中学生作文8篇[实用]
在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编精心整理的中学生作文9篇,欢迎大家分享。
中学生作文 篇1
一张尘封已久的照片,唤起了我无数美好的回忆。
又是一个寒冷的鬼天气,我伏在窗前看着属于我一个人的同学录。他们的字迹,都被我看在眼里,我的手不知不觉触碰到了一张照片——毕业照。
照片里大家都在微笑,看着第一排的死党们,思绪便回到了以前——“大家好,我是你们的同学了。“下课后我在座位上没有形象的大喊起来,“神经病啊!切”一位同学不客气的'说到。我心里一直想要打好人际关系,所以只笑了几下,便走掉了。渐渐的,我们也互相了解,互相关心。我们可以说是班上最霸道的人,只要惹怒了我们五个中的一个,那个人也不会有好果子吃。当然,我们也有翻脸不认人的时候。记得那是我领早读,班上人都知道我的脾气,只要一但有人过了8点钟还在教师里不准备读书的,哄出去斩了。那也正是我那4个姐妹把一碗碗香味扑鼻的面条端到教室里来吃了,结果本来该读书的同学都一个个像几百年没吃过东西一样望着她们,我当时就来气了说“你们不要太过分了。”“等等下就好了”她们说完后像什么也没发生一样继续吃。最后,我忍不住火山爆发了,一边把她们的面摔在地上,一边说:“吃可以,但是请出去吃”。她们心里也不舒服,4个对看了一眼,一同转身跑下了楼。这件事,闹得我们两三个星期没说过话。冷战到了最后,我们都觉得自己做的太过了,最后还是和好如初了。
“你是我天边最美的云彩,让我用心把你留下‘留下来’。”六年级二班的疯子乐队又开始唱歌了。什么”彩云之南、自由飞翔、太阳公公好、狼的诱惑等凤凰传奇的歌都不在话下。嘿嘿,你瞧,坐在桌子的那些“听从”还在一个劲的鼓掌,一个个摇头摆尾似的,好像都沉醉在我们的歌声里面咯!我们以前还一起编创了好多好多搞笑的歌。
看着照片,每每打开留给自己的那一点点、一幕幕生动如昨的回忆时眼泪很不争气的流了出来,想起我们的趣事写成几本书都写不完的。我们不是说好会在一起读初中、高中、大学的么?这些回忆,我愿意忘记,当做从来没认识过你们,这样就不会在夜晚偷偷地擦泪了,这样就不会再想起要和你们在一起了。但是,我反复问自己的心,我能抹去那美好的回忆么?对,不能。我想,留点回忆给自己。
中学生作文 篇2
作文开头:
1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
5、文章语言生动丰富,可读性强。
6、开头出手不凡,吸引读者
7、开头打动人心,具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望。
作文过程:
1、以饱满的激情,描写了……
2、重点突出,详略得当,内容具体。
3、比喻贴切,用词生动。
4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细,叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理,
15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,
21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
23、文章将…写得细致入微
24、语言活泼明快,富有情趣。
25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
作文结尾:
1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
19.这篇文章选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由的驰骋,这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事,总有一些准则可供我们处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
20.如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
21.文如其人,你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的.作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章。
22.文能言声,我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折,也很漫长,但只要你努力执着地往前走,成功的桂冠必将属于你。
23.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
24.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛,失败在所难免,有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子,总会有闪光之时。希望你尽快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝。
25.真是“下笔如有神”埃看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富,更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下,此文会更精彩。
26.看了你的文章,仿佛眼前流过一条小溪,清纯,可爱。
希望你能保持住这样的文风,用纯净的语言表达出丰富的内涵。
27.作文如做人,从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年,你看事物有自己的独到见解,认识深刻,真是难能可贵。
