作文 如果
作文 如果1
如果我长大了,一定要造一个机器人。你可别小看它哦,它能做许多事情。比如你看电视看太久了,它就过来提醒你。如果你碰到了不会做的题目它就会来帮你,但是一天只能帮两次,不能帮太多,要不你会变成小笨蛋的.。如果你碰到了坏人,它会出来赶走他。它还会很多功能。怎么样?我的机器人很好吧!
作文 如果2
快夏天了,我还是很冷。别人的世界都明媚灿烂,只有我的世界满布阴霾;如果,你可以爱我,如果你不是那么的讨厌我,就算我被所有人讨厌,都没有关系,因为有你的爱,我会坚强,有你的一句关怀,我可以丢掉所有的不快乐。有你在身边,我的世界瞬间晴天;
我一直在想,如果你可以给我一个笑容,该多好。
放弃不是唯一的选择,但它是把我救出苦海的唯一退路。我不再用眼泪诠释我的悲伤,那样只会让我更懦弱,更没有勇气,我讨厌这样的自己,我知道你也讨厌这样的我。
可是如果只是一个假设,它寄存了我的幻想,承载着我遐想的一些美好画面,但它不是真的,只是我的期盼,只是我对微不足道的爱的期待。
在一个不爱你的男人面前流泪,是自取其辱。可能这句话太刻薄,但事实就是如此,他不会觉得你那是悲伤,只会觉得你做作。而我,一直以来都是以这种做作的姿态出现在他面前,多可笑!
我是可悲的,是可怜的.。但都是我的自作自受。不应该执念的去爱一个不爱你的人,结局很惨,而自己,可笑的像一个小丑。
如果不是如果的话该多好,我没爱过你,也没为你难过,我一直都是那个骄傲的自己,不会卑微的向别人乞求,低头讨好。不会这样狼狈,不会这样伤悲。
作文 如果3
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候,但是小学过去了,就再也不能回来了,《长歌行》中的“百川东到海,何时复西归”正是如此。
如果我能再做一次小学生,我一定不能再把数学数字抄错了,我一定要用手指指着字一个一个地读,那次就因为这样我被被扣了5分,和100分擦肩而过了,下课不时被同学嘲笑:“哈哈,班上就你一个人数字抄错,真笨!”这时候,我真恨不得地下裂出一条缝,马上钻进去。上课的时候,老师气得罚我把这道题抄50遍,我简直无愧自容了。如果我能再做一次小学生,我绝不会再犯这样的错误了。
如果我能再做一次小学生,我一定要宽容待人,不会因为一点鸡毛蒜皮的小事而和同学争得面红耳赤,也不会因为同学不小心碰到我而破口大骂,有时而大打出手,而是心平气和地对他说:“请你小心一点,你碰到我了,下次注意。”这样我就不会和同学舌枪论战了,就不会使和同学建立了几年的友谊分裂了。如果我能再做一次小学生,我一定要宽容待人,和同学和睦相处。
如果我能再做一次小学生,我在学校里一定要做个品学优兼的好学生,在老师和同学的口中人人夸赞,我还要努力争当班干部,从来是大公无私,也不公报私仇,对自己的职责尽心尽力,一定要以身殉职,带领大家力争上游,从小树立远大的理想,长大了一定要报效祖国,成为祖国的栋梁。
如果我能再做一次小学生,我一定要从小下定决心,当一个有远大的理想的小学生,从小追寻目标。自从汶川大地震以来,多少的自愿者自发到灾区抗震救灾,我也想去抗震救灾,可我还小,只能默默地祈祷,所以,我的理想是长大以后争当一名研究地震的专家,专门研究地震,一定要发明精确了解那里要发生地震的仪器,让发生地震地方的人民转移,这样我们就不会受到人员伤亡了。
如果我能再做一次小学生,我一定要听爸爸妈妈的话,不再调皮,不再让爸爸妈妈为我操劳担心。我在家里,空闲的时间帮爸爸妈妈做家务,洗洗碗,拖拖地,减少妈妈的负担,这样妈妈的脸上的鱼尾纹就不会日益增多了。爸爸工作回来了我要递上一杯热茶,慰问一声:“爸爸您辛苦了,来喝杯茶吧!”我拉他坐到沙发上,帮他按摩按摩,把爸爸的疲劳赶到九霄云外,不再劳累。如果我能再做一次小学生,我一定要听爸爸妈妈的话,不再让爸爸妈妈疲劳万分。
