中学生作文

时间：2023-07-27 10:04:56 中学生作文我要投稿

（精品）中学生作文7篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的中学生作文7篇，希望能够帮助到大家。

（精品）中学生作文7篇

中学生作文篇1

　　作文教学是语文教学的重要组成部分，在中学语文教学中的地位日益突现，作文能力是语文能力的综合表现，作文教学是衡量语文教学效率高低的重要标志，因而，作文教学毫无疑义地构成了语文教学极为重要的组成部分，被人们喻为语文教学的半壁江山。

　　新课程标准提出：语文教学要紧扣听说读写四个环节，做好对学生语文基本功的培养及提高。作文占了语文的重要比例，它是听说读写的高度结合。考场作文是学生即时生成的体现，而我们的大部分学生却难以应付，难写出高分作文。在平时的作文教学中，常常出现学生难学难写作文的现象，在短时期内提高学生考场作文的效率并不是一件手到擒来的易事。

　　20xx年河北普通中考语文120满分的试卷中，考察作文的分值高达50分；同时作文水平是一个人语文能力的综合体现，直接反映一个人知识积淀的多少、生活阅历的丰瘠、思想水平的高低、认识能力的深浅、情感体验的浓淡、布局谋篇的巧拙、语言文字的畅涩。随着新课程改革的日渐深入，新课标更加注重考察教师的作文教学水平和学生的综合写作能力，面对当前作文教学不容乐观、作文教学成效不大，甚至有越来越差趋势的现象，我们进行了认真的思考研究，并对当前问题的解决进行了一定的探索与实践。经过一年的作文教学及对学生考场作文低效的成因的分析，发现一些问题，如：学生语文基本功不到位，文章的立意较浅，辞藻贫乏，文章结构不合理等。现将这些问题的成因及对策分析如下：

　　一、学生语文基本功不到位

　　在平时的作文批阅中，常常看到好多学生写错字、别字，即以读音相同或相近的字来代替自己不会写的字。而这些不会写的字，大部分是常见字，却因为他们平时不愿意动笔动脑去识记，才导致“书到用时方恨少”的局面；少部分的字，平时少见，拿不准，又懒得动手翻工具书，这就使他们作文中错别字连连。

　　在平时的语文教学过程中，我让学生自己借助工具书去预习课文中的生字词，让学生互当小老师进行测试。对于读音相同或相似的字，进行组词对比，分析它们的意思，从而提高他们的语言基本功。同时，在平时的教学中，挖掘学生平时习作中的好的文字，“奇文共欣赏，疑义相与析”，学生们在成功的体验中激发了兴趣，习作中的错别字逐渐减少。

　　二、文章的立意较浅

　　立意要有深度。创意的表象往往是轻松有趣的,似乎只是灵感的瞬间闪现。其实,创意的背后是有底蕴、才气作为支撑的。所以写作时不能只停留在创意本身及浅层面上,应该写出创意背后更有分量的东西。这样,“创意”就不仅仅是一次单独的、偶然的现象,而是自我品质、精神与追求的展现,文章的意蕴也就迥然不同了。在苏教版语文第三册的第一单元，有“…的新鲜事”一题，我班有一学生写在放学回家的路上看到罕见的白鹭竟嬉戏云端，感到十分新鲜，叫自己的妈妈一起来观看。文章选材源自生活，主题也很鲜明，本来可以借此抒发胸臆，但他就此收尾，仅仅表达了和妈妈一起看白鹭这件“新鲜事”，点到为止。他只写了表象的新鲜，而没有让他的主题更深入。

　　我把这位学生喊道身边，问他当时看到白鹭的心情，了解他习作的思维火花。在交谈中，他仍然抑制不住看到白鹭的激动心情，可见对他而言，的确是件新鲜事。我在批阅时写道：“白鹭的归来，是什么的结果？”来引导他去进一步思索、探究，懂得这是人类跟大自然和谐相处的结果。这样，他文章的主题就在文末得到升华。

　　三、辞藻贫乏

　　写作过程中，有些学生觉得有事可写，但却无话可说，辞藻干瘪，像记流水账一样，让人读来生腻，无法引人入胜。其实，这种现象的生成源自于学生平时不注重好词佳句的收集积累，从而导致运用时方知“穷途末路”。

