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追忆似水流年作文（精选23篇）
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的追忆似水流年作文，希望对大家有所帮助。
追忆似水流年作文 1
从孩提起，父母就开始了对孩子的教育。
在一个桃李春风，柳絮满天飞的季节里，一个弱小的婴防呱呱坠地。在一双双充满爱意的眼睛的观注下，她开始茁壮成长，伴随而来的，她开始用好奇的目光打量着这个陌生的世界。她开始学习，在家人悉心地教导下，她开始经历一个由浅显到深入，由知之不多到知之较多的学习过程，而这其中，包含了欣喜，伤痛，泪水和欢笑，又包含了多少承载着绵绵爱意的'似水流年！
欣喜产生于一瞬间，坐在摇篮车里，望着呢喃的燕子，于是爷爷教她背“无可奈何花落去，似曾相似燕归来。”哦，宋词是会飞的；叭在窗前大圆桌上，指着映红的荷花，于是爷爷摇头晃脑地读“江南可采莲，莲叶何田田？”哦，古乐府是有颜色的，还散发着淡淡香味儿；在黑暗的雨夜，伴着王子与灰姑娘的故事和妈妈的体温，她乘着梦儿穿过尼罗河，越过丹麦海峡，与白胡子的安徒生爷爷做游戏；在明媚的春风里，坐着如碧丝的草上，躺在滴绿枝的秦桑下，听着爷爷讲的三国故事，她很想骑骑赤兔马，见一见威风八面的关云长。这些点点滴滴的欣喜让她对以后的生活产生了浓厚的兴趣，让她拥有了不尽的知识。
伤痛产生了不可磨灭的映象。当她抓着小雏鸡发出得意的笑声时，当她突发奇想把花衣裳剪破时，当她把笔丢下溜出去堆雪娃娃时，当她不听话顶嘴被关进黑房子时，她都毫不客气地挨了一顿结结实实的“教训”。于是她觉得自己委屈了，伤心比那个屈原还多，眼泪比那个南唐后主还要向东流时，她得到了一番充满温情又合理的解释，她懂得了不要欺压弱水，懂得了一针一线来之不易，懂得了坚持，懂得了忍耐，她懂得了基本的做人道理，得到了在学校和书本中都汲取不到的力量。
泪水和欢笑丰富了她的平淡人生，在父亲的鼓励下，她爬上了长城，爬上了泰山，登上了岳阳楼，登上了观海台，在挂着泪的笑涡中，他学会了要有山一样雄伟的腰板，海一样广阔的胸怀，每一次流泪，她都依偎在家人身边，这里是最宁静的避风港；每一次欢笑，她都分享给全家，这里是心灵深处最美好的香格里拉！
有欣喜，有伤痛，有泪水与欢笑，这就是她的似水流年。
似水流年，流年似水，而永不流逝的，是那断美好有意义的幸福时光！
追忆似水流年作文 2
在我童年的回忆里，有些事，已被我忘记，但是有一件事，我至今无法忘怀。
在我5岁的时候，我哥给我说：“村头有人摆席呢，你去不？”
那时我逻辑性极差(其实那时候认人民币还是手拿把攥)，又是一等吃货，一听到“摆席”这两个字，我怎能抵挡？于是便和老哥走了。
家里到村头有3公里，从家往村头走的时候，老哥突然捂着肚子，说他肚子疼，边捂边说：“我肚子疼的'厉害，你自己走，前面路口走到头左转走到头再右转就能到了，我先回去了。”我只是点了点头，就继续走。
那时我胆子还挺大的，一个人走过去不成问题，我边走边想：一会就能吃到好吃的了，我越想越激动，就跑开了。
我照着老哥说的路，走到头左转再走到头右转。但是，刚一右转，一股浓郁的恶臭味扑鼻而来，我吓得连退几步，被恶臭味冲的想吐，我远离臭味后，定睛一看，原来是已经堆成小山的垃圾，臭里面夹杂着酸，十分难闻，让人十分不舒服.本来走到这就已经元气大伤了，没想到又碰见了个垃圾堆。“完了，被整了！”我终于意识到了，便无精打采地回去了.
我一回到家，发现两门大开，家里空无一人，静的出奇，让人害怕。我连呼几声，也无人回应。我吓得惊慌失措，慌乱之中，我拿起了旁边的诺基亚，准备打110，当我刚按下1，就听见一声尖叫，划破了这寂静的家。我可谓是七魂升天，手机也摔倒了地上，往前看了一眼，原来是老哥。
“你可吓死我了。”
“哈哈，谁让你笨呢，这都信。”老哥一脸傲气地对我说。
“你！”我被老哥的话所激怒，但又有什么用呢？我又气又恼，但也无能为力，只能呆呆地站在那，无法回应。
“童年是一生中最美好的，最难忘的美好回忆，但能永远被铭记的喜怒哀乐，又有几何？
追忆似水流年作文 3
曾诗缨时光荏苒，岁月蹁跹，如开水般淡的生活仍然过着，有时心中不知怎么的，怀着一份念想，是那来自远方的想念吧！
看着窗外一片片皱卷飘落的枯叶。闻着路边飘来的阵阵菊香，那河边的银杏也该黄了。昨日光景似恍惚，似水流年弹指间。
记忆这条河流它冲走你的念想和感伤，但拐角处的石鏠里，依然护送快乐和阳光。河的对岸是她的家。夏日炎炎，光脚下水，两个人那么大了却还是忘不了儿时的游戏，总是惹得路过的村里人逗逗乐：“呀！这是哪家的女娃呀？这么大还打水仗哩！弄湿了裤子别遮差羞回家才好！”我们却掷之一笑。夕阳半露，凉风吹着银杏叶沙沙作响。我们坐在河边，说着那些八卦事，倒也快乐着！秋总是寻着夏的裙摆尖来的。对岸的银杏树，渐渐地黄了。也曾感叹过绿的时光短短，后来云子民发现秋有它的独特韵味。从那时起，我们的书里常夹着银杏叶，不香，但它有快乐的味道。
河上的独木桥，静静地立着，它每天除了欣赏自己的倒影，还傍着银杏，悄悄地观望，阳光轻轻地打在银杏叶上，抚着它，擦身而过，余辉相映，田畔间的.我们回忆着过去，说着离别，因为那天，我们都带着各自的梦想，飞向远方。坐看月伴残云，流光轻池指间，空念如景往昔，青春染尽过往，又是半个春秋，不知何时，我也有了这么多的感想，想着儿时，想着中学时光，想着明天方向，想着未来去向，这是长大了的感觉吧！可我总是回头望去，这是放不下吗？不，也许我是不想放下，但是上天的决定还得遵循，半月一次的联系，让我感到很知足，你在那边过得很好，我也不愿经常打扰。我曾经说过遇上你是我的运气。你让我的青春多了一份收藏，星星散散的，是我对你的想念，清清淡淡，是悠悠青春回味。旧日不可追，新日也要续，太阳没入地平线，还有晚霞反射着光亮，暖暖的，让我们更有力量等待下一个日出。匆匆时光，点点滴滴含着快乐，它愿奔向远方，我们也要攒足勇气追忆似水流年，捕捉下一道银杏树下的斑驳光影。
