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中学生打工利弊谈的高中作文（通用7篇）
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的中学生打工利弊谈的高中作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
中学生打工利弊谈的高中作文 1
当今社会越来越多的中学生背着背囊走进社会，开始了他们的打工生活。追根究底，中学生打工的主要分为两类人。
一类来自农村，多是因家庭经济困难，中途辍学，为生活而外出拼搏的人。[辍学，便已经不是“中学生”，脱离了命题。还有一类是利用寒暑假勤工俭学，他们多半长在城市，衣食无忧，仅仅图个好奇或消遣。[是不是还有别的目的呢？以偏概全。
就短期效应看，对于第一类人，就家庭而言，中学生出外打工而不继续深造，这大大减轻了一些家庭的负担，减少了家庭的部分支出，还能够为家庭增加了收入，这样对于一个贫困家庭是一件值得高兴的事。就社会而言，也同样减轻了社会负担，还有利于社会，为国家建设提供了劳动力。对个人而言，提早些进入社会，对外面社会接触频繁，对社会了解及交际经验主一些，同时，还学会了自己养活自己，自己照顾自己的本领。
可是，这无疑也是悲哀的，贫困的家境使他们无法更好的获取知识，即使走向社会，也只能做一些底层次的体力活，过底层次的生活，将来给孩子一个底层次的环境。如此形成恶性循环，这是社会的`一大损失。 [为什么是社会的一大损失呢？如果提高到一个民族的整体素质，国民素质对国家对社会的影响这样的层面来谈一谈，文章就有力度和厚度了。
对于第二类人，打工对他们而言，似乎是一种休闲。他们多半了解外国中学生利用课余时间打工挣取生活费的例子，并对这些充满好奇，才萌生了打工的念头。
可是，目前中国中学生的课程任务远比外国学生重，不是有报道称：“中国要减负，美国要加负”吗？因此，中学生还是“安守本份“的好。 [社会实践——包括农村体验、工厂体验、社区服务、军营体验等，都已经纳入新的《国家中学课程标准》，也就是说，“打工”成为“课程”，这是不是“本分”？是“加负”还是“减负”？
无论是生活所迫，还是好奇心使然。作为中学生，毕竟知识有限。21世纪，是一个充满激烈竞争的年代，经济、国防科技、工业、农业、信息的飞速发展，促进了经济全球化，科技国际化。我们面对的不仅是科技竞争，更重要的还是人才竞争，摆在我们目前的有一个很典型的例子，现在世界上最发达的资本主义国家——美国，它之所以发达，其原因之一是它不惜资金，大量招揽人才，为其本国的各方面发展作出贡献。一个国家，如果缺少人才，那么这个国家就会相对地退步、落后，落后就要挨打。要使国家能稳定地立足在世界民族之林，就要高科技人才，那么人才何处来呢？要不断地学习科学文化知识。当然，在现代社会里，不可能每一个人都能够成为高知识分子，高科技人才，但中学生的知识面实在太窄了，对很多基本的技术原理一窍不通，只能够在某些工厂做一些简简单单的手工，这样的待遇当然不高，如果做不好，还会被淘汰。[道理还是没有说清楚，什么叫做“人才”？怎样衡量素质？落脚点到底在哪儿？
总而言之，中学生打工弊大于利。所以我们应抓住机遇，学多一些科学文化知识来作用于社会，使我们祖国的明天就得更加强大、富饶、美好！
中学生打工利弊谈的高中作文 2
在当今社会，越来越多的中学生选择在课余时间参与打工活动，这一现象引发了广泛的社会讨论。中学生打工，既有其积极的一面，也不乏潜在的负面影响。以下，我将从正反两方面深入探讨中学生打工的利弊。
利：
1. 增强社会实践能力
