实用的中学生作文集锦八篇
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的中学生作文8篇，希望能够帮助到大家。
中学生作文 篇1
过春节，最热闹的就是闹元宵游神啦！ 正月初五，是龙湖村的游神，表演很精彩哟。鲜艳的彩旗，舞动的狮子，“咚咚”的鼓声，使人精神振奋，令人心情愉快。特别是舞狮表演，引出了闹元宵的高潮。
威武醒目的狮子踩着鼓点，欢快地舞动着，生龙活虎，栩栩如生。正月初八，我们村里也有游神。跟龙湖村的元宵游神一样，也有鲜艳的彩旗，威武的狮子，清脆的锣鼓声……我们还会举行游村呢。先由儿童组成的彩旗队走在前头开路，引领大家走向全村的家家户户。紧接着出现的便是所谓的“神”了。其实“神”不过只是两顶空轿子而已。每顶轿子都由四个或四个以上的人抬着，使我们感到“神”很尊贵，神圣。跟着轿子的便是敲锣打鼓的人了。锣和鼓也分别有两个人用木棍吊起来抬着，由后面的人敲打。凡是队伍经过的地方，家家户户都搬出桌子摆上供品，烧香，放鞭炮，行沐浴朝拜之礼，祈求新的一年红红火火，大吉大利。游神队伍浩浩荡荡地将整个村子游完一遍之后，大家就去领猪肉和包子。真是开心极了。
正月十五，是我们这最大的宗族——钟氏的元宵日，也是我们这队伍最庞大，场面最热闹的游神了。也先汇集在在龙湖村举行隆重的.“开幕式”。我与父母早早来到元宵场，却发现场地早已被围得水泄不通了，根本就没有我们的立足之地。不过，我们还是见缝插针地找到了制高点，得以观看游神表演。游神开始了，各村的游神队伍相继进入会场表演。那精彩的舞龙、舞狮表演使我难以忘怀。醒狮在翻滚，彩龙在飞舞，活灵活现，生动可爱，使我们大饱眼福。男女老幼激动地欢呼着，我也忍不住拍手欢呼，为这精彩的表演呐喊助威……
随着人们的生活越变越好，闹元宵游神也变得越来越精彩，我相信明年游神一定会更精彩！ 期待明年元宵日的精彩游神.
中学生作文 篇2
然而在此一刻，永远是珍惜的。
在考试之前，沸腾着的我们。考试之后，反思、后悔着的我们。
我城云不仅感到了有趣。假如你在考试之前就已经尽力了，用尽全力了，还至于考试之后还那么后悔吗?
我曾盼望过考试，我曾愿远离过考试，可是为什么却无法再次自拔。
曾经之所以盼望考试是为了考试后面的假期，而如今，却希望永远也不要考试，因为考试的分数并不简单。
再过两天就中考了，但至少，最紧张的不是我们。但我们不能放松警惕。
学习的路上有无穷无尽的坎坷，但至少你没有放弃。
而那无穷无尽的坎坷，不久将化为记忆，化为那值得哭值得笑值得怀恋的美好记忆。
曾经的分数，已经过去，重要的是现在的分数。虽然分数并代表一切，但是它却代表着人生的转折，人生的坎坷，你所付出多少努力，你所承受多少坎坷，将在分数中体现出来。
我曾经写过文章《齿轮》，如今却感到，这篇文章却是如此的失败，文章背后却并没有内容中写的那么悲剧。
我曾经在《借我一生》这本书中读到过这样一句话，我认为这句话说的好;“每次在人生中遇到新的坎坷，将是为你的一生作出了无尽的.价值。”
为什么坎坷会成为价值?因为只有通过坎坷才能体现出气魄，体现出气势，体现出你所付出的努力，而这些努力，将是你所体现出的价值。
