(荐)中学生作文9篇
在学习、工作乃至生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编整理的中学生作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
中学生作文 篇1
炎炎夏日,稍纵即逝,不知不觉之际,秋天已悄悄的来到我们身边。
提起秋天的美丽,人们马上想到“春华秋实”这个字眼。其实,秋天的天空也很美丽。
天气晴朗之时,天空澄澈的像一块透明的蓝水晶,偶尔有几朵白云像白色的精灵在慢悠悠的踱着步,遥远的天际间掠过一群大雁,排成“人”字队形,向南方飞去,愈飞愈远
如果天气之间阴沉下来,铅色的乌云越聚越浓。不久,细细的雨丝便悄无声息的飘落下来,像无数蚕娘吐出的银丝。风伴雨而来,像是在地上寻找什么似得,东一头,西一头的乱撞,路上的行人刚找到了一个避雨之处,洒了行人一头。秋天的雨量不大,但细雨霏霏,连绵不断,直叫人发愁。
秋天的花园,花儿依然是五彩缤纷的。各种花草争奇斗艳,令人眼花缭乱。一串红,格外的鲜艳耀眼。远远望去就像一团红色的云朵;菊花则展示“满城尽带黄金甲”风范,在瑟瑟的秋风中,满地金黄的菊花,惹人喜爱,淡淡的清香,沁人心脾。 秋天的树木也是多姿多彩的。大部分树木的叶子都开始凋零,每当一阵秋风吹过,枯黄的树叶就像一群蝴蝶在空中翩翩起舞似的,盘旋着、盘旋着,最后落下;而像枫树一样的`一些树木,天气越冷,树叶越变的鲜红。一簇簇,远远望去像一团团火焰在燃烧;还有松柏一类的树木,依然四季常青,在寒冷的天气中,它们愈发挺拔苍翠,给秋天的原野增添一片生机。
秋天是一个果实飘香的季节。果园里,红艳艳的苹果、金灿灿的梨子、红彤彤的柿子挂满枝头,翘首以待,令人馋涎欲滴。支架上的葡萄紫的像玛瑙,绿的像宝石,一颗颗晶莹剔透。田野里,农民们正在收获金黄的玉米和雪白的棉花,灿烂的笑容挂在他们的脸上,因为今年又是个丰收年!
家乡的秋天真美啊!
中学生作文 篇2
前行是向前走,往前走,勇往直前的意味。我在成长的道路上前行,就像穿梭在如梦的城市中。
成长的过程中,有喜有悲,有恨有爱,多姿多彩。成长的味道像咖啡,苦苦的但韵味十足;他像一杯茶,浓时有色但苦涩;他像调味料,酸酸甜甜但也有苦有辣。
我在成长的道路上继续前行,前进的过程中,有梦想,风景;有期盼,关爱;有欢笑,痛苦 ………
我已在成长的道路迈了一小步,这一步中也有过苦难。但我勇往直前,坚强面对。在一次次的.流泪中,一次次的摔倒后,我明白了泪水不能让断了帆的船继续前进。勇敢地站起来,擦干眼泪。勇敢,让我悟出了人生的真谛。
总是一次次在跌落的后爬起,总是一次次在困难中奋起,总是不断地擦干失落的泪水重新面对。勇敢、前行伴随着我度过了成长的过程。
一路前行,有纯的喜悦舒适,有夏的汗水忙碌,有秋的泪水悲伤,有冬的奋起努力。
我们要一路前行,走向成功,走向美好,走向精彩!