28.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦,当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山,观海则意溢于海”,你是个生活的有心人,你用真情打动了别人,这是你作文的最大成功。
29.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧,稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向评语
30。精心的构思,深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长,望你能努力思索,不断创新。
31。虽然写作对你来说并不是很喜欢的,但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步,坚持写作,从不辍笔。你的精神着实令人钦佩,以你的个性定会闯出自己的一片天地。
32。虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里,但社会的发展已经全球化,所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中,适应社会的发展。
33。少年人生,总写着许多梦幻般的故事;少年心中,总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章,像是一叶载满梦幻的小舟,盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟,向着远方进发。
34。关心生活,关注社会,并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来,在你的心中,不仅装盛着童真和书本、学校,而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字,一波三折,尤其心理描写很突出,结尾的议论升华了文章的主题。
35。语言得体而富有浪漫色彩,文脉畅通,彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分,灵动、俊雅。
36。关于生命脆弱的话题,我们在平时似乎已听了许多,它能在一刹那消失。如果你在田野,漫步于森林,脚踏落叶,仰望蓝天,你是否可以感到生命的呼吸?是的,世界因生命而美丽,生命需要互相关爱,这正是你的《断章》所要表明的主题吧。
中学生作文 篇3
高个子,小平头,大眼睛的一个朝气蓬勃的中学生——那就是我,正直的我。可惜的是我的正直并没有得到同学和家长的理解。
“笨蛋组长”
我可是一个相当负责的卫生小组长。一次放学后,我操起“家伙”便大喊大叫起来:“二组的,做值日呀!”话未说完,便来了位同学,指着嘴恳求:“今天,我要去看牙,你瞧……”为了不让他耽误看牙,“好吧!”我答应了。“组长,我今天有兴趣小组,这值日……”紧接着又有一位同学焦急地望着我。“行!”我又同意了。同学们就像是提前商量好的,找我请假的一个接一个。我心一软就把他们全部放走了。空荡荡的教室里只留下了我这个左手笤帚,右手簸箕的“光杆儿司令”!唉!只好辛苦我一个,幸福一组人,全组值日我来做吧……第二天与同学聊天时,同窗都说:“告老师不就行啦,还自己一个劲充好人,笨蛋!”
“冷血动物”还有一次,老师通知我们写大作文,要自带作文稿纸。但我的几个要好的朋友却没带。自然我又成了他们的“首选目标”。“高延烁,借几张稿纸。”“明天就还你。”“一张,就一张!”几位同学一下把我围了起来。我刚想撕下几张,给他们来个雪中送炭“,可老师不是说如果次次借别人稿纸,别人就会养成对自己事情不上心,什么都不记得的坏习惯吗?
那时,我不就成了罪魁祸首,背上行千古骂名啦。我只得狠狠心,说:“不行,不能借。”“你看你有……”几个同学还想再求点别的,但被我绝情的“不!”打断了。一位同学见“大势已去”,没希望了,就恨恨地说了句:“冷血动物!”转身找别人借去了。
“不上进”还有一回,因为没有仔细复习和考场上的严重失误,我将一张78分的数学卷子带回家中,真是满腹愁肠,实在想大哭一场,但我知道就算哭塌了天,78也变不成100的`。因此我就用“男儿有泪不轻弹”,“这已过去,成为历史,我们只有坦然面对未来,才会有希望!”各种话来鼓励自己,心情才平静下来。然而,妈妈看见这张卷子时却雷霆大怒,说我如何不用功,如何不学习,现在到了家,还像没事儿人一样……最后的总结是:“唉!这个孩子不上进,没办法。”
亲爱的同学,我恨不得撕下几十张稿纸送给你;敬爱的妈妈我又何尝不想得100分。但你们又是如何地不理解我呢?我问心无愧,但人们却不明白我的正直。不过,正直的我,一个朝气蓬勃的中学生,会在这条路上一直走下去。
中学生作文 篇4
早就听闻普陀山的大名,终于在暑假期间和爸爸一同去普陀山游玩。
普陀山位于风景秀丽的舟山群岛,是1390个岛屿中的人间仙境。普陀山与我国的五台山、峨眉山、九华山合称为中国四大佛教名山,普陀山还是国家4A级重点旅游风景区,到普陀山玩一定会很开心的。
乘着沈家门码头到普陀山的快艇,想到将见到期待已久的普陀山,我的心激动得“砰砰”直跳。在快艇上向外面眺望,黄色的大海一望无际,海中隐约可见的小岛上的青山郁郁葱葱,像一块块绿色的'翡翠镶嵌在大海上。快艇在大海中行驶,不时溅起一阵阵洁白的浪花,二十分钟后,快艇停靠在了普陀山码头。
买好了门票,我们进入了景区,听别人介绍,普陀山是观音菩萨的道场。于是,我们首先决定上山看看南海观音的立像。沿着盘山公路向上走去,清晨,初升的阳光照耀在美丽的小岛上,给这座小岛处处带来了勃勃生机。路边一棵棵参天大树巍然屹立,傲对碧空,遮天蔽日。海上刮来海风,也带来了阵阵的凉意。路旁的不知名的朵朵小花争奇斗艳,散发出阵阵沁入心脾的清香……经过漫长的跋涉,终于来到了南海观音像前。呈现在我们面前的是一座巨大的观音立像。观音菩萨站立在山顶上,非常宏伟壮观,观音菩萨目光凝视着大海的远方,庇佑着世人幸福安康。我们买了香,在观音菩萨面前点燃,虔诚地祈求菩萨能保佑我们健康长寿、工作顺利、学业有成。保佑我们的祖国富强昌盛!
