优秀中学生作文

时间：2022-11-02 08:06:03 中学生作文我要投稿

实用的优秀中学生作文6篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的优秀中学生作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

实用的优秀中学生作文6篇

优秀中学生作文篇1

　　周末，我和弟弟带着工具，一蹦一跳地来到了公园吹泡泡。

　　我拿起一根吸管，蘸了一下泡泡水，嘴巴对准吸管的一头，轻轻一吹，一串五颜六色的泡泡从吸管里“跑”了出来。泡泡的形状各不相同。有的独自在空中飞舞，有的'三五个抱成一团，聚在一起窃窃私语，有的两个一起向天空中飘去泡泡在阳光下不停地变化着颜色。时而变成黄色，时而变成紫色，时而又变成蓝色看着看着，我觉得自己仿佛也变成了泡泡，在空中翩翩起舞。弟弟也很兴奋，奔跑着追赶远去的泡泡。

　　吹泡泡可真是件有趣的事啊！它可以让我忘记很多烦恼。

优秀中学生作文篇2

　　外婆家的门前有一条小溪，极其平常的小溪，但我却喜欢它，喜欢它那种平常。

　　春暖花开，明净的小溪像一条白玉带。波光粼粼的水面倒影着两旁郁郁葱葱的大树和一些不知名的小花，黄澄澄的，蓝幽幽的。点缀在翠绿的小草上，像是一位巧手的姑娘把它们轻绣在上面。朵朵可爱白云在阳光的`小溪正好“抓拍”到了这瑰丽的景色。和着天空清新的蓝色，就像一幅美丽的画卷，使人心旷神怡。溪流时而宽，时而窄，时而跌宕起伏，时而缓流如练。

　　小溪的水清澈明亮，连小溪那些光滑的鹅卵石和半透明的小鱼大多只有半根火柴棒那么长，眼睛却都是又大又黑。远远看去，就像闪动的一群冒号。它们一会儿浮上水面，一会儿潜入水中，一会儿聚在一块，一会儿又纷纷散去，逗人喜爱。

　　一切都是那么的平常，但平常不能掩盖住小溪的美丽、光彩，不能掩盖住我对它的喜爱。

优秀中学生作文篇3

　　“一个人的历史是用自己的行动书写的;一个人的形象是用品德铸就的;我深信,在你今后的人生道路上,你一定会越做越好……”你的话,你最后为我留下的话,将成为我永恒不变的动力……

　　——引言

　　(一)

　　20xx年,我和着童音迈进了小学的'校门;门口的那道槛,对于一个刚入学的“小不点儿”来说,一步是跨不过去的……

　　一年级的我,是那样文静,面对着陌生的环境,我甚至连大气都不敢出。老师草草地选了几个班干部,我有幸担任班长一职。那时,每到上课前,就会出现这样一个场景:四五个班长站在讲台上,拿着教鞭敲敲打打,为了使班?安静下来,她们不惜喊破了嗓子。而我却总不在她们的行列,可能我是唯一一个没有工作热情的班长吧……

　　(二)

　　20xx年,又一个开学的日子。我背着小书包昂头挺胸地走进学校;轻轻一迈,那道门槛,过得轻松些了……

　　二年级的新教室,我们对它充满好奇;趁着班主任老师还没来,同学们便在教室里议论起来——听说要换一个新班主任。我一直在质疑他们说的话,直到你进入教室,迈上讲台:“小朋友们,你们好。我就是大家的新班主任,以后就由我……”我们都瞪大了眼睛看着你……

　　你和我们并不生疏,上来就让我们做游戏?“击鼓传花”,传到谁就做自我介绍。“鼓声”就是黑板擦敲击讲台的声音,而所谓的“花”只是一个塑料瓶罢了。

　　声音响起,过了许久都没有停。我有一种不祥的预感……果然,到我这,停住了。中考满分作文你会心地一笑,便请我上了台。按照规则我做了自我介绍,可你还让我唱歌。我无奈,可还是唱了。

