【精品】中学生作文集合10篇
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的中学生作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
中学生作文 篇1
其实有时候，与你过不去，也是关心你、教育你的一种体现。 ——题记
“跟自己过不去的人”看到这个题目，耳边就立刻回响起奶奶那唠唠叨叨的话语，唉，估计你已经猜到了，不错，她就是我的奶奶，平时我想干什么，她却硬是要与我反着来，而且还动不动就用爸爸来压我，因此她被我称为“克星”奶奶。
这不，好不容易盼到了星期天，我原以为我可以暂时不用再去领会那些烦琐的课本，可以安安心心地睡个好觉，可以有个愉快的星期天，可是我却错了。因为有我的“克星”奶奶在，我总是受到管束，不信，那就请看下面的几个片段吧！
片段一
“大懒虫快起床了！”奶奶边准备早餐边喊，我无奈地睁开那沉重的眼皮，哀求地说：“几点了，还早呢！让我再睡会儿。”奶奶顿时提高了嗓门：“什么还早，现在都已经八点钟了，弟弟早就起来了，哪像你，还不快点起来。”我不耐烦地说：“那是因为他的学习负担没有那么重，我每天都很晚才睡，如今好不容易才有个星期天，您就让我再睡会儿吧！”
可是，奶奶仍然不依。“行了，赶快起来，不行我可要叫你爸爸来了。”“好了，我怕你了。”我只好无奈地离开了那个令我神往了一个星期的温暖的被窝。
片段二
“你看看你，把书都乱摊在书桌上，乱七八糟的，还不快收拾好。”又是奶奶在唠唠叨叨，“反正收拾了，待会儿做作业，又要乱的，何必浪费时间呢？”我无意间顶了一句。
顿时，奶奶的脸色变得很严肃，我知道我错了，于是立刻笑嘻嘻地说“奶奶，您别生气了，我现在就去收拾，好了吧！”
唉，有了“克星”奶奶在，我就必须每天收拾书桌。
片段三
晚上，家里的人都已睡着了，特别是那个喜欢早睡的奶奶，只有我，还在看着那令我沉迷的电视连续剧，我想：“奶奶肯定已经睡着了，哈哈，这次我可以痛快地看回电视了。”
可谁知，到了晚上十点多钟时，就听到了奶奶的咳嗽声，我吓了一跳，唉，奶奶醒了，看来我的`梦想又要成为泡影了，我只好跟我的电视说声“拜拜”，然后就上床睡觉了。
唉，有了“克星”奶奶在，我就无法痛痛快快地看回电视了。
有一次，我躺在奶奶的怀中，撒娇地问奶奶：“奶奶，您是不是不喜欢我了，为什么您总是要跟我过不去呢？有些事情我想这样做，而您却总是要反对呢？”奶奶抚摸着我的头，语重心长地笑着说：“傻孩子，我怎么会不喜欢你呢，我这样做，还不是为你好，你想想看，我反对的事情哪 次是错的，如果不趁现在好好地管教你，让你养成一个良好的习惯，那长大了，要改可难啰。”
听了奶奶的这些话，我想了很多，想起了奶奶对我的种种好，它们就如放电影时，观众进场的情形一样，陆续不断地进入我的脑海。
我还依稀记得奶奶在大冬天里忍着那患有风湿的疼痛，每天迈着蹒跚的步伐为我送饭，接我回家。我记得有一次考试，我考得很糟糕，回到家后，心里十分难过，最后实在忍不住，就哭了出来，奶奶闻声而来，亲切地问我发生了什么事，当她得知后，并没有批评我的不争气，而是鼓励我，告诉我要学会坚强，因为奶奶的那些话，我深受鼓舞，并更加努力地学习……
