植树节的作文【精华】
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的植树节的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
植树节的作文 篇1
俗话说得好“一年之计在于春。”春天是草长莺飞的季节，小树苗也渴望春光。所以。今天我要趁3月12日植树节和几个小伙伴去山上植树。
这天，我们带上铲，水桶和树苗去山坡上植树。我们选择一块泥土比较湿润的地方，因为这里的土很软，好挖，小树苗也好长。我用铲子刨坑，小红来栽树，小丽去提水。一个个坑刨好，小红拿着树苗小心翼翼地把它栽到坑里，小丽和我赶快再把土填好，接着小丽把提好的水往里慢慢地倒着，为能观察小树的生长过程，我们做一个标记：在这棵小树苗前面立一块牌子，上面写到：“爱护小树，人人有责。”
接着我们耐心地把所有的.小树苗一一栽好，浇上水，让它们快快长大。
看着我们栽好的小树苗，我们联想着未来：夏天到，火热的太阳烤得人们睁不开眼睛。这时，我们以前在山上栽的小树突然长大，一棵棵参天大树遮住强烈的日光，形成一把巨大的遮阳伞。人们高兴地手舞足蹈，纷纷跑到大树下乘凉。
在这里，我愿小树苗快长大，好为人们遮风避雨，纳凉避暑。每一个人多栽一棵树，那全世界就会多载亿棵树。想创造美好环境，不能只靠一个人，让我们手拉手，共同创造出这美丽环境！
植树节的作文 篇2
今天是3月12日，是一年一度的植树节。
早上一起床，我就吵着去种树。妈妈就问我：“你知道为什么要种树吗？”我摇摇头，妈妈告诉我：“植树节每个人种一棵树：1、可以绿化环2、可以遮挡风沙。所以我们要爱护树木。”说完，妈妈就带我去种树。我选好位置，我拿来铁锹，先挖一个坑，再拿来水桶，再往坑里到一点水，让土地松以后再把树苗埋起来，然后再浇一些水。我看见别人种的树上都挂有卡片，卡片上写着谁谁种的。我和妈妈也挂上两张卡片，希望它能快快长大。
妈妈还告诉我：“植树节的'意义不是在于每个人都要在植树节这一天去种一棵树，而是通过植树节的又一次来临，使我们大家更加的关注绿化、环保的问题。今天我好高兴，因为我不公亲手种一棵树，而且还懂得植树节种树的道理。
植树节的作文 篇3
春天里，新的事物在生长，旧的事物在变化。我们学院也在这种“时代在变化，社会在改造”中变化着。这不，开学来一踏入校门口就发现曾经的还蕴藏着古典韵味的陶园“消失”了。而今，取而代之的是一堆堆被拆卸后还未来得及清理的建筑残渣，还有刚砌上不久的新砖红墙。这里，那位见证了陶园的成长的慈祥老人——陶行知老先生的石像还安详地端坐在“残废”的陶园里。只有老先生的石像还证明着这里曾叫做“陶园”。老先生石座上那“捧着一颗心来，不带走半根草去”的字样未曾被滚滚的灰尘遮盖住，清晰可见！可见此貌，但愿老先生会有一座比这更具现代化的“别墅”，这样，老先生就可以更专心“研究”教育了。
又到了一年一度的植树节，从1979年的第一个植树节开始，于今已是第33个植树节了。曾记得小学时代，每年的植树节里老师几乎都给我们举行一些有意义的活动——到野外植树或是在校园里浇树等。初中一年级时候的植树节，我们全班人还集体到野外的河岸上种植了许许多多的小树苗。初中二年级以后的植树节，似乎就渐渐地远离了喧嚣，远离了可爱的我们。
乍见今年的植树节天气真是风和日丽，这无形中已经给了植树人一种别样的心情。但似乎空气中又少了些许什么花样的点缀儿，不免总让人觉得这种风和日丽里夹杂着点儿做作。
中午午休时，在朦胧的快速眼动睡眠中，我隐约地听见宿舍楼后面传来“隆隆”的巨响，严重地扰人入梦，但又不知道是究竟发生了什么热闹事情。孰料，就在我们下午去教室上课时，路过南区教学楼旁，我被眼前的一幕惊呆了，竟然有这等事“活着”发生在我的眼前？
这时候只见几个建筑工人已经挖了一个很深的坑，坑尚未挖好，挖坑的工人早已汗流浃背。坑的旁边横放着一棵硕大的“树苗”，“树苗”很特别，这大概就是即将要种到这个坑里来的“树苗”吧，“种树人”连给“树苗”润土定根的水都省了不带来。