这次考试我十分重视，我不知道自己能不能考好，还是考砸，但是我却并没有尽力。
我今令我自己，考试，只准考好，不准考烂，这其中蕴含着我的人格尊严与我所付出的努力与代价，同时又体现出了我对学习的态度是否端正。而这些东西，将在分数中体现出来，我要用我的努力去完成我的目标。
中学生作文 篇3
同学是我共同成长的伙伴；朋友是我游戏是的玩伴；家人是我倾诉的对象，是我无助时的依靠，是我成功的见证者！在我的脑海深处一直浮现着以个画面：一个中年人正对这着一个手拿着满分，骄傲自大的女孩说这些什么……这就是我和爸爸。
记得这是在我的`期末大考上。的年级总分竟然是年纪第一。这对那是成绩不是很好的我来说，可算是个意外惊喜！那天天空不作美，下起了绵绵细雨。但无论如何都没有影响到我此时喜悦的心情，所以我连雨伞都没用，直接背着沉重的书包，手中拿着重如千斤的考试卷，迈着轻盈的步伐踏着雨水，耳边响起柳树的沙沙声，回家路上一切都是那么的美丽！
回到家的第一件事就是拿着湿漉漉的试卷在爸爸面前显摆。本想要一次难得的表扬，但非但不是这样，换来的却是一顿唠叨的教育：
“你的成绩是你本就应该得的，没什么好骄傲的……”
这就是我的父亲：什么都有理，谁也说不过他，谁也别想说他。
我和父亲之间不知是隔阂还是代沟，被他所认可在我身上从没发生过，我一直在思考这。这究竟是为什么呢？
现在我也算是个小大人了，做事也比以前成熟稳重了，渐渐地我发现我的成绩好多了，性格也有了改变！
或许是我已经习惯了亦或是爸爸明白了我，无论如何爸爸，您就是我成功的见证者，谢谢您！
中学生作文 篇4
大姨的邻居周奶奶养了一群毛茸茸的小鸡，整天叽叽地叫着.抓一把碎米撒在地上，小鸡忽拉一下跑过来了，挤着、叫着，争先恐后地往撒米的地方钻可爱极了! 每次我都在找和小家伙们接近的机会,但它们都是见到我就跑开!为了不让小鸡乱跑,周奶奶就用一个大网在一片空地上围个正方形场地,这就是给这一群小鸡白天活动和休息的场所,晚上,要把小鸡抓到笼子中,抬回家以免它们走失或让其它动物欺负受到伤害。
有一次在周奶奶抓小鸡的时候,我跟她说:”我能帮您抓鸡吗? 我真的很喜欢它们”她说:”你这城里的孩子如果不嫌它们脏,就来吧!”我兴奋的'跳进网中,心里想着,可爱的小鸡我来了!可小鸡好像不无视我的存在.啍!这让我有些不高兴,心里想我要让这些小鸡们瞧瞧我一会怎么一个一个把你们捉进笼子的.我瞅准了两只小花鸡在喝水我直奔它们过去了,猛一下子扑过去,两个小东西好像后面长了眼睛, 扑楞楞地跑起来,它们往东跑我就往东去,我往东去它们就往西跑,还不时地回过头来冲我点点头还叽叽地叫着,好像在说:”怎么样抓不到我们吧”! 折腾半天累了我一身汗还呼呼地喘粗气,脸都涨的经红的.一边的周奶奶看着眼睛笑的眯成一条缝,嘴里说:”不急!不急!抓它们啊要有方法的,不能跟着它们跑,要慢慢把它赶到一个角落里, 看准了两手快速一抓,这行了”嘿!这招可真灵,按着她老人家教的方法一会儿我就把这二十几只鸡全抓完了,装到笼子里的小鸡反而听话了都蹲在笼子里惊恐地望我,它们这个样子我反到可怜它们起来了,对它们说:”不用怕我是来帮助你们回家的”!也不知道这些小动物们能不能听懂我的话!我和周奶奶约好明天还来帮她抓鸡!