说老实话，我现在越来越爱奶奶，虽然她有时对我严厉，但是我知道，她是为我好，关心我。我想如果没有奶奶对我的管束，我就不可能养成一个好习惯，就不可能变得像现在那样坚强。
其实，有时候，与你过不去也是关心你，教育你的一种体现，不是吗？我很庆幸能有这样的一个“克星”奶奶。
中学生作文 篇2
平凡的生活，平淡的日子，往往就如深山幽谷中那不停向前流淌的溪涧，沿着自己的人生轨迹，悄然流向岁月的河流，然后流往大海。
偶尔，飞溅起朵朵雪白浪花，在阳光映照下，熠熠生辉。正如我们生活中遇到简简单单的小事，却充满温暖的时光。
——题记
入夏，太阳逐渐显示自己的威力。白天里，涌出阵阵热浪把人间变成大蒸笼。树木蔫起叶子，小草耷拉着脑袋，蝉儿热得跑调地鸣唱着。马路滚烫似烧烤架，阵阵热浪席卷而来。即使开着风扇，人们也汗流浃背。
湛蓝的天空中，朵朵白云堆积成团，或飘渺如絮，都被刺眼的阳光渡上一层闪亮金光。从苍白的云层中透滤而散射出来强光，分割深蓝如海的天际，成为一副夏季热烈明媚的画。
午间，阳光透过阳台摆放的苍翠盎然的桅子花丛，射进房间。我沏上一杯铁观音，在氤氲茶韵里沉，书页上“温暖”两个字跳入眼帘。
回忆的镜头，定格在那个清晨——
那是一个晴朗的早晨，我悠然轻步踏近办公室。迎面，同事办公桌上几盆盈露欲滴的绿萝、吊兰正各自舒展着自己片片椭圆、修长的叶子，在微风轻拂中，清清翠翠的，摇曳生姿。
“嗯，这个给你——”同事W微笑地递过一个小巧的黑色长盒子。
“‘大行’专业演示器/激光笔——展示您的与众不同”，接过盒子，这几个字立马清晰映入眼帘。
哦，太好了——激光笔 !
我的心海立马泛起阵阵涟漪……
还记得第一次邂逅激光笔是在一次县性公开观摩课上。作课的.S老师轻盈灵动，穿梭学生当中，灵巧一指，激光一闪，轻松地精彩演绎着《搭石》那“清波漾漾”“人影绰绰”的唯美画面。在欣赏S老师清新自然教学，更为她手中的新武器好奇不已。
“点石成金”不只是个传说，原来可以在教学中相益得彰，那都因为新技术——激光笔的推波助澜。在那一刻，我就在想: 如果我也拥有了那样的激光笔，课堂就不必拘泥于讲台，囿于等候演播课件。可以走入学生当中，随时因时因需，用激光笔轻松一点，课堂不都是尽在掌控中吗?
在一次办公室课间偶然闲聊中，我不经意流露这样的想法。只是万万没想到的是，同事竟然这么细心——特意帮忙上网精心挑选了只激光笔。望着静静躺在包装盒里的激光笔，心海泛起阵阵涟漪——原来，有人这样在乎你!这样关心你!
“谢……谢……”平时口直心快的我让幸福的河流塞满心田，有些手足无措。
他，淡淡地微笑着，转身投入到新的一天工作中。
我，久久地默想着，回味在这令人难以抹却的感动与温馨中。
点点阳光，洒落在绿萝、吊兰嫩嫩的，细细的叶芽上，玲珑剔透，宛如翡翠一般碧绿晶莹，好似披上一件透明的金纱衣。
办公室里一派春意盎然。我心头，更是如丝丝春风轻拂，甜甜的幸福久久萦绕，弥漫开去……
记忆又把我拉向另一个秋季午后的镜头——
“丁零零……”下午第三节的铃声在校园清脆响起。
隐约飘溢桂花香气的后山坡开始热闹起来。喜欢运动的人们两个一伙，三五成群不约而同经过后山坡，陆续往室内体操房——我们的运动之家走去。
平时喜欢打羽毛球的我心里却空荡荡的——球拍的线绳断了，交代同事L 送去请专业人士重新绑上新线绳，不知何时可以拿来?