中学生通过打工，能够提前接触社会，了解职场的运作规则，学会与不同性格、背景的人相处。这种实践经验是书本知识无法替代的，有助于培养他们的社交能力、沟通能力和解决问题的能力。
2. 培养责任感和独立性
打工意味着要承担一定的职责和任务，中学生在此过程中会逐渐意识到自己的`责任所在，学会独立思考和决策。这种责任感和独立性的培养，对他们未来的成长和职业发展至关重要。
3. 经济独立与财务管理
通过自己的劳动赚取报酬，中学生能够体验到经济独立的乐趣，同时也学会如何合理规划和管理自己的财务。这有助于他们建立正确的金钱观和消费观，为将来的生活打下坚实的基础。
弊：
1. 影响学业
中学生的主要任务是学习，如果过多地将时间和精力投入到打工中，势必会影响他们的学习成绩和学业发展。特别是在学习压力较大的高中阶段，合理分配时间显得尤为重要。
2. 安全与健康问题
中学生尚处于成长发育阶段，身心尚未完全成熟，面对复杂的社会环境可能缺乏足够的自我保护能力。打工过程中可能会遇到各种安全隐患，如工作强度过大、工作环境恶劣等，这些都可能对他们的身心健康造成不良影响。
3. 价值观偏差
如果中学生过于追求物质利益，将打工视为赚钱的主要手段，可能会导致他们忽视学业和个人成长的重要性，形成功利主义的价值观。这种价值观的偏差将对他们的人生产生深远的负面影响。
综上所述，中学生打工既有其积极的一面，也存在不容忽视的弊端。因此，在决定是否打工时，中学生应充分考虑自身实际情况和长远利益，做到量力而行、合理安排时间，确保打工活动能够真正促进自己的全面发展。
中学生打工利弊谈的高中作文 3
随着社会竞争的日益激烈，中学生打工现象日益普遍。这一现象如同一把双刃剑，既为中学生提供了锻炼自我、增长见识的机会，也伴随着一系列潜在的问题。以下，我将从两个角度深入分析中学生打工的利弊。
利：
1. 促进个人成长与自我认知
打工经历是中学生走出校园、接触社会的重要窗口。通过打工，他们能够更好地认识自己，了解自己的兴趣所在和擅长的领域，为未来的职业规划打下基础。同时，打工过程中的挫折与困难也是他们成长的催化剂，有助于培养他们的韧性和抗挫能力。
2. 拓宽视野与增加经验
不同的打工岗位能让中学生接触到不同的行业和领域，拓宽他们的视野和知识面。这些实践经验不仅能够丰富他们的人生阅历，还能为他们未来的学习和工作提供宝贵的参考和借鉴。
3. 培养经济意识与理财能力
通过自己的劳动赚取报酬，中学生能够更深刻地理解金钱的价值和来之不易。这种经历有助于他们树立正确的经济观念，学会合理规划和使用金钱，为将来的独立生活做好准备。
弊：
1. 学业与打工的`平衡难题
中学生的主要任务是学习，而打工需要占用一定的时间和精力。如果两者不能得到很好的平衡，就可能导致学业成绩下滑，甚至影响到升学和未来的职业发展。
2. 身心健康的潜在威胁
中学生的身体和心理都处于发育阶段，长时间的工作和高强度的劳动可能会对他们的身心健康造成不良影响。此外，一些不正规或危险的打工环境还可能增加他们受伤或遭遇危险的风险。
3. 价值导向的偏离
如果中学生过于追求打工带来的物质利益而忽视了学业和个人成长的重要性，就可能导致他们的价值导向发生偏离。这种偏离不仅会影响他们的长远发展，还可能对整个社会风气产生不良影响。
综上所述，中学生打工既有其积极的意义，也存在不容忽视的弊端。因此，在鼓励中学生参与打工活动的同时，我们也需要引导他们正确看待打工与学业的关系，确保他们能够健康成长并全面发展。
中学生打工利弊谈的高中作文 4
在当今社会，中学生打工已成为一个热议的话题。一方面，它被视为一种培养学生社会实践能力、独立生活能力和责任感的有效途径；另一方面，也有人担忧这会分散学生的学习精力，影响他们的学业和成长。本文将从利弊两个方面探讨中学生打工的现象。
利：