时光易老，也要一起遥望着远方，那里有一条清清的流水，银杏叶沙沙起舞。那时，我们一起走过独木小桥，诉说着人生种种，还有那似水流年。
如果过往让你感伤，请不要哭泣，也不要消沉，至少青春美好年华曾一起分享。
追忆似水流年作文 4
仔细算来，从母校毕业已有了大半年，但在国际分校的点点滴滴却难以忘怀。
窗明几净的教室，温馨整洁的宿舍，菜香四溢的食堂，和蔼可亲的老师，郁郁葱葱的草坪……除了这些良好的硬件设施之外，优秀的教学质量更是值得称道。在我的'印象里，国际分校最大的特点就是“严”，规范条例非常严格，让我记忆犹新的是学生手册首页上的六条规定；学习纪律严明，自习课时教室里没有一点说话声……当然，这并不是说学生没有一点自由，每天早上、课间以及下午活动课的跑操就让整天沉浸在书本中的我有了户外活动的机会，劳逸结合就能提高效率。还有就是母校的教师团队，每位老师都很敬业，你不用害怕老师，他们很乐意帮助你解决问题，无论是生活上还是学习上的问题。
最让我想念的是学校食堂的饭菜，每次包桌吃饭的景象可谓十分壮观，虽不及家里饭菜可口，却很丰盛，也很方便。国际分校还有一道靓丽的风景线，那就是早读课，会有许多同学站到走廊上读书，那琅琅的读书声至今仍萦绕耳边。
到现在我还清楚地记得高三那段充满汗水与艰辛的时光。为了缓解压力，我常跟同学去长跑，锻炼身体也锻炼毅力。踏在母校的跑道上，我们互相鼓励，一起加油，到达终点的我们都是胜利者，我们战胜了自己。但我也同时清楚，前方的路还很长，我的道路才刚刚开始，只有坚持到最后才是真正的胜利者。
现在的我已然是一名大学生了，但我的心中是怀旧的，仍会不时地想念在母校的恩师，想念在母校的一点一滴。在此，我要对母校送上最诚挚的祝福，希望母校的未来会更加辉煌灿烂。
追忆似水流年作文 5
落叶随风而舞，好似那蹁跹的蝶，舞尽芳华；又似那狂放不羁的马，肆意挥洒。枯萎的落叶在狂风的节奏下，沙沙声不绝于耳。仰望苍穹，碧蓝如洗，昔日金色的太阳光芒仿佛被洗尽铅华，无了一丝杂质，却略比夏日苍白，连光芒都不再那么刺眼，孤傲地悬于碧空，俯视大地上万物。天高，云亦淡淡。
冬天，到了。知道那冰冷的风刺在脸上，手上，才感觉得到。春去东来，一年，转瞬即逝。不觉中，十三个春秋就这样过去了，如那指尖下滑的`流沙，怎么，也抓不住。我曾问过自己，十三年中，你到底做了些什么？回首往事，刹那间，有种幸福的感觉，脑海中的那一个个人，一件件事，随他们悲而悲，喜而喜，那种感觉，就进入一场场戏，我就是戏台上的主角，心却随着另一位和我对戏的人跌宕起伏，或喜或悲。“今年花胜去年红，明年花更好，知于谁同？”有些人，早已不在，再次忆起他们的音容，笑貌，蓦然有种流泪的冲动。人生如戏，我便是人生大戏的主角，孤单的在戏台舞着，唱着，四周一片漆黑，一束光从头顶照亮我，寂静异常，止余自己悲凉的唱腔，久久回荡。有些事，再次回想，亦许，会笑彼时的痴，彼时的傻，对与错，早已不再重要，重要的是，心中的念想，或许，韶华白首，会回忆起，年少的清狂。“物是人非事事休，未语泪先流。”终于晓得，纳兰，晏几道。为何独爱回忆了。拥有回忆，就是一种幸福，那种感觉，是饮鸩止渴，天下间最绝美的毒药才会使人生不再空洞，苍白。
于我，最美的回忆莫过于那游览的山山水水，那种纵情于山水间的自然洒脱惟我所爱。遗忘尘世的纷纷扰扰，忘却是是非非，让自己融入大自然中，倾听独属自然的旋律—生命的旋律。回忆起，风光旖旎的江南，若柳扶风；气势磅礴的紫禁之巅，气势宏伟；长河落日的大漠，悲壮苍凉……种种，久久回荡在心间……
追忆似水流年作文 6
河对岸，是我将被冰冻的少年时代；河这岸，是迷惘的我，是被岁月冲刷着的我。
——题记
“豆蔻年华"，多么美好的词，代表着十三四岁的青葱岁月，亦代表着初中时代的结束。细细回想，原来我已独自走过了那么多悠长的岁月，那些幼时以为远在天边的岁月。
初中三年，猝不及防地开始，潦草着结束。原以为结束时会有什么不同，毕竟同甘共苦了三年。可惜，故事的最后依旧平淡，大家并没有什么伤感的情绪，也没有人痛哭流涕，只是像小鸟一样四处飞散，各奔东西，共同的合影也只有毕业照。这或许是因为我们都不是彼此生命里最重要的那个人吧！
其实中考倒计100天那段粉红色的日子里，对于我来说并没有多么的难忘，我对我的班级有时候甚至感到深深的失望。倒计99天时，每个人的誓词写的都是那么的澎湃激昂，振奋人心，可是，坚持不过一天，我们又成了那副懒散模样：上课该睡觉的睡觉，该玩手机的玩手机，老师上课无人应答。大概我们心里都清楚，那誓词不过是逢场作戏罢了。墙壁上写着的目标，黑板上的倒计时似乎并没有人关注，即使它天天在那里，我们也可以当作没有看见一样。我虽然厌恶这种氛围，可又能怎样呢？毕竟连老师班长都没辙。
我们语文老师常说：“不要假装很努力，因为成绩不会陪你演戏。”可事实是我们连努力都不想假装，又何来演戏一说。即使成绩优秀的人依然在努力地学，可几个人的`力量毕竟是单薄的，风气怎么扭转的过来呢？于是班上便形成了严重的两极格局。我想，就让中考来检验吧，成绩会给那些人教训的。
去拿毕业证那天，大家又聚在了一起，老师把每个人的分数念了一遍，接着问那些没考上的人准备到哪里读，大多是到技校，一些是花几万块钱买到私立高中去，还有几个是想到外市就读。不知道，他们会不会后悔呢？毕竟这是人生的第一条分岔路口。我推着自行车打着一把伞，雨滴从伞的四面滑落，水坑里荡起一圈圈涟漪，我看着我的同学们一个个从校门口走出，而后消失在细雨蒙蒙中，有些人或许是我人生中最后一次见面了，他们都将成为回忆，被定格在照片上。
光阴悄然从我手中流去，三年终将成为回忆，我站在分岔路口，望向前方，是迷雾重重，但是，我所能做的：只有面对！岁月不饶人，希望我也不曾饶过岁月！
追忆似水流年作文 7