边低头琢磨着边信步跟随运动的人群移动脚步……
“给，你的球拍!”一声清脆的叫声勾住我前行的脚步。
落日余晖，那片绿绿的爬山虎漾起满墙的绿波纹。站在旁边的同事L笑吟吟地递过修补好的球拍。
崭新结实的绿线绳交叉缠绕球拍一端的铁圈内，轻轻一弹，韧性十足，怎不让人欣喜。
“走，试试去——”我抓起球拍柄，兴致勃勃。
“咦，怎么好像有点不对……”我喃喃自语。
定睛一看，握柄变了模样。原来磨得粗糙稀疏的缠布不见啦!
取而代之的是舒适柔软的新缠布，而且是一圈接一圈地细心缠绕着。而旁边桌上，还凌乱摆着刚撕开不久的包装纸。
握着“新包装”的球拍手柄，我心潮涌动:感恩身边有这样细心关怀你的人!
是他们，在悄悄地为你送上丝丝温暖，缕缕温馨。
每每在球场推拉扣杀的酣畅淋漓中，我的球拍传递着是阵阵的暖意与幸福。
镜头在继续推进着——
“老师，这是给您滋滋沙哑桑子的胖大海”，学生在纸条上深情款款;“天凉了，别忘了添衣;工作累了，别忘了休息;孩子调皮，别太往心里去”，父母在电话里不厌其烦千叮咛万嘱咐;“嘛嘛，祝您生日快乐!”，表面“不大听话”的儿子在“滴滴——”响的QQ留言送上他的诚挚祝福……
平凡生活的温馨一幕幕，在镜头中清晰浮现。我的心田涌起的是丝丝甜甜的滋味，眼眶闪烁的是点点湿润。
信步走到阳台，抬头望望，今夜，广袤的天际，一轮皎洁的圆圆月高挂其间，倾泻而下的万缕清辉拂去白天的燥热，为这喧嚣的世界披上洁白的银纱，营造几许清凉与温馨。
我静静伫立似水月色下，惬意地回味着镜头中一个个慢镜头——
在我们生活中，只要你俯身拾取，总有一些细节在感动着你，总有一些人在温暖着你。
他们悄悄为你送上体贴与关心，送上温馨与感动。
虽然，有时只是简简单单的小事，但在善意的举动中，却充满了无以言尽的温暖……
在这个炎热的夏，温暖经过我身边!
在那个凉爽的秋，温暖经过我身边!
在无数个季节轮回中，温暖经过我们身边!
平凡生活中点滴的幸福，看似平凡，却弥足珍贵。
我愿釆撷这串串幸福点滴，编织成记忆的珍珠，闪耀幸福的心田。
中学生作文 篇3
如果把学习比作悲壮高昂的作曲家，那他谱出的乐曲便更是耐人寻味，被这生活酝酿，被这体验晕染的既有喜悦又悲伤。
当我满怀憧憬的踏进这理想的学堂时，就已经嗅出这里弥漫着知识与符号浓重的味道，书香阵阵袭来，是那么诱人，但激烈的竞争却始终不能让人放松。看到别人取得好成绩我就恨不得把他人的成功占为己有，酸涩的眼泪经常爬下我的眼眶，我也经常在同一个台阶上跌倒而不能爬起，我曾狠狠的抱怨过，中学生活真辛苦，先前的那种新奇与喜悦早已不翼而飞，我注定不会在这长河中风雨无阻，留下的'只是忧伤的歌，久久不得消散。
这是我第一次在劳累和怨恨中收获——老师第一次在课堂上表扬了我，当老师念了有我通过的名单时，我恨不得蹦上天，这可是老师对我肯定的事实啊。看着老师笑眯眯的脸我感觉，此时吹在空中的风是那么柔和，怎不让人兴奋？学习不总是先苦后甜吗？要学会在苦中寻在快乐与滋味呀！我总是这样鼓励自己。激励与鞭策中我的步伐在一点点前进，此时兴奋与甜蜜的交响乐一遍一遍在我耳边萦绕，令我欢心鼓舞。
乏味的学习使生活完全变味了，而那些同学就是多味的调味与蜜汁，经过他们的烹调一切都那么新鲜，多姿多彩，有滋有味。这是在一瞬间爆发的，每天我都在为学习烦恼，却冷不丁听到同学爆笑的对话，趴在我眉头的愁容立即烟消云散，随之而来的是搅着开心豆的打击乐，处处摩擦着我的心，耳畔留下的是让人跳动的余音。