1. 增强社会实践能力：通过打工，中学生可以接触到社会的各个层面，了解不同职业的工作内容和要求，从而培养他们的社会适应能力。这种实践经验是课堂上学不到的，对于未来步入社会具有重要意义。
2. 培养独立生活能力：打工意味着中学生需要自行管理时间和财务，这有助于他们学会独立生活，减少对父母的依赖。在处理工作中的问题和挑战时，他们的自主性和解决问题的能力也会得到提升。
3. 增强责任感：打工让学生意识到工作不仅仅是为了赚钱，更是一种责任和担当。他们需要对自己的工作负责，这种责任感的培养将对他们未来的学习和工作产生积极影响。
4. 拓宽视野，丰富人生经历：不同的'打工经历能让中学生接触到不同的人和事，拓宽他们的视野，丰富他们的人生经历。这些经历将成为他们宝贵的财富，激励他们更加努力地学习和生活。
弊：
1. 影响学业：中学生的主要任务是学习，如果过度投入打工，可能会分散他们的学习精力，导致学习成绩下滑。特别是对于学习压力大、时间管理能力差的学生来说，打工可能会成为他们学习路上的绊脚石。
2. 身心健康问题：长时间的工作可能会让中学生感到疲惫不堪，影响他们的身体健康。同时，打工过程中可能遇到的挫折和困难也可能给他们的心理带来压力，如果得不到及时疏导，可能会引发心理问题。
3. 安全问题：中学生社会经验不足，自我保护能力相对较弱。在打工过程中，他们可能会遇到各种安全隐患，如工作环境不安全、遭遇欺诈等。因此，家长和学校需要加强对中学生的安全教育和监管。
4. 价值观扭曲：如果中学生过于追求金钱和物质享受，可能会忽视学习的重要性和精神层面的追求。长期以往，可能会导致他们价值观的扭曲，影响他们的全面发展。
综上所述，中学生打工既有利也有弊。作为家长和学校，我们应该在鼓励学生参与社会实践的同时，也要关注他们的学业和身心健康，引导他们树立正确的价值观和人生观。只有这样，中学生才能在打工的过程中真正受益，实现自我成长和全面发展。
中学生打工利弊谈的高中作文 5
在中学生活中，是否应该打工一直是一个备受争议的话题。一方面，它被视为一种锻炼自我、提前接触社会的机会；另一方面，也有人担忧其可能带来的负面影响。以下是对中学生打工利弊的进一步探讨。
利：
1. 提前适应职场文化：通过打工，中学生可以初步了解职场规则和文化，学习如何与同事相处、如何有效沟通等职场技能。这些经验对他们未来进入职场将大有裨益。
2. 提升财务管理能力：打工带来的收入可以让中学生学会如何管理自己的财务，包括制定预算、理性消费等。这对于培养他们的经济独立性和责任感至关重要。
3. 拓宽人际关系网络：在打工过程中，中学生有机会结识来自不同背景的人，拓宽自己的人际关系网络。这些人际关系不仅能为他们提供信息支持，还可能成为他们未来人生道路上的宝贵资源。
4. 增强自信心和成就感：通过自己的努力赚取报酬，中学生可以感受到成就感和自我价值的实现。这种积极的心理体验将激励他们更加努力地学习和生活。
弊：
1. 学习与工作的平衡问题：中学生的主要任务是学习，如果打工时间过长或工作强度过大，可能会影响他们的学习时间和精力投入，导致学业成绩下滑。
2. 安全与权益保障问题：中学生作为未成年人，在打工过程中可能面临诸多安全隐患和权益保障问题。如工作环境不安全、工作时间过长、工资被克扣等。这些问题需要家长、学校和社会共同关注和解决。
3. 价值观导向问题：如果中学生过于追求金钱和物质享受，可能会忽视学习的'重要性和精神层面的追求。这种价值观导向的偏离将不利于他们的全面发展。
4. 心理压力问题：打工过程中可能遇到的挫折和困难可能会给中学生带来心理压力。如果得不到及时疏导和关注，可能会影响他们的心理健康和成长。