中学生作文 篇3
你停驻在天穹看风景,看风景人在楼上看你。云彩装饰了你的衣着,你渲染了春天的色彩。
——题记
盼望着,盼望着,春天来了,春雨的脚步近了。
春天因为这明媚的阳光而慵懒惬意;因为万物的复苏而风情万种,现因为春雨的滋润而飘逸着柔情。
雨是根根晶亮的银线,神把春雨从天穹撒向人间,于是大自然拿它去把千山万壑装点,勾勒出一幅春意盎然的.画卷。
雨是春的使者,她没有夏雨的气势,不似秋雨的悲凉,更不像冬雨的冰冷。她温情,她柔美,她轻盈,她缠绵。她像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。
“随风潜入夜,润物细无声”。春初与冬天末日辞别,刷开了新篇章。漫步在小巷,投入春雨的怀抱,掀开一切烦恼,放飞自己,融进碧绿的草丛,清澈的湖水,蔚蓝的天空之中,恣意飞舞。至少,在此刻,我不愿遇见戴望舒笔下的她——“有着丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁,在雨中哀怨,哀怨又彷徨……”
春雨是欢快的,她飞舞在每个角落,洗涤着一切的污秽,诠释着每一章乐曲。她纵情漫延在旷野,流淌在琴弦上,也悄悄地流驻在我心底。
有了春雨,小溪欢快地舞蹈;有了春雨,青草放声地歌唱;有了春雨,大地尽情地欢笑。春雨送来了甘甜,春雨送来了生机,春雨送来了欢笑。她带着小溪、青草、大地、旷野的热切期盼,无怨无悔地为世人演奏着她的专属乐曲。
春雨来了,她来了就不再回去……
中学生作文 篇4
我没有见过丹琳,想像里,那个纤弱的女孩该是这样的--在一片洁白的花海中,有一个10岁的小女孩,一阵微风扶起了长发,女孩不停地用她那稚嫩的双手擦拭着双眼,泪珠打湿了她的衣襟,白色的连衣裙随风飘舞。她随手摘下一朵白玉兰,放在嘴边,轻轻的对花述说着什么。她就是小女孩-丹琳。
丹琳的爸爸得了肝癌,已经到了晚期,骨瘦如柴,体重只有三十多公斤。癌细胞已经扩散到淋巴结了,接近大脑,医生说他活不过这个冬天。丹琳是个懂事的孩子,在爸爸面前,她从不落泪,总是十分开心的样子,她说,她的爸爸在世界上已经没遗憾了,就是想看着她考上北大。于是丹琳拼命的学习,想让爸爸看到她最棒的成绩。
丹琳只用5天的时间就把老师留的寒假作业全部完成了,她还是觉得心里空荡荡的。于是,她用上网转移对爸爸的注意力,来减轻她的痛苦。丹琳每当看到她的爸爸,心都要碎了。但是她看到妈妈哭的时候,总是安慰妈妈,说:“妈妈你看汶川地震的人多可怜啊,他们的亲人不明不白的去了,我们至少还有心理准备,而且还可以多看爸爸几眼呢。在爸爸面前我们一定要坚强,让他在最后的一段时间里快快乐乐。妈妈,振作起来。”丹琳用力地握了握妈妈的手,给妈妈打气。可是丹琳经常在晚上,把头埋在被子里失声痛哭。
我和丹琳的相识纯属偶然,我们是在海底世界游戏里相识的。有一个人在聊天的时候发了一个玩劲舞的女孩被杀了的故事。要求接到消息的人转发给四个群,否则的话,父亲就会得绝症而死去。丹琳看见了大声地说:“别发了,我爸得了肝癌,万一真的死了……。”我误解了她,爸爸得了肝癌,还有心在这玩游戏,于是我把她在游戏玩家游戏群里T了出去。后来我通过游戏的.客服YOYO姐姐才知道,原来丹琳并不是在开玩笑,丹琳的爸爸确实得了绝症,将不久于人世。我怀着愧疚的心又把丹琳邀进了群里,加她为好友。
我安慰丹琳说:“不要伤心啊,虽然爸爸要走了,可是我们这些朋友会永远在你身边。丹琳是爸爸的天使,爸爸一定不希望他的天使落泪。爸爸即使在天国里也会关注着丹琳的。他会永远在你身边。”丹琳笑着对我说:“谢谢你,我不会辜负爸爸的,我会努力去实现爸爸的愿望,争取考上北大。”
让白云和清风带去捎去我对丹琳的祝福,希望丹琳的爸爸能捱过这个冬天,多陪丹琳一些日子。
中学生作文 篇5
如今,面临的现象是:目的虽有,却无路可循,我们称之为路的,无非是踌躇。于是,在雾都行走的人渐渐增多,大家都习惯了同一种思维方式,相同的处事风格。路走得越来越窄,却忽视了一个浅显的事实:同梦可不同路。
