中学生作文

时间：2021-06-25 15:07:11 中学生作文我要投稿

实用的中学生作文四篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的中学生作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

实用的中学生作文四篇

中学生作文篇1

　　今天我带了笔和几本书，背上背包，趁着夜色，骑上自行车。晚风只是轻声细语，夏夜只是幽深而宁静，我还只是我。

　　田野在双眸流转处层层卷去，行走在前往家乡的路上，记起有一首歌叫《离开是为了回来》；行走在前往家乡的路上，记得有这样的诗句“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”；行走在前往家乡的路上，有时候满脑文章，有时候满脑空白。

　　吾踽踽独行于乡间小路，在乡村里并没有什么大的音响，只有曲声悠悠，只是乡村老人寂寥的伴舞曲罢了。到了爷爷家，老丑戏《柴房会》从老式收音机中悠扬荡开，我们俩会心一笑，忘怀得失。爷爷家在家乡版图中地理条件优越，有“接天莲叶无穷碧”之池、“浅草才能没马蹄”的操场、“小鸟时来啄食”的庭院、同学少年挥汗的篮球场、沿路的泥泞、还有檐前阶下苍苔上雨丝的稠密。

　　晚上九点半，已算是乡村夜的树梢了，算是夜深人静了。我闲步芳尘，走上软如棉被的草坪，远处是一盏昏黄的孤灯，柔光流泻在池面上，小池露出半分赧颜，清风溶解荷香扑鼻而来。我在草地上默默踟蹰着，一些历史的过往萦绕于心，只记得在一个清朗的月夜，有一个人蓦然起身，睡眼还很朦胧，直把月光看作霜，那应是经那年的风霜斑驳了双鬓，于是眼前又一次模糊。还忆及那个不眠的雨夜，回乡的迢迢路途，总被询问归期的信笺湮没。淅淅沥沥的巴山夜雨，淋湿了上千年的思念，涨满的还有羁旅的愁绪。走着走着，我好像走进了茫茫的历史烟雨中，心头的芦苇丛轻轻摇曳。

　　摇曳着的还有深夜挥舞着的手帕，我钻进了被窝。儿时伙伴的鬼故事并没有袭上心头，反而觉得十分熨帖。痴想着明天清晨去江畔，看看渚清沙白，看看滚滚波涛，不禁涛声在耳畔响起，关云长单刀赴会的.豪迈壮阔，那艘舟楫逐渐消失在浩荡的长江之中，真希望他不会搁浅。枕着涛声，细数着夜的叹息。我側过身去，怀揣着一大堆疑问。

　　早晨起来，一场滂沱大雨挡住我前进的步伐。我缄默不语，只是静坐看雨、听雨、读雨。忽然有了归隐之念，壮志雄心哪去了，曾经的誓言呢？忽然忆及“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明，吾甚爱之。他是笼中鸟，森林本应是他归去的巢；他是池中鱼，大海本应是他游回的家；他是他，自然是永恒的归宿。五斗米的重量有多重？与那些荣华富贵匹之，在历史的杠杆下，那些位高爵显的人就如尘埃般被时间洪流冲去，而大师一步踏上了更高的精神疆域。他开垦着，在这片净土上开垦出中国历来的文人墨客的精神后院。隐吧！世俗太嘈杂、官场太黑暗、战乱太多、嘴脸太多、冷眼太多，而知己太少、理解太少、识货太少、爱心太少。终于，在许多年后，有人读懂了他的浅斟低吟，他比陶潜更嗜酒——李白。他的诗，读醉了多少文人学子的心。曾经也有浪遏飞舟的雄心壮志啊，但也发出“古来圣贤皆寂寞”的声声叹息，又有几分辛酸。

　　读他们的诗，我感到很真实而透彻。这也让逼仄而黯淡的中国文化史画上灵性而自然的一笔，令我感到些许欣慰。

　　也许我想太多了！雨也累了！而李白和陶潜在历史的风风雨雨中，步履蹒跚的身影似乎也渐渐模糊。直至晌午，雨脚刚歇，背上包，骑上车，还是回去吧！怕还会下雨。

中学生作文篇2

　　夜，静静地走来了，天空中的星星也开始渐渐明亮起来，一轮明月也不知什么时候挂上了树梢。春风中，柳树正轻柔地摆弄着他那纤细的手臂，一切看来都是那么的美丽动人，我在同学家做完作业，背着书包哼着小曲走在回家的路上。

　　前面不远处的路灯下，隐约看到有两个人蹲在自行车旁，不时地还传来阵阵小孩的哭声。我三步并作两步向路灯走去，渐渐地越来越近了，看清了原来是一对夫妇，车后的坐椅里还坐着一个三四岁的小男孩。再仔细一看，原来是小孩的脚被掐在车轮的钢丝里了。大人努力了好一阵也没有能够把小孩的脚弄出来。小孩哭得更厉害了，大人急得像热锅上的蚂蚁，团团直转，不知怎么做才好。而我，只能站在一旁，为我的无能为力而感到惋惜。