古往今来，孩子一直是父母生活的全部，关心体贴孩子，便是感受生活的过程。在浩瀚的生活长河之中，我一直单纯地认为父母在对岸，而如今，才明白在那似水的流年中，父母是那摆渡人呵！
自我呱呱落地以来，我便在父母及众人关爱注目下成长，当然，我也明白，我的成长浸透着那奋斗的浴泉！生活的磨炼！而我，痛并享受着……
欣喜伴随我的童真的孩提时代。总是在茵茵草坪上聆听春的声乐，感受生命的怒放，吟诵：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”我感悟春天是生机盎然的；总是在百花争艳之时，拉着父亲的手漫步河廊，看那万绿丛中一点红的奇美佳景，吟咏：“零落成泥碾作尘，只有香如故。”我知道夏天是多彩善变的。总是在枫叶满庭，黄蝶纷飞之际，依偎在母亲怀里，捡起一片半红的枫叶，把它挂在夕阳照到的墙上，低吟：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”我认知秋天是诗情画意的。总是在银装素裹的冬季，在父母的'陪伴下，看那半空里雪花娟娟地潇洒，歌咏：“忽如春风来，千树万树梨花开”。我感受到冬天内在的温暖！
丝丝的隐痛伴我走出了童年，感受了生活的开始，迈开了人生的步履：一个人参加考试，面对老师的批评学会自我认知……“天上的风雨来了，小鸟躲进巢里；心中的风雨来了，我只躲进父母的怀里！长大了，懂事了，面对的事情多了，承受的压力也大了，总会有这样独自享受生活感受生活的一天，在似水流年中感悟生活的真知灼见！
生活是一杯陈年的老酒，细细体味，仔细斟酌。似水流年，流年似水，怎这“八字”了得？
追忆似水流年作文 8
在我童年的记忆里，有些事已经被我忘记了，但有一件事我还是忘不了。
我5岁的时候，哥哥对我说：“村头有张桌子。你会去吗？”
当时我的逻辑很差(其实当时手里还攥着一个离合器)，也是一流的吃货。我怎么能抗拒“摆桌子”这个词呢？所以他和他哥哥一起走了。
从家到村长有3公里。从家里走到村长家的时候，弟弟突然舔了舔肚子，说肚子疼。他说：“我肚子疼得厉害。自己去吧。走到前面的十字路口向左拐。走到头向右转。我先回去。”我只是点点头，继续往前走。
当时我还挺有勇气的，一个人走也没问题。我边走边想：一会儿就能吃到好吃的了。越想越激动，就跑了。
我沿着哥哥的路走，在尽头左转，然后在尽头右转。然而，我一右转，一股强烈的臭味扑鼻而来。我吓得退了几步，难闻的`气味让我恶心。我从难闻的气味中脱身后，定睛一看，只见那是堆积在一座小山上的垃圾。气味中夹杂着酸，让人很不舒服。我走到这里的时候已经很虚弱了，但是没想到又遇到了垃圾场。“结束了，已经结束了！”终于意识到了，无精打采的回去了。
回到家，发现两扇门都大开着，屋里空无一人。它出奇的安静和令人恐惧。我甚至打了几次电话，都没人接。我很害怕，很恐慌。我拿起旁边的诺基亚，准备拨打110。刚按下1，就听到一声尖叫，划破了寂静的家。我可以用七魂升天来形容，手机也掉地上了。我往前一看，原来是哥哥。
“你吓死我了。”
“哈哈，谁让你傻了，我信这个。”哥哥一脸自豪地对我说。
“你！”我被哥哥的话激怒了，但是有什么用呢？我又气又烦，却无能为力。我只是站在那里，没有反应。
“童年是我一生中最美好、最难忘的记忆，但有哪些悲欢离合是可以永远记住的？
追忆似水流年作文 9
在一个桃李春风，柳絮满天飞的季节里，一个弱小的婴防呱呱坠地。在一双双充满爱意的眼睛的观注下，她开始茁壮成长，伴随而来的，她开始用好奇的目光打量着这个陌生的世界。她开始学习，在家人悉心地教导下，她开始经历一个由浅显到深入，由知之不多到知之较多的学习过程，而这其中，包含了欣喜，伤痛，泪水和欢笑，又包含了多少承载着绵绵爱意的似水流年！
欣喜产生于一瞬间，坐在摇篮车里，望着呢喃的燕子，于是爷爷教她背“无可奈何花落去，似曾相似燕归来。”哦，宋词是会飞的；叭在窗前大圆桌上，指着映红的荷花，于是爷爷摇头晃脑地读“江南可采莲，莲叶何田田？”哦，古乐府是有颜色的，还散发着淡淡香味儿；在黑暗的雨夜，伴着王子与灰姑娘的故事和妈妈的体温，她乘着梦儿穿过尼罗河，越过丹麦海峡，与白胡子的安徒生爷爷做游戏；在明媚的春风里，坐着如碧丝的草上，躺在滴绿枝的秦桑下，听着爷爷讲的三国故事，她很想骑骑赤兔马，见一见威风八面的关云长。这些点点滴滴的.欣喜让她对以后的生活产生了浓厚的兴趣，让她拥有了不尽的知识。
伤痛产生了不可磨灭的映象。当她抓着小雏鸡发出得意的笑声时，当她突发奇想把花衣裳剪破时，当她把笔丢下溜出去堆雪娃娃时，当她不听话顶嘴被关进黑房子时，她都毫不客气地挨了一顿结结实实的“教训”。于是她觉得自己委屈了，伤心比那个屈原还多，眼泪比那个南唐后主还要向东流时，她得到了一番充满温情又合理的解释，她懂得了不要欺压弱水，懂得了一针一线来之不易，懂得了坚持，懂得了忍耐，她懂得了基本的做人道理，得到了在学校和书本中都汲取不到的力量。
泪水和欢笑丰富了她的平淡人生，在父亲的鼓励下，她爬上了长城，爬上了泰山，登上了岳阳楼，登上了观海台，在挂着泪的笑涡中，他学会了要有山一样雄伟的腰板，海一样广阔的胸怀，每一次流泪，她都依偎在家人身边，这里是最宁静的避风港；每一次欢笑，她都分享给全家，这里是心灵深处最美好的香格里拉！
有欣喜，有伤痛，有泪水与欢笑，这就是她的似水流年。
似水流年，流年似水，而永不流逝的，是那断美好有意义的幸福时光！
追忆似水流年作文 10
凯歌是一个感性的女孩子，但是却又是一个文静的人。
喜欢和快乐总是在脸上表现的淋漓尽致，通过那张骨子就是北方女孩的气质的脸上，可以看到往昔的不经岁月修饰的痕迹。她的爱和恨就像一个阴晴表一样展现在脸上，和我一样，不喜欢就算是再怎么委婉最后还是会像流水一样装不进沙漏的渔网，再怎么也变不成的伪装。
大一开学的时候，我第一个在大学认识的女生就是她。时间恍如隔世的影子，画板上的皮影相还在记录着最后的相逢，而转眼就被世俗冲淡。我记得那个时候，一个喜欢倾听，一个喜欢诉说，现在想来后者应该是我吧。