岁月将这些乐曲变得粘稠了，只要牵动每一个音符，那令人陶醉的乐声便会萦绕心间，倾吐出不同的缤纷色彩与感情校园生活真像一首歌。
中学生作文 篇4
妈妈，一个温暖的象征；妈妈，一个操劳的象征；妈妈，一个憔悴的背影。这就是妈妈，一个在日常生活中见得平凡的人。——题记
她是一个生活在几千亿人当中的平凡人，却要担着许多人不曾担任的重任，就因为，她是一个妈妈；她是一个生活在几千亿人当中的平凡人，却要将一颗心分成上百份，为这个家庭在社会中扎稳脚，就因为她是妈妈。
是她给了上万人的.生命，让一个美丽的地球变得繁华。唐代的王建曾这样说过“人见生男生女好，不知男女催人老。”妈妈为了我们，受尽了操劳，在她倒下之前，已经耗尽了精力，她已经累了……
我们是妈妈生的，我们是妈妈养的，我们是妈妈一手带大的，为了妈妈，也是为了我们的未来，让我们赶快长大，为妈妈分担痛苦，《格言联璧》也曾记载到“父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。”
妈妈是操劳的，妈妈是憔悴的。让我们为妈妈献上一朵永不凋谢的花，只有妈妈带上才美丽的花；让我们为妈妈献上一首赞颂的歌，只有妈妈听了才能显出澎湃和赞颂的语气的歌。
为妈妈洗洗脚，为妈妈捶捶背，帮妈妈揉揉脚，为妈妈倒一杯水。这么多事例都可以用来回报妈妈对我们的爱，那就让我们一起行动起来，让妈妈的脸上每一天都洋溢着灿烂的笑容。
啊！妈妈，这是一个多么美丽的称号啊！妈妈，这是一个多么光荣的称号啊！
中学生作文 篇5
读《生命生命》有感中学生作文
生命是可贵的，没有了生命就等于没有了一切，但我经常想，生命究竟是什么呢？《生命生命》这篇文章给了我不小的触动和启示。
这篇文章分别讲了三个小故事。第一个小故事讲了飞蛾在面临困境时，依然渴望生存，表现出强烈的求生欲望。第二个小故事讲了掉进砖缝中的香瓜子，在几天后，竟然冒出一截小瓜苗，它的生命力非常旺盛。第三个小故事讲了“我”用听诊器听自己的心跳，忽然间受到极大震撼。这几件事让作者对生命有了全新的认识和感悟。
这篇文章的作者是杏林子。她在12岁时得了一种怪病，除手以外的其他部位全部瘫痪。但她依然艰难地写出了那么多好的作品。很难想象对于一个严重残疾的人来说要有怎样坚韧的`毅力才能做到。
这让我又想到了贝多芬。这位举世闻名的伟大音乐家，竟然是一个双耳失聪的聋人！就是这样一个原本不会跟音乐有关系的人，居然写出了一曲曲不朽的音乐巨作。他用心在写，用心在听，用心去感受音乐的美妙。他留给我们的，除了经典的乐曲，还有一个生命的奇迹！
大自然中的生物比起人类要弱小许多，单它们却让自己那短暂的生命体现出了无限的价值。比如蜜蜂，它一生都在不停地奔波采蜜，谁能说它的生命不够精彩？
想想我们人类，有的人一生在慵懒和不思进取中度过，但有的人一生却做了许多有意义的事情，让生命活的更加光芒四射！让我们为之肃然起敬！
如何对待生命，如何使生命更有意义？这些身残志坚的人和大自然中的生物所带给我们的启示，值得我们深思。
中学生作文 篇6
我认为，小郭团队获得丘成桐科学铜奖取得成功除了他们善于观察，团队合作融洽老师父母支持等原因，最重要的还是坚持。
小郭同学善于发现生活中小细节，于是他邀请了几位志趣相同的同学组成一个研究小组。他们利用课余时间努力学习相关知识解决一系列困难，加上团队的融洽合作，各司其职做好自己的工作以及父母和学校的理解及帮助都是他们走向成功的铺垫。然而我认为他们成功的'根本原因还是他们为了得到准确的数据坚持反复实验。