游览完了南海观音,我们又来到了普陀山最大的景点——普济寺,周末的普济寺人山人海,狭小的进出口被堵个水泄不通。我们随着簇拥的人群,一步一步向寺庙里挤去。进入寺庙,一座巨大的菩萨佛像出现在我的眼前,鎏金塑身,气势辉煌,菩萨佛目光凝重而又慈祥,微笑着凝视着前来拜祭的信徒,保佑着他们的安康。佛像的左右二边陈列着十八罗汉塑形,罗汉们个个神态各异、栩栩如生。寺庙内外的墙面上刻有前来游历的古今名人、书法家题的诗词和书法,笔力遒劲的书法令游客们赞不绝口。
接着,我们又游览了不肯去观音院、紫竹林、百步沙沙滩和洛迦山。直到中午时分,我们意犹未尽,恋恋不舍地乘坐返程的快艇和长途汽车回到了上海。
中学生作文 篇5
阵阵不算凉的秋风轻拂着树叶让它一点点变黄,炎热不再像过去一样张狂即将成为过去,大地里已经初显秋天的信息。
守候的心灵依然在守候,守候着淡淡的天,蓝蓝的云,指望着欣赏秋的美丽。
时空燧道的匆匆脚步湮没了如烟的.记忆,如同轻轻的来,又悄悄的去。曾经的憧憬,几许的诺言,莫非真的要随着秋风雨打风吹去?脆弱的心灵,永久的期盼,莫非还要继续游荡在梦一般飘飞的世界里?
秋风乍起,它何曾体会世间的平淡与离奇!月光点点,它原以为人间到处都像月宫里一样皎洁与凄寂?!
秋来了,经历过春的生机,夏的繁茂,必将带着沉甸甸的收获来到属于她自己的空间里。
我祝福,我祈祷,哪怕轻轻的从身边走过,我想今年的秋天依旧美丽!
中学生作文 篇6
我有一张照片,上面的我站在主席台上第一名的位置,脖子上面高高挂着一个闪闪发亮的金牌,日期上面刻着20xx年11月,他成了我抹不去的记忆。
那时的我才不过三年级,班主任告诉我们:“今年校运会增加了一个项目4乘一百米接力赛。”老师的话字字如雷,似乎要敲碎我的心灵。到了体育课的时候,老师为了推选校运会的人选,决选出班上跑步最快的`四个人参加男子4乘一百米接力赛。
我很恐惧,但又无法避免,所以我只能用羡慕的眼光来望着操场上尽情玩耍的同学们。到了后来,我好像不再害怕了,慢慢的习惯了田径跑道,经过我们班四个人的共同努力,终于挨到了比赛日,我慢慢地走到跑道,手握接力棒。直到“砰”的一声,我使出九牛二虎之力往前冲,到了接力区,我把接力棒交给小楠,这时我次知道我的手已经全湿了。
小辉眼看就要把接力棒交给小伟了,边冲得像一头牛。接给小伟了,他用最快的速度冲向终点,全场人一跃而起,拼命地帮自己班的人加油。冲刺了!我们班取得了第一名。我们班的人都上前拥抱着小伟。
到了主席台的一名的位置,校长给了我们四个金牌挂在脖子上,我望着闪闪发光的金牌,心里非常高兴,而日期上面写着20xx年11月,那是我最自豪的时刻,而且成了我抹不去的记忆。
中学生作文 篇7
生活是五彩斑斓的,作为一名中学生,我们的生活更精彩纷呈!
一听!哨声响了,拔河比赛开始了。我们女生拼命地为本班男生加油,可这些男生竟这样不争气,首战告败。女生都气坏了,喉咙都喊哑了可男生还是败下阵来,真没劲!再瞧那边,垂头丧气的男生竟又摆出一副高傲的样子:“第三名也不错嘛!你们瞧着不顺眼,明天不给你们喊加油,让人们静静地欣赏你们气急败坏的‘英姿’!”听听,用的是“气急败坏”,而且是“英姿”,多可恶!“哼!输了还有理!自欺欺人,亏你们说得出口!”好一阵唇枪舌剑!第二天,女生上阵了。出乎我们意料,所有男生——包括昨天“口舌大战”的主将,一齐放开了山风般奔放的嗓子:“加油!加油!”他们粗粗的噪音和我们几个未参战的女同胞尖尖的嗓音混在一起,此刻,我觉得这是世界上最雄壮的音乐。它像面前的绳拧成了一股,成为一支催人奋进的歌。女生受到鼓舞,一鼓作气,打了个漂亮的“快速仗”,首战告捷!“噢,噢!我们赢了,我们胜利了!”昨天的懊丧、埋怨顷刻间无影无踪,代之而来的是欢呼、雀跃!我们毕竟同在一个集体,为集体争光就是我们奋斗的目标。今天,我们又一次达到了这目标,怎能不高兴、不激动呢?