　　针对学生见识面窄的问题，我让学生每天都读课外阅读文章，阅读时，带笔及时作批注，见到美段美句时，美段进行摘抄，美句进行仿写。同时，因是初二年级，课程繁多，我推崇量少但必精的'原则，让学生只摘抄一段，只仿写两句原则，但摘抄跟仿句都必须牢记脑海中，这样在写作时才能信手拈来。如此以往，习惯成自然，学生的文采必然有所提升。

　　四、文章结构不合理

　　时下，片段式结构很流行，但并不是每位学生都能写好，学生习惯于写并列式结构，但文章最后却忘了点题，从而给人材料很零散的感觉。就像珍珠项链很美，但却少了“穿珍珠”的线，即文章中少了线索。

　　另外，在文章材料的详略安排上，要么不会安排，或根本不注意安排，所有的环节一碗水端平，面面俱到，且啰里吧嗦的，一点儿都不简洁，不能让典型材料起到突出主题的作用。

　　在新授课中，常讲到首尾呼应、倒叙插叙、悬念的设置，但学生却还是用总分总的结构来构思。这就要求学生在修改过程中调整文章结构。同样是“…的新鲜事”练习中，我班有位同学写自己的奶奶第一次下厨煎荷包蛋，按照事情的起因、经过和结果的顺序平淡的写下来。我建议她文章开头就用“真新鲜，我奶奶竟然亲自下厨煎荷包蛋了”来吸引读者，然后介绍这是奶奶第一次下厨，而我是她师傅，再交代奶奶下厨的原因，在我沉思的过程中闻到焦味，奶奶请我这个师傅品尝，到最后点题。这样，事情的经过到原因再到结果，运用插叙的结构，比平铺直叙更有趣味。

　　通过对学生习作问题的分析并采取恰当的对策，让学生在平时学习生活中逐渐积累这些知识、运用这些知识，才能循序渐进的改进他们的作文现状。为学生在语文的学习中找到快乐，爱上语文，爱上写作，从而爱上生活。

中学生作文篇2

　　借口，顾名思义，就是再借一张嘴的意思。这张嘴就是大多数人遇到困难时用来逃避的。

　　生活中，借口无处不在。举个例子，有些同学不做作业，想尽办法找借口捏造一些假象，欺骗别人也欺骗自己，这样又有什么用？到头来还不是自欺欺人，掩耳盗铃罢了。再比如，有些人误入歧途后，总要找借口推脱责任，抱怨别人带坏了自己，从不反思自己的过错。想想高尔基吧，在那个充满艰辛、痛苦的童年里，从一处游荡到另一处，居无定所，生活没有着落，生活在社会的最底层，饱受生活的艰辛和磨炼。却还有乐观向上，热爱生活的.精神，养成了不向丑恶现象屈膝的性格，锻炼成坚强而善良的人，成为著名的作家。与高尔基相比，我们能不惭愧吗？我们没有理由为自己找借口。

　　有些同学在学习过程中，一遇到点困难就打退堂鼓，常常自我安慰：“我是女生”，“我还小”“我以后再努力还不晚”……在一次次的借口中成绩一落千丈，遇自己的梦想越来越遥远。想想海伦·凯勒吧，又聋又哑的她却身残志坚，不放弃学习，不放弃自己的理想。经过不懈的努力，竟学会了好几个国家的语言，并考上了哈佛大学，成了作家，有了举世瞩目的成绩。想想“千手观音“的领舞者邰丽华，为了梦想，执着的努力，一步一步，从中国走向世界！她们，都能有这般成就，我们这样四肢健全的人又有什么借口去颓废，去堕落，去享受？我们更应该有勇气去面对挫折。

　　在任何挫折面前，我们都应该无所畏惧。不用任何借口，哪怕失败，也毫不灰心。挫折，对于弱者而言是绊脚石，让他止步难行，对于强者而言是垫脚石，让他站得更高。而借口，注定让你变为弱者。

　　朋友，没有借口的人生是最靓丽的。让我们远离借口，铸就人生的辉煌！

中学生作文篇3

　　自然是什么，自然有多种解释。从广义上来讲自然就是自然界，也就是无机界和有机界。狭义的解释有理所当然；不对其进行干涉等。

　　我想说的是广义的自然，我们是生活在自然界里的。而自然的力量是让人无法想象的，大自然是不被人所左右的。我们都生活在这个大自然里，而要想让自然听我们的话你就必须不断的是寻找他的规律，懂得他的规律。只有我们了解了它，我们才能够让它为我们造福。昨天早上我告诉我的`一个朋友，最迟今天会下雨。当时我那朋友不相信，但是今天的确下雨了。之所以我知道今天会下雨的原因是我掌握了它的规律，在四川西北部地区有一片降雨云系在向着重庆方向移动，从昨天早上的云图来看，不出意外今天云系将会移到。当然这只是最简单的天气预报了，专业人士还会看气压等等的因素。

