六年级小学生作文9篇(优选)
在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编收集整理的六年级小学生作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级小学生作文 篇1
即将离开我的母校,最难忘的,便是这六年的小学生活。我难忘班上同学一张张熟悉的笑脸。难忘那一同玩耍的伙伴。难忘那美丽的校园。更难忘那老师的谆谆教诲。难忘,一切都是那么难忘……
我的伙伴,他们给了我最珍贵的东西——友情,在我遇到困难的时候,他们伸出一双温暖的手,帮助我,使我走出困境。我们即将分别,或许以后还有缘相见,或许根本无法相见,但,不管怎么样,他们带给我那珍贵的友情,我将永远珍藏心中。
在这离别之即,我才感受到老师的谆谆教诲是多么的重要,我才明白知识的重要性,才懂得珍惜它。以前无知的我,贪玩的我,浪费了多少学习知识的`时间。老师对我说的每一句话,在我即将毕业之即全部涌上了心头,她们为了我们不知耗费了多少心血,多少次住进医院,此时此刻我真想大声呼喊:“老师谢谢你们!
过了足足六年的春夏秋冬,风吹了我们的母校,雨淋了我们的母校,哺育了我六年的母校,我始终不会忘记她的身影。我又想到学校上面写的几个大字:交给我们一个学生,还给社会一个人才。没错,我相信,我们都不会辜负母校,都能成为有用的人,都能为国家和社会做出贡献。
六年的小学生活,记录了我的成长轨迹,六年的小学生活,教育了我们,净化了我们的心灵。六年的小学生活,记录了我们的辛酸苦辣,六年的小学生活,怎能不使我难忘?
六年级小学生作文 篇2
花海中的少女,发如青丝,臂如柳絮,廷颈秀项,皓质呈露,双眉似画,眼波似水,唇边大方的一抹微笑让人感觉摇曳生姿,让见过她的人总会油然而生一种浓浓的好感。
现在的她,已经成为一位十分受欢迎的明星。她虽然有很多粉丝,但也有很多的黑粉。为什么她的那些黑粉都说她没演技呢?是的,我承认。我相信每位明星都是没有演技的,就比如赵丽颖,她演技好不好大家都清楚,为什么那么多人喜欢她?那些讨厌唐嫣的'人,我想对你们说些话——唐嫣有着最旺盛的一年:20xx,那一年,她的事业丰收了,引来不少人惊羡的目光,这是那一年,她的人生诠释了这句话:“你只闻到我的香水,却没看到我的汗水”,不少人说她是心机女,她置之不理,依旧埋头做着自己的工作,依旧用甜美的笑容去融化观众们的心!那一年,她没日没夜地工作着,上午这个剧组,吃完中饭马上奔赴到那个剧组,半夜还要来回跑着补夜戏,每天的睡眠只有3小时,她却任旧乐呵呵的面对生活,面对同事。也就在那一年,她憧憬的美好爱情——破灭了!她没有一笑泯恩仇,也没有隔空对骂,她只是一个人躲在房间里偷偷地哭泣,之所以她没有一笑了之,是因为她心里有他,她还在乎这段短短的爱情;之所以没有隔空对骂,是因为她不想再伤心了,她对粉丝说没事;对朋友说没事;对家人说没事......她承担起了所有伤痛,然后,继续用无休止的工作来“放松”自己.....
现在你们自己扣心自问,在她的演技背后,你们是否有看到她的努力和汗水?!怎能不说她这荣誉,名声,不是一路饱含着眼泪带着血,伤,走过来的呢?她的奋斗精神值得我们去敬佩!她用她的乐观让每一个粉丝心中,都充盈着甜蜜!
我的女神永远不会变!永远是那位甜美大方的糖心!闪烁的糖心!
加油,我的唐嫣女神!愿你在新的一年中更加受人喜爱!加油!唐嫣!