每一个人,是一个不可捉摸的梦境。有人勇猛激进,放浪形骸;有人耐心沉稳,亦步亦趋。前者需让感觉与思想稳定下来,成熟起来,摆脱一切急躁或者须臾的偶然变化,坚定地朝着梦想前进;后者需让勇气与魄力注入内心,行动起来,冲破一切妄自菲薄与自艾的无聊陷阱,执着地迎着梦想前行。同一个梦想,个人根据自己的客观条件去选择一条自己的道路,过程崎岖,却一样猎得美景。世上没有绝对的公平。同梦也许需要两条不同长度的路。社会上不乏官二代、富二代。他们的起点就与众人不同。也许开始的时候,他们的路相对平坦而顺畅,但与其抱怨与愤恨,不如选一条艰苦的路。汗水多却也丰富,没有灯光绚烂亦有星光璀璨,没有他人铺路亦有好友陪伴。多年后,将会于同一个梦想之巅笑看来路。芥川龙之介的建议是:既对世俗投以白眼,有与其同流合污。同样,不同的物质条件与精神现状决定我们彼此走上不同的道路,但梦想一直存在,始终能够到达。
世界上有一种蝴蝶,它们以成群结队的方式去实现一个梦想——飞跃沧海。过程中,有蝴蝶死去,也有蝴蝶诞生,它们用一条生命连接生命的路去实现奇迹,打破蝴蝶飞不过沧海的命运。然而,对海鸟来说,是矫健而宽绰的翅膀带领它们飞过大海。与蝴蝶相比,它们的梦想之路是直线的,而蝴蝶则是曲线的。路径不同,却实现了相同的梦想。物理中的位移忽略路径,重视起点与终点的'关联,这恰如我们的寻梦之路,都是由一个无的起点,到达一个有的终点。
路上,也许你披星戴月,也许你宝马雕车,也许你载渴载饥,也许你慵懒自适。总之,一条适合自己的路,无疑通向自己的梦,更是美的出处。如弗切斯特所言:我选择了一条人际稀少的路,从此决定了我一生的道路。
中学生作文 篇6
“人最宝贵的是生命,生命对每个人来说只有一次,一个人的生命应该是这样度过的:当他回首往事时,不会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞耻……”
回首过去,如果让我找一段符合这位伟大的苏联战士的论述的生活,我会选择高三,因为高三,我那样充实,那样充满激情,那样精彩!
快升高三的时候,心中充满恐惧,不敢想象那会是怎样的生活,自己会有多么大的压力。然而当自己真正踏入高三,却发现高三的生活虽紧张却很有节奏,不是杂乱的蚕丝,而是有序的蛛网。
早晨一睁眼,充实精彩的生活便拉开序幕。
有没有早操?如何安排洗漱时间?早仔细读那些东西?便穿衣服便在头脑中安排着这些:紧凑,连贯。
数学。语文。历史。政治。自习……课表总是很有秩序。既不让人因为连排课而生腻,又有自习时间,能充分发挥我们的自主性。每一节课,老师们也都是精神抖擞,声音总是那么洪亮,态度总是那么认真,即使是自习,老师们一样端坐讲台,等待着我们的.提问。老师、同学是一个整体,共同在高三的舞台上尽歌尽舞。
每当一天的“战斗”结束,想想脑中自己的收获,看看被自己认真完成的一想想作业,一种劳后获收的喜悦感顿上心头。
总是哼着歌走进教学楼,那种因为内心充实而溢出的快乐,似有一种孩童的天真,又有一种年轻的锐气。随着一段悠扬的音乐声,宿舍楼的一个个窗户想眨眼睛一样变黑,躺在床上,沐浴在皎洁的月光下,微笑:在脸上,也在心上。
高三的每一天总是充满动力,每一天总有心潮澎湃的时刻。
“我知道,我的未来不是梦,我认真地过每一分钟……”高三第一天,张雨生那持久嘹亮的歌声响彻教学楼。大家都明白这是让我们从一开始就充满信心,对未来充满希望。
“灿烂星空,谁是真的英雄?没有人能随随便便成功!”这是伴我们一年的歌曲,它总能催人奋进,给人持久的力量。
“相信自己,奥奥奥奥奥…相信自己……”反复的呐喊,让我们坚定信念,坚定自己脚下的路。
“拍拍身上的灰尘,振作疲惫的精神……”我们陷入低谷,一样有歌声把我们激励。
“狂风一样舞蹈,挣脱怀抱,我要飞得更高,飞得更高…”或许是因为在万物复苏的春季听到这歌声,它显得格外的豪放,每一次都倍受鼓舞!