　　你又接着说选班干部的事,待所有的都选完,只剩下“班长”了,你沉默了……就这样,过了许久,你说:“我经过慎重考虑,班长就由赵XX来担任吧。”我吃了一惊,接着就是热烈的掌声……

　　(三)

　　20xx,2005,20xx……直到我毕业,?轻轻地迈出那个校园……

　　这些年你一直都不忘培养我,一直都不忘鼓励我——直到我毕业,成为最优秀的班长——

　　“一个人的历史是用自己的行动书写的,一个人的形象是用品德铸就的。我深信,在你今后的人生道路上,你一定会越做越好……”你的话,你最后为我留下的话。幸亏有你,它将成为我永恒不变的动力……

优秀中学生作文篇4

　　她是一位普通的环卫工人，我甚至不知道她的名和姓，只知道她瘦弱的身体那么的弱不禁风；只知道她每天天不亮就在我家楼下辛勤地打扫着地上的垃圾；只知道她娴熟的扫地动作，一看就知道她干了很多年。

　　那一天天刚蒙蒙亮，我还在睡梦中，忽然听到一阵“沙沙”的声音把我吵醒，我以为是风吹打树叶的声音，开始并没有在意。可后来声音由远及近，我爬起来好奇的向窗外望去，看见一位大约五十多岁的环卫工人在挥动扫帚扫地。我以前并不知道环卫工人们天不亮就要起来扫地了，所以这让我感到十分诧异。如果这是冬天该多冷啊！我躲在温暖的室内十分舒适，而他们却十分劳累。我不禁回想起原来我乱丢垃圾的情形，我总是把垃圾随手扔到了地上，有时一块很干净的地面就会被垃圾所污染。她们则要不断的清扫垃圾才能保持整洁干净。看着环卫工人扫地的`样子，我暗暗的在心里下定决心：从此以后绝对不乱扔垃圾了！城市的美化，多亏了这些不辞劳苦的环卫工人们，是他们为我们打造出了一个美好的城市。

　　从那以后，每当经过楼下看见那位环卫工人提着扫帚向远处走去时，我都会在心里默默地向她鞠一躬，并说：“她真了不起！”

优秀中学生作文篇5

　　今天是除夕，但今天又偏偏是星期四。今晚的“春节联欢晚会”和“足球之夜·春节奉献”怎么办呢？爸爸、妈妈会让我看“足球之夜”吗？

　　先下手为强。一吃完晚饭，我就一个人抢先坐到了电视机前，毫不犹豫地把电视调到了中央五台。已经7点50分了，再过10分钟“足球之夜”就开始了！我偷偷向厨房望了一眼，好！爸、妈还在洗碗呢！“再坚持10分钟，‘足球之夜’开始了就好了！”我沾沾自喜，还不时给自己打打气，鼓励鼓励。

　　伴随着一段悦耳的音乐，“足球之夜”终于开始了！啊！今天是特别节目，有马拉多纳的专辑，还有“AC米兰”“尤文图斯”“阿贾克斯”等世界名队的队歌欣赏……“万岁！”我兴奋得手舞足蹈，今天可以大饱“眼福”了！正当我处于那种极端兴奋的状态时，爸、妈推开了门，“阳，是不是‘春节联欢晚会’到了？瞧你高兴得这个样！”我一惊，立刻意识到“凶多吉少”了。“我……不，我想看‘足球之夜’。”“什么？今天看‘足球之夜’！”爸是个急性子，听我这么一说，真有些按捺不住了。“别发火，有话慢慢说嘛！”妈妈上来打圆场了。“不行，今晚一定要看‘春节联欢晚会’！”爸的语气十分坚定且十分严肃。他拿起遥控器，“马拉多纳”立即消失了。“我不看了！”我对爸爸的这种“独裁”行为感到很不满，憋了一肚子气，向自己书房走去。“真是越来越不像话了！”我的背后响起了爸爸愤慨的发泄声。“砰！”我用力带上了门。