六年级小学生作文 篇3
华山,又称东岳,是秦岭山脉的主峰之一。华山以险著称,暑假游西安时,我就要求妈妈一起爬华山,去见识一下华山的险峻。
坐旅游车到了华山,从华山脚下仰望,只见山峰高耸入云,一块块巨石横空出世,一级级石阶犹如天梯,看着看着有点使我两腿发软,发现爬华山是需要勇气的。
我们先坐索道从西峰上。西峰的另外一个名字叫莲花峰,因形状像一朵正在怒放的莲花而得名,传说沉香救母的故事就发生在这座山峰上。索道的上升途中不停地传来我们的尖叫和赞叹声,同车的`有个叔叔恐高还不敢往下看呢。从西峰登高望远后,我们紧接着登上了南峰。南峰,是华山最高峰,名叫落雁峰。上面有华山第一险“长空栈道”,由于路狭窄,只能一个个体验,这里排起了很长的队伍,这条道如同嵌在石壁上,底下是万丈深渊,真是名不虚传,让人心惊胆寒,因赶时间,我们只好望而兴叹。接着,我们爬上了东峰。东峰又叫朝阳峰,是华山第二高峰,华山第二险“鹞子翻身”就坐落在这座山峰上。我们又去了中峰,中峰又称玉女峰,是玉女修道成仙的地方,顶上还有一棵奇怪的无根树,中峰的苍龙岭像一条鲤鱼的脊背,山势险要。最后,我们爬上了北峰,北峰为易守难攻之地,有名的“智取华山”故事就发生在这里。天色已晚,在找北峰索道的过程中,我不小心摔倒了,真是预速者而不达。
华山真是景色秀丽而又险峻啊。
六年级小学生作文 篇4
童年的记忆悠长,如昨夜的月光,穿透薄雾,蹑手蹑脚走进我淡绿色的窗帷,向梦中的我投以恬静而意味深长的微笑。
依旧记得故乡那眼极深的枯井,记得井台上铺满了那个季节全部的落叶。我倚在老榆树的树干上,哼着歌,微闭双眼,感受斜阳怎样如一双温柔的手轻抚我的额头,在我发辫里留下些许落日余晖和暖香。
黄叶,从我手中音乐般滑落,贴着井壁缓缓飘坠,像一双双在暮色中寻找归巢的飞鸟,快乐地抖动着翅膀。
一首淡淡的,没有主旋律的歌,融合着一个转瞬即逝的梦境从遥远的宇宙深处飘来,我心中荡起层层柔美的涟漪,倒映着被树叶分割破碎的天空、遥远的'地平线、合欢树、远方古塔上的小风铃、悠远的钟声、鸟儿的啁啾、花儿的美丽、小草的嫩绿、大雁整齐的队伍……
那个秋天,那个枯井与落叶的浅唱低吟,那个难忘的童年,雾一般迷失了。
如今,只剩下童年的月色,依旧如水。
六年级小学生作文 篇5
感谢母校,更感谢我的班主任
岁月像小河的流水,带着欢快的笑声流去。母校陪着我们长大,在告别母校时,我们必须会依依不舍的离去。校园里的一草一木,一沙一石,一花一草,都能勾起我们对往事的完美回忆。我们的班主任一向陪着我从6岁到13岁,一向陪着我成长,我们一起玩耍,一起做作业……这些情景我们都无法忘怀。
记得一次,学校放寒假,我们依旧到学校,我们几个同学,在一起玩耍,我们爬上二楼追逐。当时我和一位同学在追逐,我们爬楼梯,一不留意,我摔了下去,当时不明白是谁将我抱起,立刻送去校务室。等我醒来,原先是我们班的班主任——叶老师。当时的我十分激动,老师,如果当日不是您救了我,我还不明白自己能不能活在这个世界上……
还记得一次,我们大家和老师您一起玩丢手帕的'游戏,轮到我了,我绕了大家几圈,将手帕轻轻地放在您的背后,便立刻跑了起来,您看见我跑了,便转身看了一下,你发现了,可您发现晚了,我已经到了您蹲的位置。“哈哈…”不知是谁笑了起来,“老师,来个节目。”“好啊,,好啊”“……”……
老师,我爱您,可还是要感谢母校,如果没有母校,我还不明白我们有没有见过面……老师我爱你!
六年级小学生作文 篇6
轻轻叩开记忆的大门,里面藏着我12年来最后悔的一件事和最轻松的一天。
那是二年级的时候。一次语文考试,卷子发下来了,一看,嗯!很简单,我三下五除二,一下子就写完了,也不检查,就开始胡思乱想,还满心欢喜地等着我的成绩。结果,不用说也知道,我考得很差,还没上85分,这下可怎么跟妈妈交待啊!我还跟妈妈保证能上90分呢!
为了不被妈妈发现,我在一张纸上写着:“语文:90.5分”。回家后,我把考卷藏好,拿着那张纸跟妈妈说:“我语文考了90.5分。”妈妈说:“考得还不错,卷子呢?拿来我看看!”“卷子、卷子……”我结结巴巴地说,“卷子交……交给老师了!”。“噢,那等卷子发下来一定要给我看呀!”,“嗯,好的。”我满口答应,心里却虚得很。虽然妈妈几天都没再问过这事儿,可我还是很紧张,真怕哪天露了馅,妈妈一定会生气打我的!想到这儿,我一连几天都没睡安稳。我决定为了自己心里好过一点,我要跟妈妈坦白。
第二天,我来到妈妈跟前,低着头对妈妈说:“妈妈,我想跟你说件事,其实……其实上次语文考试我只考了……”“85分”。妈妈说着摸摸我的头,“我很高兴你能跟我担白!”“妈妈,你不怪我?”“我不怪你考得差,也不怪你那时候骗我,只要你现在告诉我,跟我坦白,我就高兴了!”“妈妈!”我一下子扑到妈妈怀里,泪水悄悄流过嘴角,有点甜、有点苦,它饱含着我对诚实所以轻松的.肯定。
走出家门,望望冬日里的阳光,细细的雨丝仿佛涤荡了我的心,我如释重负,深呼吸,闻到了泥土的馨香,长呼一口气,把这几天的紧张、压力……全吐了出来。
看着高山流水,看着鸟语花香,我不禁大喊一声:“诚实的感觉真好!”