如果小郭同学一开始发现这个小细节但选择不理会或者在他和同学碰到困难就选择放弃的话他们不会有今天的成就，由此可见，这种精神是成功者必备品质。
像爱迪生在发明灯的时候因为选材问题遭遇重重困难，他从传统的炭条到金属钉，铬，白金等，爱迪生实验了1600多种材料，但爱迪生面对实验一次次失败他却没有放弃，因为他坚信失败乃成功之母。最重要的是他暗下决心：“一定要发明一种灯光柔和的电灯，让千家万户都用得上。”经过13个月的艰苦奋斗，试用了6000多种材料，实验了7000多次，终于有了突破性进展，这盏电灯足足亮了45个小时灯丝才被烧断。但爱迪生没有满足，他想让灯泡寿命延长所以后来又尝试用炭化后的竹丝作灯丝，实验结果表明，用竹丝作灯丝效果很好，灯丝特别耐用，灯泡可亮1200小时。此后，电灯开始进入百姓家他实现梦想。
由此可见，每个成功者必备的优秀品质就是坚持。如果你善于观察生活中细微的小事然后你也像小郭团队一样会利用课余生活去发现探索它，解决一次又一次的困难不怕艰辛你也会取得一样的辉煌成就。
所以，通往成功的最必要因素无疑是成功了。
中学生作文 篇7
5月12日汶川发生的地震，给我们留下了很深的印象。可怕的地震来到之前，汶川是多么美丽，可是美丽的风景，顷刻之间就被毁了，有三位小朋友互相说鼓励的话，被困几十个小时后，依然活了下来。还有一个小朋友自己唱国歌，也活了下来，今天早上一条新闻吸引了我，一位妇女被困216个小时后被救出。
在网上传发了一张图片，一个8、9个月的孩子的.被褥上被母亲贴上了一张字条，上面写：孩子，妈妈对不起你，如果你活着，妈妈就会一路走好。虽然这是短短的几句话，但不难看出这位伟大的妈妈对孩子浓浓的爱。
“孩子，妈妈手心里的宝贝亲妮，无情的上帝将你从我身边带走，带你到天堂的那一边去玩耍,天堂里有歌声、笑声，也有美丽的花园，还有老师和同学和你做伴······”
地震中四川省一个村子遭地陷，全村陷下去了100多米，多么可怕的数字啊，那人肯定都活不了了，这几天报道四川还有大暴雨，我妈说着老天爷想要把四川给灭亡吗？
一方有难，八方支援。让我们也携起手来创建美好家园。
中学生作文 篇8
落叶枯黄，岁月消逝......
——题记
还清晰的记得，刚刚踏入这校园时候那段军训的日子，虽浸透了苦涩的泪水和点点的辛酸，但也获得了一份收获的喜悦......还记得开学初的那段豪言壮语：今天，我为文昌骄傲;明天，文昌为我自豪！
............
那点点击一，至今任完整如初的在我脑海中保留......
转眼，结束了第三次的考试......啊！不久，就要期末考试了！我满脸诧异的说道。
日子，总是再无声中慢慢消逝，只在某个时刻，无意的回望那过去的点滴岁月，才会恍然大悟半从执迷中清醒过来：时间，过得真快呀！只有到了这个时候，才会真正明白日月如梭，光阴似箭的真谛！
世上的每一个人，其实都走在一条叫做消逝的路上，只是每个人的`速度有所不同。匆匆走着的人，喜欢把时间放在娱乐上，却在无声中，消磨着自己宝贵的时间；慢悠悠走着的人，倒是喜欢把时间当作一块干燥的海绵，使劲地挤着，挤着......最后，终于在不懈的努力下，充分的利用了时间这样东西......当岁月瞬间消逝，当年走得快的人，回望过去的点滴，只会在阵阵诧异中发现自己已浪费了太多太多珍贵的时间......当年走得慢的人，把时间都挤了出来用，而今便少做了许多工作，原因就是当年在消逝路上，走得很慢.....