大一刚刚认识的时候，我们一起在草坪上讲述了我们过去的生活。九月的海岛还在一片漫天的繁星，而夜晚最是纳凉和聊天的好时光。从那以后，我才知道她是妈妈的'陪伴下长大的，而爸爸只是童年中的影子，可是却在岁月的沉淀下越来越深的记忆。其实我们的骨子都是坚强，渴望平静生活的人，但是偶尔我们还是有些小小的邪恶，唯一不同的是我的邪恶有点小小的世俗，共同的是我们都有太多的心情是彼此不说的种种。
由于很多的原因，我们成了可以说话的朋友。在我的心里，她有点敏感但是却又是一个沉不住气的人。大学的时光是那样子悠闲游乐，我们都上下课忙碌，又或者是在楼层之间穿梭，在图书馆的一角落安静下来有滋有味地品味名著。等暴雨停过，等阳光重现，等彩虹再次出现横跨在教学楼的两侧。我们一起透过四方阁的窗子带着满满的憧憬，像是彩虹那边有我们盛不下的幸福。
人家说眼小有福，凯歌就是一个有福气的人。从小虽然没有了父亲，母亲带他们来到了广州，姐姐也嫁到广州，从此就一家人在广州生活。南方的水土养就了一个北方姑娘的温婉动人，虽然是北方人，却没有北方人的豪迈和粗犷，渐成蒹葭河畔的窈窕淑女。
追忆似水流年作文 11
过往，镶在青春纪念册上，有一条只能向前的路，它叫时光……雪花飞来又隐隐逝去，枫叶红了又悄悄变绿，时间之河总是在你我的留恋中奔流向前，生活中的一切只是在继续中继续着继续……带着飞的更高更远的梦想，你们来到了这个学校，在这里你们为了梦想而守望。一路的跋涉中，曾有过欢笑和喜悦，也曾有过伤心和流泪，这曾经拥有过的每一个日日夜夜都将注定成为每个人心灵深处美好的回忆。六月被装进试卷袋里，悄悄带走，于是，留下无数双等待的眼睛。
校园里，簇簇开放的月季花一朵比一朵艳丽；教室里，连平时最爱笑的同学也收敛起了自己的笑意。六月，童话中的六月，正在向我们走来，在这里，是你们期待的眼神，诉说着对放飞梦想那个时刻的希冀。看着身边一个个可爱的学生，想着转眼间每个人就会要各奔东西，不知什么时候大家还能再次相聚在一起，这时心中总难免会有一丝的惆怅和感伤。但这就是生活，有散才会有相聚，有聚有散才会有诸多美好的`记忆。为了追寻梦想，为了自己心中的远方，每个人都会用心去飞翔，有谁会为谁而停留，又有谁会为谁而放慢自己奔跑的脚步停下自己飞翔的歌声！?
听着身边的你们在轻唱，“明天你是否会想起，昨天你写的日记，明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你……”“有花儿伴着蝴蝶孤雁可以双飞，别哭着别哭着，对我说没有不老的红颜……”听着听着老师不由也想起初中毕业时的我也曾问过身边的同位，十年后我们相遇，你是否还能将我认出，是否还会记起我的名字，是否还会记起我们一起度过的每一个日日夜夜？同位笑笑，也许吧，也许会是最熟悉的陌生人吧。可是，当二十年后相遇的那一刻，我们每一个人却都有一种仿佛昨天还在一起的感觉，也许这就是同学情、师生谊。如果说世上有“不老的红颜”，那这份难忘的师生情、同学谊一定也属于那份“不老的红颜”！
?经历着是一种幸福；期待着是一种幸福；回味着更是一种幸福。生活中，很多人歌颂老师和父母，其实你们一样很辛苦。在最后的冲刺阶段和你们的“战友”一起努力吧！愿中考那张大大的红榜上都能写下你们每一个人的名字！珍惜我们相处的日子吧，用心去体会，去感受，用你们的勤奋记录下青春的美丽，用你们的真诚铭刻下青春相聚的日子……走过这难忘的初中生活，每个人心中的梦儿在飞翔。真心地祝愿未来的日子里成功和幸运永远陪伴着我的每一个学生！
追忆似水流年作文 12
在那秋高气爽、桂花飘香的季节里，一个女孩儿呱呱坠地。在周围人充满爱意的眼睛的注视下，她开始茁长成长，并用好奇的目光打量着这个陌生的世界。她开始学习，在家人悉心的教导下，她开始经历一个由浅显到深入的学习过程。而这其中，包含了欣喜、伤痛、泪水、和欢笑，又包含了多少承载着绵绵爱意的似水流年！
欣喜产生于一瞬间。坐在摇篮里，望着呢喃的燕子，于是妈妈教她背“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。哦宋词是会飞的.；趴在窗台上，指着映日的荷花，于是妈妈教她背“江南可采莲，莲叶何田田”。哦，古乐府是有颜色的，还散发着打淡淡的香味儿；在黑暗的雨夜，伴着王子与灰姑娘的故事和妈妈的体温，她乘着梦儿穿过尼罗河，越过丹麦海峡，与白胡子的安徒生做游戏；在明媚的春风里，坐在绿茵茵的草地上，躺在秦桑下，听着妈妈讲的三国故事，她很想骑骑赤兔马，见见威风八面的关云长。这些点点滴滴的欣喜让她对以后的生活产生了浓厚的兴趣，让她拥有了许多知识。
伤痛产生了不可磨灭的印象。当她抓着雏鸡发出得意的笑声是，当她突发奇想把花衣裳剪破时，当她把笔丢下溜出去玩耍时，她都毫不客气地挨了一顿结结实实的教训。于是她觉得委屈了，伤心比那个屈原还多，眼泪比那个南唐后主还要想东流时，她得到了一番充满温情又合理的解释，她懂了不能欺压弱小，懂了一针一线来之不易，懂了坚持与忍耐，得到了在学校里和书本中都汲取不到的力量。
泪水与欢笑丰富了她的人生。在爸爸的鼓励下，她爬过山、涉过水，在挂着类的笑窝中，她学会了要有山一样坚挺的脊梁，还一样广阔的胸怀。每一次流泪，她都受到了家人的帮助，这里是最宁静的避风港；每一次微笑，她都分享给全家，这里是心灵深处最美好的香格里拉。有欣喜，有伤痛，有泪水与欢笑，这就是她的似水流年。
似水流年，流年似水，而永不流逝的，是那段美好有意义的幸福时光。
追忆似水流年作文 13
风来疏竹，风过而不留声；雁渡寒潭，雁过而不留影；可在那似水流年中，淌过的一对一对精诚合作的足迹，却从未弥漫消逝过。