　　因为我们了解它所以我们能够预报它，而一个月前5月12日发生在四川汶川的8级大地震因为我们不能完全的掌握地震发生的规律，所以没能够预报。据中国地震局的介绍，5月12日发生在四川汶川的8级大地震，除了黑龙江、吉林、新疆没有震感的报告外，其他省区市都有震感。我们不能掌握它的规律，但是我们一定要对它有一定的了解，这样才能做到临危不乱。记得5.12地震发生的时候我正在上课，突然间房子开始摇动接着是一阵抖动。大家都在慌张的往外跑，只有我“按兵不动”就势蹲下。他们说我不怕死，其实我并不是不怕死，而是因为我太怕死。地震发生的时间一般只有不到半分钟的时间，这时候除非是在一楼，不然你根本跑不出去，加上学校没有一个应急预案，但是场面极其混乱，想安全的跑出去呀，挺难的。我一个哥们就是在楼梯逃生时脚受了伤，不过是一点轻伤。而地震之后，我的朋友们也是一个个惊恐万分。而我根据自己的知识判断这次地震属于波及地震，应该没有什么大的危险。以至于在之后的日子里安然度过，虽然遇到过几次强余震但是一点没有慌张。

　　自然界是人类的朋友，我们应该善待自然。但是我们不断的去破坏大自然，不断的去掠夺它的财产，最终人类将会受到伤害。最近的几年人们发现，现在的自然灾害越来越多越来越频繁。20xx年的那个春天，非典型性肺炎（SARS）在中国大地快速蔓延，整个春天笼罩着一种阴深恐怖的气愤，面对的是每天上百例的死亡病例和上千例的确诊病例。20xx年12月26日当地时间8点58分（北京时间早上7点58分），印度尼西亚西海岸的印度洋里发生MS8.9级（美国测得MS9.0级）地震。地震引发海啸，造成印度洋沿岸多个国家超过20万人死亡或失踪。20xx年夏美国遭遇卡特里娜飓风，新奥尔良市被夷为平地。20xx年夏天重庆遭遇了百年不遇的特大干旱，出现了创记录的45度高温天气。20xx年夏天同样是在重庆又遭遇了113年不遇的特大暴雨，降雨量创历史记录。20xx年初中国南方大部分地区有遭遇了百年不遇的雨雪冰冻天气，湖南郴州停电超过一个星期。上个月在四川又发生8级大地震，到6月6日中午12时死亡人数达到69130人。大自然一次又一次的警告我们，它发怒了，人类必须为他的破坏行为付出代价。

　　在自然里生活，那就请你了解它，因为它是我们低头不见抬头见的邻居。在自然里生活那就请你尊重他，因为它和我们密切相关。

中学生作文篇4

　　光阴荏苒，转眼08年就成为了历史，迎接崭新的09年。因为我们都是成年人了，新年，其实，对我来讲应该没有太多的意思，除了自己的年龄又长了一岁。

　　但是，昨天我收到了一份特殊的礼物。我3岁的小侄女，邮寄了一张她自己画的贺卡，简单的说是在一张白纸上涂鸦一番。但是，在这寒冷的冬天带来了温暖，至少在昨天我兴奋一天，放佛又回到了自己的童年，儿歌在我脑海里迸发，干活也特别的卖力了，比别人送我百元大钞还要有成就欣慰感。

　　昨天上午，张师傅送给我邮件，打开一看，我没给乐坏，一张白纸上面画了两棵大树，一只硕大的蜜蜂五颜六色，旁边还有两朵七彩花。非常简单的画面，涂鸦上绚丽的色彩。我相信这幅画在3岁的小孩的眼里，应该是自己最得意的作品，也许意义深远，也许什么也没有。但是不远千里把最真诚的祝福通过自己的双手，在新年伊始的时候，用美丽的`画面来表达。这就是小孩子的童心，也是与大人最大的区别。在他们眼里没有复杂残酷的现实，通过自己的实际行动来表达自己语言上面的欠缺，这是我们这些成年人只说不做所欠缺的……