　　热闹的大年夜，我一个人坐在书桌前，看着墙上的马拉多纳，我也觉得有些孤独了。忽然，我似乎觉得自己做得不对。父母辛辛苦苦忙了一年，连大年夜晚上都洗好了碗才休息，而我呢？哪一天不是衣来伸手，饭来张口？今天是多么温馨的除夕夜，哪一家不是欢欢乐乐、团团圆圆，共享天伦之乐呢？我怎么可以……我不敢再想了，我要向父母道歉，“看联欢晚会！”我一下子站了起来，拉开了房门，我愣住了：父母站在我的'门前，对房的电视中已传来“马拉多纳”的声音。“阳，今天我们看‘足球之夜’。”爸诚恳地说。我激动了，泪水不知不觉地滑落下来：“不，爸、妈，我们还是看‘联欢晚会’吧！”我接过遥控器，大步走向电视，让“马拉多纳”再次消失。晚会正飘来“天知道、你知道，我的爱会让岁月知道”优美的歌声，在我们这个充满爱的三口之家中久久荡漾……

　　我看见父母眼中噙着的闪闪泪花……

　　啊，难忘的除夕之夜！

优秀中学生作文篇6

　　【摘要】当今学生作文语言华美，文采飞扬已是很多老师所推崇的，也是近年来部分高考满分作文的共性，面对这种局面，我们一定要明白真情才是作文的根。作文呼唤真情，为了使语文教育向更高的层次迈进，我想不管如何讨论，不管什么要求，怎么评价，有一点是我们语文教育者一定不能忽视的，那就是教会学生运用真情去写作。以真人示人，以真情动人，以真识服人，作文就是语言运用的实践，同时也是目前检测语言运用的手段，但说假化，说空话的现象却在学生中普遍存在，这也就说明真情语言的运用对于学生来说是一个难点，本文就怎样指导学生运用真情语言来写作提出了几点看法。

　　【关键字】真情观察能力鼓励

　　巴金先生说：我们写作，只是因为我们有话要说，有感情要倾吐，我们用文字表达我们的喜怒哀乐。作文无非是为表达自己的感情，交流彼此的感情而记下来的话。情乃作文之生命，作文之灵魂。无情，则再美的文字也是苍白无力，再严谨的结构也会不堪一击，再丰富的内容也会索然无味。所以，我们迫切呼唤作文的真情回归，鼓励学生写真话，诉真情。当前，作文教学的现状另人担忧。由于适应和升学的需要，导致作文如八哥学语，学生的作文结构一致、内容相似、思想一律，甚至连情感也没有多大差别。学生害怕、厌倦写作，把作文当成承重的负担，望文生畏，感叹：作文难，难于上青天。写作文变成了一种搜肠刮肚，绞尽脑汁的苦差事，这样挤出来的作文也就是令老师头痛的无病呻吟，难堪之作。这样的恶性循环的结果必然是学生怕写，老师烦改。那么怎样走出这样的坏圈呢？