当那些离散的岁月，重回身边，当那些暗淡的韶光，缠绕心中，曾经消亡的过去在麦田里被重新丰收，透露出点点斑驳的痕迹。从那些痕迹中，我看到了我们搀扶着走向终点的团结努力。一次次的失败，没有打落我们信念的羽毛，相反，我们用团结抖落了一地的星光，亮出了灼灼的光芒。运动会第一，成绩均分第一，跑操第一……一味味耀眼的光线刺亮了这个团结的班级体，在这样的光环的围绕下，69个人凝聚成59个同心圆，一次又一次地吹响了胜利的号角。拔河比赛输了，怕什么，明年再一决高低；班级位置屈居第二，没关系，下个月将勇夺魁首。胜不骄，败不馁，人心齐泰山移。这，就是我们这个班级团结的宗旨，胜利的前提！
追忆似水流年，岁月就像一条河，左岸是无法忘却的回忆，右崦是值得把握的青春年华，中间飞快流淌的，是年轻隐隐的伤感。在这些情感的融合交汇中，还有一剂最清的泉流，便是那团结一致的坚定步伐，一步一步，踏在路上，暖在心间。站在青春这年轻的战场上，我们能做的就是相互信念，为彼此把这世界点亮。没有值不值得，只有愿不愿意。不在乎天长地久地老天荒，只珍惜曾经拥有同心奋斗。
青春是一场天真的固执，而团结，则是我最在乎的'坚持。我回过头看自己成长的道路，一天一天地观望，我站在路边，看到无数的人群从我身边满脸笑容地走过，时常有人停下来，问问路边的我是否需要帮助，他们的微笑灿若桃花。我知道，这些停留下来的人终究会和我一起走下去，成为彼此生命中的温暖，记忆中的团结，命轮中的注定。看到他们，我会想到团结，想到不离不弃。
有人说，遗忘是我们不可更改的宿命，所有的一切，都像是没有对齐的图纸，从前的一切回不到过去，慢慢延伸，一点一点错开去。可我追忆我的似水流年，却发现始终有一种力量，使那段记忆从未抹去。那，就是团结的力量。
追忆似水流年，我看到落英缤纷的绚彩，追忆似水流年，我看到精诚协作的胜利！
追忆似水流年作文 14
被流水冲刷的日子，脚步没有留下任何痕迹，候鸟不曾停息，一年又一年的往复，记忆犹存，但回不到当初。
清风像云雀般翩翩起舞，在树与树的缝隙间穿行，梦的小舟在记忆的河上泛游，蝴蝶也曾在我的手臂上停息，留学生下了花朵的清馨，岁月无声，不知不觉踏过了当年的懵懂，回首当年，记忆已经被时光消磨的一干二净。
多少个日日夜夜，任时光从我身旁走过，也曾试着挽留，可于事无补，时光不曾为谁难以驻足。
日子平静地流逝，没有声响，没有浪花，甚至连波纹也看不见。无声无息，我多么厌恶，这平坦的河床，它吸收了所有的感觉，突然遇到了阻隔，礁石突起，狂风大作，抛起千层浪，我活着吗？上的，因为岁月像海风一样刺痛了我的脸。
逝去的日子里，有痛苦，有无助，也有孤独，但当春光乍现，一切也都付诸东流。没有了悲伤的往复，也没有了撕裂的`痛苦。有的只是风雨过后的淡然与平静。
岁月的长河侵蚀了一个又一个有风的夜晚，夜空漆黑而宁静，有一种窥不见底的深邃，偶尔闪过一颗流星，稍纵即逝，用生命点起明灯，之后却在灰飞烟灭，但值得庆幸，它在有限的生命里创造了无限的辉煌，而我，站在人生的十字路口却失去了方向。
沉寂的夜里，连呼吸都那么明显，秒针在无止无休地跳动，声音显得诡异而空洞，只一瞬间，心脏停止了跳动，血液凝固在身体里，睁开眼，又是一个黎明。
你是否听说有这么一个谜语：世界上什么东西最长又最短，最快又最慢，最可分割又广袤无边无法分割，最无情也最讲诚信，谜底你已经猜到了——时间
北风呼啸，雪飘散了一地，雪花落地的声音惊醒了沉睡的蚂蚁，也惊醒了躲在云里的太阳。
当最后一片雪花融化，冬天也接近了尾声，生命中又少了一个漫天飞雪的季节，来年对面湖里的冰融化时，青春的年轮又画满了一个圆圈。
岁月如白驹过隙，而之前的我一直活在过去，忘记了前行，但从今天开始，我不再怀念，不再怀念逝去的日子，从现在开始，只为明天，只为明天全力以赴。
追忆似水流年作文 15
风落成尘，回望来时路，历历往往，已成昨日歌。——题记
离初中毕业快两年了，回眸望，不知道该悲该喜。
我总想试图留下什么，在我已逝去的年华里，我什么也不想失去。毕业后我开始迷茫，我觉着我迷路了。仿佛前一秒我还在无忧无虑的嬉闹，后一秒我便被推到人生的路上，开始选择。
特别是在进入高中之后，这种感觉愈发强烈。我感到孤独，寂寞。每到这时我就发疯似得想念我的初中。流年已逝，我握紧拳头，想让时间留下，或者给我留下点痕迹，代表我经历过，那些人，那些事。
我总觉着我所经历的一切，我的初中时光，他像一场梦，美得不真实，在朦胧的雾里，只留给我一个虚幻的躯壳，不知道我该怎样写，写这无法书写的自我；不知道怎样诉说，诉说这无法诉说的世界。
回头看看那些浸透在白纸黑字上的生动的悲喜，切肤的感觉到，伤情的心绪，已回不到从前，即使我在努力的纪念我所珍惜的回忆，但我知道这是徒然的。
在我最天真，最没用，没不懂事的年华里，我可爱的'同学们，他们毫无怨言的接纳了我。包容着我，即使可能我们可能再也回不到从前。但我依然想说，同学们，希望你们一路珍重，即使明天天寒地冻，路远马亡。
在人生的路上，回忆是我们装点生命的勋章，似乎只有不断的追忆流年，我们才得以拥有热泪盈眶的青春。
想留却又留不住，欲罢不能，这才是流年。
追忆似水流年作文 16
人只有在失去时，才懂得去珍惜。
“闲云谭影日悠悠，物换星移几度秋”，初中的旅程快走到了尽头，在这最后的一点路途，我想放缓脚步，去细细品味这一千多个日日夜夜的辛苦操劳，去慢慢感受最后让我生活了一千多个日日夜夜的母校。
漫步校园，不觉到了榕树下，这棵树似乎又高了许多。还记得初一时一进来就看到了它，生机盎然，含笑盈盈。经过了三年，它依然矗立在校园操场旁，迎接着一批又一批的新生，送走一批又一批的毕业生。这似水年华啊！微风拂来，树叶飘落，似乎在为我们饯行。摸了摸它的躯干，我静静地离开了。
操场上，那落寞的身影，与操场形成了一幅并不和谐的图片。以前的操场是多么热闹：加油声、呐喊声，连绵不断。现在的声音已经消失了，藏在哪儿了？上课时的欢笑，下课时的吵闹，随着照相机“咔嚓”一声，一切都被定格在这并不完美的照片里了。
走到食堂附近，为什么饭菜的香味是如此的诱人？骂了三年的`饭菜如今竟成了习惯的美味，我满脑出现的不是对食堂阿姨做的饭菜的挑三拣四的场景，只有出现食堂里的叔叔阿姨多递一杯奶茶，一碗紫菜汤时的温柔。