如果我能再做一次小学生,就让我们朗朗的书声回荡在教室里,就让嬉戏声缭绕在操场上,就让欢乐的身影充满校园的每一个角落,就让难忘的回忆永远珍藏在我的心底。
如果,我能再做一回小学生
六年的.校园生活使人记忆忧新,回首六年的一草一木,使人心旷神怡,回首起六年的的学习生活,使人心情舒畅。回首起六年的风风雨雨,使人激情万丈。
如果,我能再做一回小学生六年,一眨眼就过去了,像针尖上的一滴水滴进大海里,我的日子滴在了时间的流里,没有声音,没有影儿,我不禁头涔涔,泪潸潸了。
去的尽管去了,来的尽管来了去来的中间,又是怎样的匆匆呢?回忆起低年级的时候,老师教我们看书、识字,琅琅的读书声在校园里回荡着。多么美好的时光啊!如果我能再回到低年级,回到那充满童真的时候,下课,与同学们嬉戏、追闹,上课,语文老师在板书上工工整整地书写着文字,教我们要热爱祖国、努力学习;数学老师在黑板上写着乘法口诀表,教我们要热爱科学,潜心钻研。中年级的时候,同学们的思想有些成熟了,变成了个活泼机敏的学生。课堂,便成了学生们发言的天地,大家有着自己独特的见解,同学们各抒己见,吸取着知识。发言声、嬉笑声、粉笔声,构成了一首和谐的交响曲,。操场上,同学们正在进行着激烈的运动。一个个汗流浃背的。但仍是满面笑容。
上了高年级的时候,同学们失去了以前的活泼淘气。课堂上,成了学生发言和争吵的世界,大家议论纷纷。下课时,玩笑声、争吵声、追逐声,凑成了首欢快的交响曲。进行着既紧张又开心的学习。一年四季犹如四幅画,每幅画里都展现着不同的意义。大家有低年级升入中年级,又由中年级升入高年级,直到毕业。共同经历了六个春秋。先由原来的童真变为纯熟又变成成熟,如果我能在做一回小学生,我一定要好好努力,与同学们共同学习、玩耍。开开心心地度过六年的小学生活。
而今,六年过去了,我已经即将毕业了。我想带着对母校的怀念说:“母校,您培育了我六年了,我爱您,我的母校”。
作文 如果4
人生,如果能重来一次该有多好!
如果真的,真的有来生,真的可以走过那传说中的'奈何桥,我愿永生永世化为那桥下的曼珠沙华。哪怕只是一缕孤魂,我亦无怨无悔。只因,孤寂的滋味太美!
如果,天空能够划过爱的痕迹,我好想好想插上翅膀,翱翔于天际,无忧无虑。
如果,每个人都能得到永生,那这世界是否,也会变得混沌不堪?生、老、病、死,喜、怒、哀、乐,人之常情。若是缺其一,是否人生也不会绚烂斑驳了呢?
如果,如果这世间真的有如果,是否全天下所有的人都会梦想成真了呢?
如果,这世间真的有神仙,那我愿诚心祈求:愿爱我的和我爱的人幸幸福福。
如果……
可惜的是,这世间并没有,也不允许它的存在,没有如果,才更能让人体会着世间的深奥啊!没有如果的世间,才是最真实的、最美丽的空间啊!
初二:潘美越
作文 如果5
所有分数都下来了,我如同遭受了晴天霹雳般,拿着手中的试卷,看着鲜红的分数,心想:这要是考大学时得分数可怎么办?
去卖菜?每天风吹日晒,黑油油的,脸上挂着“愁”字,让人看着都揪心,看到街市上买菜的姐姐我买了捆香菜把钱递给她——to上过得严严实实,白净的脸上有一道道红,一定是是被大风刮的伤痕,那双手在风中瑟瑟的抖着,手背上有些伤痕已经破了皮,鲜红的肉露在外面……
去当超市服务员?在超市,听到超市服务员卖力的喊着:“便宜了,便宜了!新鲜的蔬菜!”有的阿姨嗓子都喊哑了但还是不辞辛苦的喊着,就这样卖力干他们一个月能挣多少?再看看称重处——一条长队从东头排到西头,称重员火急火燎的按着秤上的数字,买东西的人还催着说:“快点儿!快点儿!”称重员的手在电子秤上飞快的移动着我看着不禁握住了自己的手,甩了甩——酸那!