　　我在想，当她把自己的作品投入信箱时，是不是激情澎湃，是不是在期盼我的回音……她一定天天在问她妈，什么时候阿姨可以收到她那不可一世的作品，这些使的我现在也是想入非非……

　　我相信她那颗清透简单的童心，一定是可爱无邪，就如那无暇清洁的白玉，我希望她永远都拥有一颗像现在童心和快乐……其实很久以前我们也拥有这些的，只是在残酷冷漠的现实中深深的埋藏在内心深处包裹深藏，然后，自己就没有发现直至灭亡

　　一份特殊的新年礼物，一幅幼稚无比的绘画唤起了自己寻找童心的冲动。在09年的伊始，这是一个很好的预兆，穿插在世俗的现实生活之中拥有一颗童心，摸亮生活色彩的明艳，拥有童趣盎然的氛围，展露童心的美好纯洁，放松休憩……永远的保持一颗童心，现实生活将是五彩缤纷的世界，09年将是牛气冲天美好的一年……

中学生作文篇5

　　茕茕白兔，东走西顾，衣不如新，人不如故。——题记

　　人总在不停地错过。

　　当你面对选择时，你总是错过一方;当你追寻着目标时，总会错过身边的一些事物，甚至，当你的目光流连在外时，手中已拥有的也悄悄流逝。

　　眺望远方山巅的目光永远也看不到身边绽放的蔷薇。

　　贪婪是隐藏人内心深处的一条蛇。人总在寻求着更好的'，可人生最苦莫过于求不得。

　　得到伴随着比较，寻求的同时在错过。

　　满意之后是欣悦，失望之后是懊悔。

　　可是已经错过。

　　错过重要的不是错了，而是过了。

　　错过往往有两种情况，一种是不知情的擦肩而过，一种是拥有之后的错失，前者是天意难违，后者则伴随着细小抑或彻骨的疼痛，或许最终在时间的洪流中痊愈，或许将绵延一生。

　　我们常说，衣不如新，人不如故。于是像诗经中的那只白兔一般，穷奇半生东走西顾，可是错过的人都叫做故人。拥有的时候，你永远也不知道，那个人或事对自己到底有多重要。

　　所以，请在错过前学会珍惜。不是你拥有的不重要，而是正因为拥有才让你觉得不重要。

　　而那些错过的，也请学会放下，错过太短，而遗忘太长，悔恨不会让时间倒流，有些人离开后就再不会回头，有些曾经弄丢后，就再也找不回来。时间终会让伤口结痂，也许放手会是新生。

　　这世上许多事，其玄妙之处就在于一个“放”字，只有错过，不停地错过，然后成长，才能最终明白这个字的真谛。

　　你看这街上来来往往的人，遇见了，淡淡地看上一眼，谁也猜不透别人背后的故事，谁也不知道别人的心里，是不是有那么一个故人。

　　所有错过的都会以另一种方式存在，也许扎根心间刻上疼痛与执念的年轮，又或许，你已经放下。

中学生作文篇6

　　有一种植物，我不仅喜欢，还十分敬畏，那便是小草了。你可曾经注意过你脚下那些微小的生命吗？每当冬天即将过去，是谁最先将春天的气息带来？是小草。河堤边的柳树还未舒展筋骨，千万的花苞仍在沉睡时，是消除先从地面钻出来，仿佛就是一个顽皮的孩子，告诉我们：春天来了。随处都是淡淡的青色，带来新的希望，让人充分体会“要看草色近却无”这种景象。

　　它是一种生命力极其顽强的植物，但却又是这等的渺小和不起眼。任何人都可以随意地践踏，他也有哪次折断了腰，像生病的孩子般贴在大地妈妈的.怀抱中，但它们并没抱怨，并没撒娇，有谁想象几天过后它们又将挺起柔弱的身骨？记得有一天，我在东山岭上散步时，看到一侧的草地被烧得一片焦黑，顿时惋惜不已。但过了一段时间过后，在焦黑的一片中，映入眼帘的依旧是零散的淡青色，让我欣喜之余，也感叹先人对它的赞颂“野火烧不尽，春风吹又生”是的，只要把根神扎土中，不管如何，它都会倔强地钻出地表，点缀大地。