啊，要离开了。
风筝总会飞远，但线头总会留在地上；炊烟总会飞远，但源头留在屋里；雏鹰总会飞远，但依靠留在家里；我们总会飞远，但脚印却留在了母校的操场。
感叹容销金镜，年华一瞬。
不要悲伤，因为我们在成长。
那一刻，我们毕业了。
追忆似水流年作文 17
在一个桃李春风，飞絮遍地的季節里，一个柔弱的婴儿呱呱落地。在一双双充斥着情意的双眼的观注下，她逐渐健康成长，随着而至的，她逐渐用惊奇的眼光扫视着一个陌生人的全球。她开始学习，在亲人细心地教育下，她逐渐历经一个由易懂到深层次，由知之很少到知之较多的学习过程，而这在其中，包括了喜悦，痛苦，眼泪和欢乐，又包括了是多少承重着绵绵不绝情意的逝水流年！
喜悦造成于一瞬间，坐到摇蓝车内，望着细语的小燕子，因此祖父教她背“无可奈何花落去，似曾相识类似燕归来。”哦，唐诗宋词是能飞的；叭在窗边大圆桌上，指向映红的莲花，因此祖父摇头摆尾地读“江南可采莲，莲叶何田田？”哦，古乐府是有色彩的，还释放着淡淡的清香味；在漆黑的雨中，伴着白马王子与灰姑娘的故事和母亲的人体体温，她伴着梦儿越过白尼罗河，翻过丹麦海峡，与黑胡子的安徒生祖父玩游戏；在灿烂的春风里，坐下来如碧丝的草上，躺在滴绿枝的秦桑下，听着祖父讲的三国故事，她特想骑骑乌骓马，见一见威风八面的关云长。这种一点一滴的喜悦让她对日后的日常生活造成了深厚的兴趣爱好，让她具有了不绝的专业知识。
痛苦造成了永不磨灭的印像。当她抓着小鸡苗传出得意的`笑声时，当她心血来潮把花衣裳剪破时，当她把笔扔下跑出去堆雪娃娃时，当她不懂事犟嘴被关入黑房子时，她都毫不客气地挨了一顿结结实实的“经验教训”。因此她感觉自身憋屈了，难过比那一个司马迁还多，泪水比那一个南唐后主还需要向东流时，她取得了一番充斥着温馨又有效的表述，她知道了不必欺负柔弱，明白了一针一线得来不易，明白了坚持不懈，明白了忍受，她知道了基本上的做人道理，获得了校园内和书籍里都吸取不上的能量。
眼泪和欢乐丰富多彩了她的平淡人生，在爸爸的激励下，她爬上了万里长城，爬上了山东泰山，走上了洞庭湖，走上了观海台，在挂着泪的笑涡中，他学会了要有山一样雄壮的腰杆，海一样宽阔的胸襟，每一次落泪，她都偎依在亲人身旁，这儿是最平静的心灵的港湾；每一次欢乐，她都共享给全家人，这儿是心灵最幸福的云南香格里拉！
有喜悦，有痛苦，有眼泪与欢乐，这就是她的逝水流年。
似水流年，逝水流年，而绝不消逝的，是这段幸福更有意义的美好时光！
追忆似水流年作文 18
来着的来着，去着的去着，来去匆匆之间总留下了些痕迹。——题记
哲人曾说：生命中许多事情就如一阵风，来无踪，去时也无影。虽然没有留下真真实实的东西，但的确在我们生命中飘过。生命中有些真挚的东西值得珍藏，值得回味。虽然短短的十几天军训，但我们尝过酸甜苦辣，受过雨水烈日的洗礼，我相信每个人都愿意用心去呵护它，让它成为生命主题曲中的小插曲，而坚持就是其中的主旋律。
有人说：军训生活就如一场暴风雨，来得猛烈，使人身心倍感疲惫。但我更喜欢说它像一场细雨，正如杜甫所说“润物细无声”。
虽然军训生活让我们在身躯方面疲倦，但它浇出了我们拼搏的精神和坚持的意志力，相信梦想的芽儿在它的培育下更加茁壮成长。曾记否，烈日毫无忌惮地放纵它耀眼的光芒，校园的小道上没有一点光阴，而我们就在那里训练昂首挺胸的军姿。那时的时间在我的.感觉中不再是时间，站得两脚发麻腰部酸痛，但我心中没有怨言，我知道每坚持多一秒就是多一份超越自我的感觉。记得那时有过大雨的淋洗，但浇不灭我那一股青春跃动的激情；有过烈日的烤打，但休想从我口中说出放弃；五花八门的体能活动，但累不垮我那颗坚持的心。当时，坚持成为了我的使命。坚持的主旋律在我的胸中回荡。每当我看到黑黄的脸孔的教官们，我总能从他们烔烔有神的眼光中读到青春的朝气、坚的毅力！
是他们的眼神教会了我坚持，坚持在那场没有硝烟的战场中挑战自我，超越自我。我想不让我在回忆这场军训生活之中，留下一丝的遗憾！
想起自己努力坚持拼搏的画面，想起战胜挑战后的那份兴奋，那我总会给自己一个温馨的微笑，在向梦想发起进攻时，坚持就是利剑，斩坎坷，除磨难，好让我顺利到达梦想的彼岸。
总觉得军训的日子，就像咖啡一样可以品尝出属于自己的那份味道。总有你回味无穷的乐趣，总有值得珍藏的回忆。‘吃得苦中苦，方为人上人。’这就是军训咖啡特别调制出来的韵味。军训不仅仅磨炼了我们个人的意志品质，也培养了我们集体的荣耀。让我们认识到了团结的力量，让我们从生疏逐渐走向熟悉。集体的奋斗更加强化了我们的努力难度，更加严格要求我们的动作节奏。但吓不到我们，因为我们有着青春的朝气、永不服输的心、坚持拼搏的毅力。团体的努力，也注定军训中没有个人的魅力，只有团结的力量。没有了动听的歌喉，有着的是高歌荡气的回肠。
军训，承载了我太多的回忆。我总能在这流水般的岁月年华中，寻觅到那深刻的回忆。而在一遍遍回忆中，我学会了坚持，找到了用永不言弃，坚持不懈给梦想保驾护航。我就会不在乎梦想还有多远，只因为我找到了方向。
鸟飞过，天空没有留下痕迹；我军训过，但留下了难忘的回忆。
追忆似水流年作文 19
“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……”思绪犹如晶莹的水珠，一点一滴悄然从心头滤过。
小时候啊，爱就是一支棒棒糖，一件新衣服，妈妈一个甜甜的吻，长大些，当开始暗笑儿时幼稚想法的时候，心中的爱就是那种轰轰烈烈，感天动地的东西，再大些，倒觉得自己已经长大，而和家长老师之前发生冲突的时候，竟为知道爱是什么了。只知道自己总在希冀，总在渴望；然后，到自己成熟起来的时候，渐渐地，对爱，又有了新的认识。只是，这爱，像一个模糊的影子，总也找不到头绪。爱，就在影子的背后，却迟迟不肯露出真面目。我总是试图寻找，试图把握，可它就好像和我捉迷藏，时而飘摇而至，时面无影无踪。若隐若现，居无定所，直到我放弃追寻，平静下来的时候，竟惊奇地发现，爱就在我们身边，时时刻刻伴我左右。