　　突然，“吱”的一声，一辆出租汽车在我们的旁边停了下来，走出一位四十岁上下的中年男子，一见这情形，连忙说道：“不用急，我这儿钳子。”说着就到车上去拿。就在这时，见走来一位老人，也许就是在这附近闻声赶来的居民吧，她走到车子跟前，用她那甜蜜的微笑，逗着那惊恐而哭泣的小孩。出租司机使出全身的力夹着，可是，由于钳子太小夹不动。正在这无可奈何的时候，走过来一位二十来岁的青年，笑着说道：“来，我这里有一把大的。”出租司机拿过钳子，细心地分开钢丝，小孩子的脚终于出来了。大家心里悬着的一块石头终于放了下来。“要不要把孩子送到医院去，看伤着没有？我可以领你们去。”身后不知是谁问道。我回头一看，啊！不知不觉中已挤了这么多人了。正当小孩父母高兴之余想去谢谢那位出租车司机时，停在一旁的出租车却早已不知了去向，他们只能在心里默默地感谢着他。

　　人渐渐散了，周围又恢复了原来的宁静，我望着天上的星星，它们在眨呀眨的，仿佛是在欢笑，又仿佛是在歌颂。我忽然发觉今天的夜晚是多么美丽，多么明朗啊！我背着书包继续向前走，因为我要去寻求，却创造另一个美丽的夜晚。

中学生作文篇3

　　“牵羊只牵头。”

　　“擒贼先擒王”，也许丰子恺大师是烂熟于心的，可是他可不知道牵羊也有这样的规律。农民以农为生，他们牵过的羊肯定比大师画过的多，因此知道这一规律不足为奇。从大师两条绳子牵两只羊的例子中可知思维定势有多可怕，生活中我们必须跨过思维定势这道坎。

　　16世纪时，俄罗多达格到南美洲旅游时发现了名为“狼桃”的植物，其果实红艳似火煞是好看。按照“物艳则多毒”的规律，如果是中国人可能连碰都不敢碰一下。这位英国公爵却把它带回欧洲安了家，最后大胆品尝并未中毒，还检验出其营养价值极高。这种“狼桃”便是如今名扬四海的西红柿。鲜艳总会让人想到毒素，就像“美女蛇”一样。可是因为俄罗多达格跨过了思维定势这道坎，用实践证明了它的价值所在。

　　思维是调皮的小孩，喜欢恶作剧。保持清醒的头脑，会收获不一样的惊喜。

　　南门徙木是商鞅招兵买马之计，但有人却因为走不出思维定势错失了良机。有人甚至还叹息没有“伯乐”识“千里马”，一心想着“好风凭借力，送我上青云”的美事。机会是靠把握而不是用理论能得到的，掉入陷阱中的驴如果坐以待毙，肯定不会抖掉原本要掩埋它的土，将其化为新生的垫脚石。

　　“牵羊只牵头”，不止丰子恺大师不知，我想许多“一心只读圣贤书”的人也是如此。在生活中，我们总是被思维定势莫名地左右着。比如老师提的问题一定有答案，可是有时候并非如此。曾有教授提了一个问题：有一艘船，甲板上有11个水手、8根桅杆、1个船长，其中一个水手38岁，问船长多大。聪明人一看就知道这是无解之题，可令人惊讶的是居然有五花八门的答案出现。原因只有一个：因为他们相信凡是问题一定有答案，况且那是教授出的题。其实教授是在举例子说明盲目的愚蠢罢了。

　　在生活中，我们要突破思维定势的枷锁，努力创造自己的广阔天地，决不能困死在思维定势营造的死胡同里，郁郁而终。

中学生作文篇4

　　俗话说“父爱如山，母爱如海。”每一位父母都爱自己的孩子，但却有不同的表达方法。

　　我的父母对我的爱有时很严厉有时很体贴有时……

　　严厉：一次，妈妈做了一桌子的美味佳肴，让饥肠辘辘的我直流口水，恨不得马上就开始吃。可是，我的老爸还没回来，我只好坐在一边看着美味佳肴，咽着口水。过了好久，我的老爸终于回来了，我终于可以品尝美味佳肴了。我拿起饭碗就吃，一碗，两碗；到了第三碗，刚吃一半我就觉得肚子已经塞满了，便起身想把碗中的剩饭倒了；可我的老爸说：“现在人人都提倡光盘，你是小学生更要这样做；你以前不是学过古诗《悯农》吗？里面不是说‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’，所以你要把碗中的饭吃完，一粒也不许剩！”妈妈也同意地点点头。我听了我的老爸的话只能乖乖地把碗中的吃完。

　　体贴：某天早上还是阳光明媚，可是到了下午就寒风呼啸，让我瑟瑟发抖，直打喷嚏…过了一会儿，老师叫我出去，原来是妈妈给我送衣服来了。走到妈妈面前，妈妈把手里拿着的衣服给我穿上，还对我说：“天气这么冷，你还穿的这么单薄，记的下次多带一件衣服！”我点点头。回教室时我无意间碰到了妈妈的手，妈妈的手冰冷刺骨，我想：妈妈的手冰冷刺骨，一定是着急给我送衣服，所以没顾得上自己。

　　………

　　这就是我的父母，对我有时很严厉有时很体贴有时……不管他们对我严厉还是体贴还是……我都知道他们是爱我的！我也会爱他们！

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