉老鼠踪迹，弟弟身手敏捷当然与爸爸组成了“前锋”。而爷爷奶奶妈妈就负责后台操控了。“这里，小心！”弟弟小心翼翼地靠近敌人，一个大网撒出，双脚一蹬，两手直前一扑，两眼直勾勾地盯着敌人。嘿，真是一个战士的“料子”，可出人意料的是，老弟下手过于慢，老鼠早已溜得无影无踪了。唉，可悲，害弟弟摔了一个跤。
A次捕捉计划以失败告终了，B轮计划又新鲜出炉了，爷爷听到老鼠应该是在沙发下，可靠率60%，不管怎样，怎比我们像无头苍蝇乱转的好呀。这次使用“空城计”——人群散开，在沙发前地上放一块甜糕，伺其不备，攻打敌方。这次，换我出马，弟弟光荣受伤，先养伤，我躲在沙发上，等到它出来便用网罩住。谁知，我在沙发上蹲了近10分钟仍无洞静，火爆脾气的我忍受不了，便用网杆伸入沙发下察探，但无收获又是竹篮打水——一场空。B轮由于情报失误，但C轮我们吸取了A、B两轮的教训。又派出一位精英——爸爸。这次我们是在各方布下了天罗地网，量它怎么逃，爷爷探听出了电视墙、香柜里和鞋架附近，一人一个阵地，我们故意作出声响引出了老鼠，“吱吱吱”在那儿，爸爸手疾眼快，我有些措手不疾了，幸亏弟弟帮我挡住了，不然我就罪过了。妈妈是很怕老鼠的，即使老鼠窜到她脚下，她只会大叫一声，跺脚闪开。爸爸是不会让“到嘴的烤鸭飞了的”。只见她侧手拿着网一个漂移截住了老鼠。
终于松了一口气，老鼠被关在了“大牢”里。老鼠没了，我们的世界安静了不少，不过这一次的捉鼠大战真是让人想想也乐！
中学生作文 篇7
今晚我突然接到一个电话，我打开手机一看是一个陌生的号码，正准备关掉的时候里面的人喊话了，我不自觉的把电话拿到耳朵边一听，“是管老师吗？”这声音我仿佛有点熟悉。
“是”
“找你很久了。”
“有什么事吗？”
“自从你离开我们之后，就再也没见到你了，很长一段时间以来就想知道你的消息，可就是不知道你的电话号码，今天终于知道的电话号码了，我是琳琳。”
“哦，现在知道也不迟嘛，你现在在哪里？”
“我已经读高中了。”
琳琳，我突然想起来了，那还是十年前我教过的.一个小丫头。那时我还没有转正，在一个偏僻的小山村里任教，那里的孩子很爱学习，也很懂礼貌。每天进学校的时候见到老师要问好，放学的时候很多同学还要围着我问几道题之后才回家。琳琳是最爱问我问题的人——天上的星星为什么晚上才亮；地下的水为什么会流动；桃花为什么在冬天开......有时我都觉得这孩子怪可爱的，有时还故意批评她说：“你问这些干嘛，这与课本上的内容无关。”
“老师，课本上没有的知识就不可以问吗？”
“老师哄你的，你尽管问，我会尽力地回答你，我不会的我去查找资料也要帮你解决。”
一年半过后我参加上岗考试被录用，我几度不想离开那里，我舍不得与我朝夕相处的孩子，但由于工作的需要，我还是离开了那所山村小学和那群活泼可爱的孩子，此后我再没去过那里。
我与琳琳聊了好好半天，她还记得我给她们买钢笔，买字典，买作文书，写字不要离书本太近啦.....其实这些早在我的记忆中消失了。每当琳琳提起这些我的心又回到那所学校里，那时的一幕幕又展现在我的眼前。
孩子们是天真纯朴的，老师对孩子的关爱就像是播种在孩子们心灵的一颗种子，这颗种子在雨露的滋润下会茁壮成长。
琳琳说：“她今年马上就要参加高考了，她想报考师范类学校，将来也当一名人民教师。
老师这个职业是清贫的，但是他在学生心灵播下的种子是鲜活的。很多人都在等待自己中下的那粒种子开花结果。
中学生作文 篇8
小学三年级就常听老爸念叨：“你这样怎么行？怎能考上西工大附中?你知道西工大附中……”从那时起，附中在我心中就像一个谜，一个很难解开的谜。我总这样想：“西工大附中会是什么样子呢？附中的教师会是什么样子呢……”一大堆“什么样”的结论是：我要考上西工大附中，看看它到底是什么样。
当儿时的誓言渐渐忘却时，一大堆我原来想都没想过的问题摆在我面前：毕业考试、升学考试……我在不同的学校，不同的考场奔波着，“西工大附中”那个深藏心底的迷再次熠熠生辉，撞击着我的心灵：附中到底是什么样呢？什么样呢？
考试那天的情景仍然历历在目。远远地就看见人山人海，我和老爸只好步行，一步一步，附中的牌子越来越清晰，我心跳的速度越来越快，快到了，快到了……直到我踏进附中的校门，实实地踏在附中的土地上时，我才长长地出了一口气“附中，我来了！”我暗暗地喊道。
其实，进了附中才知道自己是井底之蛙，附中不仅仅是外表上的华丽，更重要的是附中内在的精神，那才是附中的精华，核心。
一切仿佛过眼云烟，两年说过去就过去了，初进附中的'激情虽已不在，但每当走在街头，穿着附中的校服时，胸总是不由自主的挺起来：每当和小学同学一起聊天时，总是不自觉的说起，我们附中如何如何；每当别人问起我所在的学校时，我总是用满心的骄傲与自豪吐出几个字：“西工大附中！”
时间久了，才发现那个迷 没有我想象的那么简单。我看透了吗？我想我没看透，而且永远也看不透。附中不断在发展，不断在进步，不断在充实，没有人能真正认识它，它留给世人的，是一个迷，一个无解之迷。这个迷已经持续了30年，它还会持续下去，吸引更多的人来解答它，虽然每次都是无功而返。 大学排名
谨以此文献给母校建校30周年。
愿附中越办越好！
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