那就是一种心灵悸动的感觉，一种感到很想哭的感觉，闭上眼，真正感受到爱的时候，就会感到温暖，思绪飞起来了。
我看见爸爸的背，湿湿的背，这就是背。载起我童年的梦，六年春秋呆！每天上学、放学的时候，我可都是从这背弯上度过的.，爸爸给我讲笑话，讲科学家的故事，讲伟大的事迹，教我要“为中华之崛起而读书”。我在他那宽宽的背弯上，不必担心风吹雨打，不必担心日晒雨淋，因为爸爸总在我的前方，为我挡住一切伤害，而他从不抱怨，也从不说“爱”，现在我已不再靠在爸爸身后，可我却负担起为他捶背，我却总忍不流泪，是啊，我欠他的还多着呢，叫我如何报答得完呢？爸爸的背哟……
我看见妈妈的唇，暖暖的唇，妈妈是不善言词的，她从不会教我什么大道理，可我却愿意对他诉说心事，妈妈总是默默的听着，然后告诉我，按你的想法去做吧，相信你能做的好，她总喜欢在考试之前，我临走之前，弯下腰来，轻轻的吻我的脸，是的我已习惯了如此，不是吗？母女之前还需要更多的语言吗？
我看老师的眼睛，深遂的眼睛，就是这双眼睛，在我灰心、失意的时候给我安慰，在我获得成绩的时候，给我鼓励，在我慌张畏惧的时候，给我力量，在我犯错迷途的时候，给我警告……就是这双眼睛时时注视着我，关怀着我，让我勇不言败，永往直前。
追忆——似水流年
我开始觉得，爱是无声的，它从未离开过我，是我不珍惜罢了，它静静的围绕着我，暖暖的将我包裹起来，让我不受到任何伤害，给我快乐，给我欢笑。
或许，是我脆弱，沉浸在被爱的幸福中，我却总是以泪水回报。然后，这也许是我内心的感受，爱是感激是希望，爱使我充满力量，使我的心变的安详、愉悦，让我看清一切。
我终于明白什么是爱了，那模糊的影子是爸爸的背，是妈妈的唇，老师的眼，是一切爱我的人给我的关怀、注视。而爱在心中，等着去追忆……
追忆似水流年作文 20
在人生的驿站上，回首遥望，那一路走过的风景在时光的细雨中变得模糊，变得醇厚。我在时光的间隙里，捡拾沧桑。在回忆的一隅为过去的或即将过去的日子绘下足迹，让往事镌刻心头……
河边的杨柳轻轻的摇摆，拨弄着青春的琴弦。遗忘的记忆如同一湾无波无浪的死水，缓缓的沉淀，再慢慢的发酵，然后冒出五颜六色的水泡，被虚无缥缈的未来击碎。记录着岁月的文字，再略微发黄的日记本上静静地躺着，是为了回顾曾经的失意，还是为了宣泄那无处诉说的情感？当浩瀚的沧海变成无垠的桑田时，多少感伤，惆怅永远的定格……
挂在窗户上的银铃如同记忆一般，随着岁月的吹动轻轻的摇晃，撒落一串轻响，当你羡慕它无忧无虑时，可知它也在经历岁月的考验。“雕栏玉砌应尤在，只是朱颜改”，记忆也会随着岁月的`侵染，慢慢地褪色，它会在“灿烂中死去”，但不一定会在“灰烬中重生”。相遇了，忽视了，忘却了，可是又后悔了……几乎每天都是在这种互相交错中度过，可却又永远随着这平行的矛盾情感飘忽不定。跟着岁月流下一条条泪痕，想要擦去时，却发现已经在心底刻下不可磨灭的痕迹。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，在这无限的岁月中，只能感叹，再感叹，“白了少年头，空悲切”啊……
默默坐在一片广阔又荒无人烟的草地上，背靠苍老的大树，望着布满繁星的夜幕，默默思索。无数的时光曾经在我的指尖上流过，流下令人不知所措的迷茫，我走过无数个昨天，也领略过很多次四季，曾经有无数的春夏秋冬向我展示了它们的永不停息的生命，可我却像一块被永远被冰封的土地，忘却了所有的回忆。
我的岁月也曾经如同江水一般，奔涌不息，也有那种“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的激情，也不缺乏“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信，也经历过“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的伤感和“花自飘零水自流，一滴相思几时愁”的惆怅，也曾有过“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的挫折，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信念也激励我走了很久，更喜欢“明月松间照，清泉石上流”的雅致和“蝉噪林愈静，鸟鸣山更悠”的空灵……可是无论怎么去感怀去悲春伤秋，过去的时光终究只能像枯枝断叶一般，化为尘土，掩埋在岁月之中……
岁月随着我的足迹在空白的纸上舞出一道痕迹，当它风干后，我知道，那是似水的流年留下的痕迹。
追忆似水流年作文 21
有欣喜，有伤痛，有泪水与欢笑，这就是我们的似水流年。
房间里的书桌上放着一个日记本，封面已经泛黄；在泛黄的封面下压着一张A4纸张大小的照片，尽管照片看上去已经很旧了，但却依然掩盖不了那一张张阳光且充满意气风发的面孔，似乎什么都不能阻挡他们前进的脚步，他们一路披荆斩棘，勇往直前。
但我们要离别的日子终究还是到来了，朝夕相处了六年的人终被几张灰白的试卷考散了。而我的小学生活也画上了句号。我们也各自带着自己的'梦想奔赴远方。
光阴似箭，日月如梭。转眼之间，三年的初中生活也如白驹过隙一般，我们再一次面临着人生的第二次离别。
那是一个惬意的傍晚，夕阳斜斜地射入教室，把原本洁白的教室染得金黄；阳光下一个个奋斗的身影，也放下手中的笔享受着这短暂的安宁。教室很安静，但静仅仅维持了一会儿，铃声响起后，班主任依旧身着黄色皮夹克和牛仔裤走进了教室，然后打破了这少有的宁静。今天似乎做什么都是最后一次，包括那三十秒的铃声。班主任讲了一句：“最后唱一遍班歌吧！从今天开始，你们就再也没有《从头再来》的机会了。”刹那间教室突然安静，静得出奇，甚至有些可怕。似乎谁一丝声响就会被时光机永远地带走。班主任又一次发声，不过这一次粗犷的声音突然变得温柔；温柔中带着一丝沙哑，眼圈泛红。“昨天所有的荣誉，已变成遥远的回忆。”大家停滞了几秒后教室再一次响起了大家唱了三年的歌，不过这一次似乎与往日不同，整齐的声音中带着一丝压抑。三分多钟的歌我们唱了五分多钟，一遍又一遍……