我，迈着那尽量放慢了的步伐，行走在消逝中......
中学生作文 篇9
星期三下午上语文课，老师发了一张卷给我们，正式《出师表》的内容。我先做卷的背面，正做得厌闷，眼前飘下来了一份答案，我看了看老师。心想：“抄还是不抄啊，答案为什么会在我的桌面上呢。”我犹豫了，有点像抵不住这种诱惑似的，还是把答案压在书本下面吧。不久雪白而带有黑字的答案却在我的眼前走了，最后一节的英语课到了，老师叫我们背好周二抄的英语作文。过了几分钟，不明而来的背书组长点到我的座位上，我不知道高兴还是伤心，反正又有高兴但又有伤心的`感觉。不到几分钟组员纷纷走到我的座位上，一句句的英文字眼迅速的走到我的耳朵里。这一天晚上我到了1点才睡觉。
不知道是我的天资问题还是我的能力问题，数学的能力怎么会这么少呢！在学校里面对着不及格的数学卷，我暗暗地流下了眼泪，心里的觉得有点悲凉。当数学老师评卷时，我的眼泪就不由自主地哭了起来，慢慢地度过了一个难过的下午。
中学生作文 篇10
“苦难”与“残酷”仿佛从来只是成人的字眼，似乎让其进入孩子的象牙塔，长长见识也未尝不可。然而这样自以为的行为，无疑是怀着纯真的目的，扼杀了世界的宝藏——未经人事这潭污水沾染前最真实的怀想。
诚然，孩子们的世界不应只是琼楼玉宇，被过度保护的后果将是面对社会无情现实时的手足无错，最终被淘汰为人世的弃儿。但这些成人摸爬滚打多年后触及的真相，决不该被如此生硬地抛掷于孩子面前，更不该以故事的形式，强迫他们去代入，去感知，甚至所谓的“成长”。教育应循序渐进而舍弃急功近利。在本该培养好奇心、求知欲，发掘无限潜能的时间段不合时宜地加入与社会接轨的内容，未免有点本末倒置。换言之，残酷的事实揭示是必要的，但教育者理应采取最温存的方式，将世界的真相一点一点展开，小心翼翼，步步谨慎。
再者，若真要培养孩子的现实观，给予其历练，故事之类并非正确的载体。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”一言便是明证。人生的可爱之处就在于其跌宕起伏，与各种经历不期而遇的随机性美感，在于我们共持利剑，共饮热血。惟有真实体验过绝望与深渊，而不是读读别人的故事，想象自己的人生，才能真切地体悟到“苦难”与“残酷”的含义，实现心智的双重成长。实践才是获得真知的最好方式，爱过，恨过，才是活过。由此观之，王安忆的行为，不但很可能达不到其原始的渴望，反而有些急进之感，不免饱受争议。
这一切的出发点是值得尊重的，但我深以为，对孩子这一特殊群体而言，童真的保护远比与世俗接轨更为重要。试想，倘若所有的孩子将时间的残酷与苦难了然于心，心智成熟、冷静理智，世界上岂不是又少了一批孩子？再合理的`行为，放在不合适的时间段，便是有违道义的。而当今社会正是有这样以温存与善良教养大的孩子，永远怀抱热望、闪烁着琥珀光芒的孩子，才得以生生不息，奔腾前进。等待孩子心智成熟之后，再给予现世的滋养，反而会形成其担当的一面，造就其丰厚的灵魂。而不是像儿时对世界的美好遐想幻灭以后，徒留无助的悲伤与无尽的距离感。
因而，愿为所有世上“幸存”的孩子们请命，恳请他们被时代的急进所宽恕，慢慢来。慢慢携手看尽长安花，慢慢成熟、稳重，归来时，仍是一身纯洁无瑕的正气与一颗像蓝色罗马柱火焰般燃烧着的灵魂。
孩子，你慢慢来，别辜负了好时光，这世界值得你为之喜怒哀乐，为之尽心疯狂。
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