六年级小学生作文 篇7
当岁月的脚步渐渐逼近,当时光匆匆地流逝,不知不觉中,我就要小学毕业了。
时间过得真快啊,六年的时间就在不知不觉中一点一点地过去,像一眨眼似的,就像一场梦,好像这六年都在梦里,现在毕业了才刚刚睡醒……这六年的时光让人难忘,有喜有忧,有笑有泪,有花有果。不知怎的,好怀念以前和同学们在一起嬉戏打闹,和老师讨论难解的数学题,和好朋友在一起无忧无虑地疯的时候。恐怕以后我们很难再在一起做这些在别人眼里看来很“无聊”的事情了。
马上就要期末考试了,这意味着我们就要分开了,就要告别亲爱的老师,告别朝夕相处的.同学们,告别生活了六年的母校,到初中去了。
以前,总是很烦数学老师布置的一大堆作业,烦语文老师让我们抄的数不清名言警句,现在想让老师布置也没有机会了……这里所有的一切,以后都不会属于我们了。
拥有时不懂得珍惜,要告别了却又这么留恋。难道人天生就是这样的吗?如果时光可以倒流,我一定让它停留在和老师讨论数学题的时候,停留在和同学们一起嬉戏打闹的时候,停留在和好朋友一起无忧无虑地疯的时候,这样就可以珍惜和大家在一起的时间,永远不会分开!
六年级小学生作文 篇8
在过去近十年的生活中,不但有爸爸妈妈陪伴着我成长,好朋友们陪我玩耍、学习,还有书陪在我身边,让我快乐的成长!
我第一次接触到文学名著时,便被它的精彩的内容深深的吸引住了,而之前所看的什么漫画呀,杂志呀都被我扔的找不到了,取而代之的就只有各种各样的世界名著了。其中,我最喜欢的书是《爱的教育》。
《爱的.教育》这本书主要以主人公的日记为主要内容,并在其中穿插了老师每个月给学生讲述的一则则美好感人的“每月故事”,还有父母写给主人公的信,等等一些故事。作者德?亚米契斯通过一件件平凡的小故事,娓娓地叙述了师生之情、父子之情、朋友之间的友情,向我们展示了人性的善良、纯洁,向我们抒发了作者爱社会、爱国家的思想感情。这本书常常是在细微之处见真情,让我们能感受到作者笔法的细腻。
现在,我还是经常读这本书,每次都会深深地被书中的故事所打动,为他们哭、为他们笑。
在这本书中,我喜欢主人公的爸爸妈妈,因为每当主人公犯了错误时,他们并不正面批评主人公,而是用书信的方式从侧面来教育主人公,既避免了可能发生的冲突,又能使主人公充分认识到错误,及时改正,这样能够一举两得,还能够让主人公更能容易的接受。我很喜欢这种教育方式,这样能使自己自尊心受到保护,还能使自己充分认识到错误,这难道不是一举两得么?
在这本书中我学会了许多做人的道理,在以后的生活中,我还要看很多这样的书,不但要看这种书,还要看其他各种各样的名著,这样,不但增加了我的课外读量,还能陶冶我的情操,也能让我作文水平更上一层楼。
六年级小学生作文 篇9
用了一周的时间,将《我的青春谁作主》一鼓作气的看到了剧终。
乍看题目,以为是部青春戏,其实,非也。
《青春》是一家三代人对青春命题的解读和诠释。《青春》讲述了三个姐妹,三个男人,三个母亲。人们在接受青年的同时也会接受三个老妈。在每个女孩的生活命题里,母亲都试图去掌控和指挥,她们以为孩子的理想主义一定会在自己的经验主义面前折戟尘沙,于是父母子女展开PK!
剧中的三个姐妹性格迥异,生活背景和成长经历也完全不同。她们满怀理想和抱负,从梦想走进现实,经历着理智与情感的纠缠,触摸着生活的真实与残酷。成长的路上不只是诱人的`鲜花,更多的是满路的荆棘。
行走在青春的路上,跌跌撞撞,磕磕碰碰,品尝了青春的甜美,感受了青春的伤痛,明白了风雨之后才有彩虹,懂得了成长需要付出代价。
故事中小样的坚韧,方宇的担当,周晋的成熟,青楚的理智,霹雳的洒脱,高齐的豁达,让人欣赏有加!
我的青春究竟由谁作主——现实!
酸甜苦辣,应有尽有,这便是青春的味道。
赏罢《我的青春谁作主》,那逝去的韶光,已不再是自己,遥望早已远去的背影,依然是那样清晰。当青春成为别人的旅程,才似乎懂得,那不可复制的青春,来不及挥霍。
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