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中学生颁奖典礼作文600字
在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的中学生颁奖典礼作文600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中学生颁奖典礼作文600字1
教室里似乎仍回荡着同学们热烈的掌声，我似乎仍感受到领奖时那份激动的心情。
三、四月过去了，又要迎来“奖“章评比活动。第二节课，铃声刚响，吴老师便捧着笔记本电脑走进教室，大家纷纷议论：“奖”章评比为什么要拿电脑呀？“安静，我要反你们的奖章数，发到班级博客上，让大家都看看，并分出前15名，倒数5名。”学们都安静下来，教室里鸦雀无声，只听见“咚，咚”的心跳声。
吴老师按学号一个一个报，轮到的同学报出自已的奖章总数，有的奖章数少，声音十分低，有的奖章数多，声音十分洪亮，到孙容川，他响亮的报出自已的奖章数，“101个”哇！大家发出惊人的尖叫，孙容川自豪的坐了下来，我猜他在想：“嘿嘿，看我历害吧？”101个，可不是小数目哎！到了苏睿择，吴老师问他几个奖，“7个，”他像个害羞的小女生，说话的声音低极了，我想：苏睿择你好好努力吧，7个实在太少了，向20个前进吧！努力就有希望！
到了评“三”军的时候，“100，99”毛媛媛99个，恭喜她，“98，97”97个是郑希尧，她就比毛媛媛少两个真历害，——“88，87，86，85，84，”俞智源像战士一样从板凳上站了起来。被评为冠军、亚军、季军的人都要拍照，我也不例外，因为我是季军，先是5人一起拍，再是一个人一个人拍，吴老师报一个人给他（她）发一张奖状，领到奖状的`同学脸上写着喜悦，开心，兴奋这几个词，当我拿到奖状时，我想，77个奖也不好，和99相比还差22个呢！我还要努力，我还要加油，我笑着拍下来这难忘的刹那间，停留在4月1日下午2：00—4：05，我的脑海忘不了那一刻，永远——
在这次的颁奖典礼中，留给同学的是快乐，而留给教室的却是经久不息的掌声。
中学生颁奖典礼作文600字2
教室里似乎仍回荡着同学们热烈的掌声，我似乎仍感受到没得到冠军的那份失落。
又是“一月一度”的颁奖典礼，我非常紧张，不知能不能打入前五强，于是，我开始打听奖章数。我先问了问周羽洁，她得意洋洋地说：“哈哈，我93个，比你多哦！”我失落极了，因为冠军的名额少了一个。我又向朱佳慧打听。她的脸红了，不好意思地说：“嘿嘿，只有77个，少吗？”“不少不少。”我的心仍忐忑不安，因为还有许多未知数。
终于到报奖章数的时候了“56。”“22。”“90。”我的心随着数字的大小跳动着。“101。”当孙容川报出这个数字时，我傻了，全班都傻了。到我了，我站起来，手不知该往哪放，我的声音很小，报出了一个数：“87个。”吴老师瞪了我一眼，很显然，我退步了。
开始评前十五名了，我不抱有太大希望，超过我的人太多了。“一百个以及一百个以上的请起立。”孙容川像一名战士一样站了起来，击败了所有人，得了第一。我的老对手毛媛媛竟然有九十九个奖，我的心情跌入了万丈深渊，就连原来比我少不少奖的刘雨纯也有九十个，我的`心情更加失落。要拍照了，我走上讲台，挤出了一丝笑容。孙容川笑得多开心啊！我真羡慕他。倒数五名可要加油啦，再落后会被惩罚的哦。
吴老师开始“绑人”，我和陈子豪绑在了一起，我们以后要通力合作，绝对不能落后，也不能骄傲，获得荣誉更不能骄傲，因为荣誉只代表过去，不代表未来。我放学时给陈子豪立下了军令状，同时也是给我自己立的。
陈子豪，让我们一起努力，让我们的过去辉煌！
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