　　它们都是谦逊的，它们从来不与大树比高，只是安分地在树下生长着。它们也从不与花儿争妍斗丽，不计较人们在赏花时对它们那吝啬的目光。它们总是如此默默无闻的。

　　当树上的最后一片叶子落下后，小草便穿上黄绿的衣裳，做好也风雪斗争的准备。不畏狂风，不怕暴雨。也许当你俯视脚下，却早已不见它们的身影，因为它们已融入大地，化为肥料了。

　　看到它们，你可会想起烈日下或是寒风中清扫街道的环保工人？可会想起疏通道路的交警？可会想起千千万万个坚守岗位，安分地为人民服务的劳动人民？它们都在默默地付出，甚至有许多连名字也不留下就走了。但没人吃惊，就如同脚下的草被拔掉似的，显得如此自然。他们身上的这些精神，不正是小草的精神？

　　我敬畏小草，如同我敬畏他们一样。它们的倔强，坚强，这些平凡生命中不平凡的品质，永远值得我们学习。当我们遇到困难时，不妨看看脚下，看看它们的倔强，也许你会明白今后的路要怎么走。

中学生作文篇7

　　七月的下午是娇艳的，一个寂寞的人坐在椅子上，伴着空气中飘浮着的无名花朵的阵阵迷香，用洁白的纸张叠蝴蝶。这好像是马尔克斯小说中的一个细节，不为寂寞，没有目的。

　　蝶儿归来了，像灵魂一样在空荡的屋子里飞翔，载着回忆的双羽有一种寒云般的淡淡的钢蓝色。钢蓝色是忧伤，回忆和忧伤交结在一起，回忆也便高贵起来。纸蝴蝶的双肩太过灵动，她在我的抚摸下，一滑而过，在回忆的平面上，构不成一条直线。七月的诗里，喂哺了蝴蝶，她的宿命，就是在记忆中飞翔。

　　心的花圃生满了淡淡的白莲，静水之莲，蝶子也不偷窥。我迷失了我的.七月，“蝴蝶是有灵魂的，世上的万物都是有灵魂的。”外祖母在七月里对我这样说。那时候我很小，小得像个逗点。外祖母去挖野菜的时候，把我放在柳条筐里挎着，到了地里，就把我拎出来，放在草地上。“跟花儿去玩吧，跟蝶儿去玩吧！”她说。跟花儿跟蝶儿玩的日子里，心是哀痛，心是甜蜜。意念穿不透七月，钢蓝色的忧伤，小旗子般飘扬，流泪的情致漫过河水，血谷与地脉一起鼓打。生命是恋蝶的花，飞翔的蝴蝶来自初始的遥远。和着蝴蝶的飞翔，织成了生命最隐秘的歌，日子在这里是纯粹的沉淀。

　　八岁那一年，外祖母带我去远方的一座小城借债，为了避开炎热，我们夜间行走。夜是温柔，如怀春女儿的口唇，吻着心，吻着泪。风在舞，夜路是纱。我和外婆是两条无助的小鱼。那一刻，我无比疼痛，为家境的贫寒，为外祖母的白发，为天上华美的星星和大地上不断从我身边飞翔而过的钢蓝色的蝴蝶。

　　长大了，心灵的地图密密麻麻，却不知何处是自己的归宿。再次坐车去远方的那座小城，俗语喧哗，物欲横流，诗思再也没有回来，钢蓝色的蝴蝶绝迹尘寰，外祖母墓前的芳草亦是青青复青青。世界上真有永恒的事物吗？手掌张开了这么多年，却什么也没抓住。纳须弥于芥子，那是佛的博大。

　　七月里慵懒的有着阵阵无名花朵迷香的长长的下午啊，心流汩汩而动，椅子已被坐成一株树，纸蝶、花魂在僵硬的手指下飞翔，创造了一个故事。

　　其实，只要细细敲打，所有的故事，都是疼痛的。

　　点评：当所有的伤感褪去记忆的颜色，才突然发现所有经历过的，都是疼痛的。蝴蝶是浪漫的，翅膀是美丽的。可是当抖动的翅膀不再抖动，所有的记忆依旧是疼痛的。

　　在这充满伤感的文字里，我看到了一个忧伤的少年，在他的记忆里，我不忍提及过去，害怕触动他青春的心弦，让他再次疼痛。

　　希望所有的年轻人，不论记忆是多么的苦涩，都应该渐渐成熟起来，用乐观的态度迎接新的一天！

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