　　第一，指导学生懂得蓄情是作文的基石。

作文不是空船，它承载着思想和情感，船内必须有新货，有真货，这种货的储备是作文的基石，它依赖于对生活的观察和感悟。文贵在情真。感情真挚是衡量作文内容的一条重要标准，它要求作者或描写美丽事物和环境，或铺叙美好亲情和友谊，或关注现实生活和社会热点，做到以情动人。那么，怎样才能写出感情真挚的文章呢？主要是教学生细致地观察生活，让他们在意自己的生活，留意周围的亲人，同学的生活，这样记忆深处往往写作的材料也就有了。并且让他们写自己，亲人，同学，他们往往也乐在其中，兴趣也就有了。我在教学中做过这样的试验，让学生以亲情为话题进行语文课前三分钟演讲，启发他们写自己的父母亲，回忆父母平时如何关心自己的事，结果很多学生的作文都把平时父母对自己的关爱写的真实感人，其中一个学生在作文里这样写到：我每次周六回家妈妈总是做了很多我爱吃的菜，我看到妈妈操劳的脸庞，我为自己在学校不努力学习就感到羞愧，为了让妈妈高兴，我每次吃妈妈作的饭都吃的自己走不动为止，这种感情多质朴，也多感人，把一个真诚而又质朴的孩子性格刻画出来了，也真诚的表达了孩子对妈妈的感激之情。生活是写作的动力，兴趣产生的土壤，只有在丰富多彩的生活中，调动学生有写作的需要，才会有写作的冲动，就会把不同的体验，自己的苦恼与欢乐表达出来，让作文成为心灵的载体。因为写作应是情感的自由释放。对学生的写作自由，教师应该加以必要的.保护，对他们的独特体验和个性化的表述，教师应该给予充分尊重。卢梭告诫我们：儿童是有他特有的看法、热情和感情的；如果用我们的看法、热情和感情去取代，那简直是愚蠢的。对于初涉文墨的孩子，要首先告诉他们作文应讲求率真，崇尚真诚，同时我们也要以一个孩子所能有的精神感悟为底线。叶圣陶早就指出：作文要说真话，说实话，说自己的话，而不能只思索作文的法度、技术等等问题而不去管文字的原料思想、感情等等问题。显然，一切的语言表达技巧和谋篇布局的本领，如果与情感比较起来，显然应该放在其次的位置。蓄情才是关键，我们可以培养学生写周记，写日记的习惯，教他们懂得思考和感悟生活中的美和真情。

　　第二，指导学生领悟真情是文章的灵魂。

情是文章的灵魂，贯穿于写作的始终，是文章的必备血脉，作文如果没有感情，就像人失去了流动的血液一样失去了生命。目前，在学生的作文中，存在着比较普遍的虚假现象，写进作文中的人是虚的，事是假的，观点是强加的，感情是浮泛的，失去了生活的真实性。这种情况不仅仅出现在应付作文的学生身上，即便有些同学，作文功底煞是了得，也没有养成用心说话说真话诉真情的习惯，他们的作文即使极有文采，依然脱不了胡编乱造的弊病，因此难以打动人，难以获得高分。记得前不久我布置了一道话题为情的一篇文章，另人惊奇的是写的好的并不是那些文采比较好的、语言功底比较强的同学，反而最终写得最打动人的是一些普通的同学。这位同学饱含深情地写了一篇名为《我的傻妈妈》叙述了妈妈很傻，家里冬天猪要下猪崽，妈妈就搬到猪圈里住，我进到猪圈里熏的我直吐，妈妈却睡在哪里，看着小猪崽，用正话反说的手法，把对妈妈的不理解写的情真意切，文中还写到：收麦时有些人把成捆的麦子丢在路边不管，妈妈拉麦时就一捆一捆的装在车上，拉回连队，很多人都说妈妈傻，而我也认为妈妈傻，因为不是自己家里的麦子，是连队的，妈妈也不是干部，是个普通的农民，真是管闲事。语言朴实，但却令人动容。可见，文章贵在真情，要写好文章，一定要养成说真话诉真情的习惯。只有敢说真话，肯吐心声，才能让读者感到真诚可信，才能使你写出的那些话产生说服力和感染力。

　　在中学生的生活中感情可谓无所不在，亲情、友情、师生情时刻洋溢在他们的周围，而在他们的作文中却很难发现这样真挚感人的感情，不是简单粗糙的抒情口号，就是成批翻版的抒情事例，毫无真情可言，读起来枯燥乏味。家长、老师普遍反映现在的孩子都是铁石心肠，他们感觉不到父母、老师对他们的爱，甚至把这种爱与关心当成理所当然。真的是这样吗？难道现在孩子的情感神经都退化了吗？可他们也会自愿帮助缺课的同学补课，也会为班级的胜利欢呼雀跃，也会把自己省吃俭用的零花钱捐给希望工程。能说他们心中没有爱吗？也许是心中和周围的爱太多了，他们疏于感觉了吧。那么怎样才能触动他们的情感神经，让他们把爱表达出来呢？我曾经在班级开展过一次我爱我家老照片的故事的活动，在活动中每位同学都讲述着自家老照片的故事，开心的开怀大笑，感动的潸然泪下，悔恨的黯然神伤，当时全班洋溢着浓浓的爱。

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