中学生作文 篇5
有这样一群人，他们不是英雄，他们没有惊天动地的壮举，也没有力挽狂澜的魄力，但他们都在努力地拯救身边脆弱的生命，都在努力维系着这个世界的另一种公平。他们，都是亮点！
曾经有一首歌，感动了很多人，它讲述了一个真实的故事，不知道还有多少人记得：有一个女孩，从小就爱养丹顶鹤，大学毕业后，她仍回到她养鹤的地方。可是有一天，为了救一只受伤的丹顶鹤，滑进了沼泽里，就再也没有上来。简单的音符，给人莫大的感动。
为何片片白云悄悄落泪/为何阵阵风儿为他诉说/还有一群丹顶鹤/轻轻地，轻轻地飞过……
曾经任命为联合国和平信使的珍妮·古道尔是动物保护领域的一位杰出人物，她是一位世界级环保社会活动家，更有人称她为“地球母亲”。珍妮目睹了世界范围内的黑猩猩和其他动物面临着的栖息地丧失、盗猎、非法野生动物贸易以及其他很多不可预测的困境，决定倾尽自己所有的力量保护这些生命。
“人类应该和野生动物和谐相处，共享一个地球。”珍妮·古道尔说。她曾感叹，无论这世界多么丑恶，最终都将被善良战胜。
澳大利亚无人不识的“鳄鱼先生”史蒂夫·欧文，在澳大利亚海域拍摄一部水下纪录片时，不幸被黄貂鱼的毒刺刺到，不治身亡。史蒂夫将全部精力献给了环保，这让他成为批评在澳大利亚滥捕滥杀野生动物声音最高的人。他小时候随父亲见过很多鳄鱼被杀的情景。从此以后，他便在父亲的帮助下做一些保护鳄鱼的工作，也正是在他的抗议下，政府放弃了为北部有钱游客推出“猎杀鳄鱼”旅游项目的计划。
一个人能拥有多大的.力量？不得而知。但一个人如果能把几乎所有的精力投入到一种事业当中，那么这个人就是值得我们去敬佩的。
是什么让史蒂夫能够坦然面对凶猛的鳄鱼？是什么让史蒂夫矢志不移地拯救濒危动物？除了勇气与爱心之外，我想，他还看到了这些强大生命背后的脆弱，这种脆弱激起了他的同情心与责任感。
环境保护呼声渐高，而以上所有这些人，无疑都是为保护野生动物而奋斗而流汗的亮点。他们的举动不仅仅是拯救了无数饱受磨难的野生动物更是在呼吁人类彻底的觉悟：我们做错的已经太多太多，我们已不能再错。救赎，已经迫在眉睫……
中学生作文 篇6
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”当歌声响起，让人感慨万千。在我们有困难的时候，会有人伸出温暖的双手帮助；在我们迷茫的时候，会有人指点迷津，明确方向……
没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗……
这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活中的我们在理所当然地享受着这一切的同时，却常常缺少了一颗感恩的心。
当我们从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜！
我要感谢我的`妈妈，她赋予了我生命。于是，寒假里的一天，我决定帮妈妈做一次家务。真是不做不知道它的艰辛。
整理房间原本想是一件比较轻松的事，可我的房间却一点也不好整理。书堆在地板上、床上、书桌上，到处都是，唯独书架上没有几本。所以，我得将书一本又一本地放到书架上去！才整理了两项家务，我已累得使腰酸背痛了，可想而知，平时妈妈有多累。
虽然这次干的不完全，但我不会放弃的，我还可以干些我力所能及的事情。
感恩让我懂的了许许多多的道理：父母生我养我。是我的第一任老师。父母在我们掉入陷阱的时候，会伸出援助之手，在黑暗的日子里，为我们点燃希望的灯火。我在这里对你们衷心的说一句：谢谢你们！
中学生作文 篇7
状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。状物，就是把动物、植物、静物（主要指日用品、工艺品、玩具、特产和建筑物）如实地、细致地、准确地描绘出来，使人感到逼真，栩栩如生，如见其物。
由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。
（一）怎样写物品
1、抓住特征
从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。
