小学作文教学实录

时间：2023-05-06 08:46:30 作文指导我要投稿

相关推荐

小学作文教学实录

语文特级教师靳家彦小学作文教学课堂实录

小学作文教学实录

师：我们刚刚见面，彼此还不认识，下面我要做一个自我介绍，然后请你马上说出其中有几个要点?它们都是什么?

师：我姓靳，叫靳家彦，是天津南开小学语文老师，今年62岁。看到同学们个个精神饱满，态度认真，特别感动，特别高兴。我向你们学习。

师：我说完了，现在请你们讲一讲我刚才的这段话有几个要点。

生：您叫靳家彦。

师：这是第一点。

生：您是天津南开小学的语文教师。

师：这是第二点。

生：您感谢我们。

师：这是最后一点。

生：您说您今年62岁。

师：这是第三点(手势3)。

师：最后我说什么：看到你们个个精神饱满，态度认真，特别感动这是什么?

全体生：是感受(3遍)。

师：你们非常准确地听了我所说的话(板书：感受)而且知道我最后一点是谈出我的什么?(指板书：全体学生读“感受”3遍。)

师：什么是“感受”?

生：是发自内心的感想。是自己做完一件事的心得。

师：你看“感受”几个字啊?

生：两个字。

师：我们先看“感”。

我们看到的大干世界，包括自然界，包括人类社会，包括我们读书，这都是身外之物。这些身外之物是我们内心感知它、感觉它，这叫什么?

(板书：“感之于外。”)引起我内心强烈共鸣，引起我内心情感的波澜。

这叫(板书：“受之于心”)。

(全体学生读“感之于外”“受之于心”)

师：这就叫(指板书) “感受” (生：大声读3遍)。

师：古人说目击事物以心击之，用心击之，用心感受它，引起你强烈的情感活动，这就叫“感受”。

师：好了，现在你们就谈你们的感受。刚才我谈了我看到你们后内心的情感变化，我的心理活动。现在请你们谈你们的心理活动和感受。我们总要有个话题埃中央电视台有一档节目叫《实话实说》，最早的主持人是崔永元，后来换了一位女主持叫和晶，最近又换了一位男主持人，你们知道他叫什么吗?

生：不知道。

师：我也不知道，

(生：笑声)不管他叫什么，我们今天也来个实话实说，围绕一个话题：你喜欢作文吗?一定要实话实说。别看那么多老师在听我们讲，没关系，老师最喜欢诚实的孩子。你喜欢作文吗?

生：我喜欢弹琵琶，心情好时可以疯狂地扫弦，心情不好时也可以发泄出来。

师：你喜欢弹琵琶，你没有正面回答，喜欢作文么?

生l：还行，因为作文源于生活，高于生活，我们生活体验丰富就有的可写。

师：我领会了你的言外之意弦外之音。喜欢弹琵琶，我懂了。说得很委婉。

生2：有时喜欢有时不喜欢作文。

师：什么时候喜欢，什么时候不喜欢?

生2：心情好时，800字的作文一个小时就可以写好。

师：一气呵成，有才。

生2：接着说，如果心情特糟糕，300字的作文一边写一边玩。

师接着说：心情不好别说写作文了，看谁都不顺眼。是吧? (在场的学生都笑了。)

师：是实话实说，有时喜欢有时不喜欢，这要看心情。

生3：我也是心情好就喜欢写作文，因为脑子里有情况。心情不好时，老师讲的作文我绞尽脑汁也写不出来。

师：你说的比上一个同学又进了一步，不仅是心情好能写，心情不好不能写，而且说有话可写有内容可写时写得就好。有时老师布置的内容没有词可写，因此心情就不好。道出了一个道理，喜欢写是因为有话可说，有内容可写。不喜欢写是因为没词，没内容可写。

生4：我常常是一开始不喜欢写，觉得写字烦，一会儿写进去了，越写越顺利就喜欢写了。

师：真深入进去了，当你已经开始行文了，而且全身心地投入时就愿意写，如果开始写就嫌难，开头就不知道怎么写，会越写越不爱写。

师：嫌烦是态度问题。没词写是内容问题。

生5：我是因为作文的类型。老师布置想象作文和童话就喜欢写，可以抒发自己的想象，没有限制。如果写一些老师规定的写人一类的作文，不是不愿写，是比较反感。

师：喜欢写想象作文，喜欢写抒情的作文，喜欢写能够表达自己真实意思的作文，而遵命的、非写不可的，就很勉强很无奈。(立刻引导)

其他学生：时间紧;可写的太多，写不过来;得分低失去信心了;没有特点的不会写;感受不深不爱写。

师：喜欢写的原因有三点：第一，能抒发自己内心真实情感，写后很痛快;第二，能记录生活。将最美好最难忘的人、事、景、物记录下来;第三，通过写作文提高自己的情操，培养品德。

不喜欢写的原因也有三点：第一，没有内容，没词可写;第二，缺少方法。那么多内容不知怎么写;第三，态度问题，嫌麻烦，遇到困难，心情不好就不爱写。

我们把喜欢写作文.不喜欢写作文的原因归纳出来后，还要请同学们思考：你们写作文时一般从什么地方开始?

生(畅所欲言)：从观察开始、思考开始，从审题开始，从情感爆发开始，从准备写作文开始。

师：说了很多，我觉得要写一篇好文章，要从你的生活、你经历的事情的“感受” (板书)开始。

板书：感受是习作的开端;感受是立意的前提;感受是抒情的基点;感受是行文的动力。

(接下来靳老师请学生谈自己在成长的过程中最难忘的事或人，学生畅所欲言。)

【小学作文教学实录】相关文章：

作文教学实录05-01

山雨教学实录03-07