难道我以后就是这样的吗?我沉思了,的确如果不好好学习长大也许连他们都不如。
再看看那辆宝马车里坐着的姐姐,穿的衣服一看就知道是名牌,在阳光的照耀下反射出了光芒,从上到下好不耀眼!
难道这是她们各自的命运吗?不,因为命运掌握在自己手中,我们不能向命运屈服,要时时刻刻努力奋斗。而我们——十三四岁的`少年只有努力学习才能让我们的明天更好,因为我们同时是祖国的未来,有着民族精神支撑着我们使我们产生动力,我们的自信和进取便是我们的实力,我们的目标便是我们前进的方向!而我们绝不能轻言放弃,要时刻努力向前!
此时此刻——握着手中的笔默念“我能行!一次失败吸取了经验便是向成功迈了一步,下次一定能行!”
作文 如果6
如果我是克隆专家,我要在沙漠里克隆许多树,让沙漠变成绿洲,那样,沙漠里就会充满许多动物的欢笑声。如果我是克隆专家,我会可克隆很多希望小学,课桌和书本,让贫苦地区的孩子们能坐在明亮的教室里高兴地读书!
如果我是克隆专家,我会克隆第二个地球,和我们居住的地球一摸一样,把地球上的'一部分人转移到新地球上,那样,地球上就不会缺少氧气了。如果我是克隆专家,我会克隆许多食物,让贫苦地区的人们和我们一样,每天都吃的饱饱的,那样,贫苦人民就不会饿死了!
如果我是克隆专家……
作文 如果7
我真的相信每个人都会有自己的梦想,但是并不是每个人的梦想都是美好的、实际的。而我就是这样的一个不寻常的人,也是不正常的。我总是认真地对自己说我是与众不同D。
我喜欢幻想,我会认为我是多么的有想象力、多么有创造力、多么有实力的一个魔法师。我当然可以随心所欲创造我独特的更是我喜欢的生活或者环境,我可以让大家满足让他人认为是无厘头的心愿,因为没有任何事可以抵挡人内心最本能的想法,如果有这种人那么这个世界就不是人的世界了,而是一个可怕的机器王国,那么又有谁会愿意住在这样任人操控的世界呢?所以,如果我是魔法师,首先我要改变世界!!哈哈,我要让世界变得干净,拥有像现在大家都爱吃的“冰+”一样透明的冰爽外壳,让空气变得清新,让天空变得像海水一样得蓝(一定要不亚于内蒙古大草原的天),还有更重要的地球之肺——森林海洋。要一切被人类所破坏的重新恢复它原来面貌!
当大地的女神女娲不再哭泣的时候,我便要继续着我的改变。
这次我不需要去参与环境保护而是要改造城市的规划。我要把居民区搬到环境是原生态的树林里,让他们远离以往喧哗的街道,远离以往震耳的工厂声,远离以往贫困的山村,让每个人都不再受环境的困扰。可我不可以就这样地离开,我要接过工程师的任务——建造一条条空中天桥,我要在高空建造天桥是为了让暂时在森林居住的人们可以远离噪音!架在高空的桥梁不仅可以使噪音远离居民,还可以更好地发挥太阳光的效能,让白天吸收的太阳光转变成太阳能供所有的地球居民使用,还可以让不仔细开车的人不敢再马虎半点,否则“空中警察”会向他推荐各种各样的“空中飞机”——飞车,可以在空中自由地开车,可是虽然马虎的车主都有飞车,可以再有氧气的地方随意开动,但是毕竟车身下是标准的.5000米高度,那些有恐高症的人一定要小心小心啦~否则谁摊上了这个“罪名”可都是必须无奈地接受的!
我的法力可并没这么简单,我还要去拯救被困苦海的学生们!我也是一位学生,我非常而且特别地同情被学习压力压迫的学生们,我也深有感触啊!我要将每一位让学生们“害怕”的严加厉的老师改变自己以往的传统思想,放下心理上的架子,成为只有年龄差距的朋友,让每一个只为分数竞争的同学轻松学习。让学生们自己想学,爱学,要学!让每一个失去自由地孩子们不再苦恼!