“狭路相逢勇者胜,高考在即拼者赢”这是老师为我们精心设计的对联,我们对着他集体宣誓,喊出那句“舍我其谁”横批,每个人都无比激动!
当然,在间隙中,我们也有自己的娱乐,也有轻松时刻。得天独厚的,我们学校里有一座小山,山上又有几座建筑,春夏时节,山上郁郁葱葱,我们一起爬山,一起登宝塔,一起去看桃花,沉浸在那春色与春香之中,是那样的每秒;我们一起去看电影,看《鬼子来了》,盘长江试验的那个日本人那样愚蠢,同学们被逗得哈哈大笑,前仰后合。那笑灿烂,没有一丝瑕疵,没有一点负担。
而且,在朝夕相处中,我们建立了纯洁、真挚的友谊,就如并肩作战的战友之情,大家在一种良性的竞争中 共同前进,时有唇枪舌剑的激烈辩论,是由真心真意的谈心排忧,相互之间没有晦涩,的是真实。每每想起,都是那样的温暖。
在激情与奋斗中,我们学会了理性的思考,我们从焦灼走向成熟,我们抚平身上的棱角,走上了“那并不陡峭的高度”拥有了那“明亮而不刺眼的光辉”那“圆润而不腻耳的音响”我们共同发出感慨:精彩的高三!
中学生作文 篇7
庄严你自己
1.在顺境中修行,永远不能成佛。
2.不要在你的智慧中夹杂傲慢;不要使你的谦虚心缺乏智慧。
3.自以为拥有财富的人,其实是被财富所拥有。
4.当你对自己诚实的`时候,世界上没有人能够欺骗得了你。
5.不要刻意去猜测他人的想法,如果你没有足够的智慧与经验去做出正确判断,通常都会是错误的。
6.原谅别人,就是给自己留下空间,以便回旋。
7.人不是坏的,只是习气坏罢了。每个人都有习气,只是深浅不同罢了。只要他有向道的心,能原谅的就原谅他,不要把他看做是坏人。
8.白白地过一天,无所事事,就像犯了盗窃罪一样。
9.能够把自己压得低低的,那才是真正的尊贵。
10.对人恭敬,就是庄严你自己。
中学生作文 篇8
是谁拨动着指针,残忍的将今天与昨天分隔,指针扫过的每一秒,都会是一个短暂的告别,一个精彩的故事。
作家们笔下的时间,憔悴、感伤,他们的笔下功夫了得,可是谁能真正像那纸页上潦草的字迹所写的抓住时间呢?有时我们茫然无措,总觉得在失去着什么。是时间,它朝我们神秘地笑着。
时间它改变着一个城市,同时也改变了一个人的面貌。当去年的母亲节到来时,我激动而又失落,在这样一个日子里,本应该是幸福的,可是心里却隐隐作痛。是的,我的妈妈,她正在厨房里忙碌着,时间流逝,她的青春无影无踪,我跑上前,甜甜地向妈妈说了声“母亲节快乐”便跑回房间,当妈妈推开房门时,手在微微颤抖“女儿长大了”,妈妈说。在此之前,我从没对她说过一声祝福。也许是因为这句她盼望已久的话,使她悄悄留下了激动的泪水,而我却在不经意间看到了她脸上深深的皱纹……
每一天,每一年,时间以不可衡量的速度使我的妈妈面容憔悴,以前那个年轻美貌的她只定格在了相册之中。妈妈看着我,不禁感慨道:“十一年了,妈妈变丑了,这时间真是不饶人,你一定要好好学习,别再让妈妈操心,哪天时间使我变成了满头白发的老太太。你都不认识我了。我一把抱住妈妈,我似乎也好久没有拥抱她了,一种久违的感觉涌上心头。
我变高了,变懂事了,变懂得感恩了,弟弟也是如此,妈妈可以放心一些了。