瞧!我们班课堂的气氛怎么这样热烈?原来是在上妙趣横生的数学课。提问的时间到了,同学们照例活跃地思索着:这一步证明似乎多此一举吧,噢,不,问题不会这样简单……咦,这样证明太繁琐了,能否另辟捷径……一双双手接二连三地举起来了,有平常大大乎乎的小伙,也有文文静静的姑娘,此时全都像换了一个人,胆大心细,提出一个个新颖而巧妙的问题。“铃……”“唉,怎么下课了!时间过得真快!”当然,下课后,老师的身旁又少不了围上一群爱思考的'学生……“我特别愿意到六十班上课,因为同学们爱思考,肯动脑筋,敢于提出异议……”听!这就是老师对我们的评价,我们引以自豪的评价!
“所有的日子,所有的日子都来吧……”是谁在这样充满激情地朗颂《青春万岁》?“也许你没留意,也许你不相信,有多少人羡慕你年轻……”是谁这样深情地唱着《趁你还年轻》?是谁伴着《青春曲》的旋律迈开了轻盈的脚步?是我们,这是我们的周末晚会。请来吧,来到这里,紧张、疲劳便会云消雾散。您知道吗?我们既会学习,也会生活!时间飞快地流逝,我们的校园生活也不断变换着色彩,欢乐、苦恼也随之而来。但,我们爱校园生活,因为它是火与诗一般的生活,这是真正的生活!噢,我们的校园生活,像月亮,有阴晴圆缺,有欢乐与苦恼;又如万花筒,展现出一个五彩缤纷的世界……
珍惜这所有的经历,珍藏这所有的精彩纷呈。
中学生作文 篇8
一年时光如白马过隙,清明节如期而至。
我们买祭品,拿着镰刀去上坟。放眼望去,大片大片的油菜花引起人们的遐思,也许是对先人的一种怀念吧。也许是清明的风,或是清明的雨,徒留人们去细细感伤。
念清明的风,风拂梨花。
“梨花风起正清明”,如诗句所说的一般,清明的风总夹杂着淡淡的梨花香。瞧那遮掩半边山野的白纱裙,是梨花又开吧?纤细交错的枝丫,雪白的花瓣,淡黄的蕊,交织成一幅淡雅的画,仿佛连春风都化为一位多愁善感的姑娘。梨花似毫无哀伤之意,只顾着争这春光,淋漓尽致地舞开裙,你推我挤地嬉闹着。是人们望见这片耀眼的白,又在这令人伤心的节日里,心情也许会有些沉重,更加想念这些坟里的人们生前在心头留下的温暖吧。又或是这清明的梨花吧,唤醒那些陈旧的温暖与回忆。只是我出生前,这些长辈们便已去世,所以我也没有太大的悲伤,一路上只顾欣赏这洁白的梨花。
思清明的雨,雨滴垂柳。
“清明时节雨纷纷”这也倒是事实。说起清明的雨,人们脑海里会铺展开这样的一幅画卷来:纷纷绵绵的细雨打落在青色的屋檐上,溅起水花。男子们穿着白,宽大的袖子遮在祭品上,缩着脖子脚步匆匆;女子们一手撑着油布伞,一手提起长裙,眉宇间充满清明的哀愁。那只是幅古代水墨画罢,而现在,人们在小雨之后,蹲在垂泪的柳树下,眼角、眉梢也满是忧愁。以往的清明总是雨水繁多,今年的这天却是雨后晴好的.,也让我们少些忧伤。总之还是有很多事都要担心,担心刚换上的新鞋再粘上脏兮兮的泥巴,担心弄花脸上的漂亮妆容,担心……唯独那泪水绵绵的清明雨。是什么时候忘它呢?就在人们驾着时光的列车飞逝的时候,在那时或许丢掉很多珍贵的东西吧。这也告诫我,好好珍惜眼前的美好,不要让这清明雨冲刷走那些心底里珍贵的人和事。
时光可以让一切不停的进化,可它不能阻止我们保留最初的人,最初的事,最初的那些美好。
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