当教室再一次静下来之后突然有一个人大声说了一句，最后一天了，什么情绪都发泄出来吧！顿时教室炸开了锅。有的将自己所有的书都撕了，这其中也包括我，脸上露出痛快的表情心里却是多么悲痛；有几个平日里看着特别彪悍的女生，在这时也抱在了一起，哭得稀里哗啦；更有甚者竟学起了班主任的样子，那样子简直非“神似”二字可以形容了。最后我们将自己的名字写在了后黑板上，把愿望贴在了黑板右面的愿望树上，毕业了！
夕阳，最后一丝余晖透过窗户窜了进来，地上铺满了厚厚的纸片。空中飘着些许残留的纸片，好似我们的梦，大家的梦。
回到家，我将那旧旧的笔记本打开，把崭新的照片放在那张泛黄的旧照片之下，望着旧照片上的那群人，我想说：“我很想你们，你们是否安好？你们一定要安好！”
最后，我将旧照片和笔记一同放进了随身携带的背包，从那以后再也没有打开过了。
似水流年，似水流年，而永不流逝的，是那段美好而有意义的幸福时光。
追忆似水流年作文 22
送走明媚温暖的五月，迎来火辣而又略带伤感的六月，时间之河总是在你我的依依不舍中奔流向前，生活中的一切只是在继续中继续着继续……带着飞的更高更远的梦想，你们来到了这个学校，在这里你们为了梦想而守望，你们为了明天的收获而耕耘。
一路跋涉中，曾经有过欢笑和喜悦，也曾经有过伤心和流泪，这曾经拥有过的每一个日日夜夜都将注定成为我们师生每个人心灵深处最美好的回忆。在童话般的六月中，中考来了，在紧张忙碌中，中考又走了。校园里，簇簇开放的月季花依旧一朵比一朵艳丽，回想着曾经在一起的一个个可爱的学生，如今转眼间每个人都已经各奔东西，不知什么时候大家还能再次相聚在一起，这时心中总难免会有一丝的惆怅和感伤。但这就是生活，有散才会有相聚，有聚有散才会有诸多美好的记忆。为了追寻梦想，为了自己心中的远方，每个人都会用心去飞翔，有谁会为谁而停留，又有谁会为谁而放慢自己奔跑的脚步停下自己飞翔的歌声！
记得中考前听着身边的你们在轻唱，“明天你是否会想起，昨天你写的日记，明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你……”“有花儿伴着蝴蝶孤雁可以双飞，别哭着别哭着，对我说没有不老的红颜……”听着听着老师不由也想起初中毕业时的我也曾问过身边的同位，十年后我们相遇，你是否还能将我认出，是否还会记起我的名字，是否还会记起我们一起度过的每一个日日夜夜？
同位笑笑，也许吧，也许会是最熟悉的'陌生人吧。可是，当二十年后相遇的那一刻，我们每一个人却都有一种仿佛昨天还在一起的感觉，也许这就是同学情、师生谊。如果说世上有“不老的红颜”，那这份难忘的师生情、同学谊一定也属于那份“不老的红颜”！经历着是一种幸福；期待着是一种幸福；回味着更是一种幸福。生活中，很多人歌颂老师和父母，其实你们一样很辛苦。三年来，你们用自己的勤奋赢得了一个又一个的荣誉！尽管以后的旅途上也许还会沼泽和荆棘；也许有时追求的风景还会是山重水复，却不见柳暗花明；也许有时步履蹒跚沉重，疲惫归来却依旧两手空空……
但只要坚信：旅途的歌声从来都是强者的乐章，只要梦想还在飞翔，你们人生的道路上就会谱写出醉人的乐章！走过这难忘的初中生活，每个人心中的梦儿都会在飞翔。真心地祝愿未来的日子里成功和幸运永远陪伴着我的每一个学生！后记：中考结束了，和自己朝夕相处三年的学生一个个都离开了美丽的校园，校园里少了那熟悉的笑声和歌声，每当走在校园里，昨日那一张张熟悉的笑容仿佛又在我的眼前闪动。
追忆似水流年作文 23
在一个桃李春风，柳絮满天飞的季节里，一个弱小的婴孩呱呱坠地。在一双双充满爱意的眼睛的关注下，她开始茁壮成长，伴随而来的，她开始用好奇的目光打量着这个陌生的世界。她开始学习，在家人悉心地教导下，她开始经历一个由浅显到深入，由知之不多到知之较多的学习过程，而这其中，包含了欣喜，伤痛，泪水和欢笑，又包含了多少承载着绵绵爱意的似水流年！
欣喜产生于一瞬间，坐在摇篮车里，望着呢喃的燕子，于是爷爷教她背“无可奈何花落去，似曾相似燕归来。”哦，宋词是会飞的；趴在窗前大圆桌上，指着映红的荷花，于是爷爷摇头晃脑地读“江南可采莲，莲叶何田田？”哦，古乐府是有颜色的，还散发着淡淡香味儿；在黑暗的.雨夜，伴着王子与灰姑娘的故事和妈妈的体温，她乘着梦儿穿过尼罗河，越过丹麦海峡，与白胡子的安徒生爷爷做游戏；在明媚的春风里，坐着如碧丝的草上，躺在滴绿枝的秦桑下，听着爷爷讲的三国故事，她很想骑骑赤兔马，见一见威风八面的关云长。这些点点滴滴的欣喜让她对以后的生活产生了浓厚的兴趣，让她拥有了不尽的知识。
伤痛产生了不可磨灭的印象。当她抓着小雏鸡发出得意的笑声时，当她突发奇想把花衣裳剪破时，当她把笔丢下溜出去堆雪娃娃时，当她不听话顶嘴被关进黑房子时，她都毫不客气地挨了一顿结结实实的“教训”。于是她觉得自己委屈了，伤心比那个屈原还多，眼泪比那个南唐后主还要向东流时，她得到了一番充满温情又合理的解释，她懂得了不要欺压弱小，懂得了一针一线来之不易，懂得了坚持，懂得了忍耐，懂得了基本的做人道理，得到了在学校和书本中都汲取不到的力量。
泪水和欢笑丰富了她的平淡人生。在父亲的鼓励下，她爬上了长城，爬上了泰山，登上了岳阳楼，登上了观海台，在挂着热泪的笑涡中，他学会了要有山一样雄伟的腰板，海一样广阔的胸怀。每一次流泪，她都依偎在家人身边，这里是最宁静的避风港；每一次欢笑，她都分享给全家，这里是心灵深处最美好的香格里拉！
有欣喜，有伤痛，有泪水与欢笑，这就是她的似水流年。
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