哼着王铮亮的《时间都去哪儿了》我顿时潸然泪下,妈妈,十一年中,您所带给我的温暖,带给全家人的快乐早已数不胜数。我缓缓走向日历,在母亲节前面画了一颗心,一颗红色的`心。
“时间都去哪了,还没好好看看你,眼睛就花了……”
短短的一句话,却使妈妈流下了泪,短短几分钟,我的眼眶里早已蓄满了泪水。时间,你能让人感慨,你能让人落泪,所有对妈妈的爱都让时间显现出来,它使我长大,我看清了那深深的皱纹,那是她留下的吻痕,天下的母亲在这一天都是心怀感激的,因为时间教会了我们要有孝心,而妈妈们不就是想看到我们孝顺了的那一幕吗?它是一种标志,我们成熟了,我们要去感恩父母,感恩社会,它所做出的变化,不是言语能表达。“母亲节快乐”。
时间的迷题被母亲节打开,从此,它住进了我的心里,并且不断地促使我开花、结果。让我们走进时间回廊,慢慢感悟吧!
中学生作文 篇9
流动的青春,背叛了旋律;校园的音符,弹出了节奏。或许还很年轻,只是有点轻狂;或许还很稚嫩,只是有点浮躁。岁月流逝,模糊了起跑线,校服的记忆在生命的旅程中渐行渐远。
指尖在时光扉页上摩挲,拼命寻找校服的记忆。
本以为千篇一律的校服穿在每个人身上都没多大区别,但穿得久了,它也被创造出了几种奇特穿法。
“涂鸦式校服”在学校里最为流行,顾名思义就是往校服上涂鸦。一个个精致的图案被刻画在校服的某一个角落,或色彩鲜明,或意义非凡;也有些人喜欢穿“蓝精灵”套装,里面穿着夏天的外面套着冬天的,最后再加上要么夏天要么冬天的自由搭配的校裤,被称作所谓的“爱校之花”;还有些个性主义的人,喜欢外面套校服里面自主,天热时便可以理所当然地脱掉校服穿着自己喜欢的衣服上课了。真是不得不佩服这些穿法了。
关于校服,我至今仍还记得——
那天,阳光很好。学校里举办了运动会,也许是这种兴奋激动的气氛的关系,原本暖和的天气在我们眼中都好比酷夏般炎热。操场的看台上堆满了大大小小的用校服堆积而成的小山,和谐地绘成了一片蓝白色波点,煞是有趣。
正午时分。大家陆陆续续地回到教室休息,才意识到自己的校服并不穿在身上,便“啊——”地一路狂奔到操场。
傻眼了——
看台上不止只有一件校服,估摸了一下,十来件的样子,慵懒地趴在地上,好像并不在意自己的主人会不会找回它。无奈,我只好把一件件零散在各个角落的校服全都堆在一起,慢慢区分。要知道,从数十件款式,颜色,质量乃至布料统统相同的校服中,找出属于自己的那一件,不是件易事。
顶着漫过头顶的耀眼阳光,站在空无一人的看台上,低头寻找。
“嗯……我记得我的.校服拉链环上没有掉这么多漆。”
“哈?这么大!不是不是!”
“这件校服的后面怎么还有涂鸦?绝对不是我的!”
额头上渗出了一层细密的汗珠,有些不耐烦了。无趣地拎起最后一件校服,甚至有些嫌弃地瞥了几眼后再仔细辨认。“啊!就是这件诶!”我惊喜地把校服捧在手心,“我终于找到了!”不知为什么,心中竟会有莫名的感动和小小的快乐。
本以为校服是我所有衣服中,最普通最自然,最平淡无奇的一件,殊不知它竟然给我留下了最清晰最独特的记忆。
也许在多年以后,我再也用不着穿校服,但我仍会记得,校服是我在学生时代最温暖而美好的事,而校服的记忆会永远锁在我的回忆中。
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