综上所述，中学生打工既有其积极的一面，也存在不容忽视的弊端。因此，在鼓励中学生参与社会实践的同时，我们也应该加强相关指导和监管工作，确保他们在打工过程中能够真正受益并健康成长。
中学生打工利弊谈的高中作文 6
在当今社会，随着经济的快速发展和人们观念的转变，越来越多的中学生选择在课余时间参与打工活动。这一现象引发了广泛的社会讨论，关于中学生打工的利弊，各方观点不一。本文将从个人成长、学业影响及价值观塑造三个方面进行探讨。
利：促进个人成长与能力提升
首先，中学生打工无疑是一种宝贵的实践经历。通过实际工作，学生们能够学习到课堂之外的知识和技能，如沟通技巧、团队协作、时间管理等，这些都是书本上难以直接获取的。此外，面对工作中的挑战和困难，学生们需要学会独立思考、解决问题，这种能力的培养对他们未来的学习和生活都将产生深远的影响。打工还能让学生们更早地接触社会，了解不同行业的运作方式，为未来的职业规划打下基础。
弊：可能影响学业与身心健康
然而，中学生打工也存在不容忽视的弊端。首当其冲的是对学业的影响。中学生的主要任务是学习，如果过多地将时间和精力投入到打工中，势必会挤压学习时间，导致学习成绩下滑。特别是对于那些自我管理能力较弱的学生来说，打工可能成为他们逃避学习的.借口。此外，长时间的工作还可能影响学生的身心健康，导致睡眠不足、身体疲劳等问题，进而影响学习效率和生活质量。
平衡之道：合理规划，适度参与
综上所述，中学生打工既有利也有弊，关键在于如何把握度，实现学习与打工的平衡。家长和学校应引导学生树立正确的打工观念，明确打工的目的和意义，避免盲目跟风。同时，要合理安排时间，确保打工不影响正常的学习和生活。此外，学校和社会也应为中学生提供更多的实习机会和就业指导，帮助他们更好地规划未来。
总之，中学生打工是一把双刃剑，既有利于个人成长和能力提升，也可能带来学业和身心健康的负面影响。只有合理规划、适度参与，才能充分发挥其积极作用，为学生的全面发展贡献力量。
中学生打工利弊谈的高中作文 7
随着社会的快速发展，中学生打工现象日益普遍，这一现象如同一枚硬币的两面，既闪耀着独立自强的光芒，也伴随着不容忽视的阴影。以下，我将从经济独立、社会经验积累以及潜在风险三个方面，对中学生打工的利弊进行深入剖析。
利：经济独立与社会经验积累
中学生打工最直接的`好处莫过于经济上的独立。通过自己的劳动赚取零花钱甚至学费，不仅减轻了家庭的经济负担，更让学生们体会到了赚钱的不易，从而更加珍惜和节约。此外，打工还是一种宝贵的社会实践。在工作中，学生们需要与形形色色的人打交道，处理各种复杂的人际关系，这无疑是对他们社交能力和应变能力的极好锻炼。同时，打工还能让学生们提前了解职场规则，为将来的职业生涯做好准备。
弊：潜在风险与价值观偏移
然而，中学生打工也伴随着一系列潜在的风险。首先，由于中学生心智尚未完全成熟，他们可能难以分辨工作的性质和环境，容易陷入非法劳动或不良工作环境的陷阱。其次，打工可能会让学生过分追求物质利益，忽视精神世界的建设，导致价值观偏移。再者，长时间的工作可能使学生身心俱疲，影响学习和生活质量，甚至引发厌学情绪。
应对策略：引导与监管并重
面对中学生打工的利弊，我们应采取积极的应对策略。一方面，家长和学校应加强对学生的教育和引导，帮助他们树立正确的打工观念，明确打工的目的和意义。同时，要教会学生如何辨别工作性质和环境，避免陷入不良境地。另一方面，政府和社会也应加强对中学生打工的监管力度，制定相关法律法规，保障学生的合法权益不受侵害。
总之，中学生打工是一把双刃剑，既有利也有弊。我们应在充分认识其利弊的基础上，采取有效措施加以引导和监管，确保中学生能够在打工的过程中健康成长、全面发展。
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