仔细一瞧那树苗，这还真不是一棵简单的“树苗”，这不就是从旧陶园里“移植”过来的陶行知老先生吗？老先生虽然被倒放在地上，但稳挂在他眼睛上的'眼镜还好好地保护着他的眼睛。他怎么被“移植”到这里来了呢？这里貌似也不是他喜欢的乐园呀？按捺不住郁闷的我走过去问“植树人”：“植树节你们去种树就好啦，怎么把陶行知老先生也给‘移植’过来了呀？这里是‘种不活’他的呀！”“种树人”却很幽默风趣地回答我说：“他在这里，你们需要他的存在，他也想更多的看着你们健康成长！”这“种树人”真不愧是“活雷锋”，语出惊人，不过他们也不过是为了生活而“艰苦奋斗”罢了。
今年的植树节真是雷人，植树节，“种植了”陶人。我竟说不出这该是为老先生感到悲哀还是该为他感到庆幸。此时谁是谁非实是难辩，没那么简单，谁也说不清是谁没有买单！或许吧，植树节，“种植了”陶人，这对老先生而言是一种莫大的庆幸，这样把老先生“移居”到这片苍白却又充满欢声笑语的“墙土”上，总比在陶园里被毁坏得连渣都不剩好多了。也许老先生在“南方”这里“安居”，更能让他舒心养性。也许在这里，他那“捧着一颗心来，不带走半根草去”会闪耀得更远，更能激励人心……
植树节，“种植了”陶人。期待老先生过得更美好！
植树节的作文 篇4
植树节在每年3月12日，生活中可不能没有树，树能给我们提供氧气，树能造房子、造家具，就连我们生活中经常用书、纸都是用树来做成，树还可以防止沙尘暴、洪水……
森林里树能够平衡地球二氧化碳。森林是二氧化碳主要消耗者，每公顷森林生产10吨干物质会吸收16吨二氧化碳，释放12吨氧气，这使得森林成为一座巨大氧气库。因此植树造林已成为减缓温室效应主要途径。
植树好处有很多，意义重大，它不仅可以保护、改善环境，而且有利于社会生产发展。树木可以阻挡风沙，保持水土，保护庄稼。树木还可以为我们直接提供木材与林副产品，我国虽然地大物博，但人口众多，长期毁树毁林，滥砍滥伐，使我国森林覆盖率大大低于世界30%平均水平。而由此带来水土流失，洪涝灾害，每年都给国家与人民造成巨大经济损失。想想98年长江、嫩江流域发生特大洪涝灾害，使多少个家庭流离失所，有家难归，这一切都是人们不注意生态保护结出苦果。是大自然对人类滥砍滥伐行为惩罚。
植树十分重要，我们要多植树，少砍树，因为树对人类有很多好处所以我们要保护树。
植树节的作文 篇5
3月12日是植树节，刘老师带领我们去山上植树。这天阳光明媚，山上的空气非常清新，空中的小燕子和小鸟在不停地叽叽喳喳，好像在欢迎我们的到来。
开始植树了，老师把同学们分成了四个小组，丁丁和冬冬是一组的。看！他们干得多带劲儿，他们说：“我们一定要把这里变成森林，让小鸟们有一个舒适的家，可以在这里自由自在地生活。”丁丁把坑挖好了，冬冬把小树苗放进坑里，然后冬冬把湿润的.土培进坑里，再给小树苗浇了点儿水，这样一棵树就栽好了。
看着我们栽好的树，我想再过十年、二十年……这里将变成一片森林，别提我心里有多高兴！
植树节的作文 篇6
你知道3月12日是什么节日吗？没错儿，是植树节！
这天吃过午饭，作为我们班的护绿代表，我扛着从家里带来的锄头和老师一起来到了操场的绿化带上。啊！去年植树节种下的树苗已经成活啦！他们迎着风摇摆自己的身体，好可爱呀！
给小树挂上标语牌后，我和其他几位护绿人一起忙活起来。我一只手扶着树枝，一只手小心翼翼地在树根处刨着，一下，两下，三下……树根周围一圈的土壤都被我松好了。接着我和梁永杰一起到水池边打来一桶水，小心的浇在了树根周围。我还给小树施了一点从家里带来的肥料呢！就这样，我负责的这课小树松土工作完成了。我看着我劳动的`成果，可高兴了！
现在我们生活的环境污染很严重，我们更应该爱护树木，多植树造林，虽然我们还是小学生，我们的力量还很小，但是我也有一颗为社会做贡献的心！让我们爱护身边的小树吧，多给他浇浇水，施施肥，让小树像我们一样茁壮成长起来！
植树节的作文 篇7
植树节那天早上，我和哥哥抬着树苗，扛着铁锨，拎着水桶，到山坡上种树。一到目的地，哥哥就拿起铁锨，后脚蹬地，身体前倾，用力地把铁锨插进土里，一下就挖出了一个土坑。我也不甘示弱，拎起水桶来到小溪边打水。我们挑选了一棵茁壮的小树苗，将它小心翼翼地移入坑内。我扶着小树苗，哥哥给树苗培土，树苗稳稳当当地站住了。我忙着给小树浇水，心里默念着：“喝吧，喝吧！快快长成参天大树吧！”
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