2、按照一定的顺序写
（1）按总一分一总的顺序写。
（2）按物品各部分的空间顺序写。
（3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。
3、状物需要想象和联想
展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。
范文一 我的文具袋
我有一个既漂亮又实用的文具袋，它就住在我的书包里，
已经陪伴我度过了两个春秋。
我的文具袋它穿着一件蓝色的外衣，外衣上镶嵌着一幅美丽的案：三只狗，两只猴子拿着书、尺子，还有一只小老鼠扛着一支笔向我走来，真是有趣极了。它共有三层。第一层是橡皮和改正纸的家，第二层是钢笔、圆珠笔、三芯笔的家，第三层是尺子、转笔刀的家。
它可是我学习的好帮手。每当我拿铅笔写错字的时候，文具袋就会派出橡皮擦来帮我改正错字。当我要画直线时，尺子便会跳出来帮我画。上课时它静静地躺在课桌的右角，似乎在提醒我：“小主人上课要用心哟，作业时才不会有错呢！”上四年级了，妈妈想帮我买新文具袋，我对妈妈说：“您看这个文具袋还是好好的，干吗要买新的。”
我喜欢我的文具袋！
（二）怎样写动物
大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢？ 怎样把动物写活
许多同学很喜欢动物，有的还亲自饲养动物，可是，有的同学一写起动物来一点儿也不生动形象。怎样让动物栩栩如生地跃然纸上，把动物写“活”呢？
1.仔细观察。我们要做生活的有心人，平时多接触各类动物。如家禽家畜：鸡、鸭、鹅、牛、马、羊、猪??有条件的可以精心饲养这些动物，留心观察这些动物的外形特点、颜色、生活习性。“下马观花”，做好观察笔记，才能对某种动物了如指掌，胸有成竹。
2.抓住外形特点。动物的外形，包括动物的头、眼睛、嘴巴、颜色等特征。抓住了它的外形、颜色的特点，就能给读者留下深刻的印象。如《我和企鹅》中“最漂亮的'是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。”这里作者抓住了金企鹅嘴、头部颜色的特点，写得生动、具体，突出了金企鹅的可爱。
例如《美丽的大公鸡》中的一段话：我家养了一只大公鸡多么美丽呀！火红的鸡冠像一朵盛开的鸡冠花。明亮的小眼睛扑闪着，眼珠像一颗又黑又亮、圆溜溜的黑珍珠。嘴巴又黄又尖，十分锋利，寻找美食全靠它。脖子上是一圈圈红中透亮的羽毛，全身毛色鲜艳，黄的、红的、黑的交织在一起，好像穿着一件漂亮的花衣裳。瞧，它抖抖身子，伸长脖子，四周的羽毛张开竖起，翅膀上下拍打着，就好像孔雀开屏一样。它的尾巴更是美丽，像一簇燃放的烟花，金色的爪子，刚强有力地站立着，就像一个威风凛凛的“大将军”。这段话采用“总分”的方法写了大公鸡非常美丽。先用“总述句”写了“大公鸡多么美丽呀！”；接着分述了大公鸡的外形：鸡冠、眼睛、嘴巴、脖子、全身羽毛、翅膀、尾巴、爪子。按照从头到脚的顺序写，条理清楚，层次分明。
中学生作文 篇8
今天是大年三十，明天就是春节了。为了在春节吃上美味的饺子，今天我就和妈妈包饺子。
妈妈先把韭菜洗干净，切成很小的段，再把肉剁成末，放入香油搅拌，最后放入盐等调味料，妈妈说这样可以防止韭菜出水。妈妈把面粉加水和成面团，然后做成的长条，切成一小段一小段的，妈妈让我把一小段一小段的面团压扁，妈妈擀好皮，盛了点馅在饺子上，轻轻捏住两边，按出小小的褶子，一个饺子就做好了。我十分羡慕妈妈的`饺子做得这么漂亮，好像一个个小元宝。可是，我捏了几次，它们都不听使唤，饺子老是不成形，妈妈又给我做了个示范，不一会，一个漂亮的“小元宝”就出来了。我看看妈妈做的饺子，又看看自己的饺子，实在是“天上地下”，完全不同啊。我急得眼泪都快出来了，妈妈说：“不要急，慢慢来。”我点了点头，照着妈妈的样子，认真地包起饺子来。
不一会，我也包了一个漂亮的“小元宝”出来，我高兴极了。“我终于会包饺子啦！”这句话一直被我说个不停。妈妈烧好水，把饺子下进锅里，而我呢，正在一边流口水呢！
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