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我最喜欢的一堂语文课中学生作文
我最喜欢的一堂课是汪老师在期末复习期间给我们上的一堂课,这是一堂别开生面的“病句修改”课。
在这堂课上,汪老师为了让我们能记住典型的错句,加深映像,一改他往日比较严肃的上课风格,把大家带到了幽默、轻松又欢快的世界。
记得当时有个句子令我映像十分深刻:“也许青春本身就是一本流水帐,需要我们小心地记录,精心地收藏。”汪老师要求我们讨论这个句子,大家谁也没有多想,我也没有多想,就使劲地想,究竟是哪里错了呢,正在我想得入神的时候,汪老师要求我回答问题,我实在没有找到这个句子的问题所在,只好猜测着说道:“青春不会变成流水帐,青春是多么美好又充满烦恼啊,所以我认为本句应该是‘用词不当’。”待我说完,汪老师平静地看着大家:“同学们认为呢?”大家纷纷猜测究竟应该如何修改呢?这时候汪老师嘴角露出一丝狡黠的笑容,说道:“我有说这是个病句吗?我们做病句修改,首先要做的就是判断一个句子有没有错,才能再进行修改。”直到这个时候大家才恍然大悟,原谅我们被汪老师设计了。我们深深地记住了这个教训,下次再遇到病句判断或修改时,不能只一味地把每个句子都看作病句,还要考虑它也正确的这种情况。
还有一个句子:“今年各大出版社纷纷推出了许多四大名著的新版本,深受读者喜爱。”汪老师问大家,这句话是否有语病,如果有,又错在哪里?因为前一个句子的影响,大家都不敢轻易下判断,大家都害怕又遇到类似的情况,所以特别谨慎。我也很认真地把句子读了几遍,最后几个同学都回答本句应该没有语病,也有同学认为有语病,但是就是找不到语病所在之处。这时候,汪老师问我们:“同学们,四大名著有哪些?”这个我们都很熟悉,并纷纷嚷嚷起来。“很好,大家答得很对,现在让我们来数一数,四大名著一个有几本?”汪老师问道。同学们都恍然大悟,原来应该是“四大名著的许多新版本”而不是”许多四大名著的新版本“,看来语文真得认真对待,一不小心,就会闹笑话呢。
一堂课很快就过去了,我们仍意犹未尽,舍不得结束。
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