我是一位魔法师,我一定会让这个世界变得美好,变得自由,变得宁静。但是,这样一切想法的前提都是——如果~
作文 如果8
仿佛时间被盗走了一般,转眼间,我已不再是哪个不谙世事、天真童稚的小女孩了。我即将成为一名初中生,然而我怎么舍得这些朝夕相处的朋友们和对我们谆谆教导的老师们呢?还记得一年级的时候,妈妈拉着我的手走进校门。可如今,为什么我仍然觉得那仿佛就是一天前发生的.事情,那样难以忘怀呢?还记得从前当班委、课代表的时候,我一本正经的样子和严厉的表情,为什么都这样的清晰可见呢?还记得又是因为一点小事和同学吵得不可开交、整的面赤耳红的场面呢
如果我还能像以前一样和同学们打闹嬉戏如果我还能现以前一样问我亲切的老师问题如果我还能想以前一样和朋友们谈我们的未来如果我还能现以前一样和同学们赛歌如果……
无论我身在何处,
你们都在我身边,
深信你们同样想念我,
相信有一天我们还能再相聚……
永远相信我们都是有缘的好朋友……
爱你们爱你们爱你们的徐雯雯……
雯雯这辈子下辈子永远不会忘记你们你们也要记得我哦我永远是你们的知己!!!!!
作文 如果9
空旷的房间里出现了一台巨大的时光机,暗蓝色的外壳,圆锥形的体形,我打开舱门,走了进去。
我输入了我想去的朝代——明朝,时光机腾空而起,一头钻进了璀璨的时光隧道。过了一会儿,时光机落在了一片空旷的原野上,我抬头看了看天,哈,已是黄昏。于是,我在时光机里的吊床上睡了一觉。
第二天一早,我就迷迷糊糊听见了战鼓声:“咚——咚——咚——”我一咕噜爬下床,跑到外面一看,远处有一座城池,城上,一位身着铠甲的将军沉着地指挥战斗,城下,一群骑兵正围攻一个城门,门上有三个大字:德胜门。看着这熟悉的场景,我脱口大喊了一声:“是于谦!北京保卫战!”可是没想到,被那群瓦剌骑兵听到了,他们飞快地向我追来,我一看,立刻以百米冲刺的速度跑回时光机里,调动时光机,飞得远远的。
晚上,我再也不敢出来,利用时光机里的监视器观察着四围,只见远处,城门上的明军驾起数十门大炮:“轰——轰——”瓦剌军队伤亡惨重,他们的首领——也先率领着军队撤走了。看着外面一面狼藉的战场,我再也不想停留,又调动时光机来到了隋末唐初。
我刚下时光机,就看到校军场中有两人正在比武,一个人手持凤翅镏金镗,胯下赤炭火龙驹,另一个手拿镭鼓翁金锤,胯着“万里云”。这不是宇文成都和李元霸比武吗?我静静地观看着,看到精彩处,我又忍不住大喊起来:“好——”这一喊,使得一旁的'守卫乱箭齐放,漫天的利箭像一条条毒蛇向我扑来,我转身就跑。刚到了时光机里,箭碰到时光机坚硬的外壳上,发出“叮叮铛铛”的声音,嘿,我还是赶紧回到21世纪吧。
回到小区门口,看着小孩子在打闹嬉戏,老奶奶跳着广场舞,我不禁长叹一声:“还是现在的和平年代好啊!”
作文 如果10
常常幻想,却常常失望。
常常幻想,如果再给我一天时光。我会好好学习,奋发图强,而自己却从不脚踏实地,挑战极限。当晚三下课铃声响起的那一瞬间,才猛的发现,自己的生命又除去一天,可今天却碌碌无为!这时候才知道,如果,只是如果。
常常幻想,如果再给我一次机会。我会认真答题,告别马虎,呈交一份自己满意的.答卷,而自己却从不分析原因。平时打不好基础,考试过后,面对血淋淋的试卷,代之的只有泣涕涟涟,徒增伤感。这时候,才知道,如果,只是如果。
常常幻想,如果再给我一次机会。我会谨慎思考,不会再犯同样错误,而自己却从不反省自己,一味放纵自己,当同样的错误再次发生时,只能暗自感伤,情绪低落。这时候,才知道,如果,只是如果。
人生如一条长河,奔腾的河水,川流不息,不要让那些所谓的如果挡住你孤帆前行的小舟。时光顺向,无可逆转,永不回头,忘记那些所谓的如果,脚踏实地,不断向前,向前,向前。
不再幻想,赢在前方。
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