[优]六年级小学生作文10篇
在现实生活或工作学习中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编收集整理的六年级小学生作文10篇,欢迎阅读与收藏。
六年级小学生作文 篇1
光阴似箭,日月如梭。一眨眼,六年的生活即将结束,忘不了老师的谆谆教导,忘不了和同学们一起嬉戏的场景,忘不了……忘不了……
老师,您就像辛勤的园丁,辛勤地照顾着我们;您就像七月的太阳,照耀着我们;您就像一盏明灯,照亮了我们前进的道路……
同学,你们那天真活泼可爱的笑脸时刻浮现在我的脑海中,我和你们玩耍的'场景时刻陪伴着我,度过每一天……
老师,您放心,我以后一定会好好学习,用优异的学习成绩来报答您,虽然您对我们发过火,生过气,但我们也有一起欢乐的时候啊!祝愿所有的老师身体健康,万事如意!
同学们,我们一起走过六个春夏秋冬,心里的千言万语瞬间化作无语,在此,衷心的祝福你们:学习更上一层楼!
六年级小学生作文 篇2
星期六,我坐在沙发上,心想:我应该干些什么呢?忽然,我看见了正在洗衣服的妈妈,心里便有了主意。
趁妈妈走向阳台晒衣服的时候,我跑到卫生间,看着妈妈忙碌的背影,我心里一酸,好难受啊!我决定给妈妈减轻负担。我连滚带爬地跑进了卫生间,一双黑白相间的袜子吸引了我的目光,对了,就洗这个!
我先拿出盆子,放进干干净净的水,然后把袜子弄湿,用肥皂涂了个遍。再用力搓洗,最后放进水里清洗掉肥皂。二十分钟过去了,我把袜子拿出来,欣赏一下我的“杰作”。顿时,我傻了眼,袜子仍然是一团黑一团白的,跟没洗过的没有什么区别。
这是,妈妈走过来,说:“宝贝,不会洗没关系,我来教你吧!”“好呀!”我开心地说。于是,我装上干净的水,把袜子泡到水里,放一点洗衣粉。过了一会儿,我把搓衣板放在水里,一手把袜子放在搓衣板上,一手用肥皂往上抹。
洗呀洗,脸盆里出现了五颜六色的泡泡。那袜子非常脏,黑乎乎的',洗了一会儿,黑黑的脏水冒出来了。我反复搓洗,终于,又脏又黑的袜子变成了干净的花袜子了。然后把袜子放入清水漂洗了几遍,终于洗干净了。
妈妈看见袜子洗得干干净净的,说:“小宝贝,你长大了,懂事了。”我听了心里美滋滋的。
六年级小学生作文 篇3
生活离不开知识,我是从挖蚯蚓的这件小事上得出这个结论的。
因为第二天的科学课要用到蚯蚓。这不,我便去泥土里挖了。
我开始挖了,挖呀挖,挖呀挖,就连半条蚯蚓的`身体也没见着,并且我已经挖了两三个深坑,四五个浅坑了。真是的,跑到哪里去了呢?我左思右想,可就是想不出来。
我请求英明的家中之王——老妈。我大声喊道:“女王陛下,请求回答,请求回答。为什么我挖了这么多的坑,连半条蚯蚓都没见着啊?”“我来教你吧!”“女王”温柔地对我说:“也许你可以去专门洗衣的地方,那里比较潮湿。”听完女王的讲解,我才恍然大物。
我按照她的意思来到了那里,开始在树荫或草下面挖。功夫不负有心人,我终于挖到了一条活蹦乱跳的蚯蚓,等它平静下来,我用工具,将它打入“牢房”——一次性杯子,并灌了一些泥土。哈哈,我好开心哦!
懂得了其中的奥秘,现在挖起来比刚才好多了。大约过了30分钟,差不多就有10只蚯蚓在“牢房”里了,这可是我的努力加女王的聪明才智结合才有的结果啊!
生活处处有学问,还是有很多奥秘等着大家去寻找,去发现呢!
六年级小学生作文 篇4
升上六年级了,我的心里的感觉很复杂;害怕六年级紧张的生活会把我压垮,担心自己背负不了那么重的课业负担,骄傲自己已经是这所学校的大姐姐了,留恋这里的点点滴滴……总之心里的感觉像一团找不到头的毛线,一团乱麻。
六年级了,我望着操场上的`冉冉升起的国旗,仿佛自己就像国旗中的纤维,我在想;革命先烈用鲜血染红了我,把生的希望寄托在了我们的身上,他把振兴中华的伟大任务交给了我们。现在我上了六年级了,更应该认真听讲,为这个伟大的理想去奋斗、去拼搏博。
六年级了,我望着宽阔的操场,仿佛看见了以前在这里奔跑、游戏的身影。这时,我又在想:在我第一次来学校时,操场就是我寻找快乐的地方,我在这里游戏、奔跑,在这里上体育课。这里留下了我们许多灿烂的笑脸。现在我上了六年级了,我没有更多的时间来这里了,不过,我正在好好学习,我相信,只有我努力学习,当我离开校园的时候,这里会留下一个光辉的背影……
现在我上了六年级了,我陷入了一个又一个的沉思。
六年级小学生作文 篇5
随着科技的进步,人们生活水平的提高,看电视再不像以前那样奢侈,看电视成为人们很平常娱乐活动,而且我们能在电视里学到很多的东西,这不,我与我的家人看着电视就讨论起来了。
这天,爸爸与奶奶在沙发上看电视,我和妈妈在一旁玩电脑。爸爸看着一部最近非常火的抗日电视剧《永不磨灭的番号》。这部电视剧我爸爸很喜欢看,翻来覆去看了好几遍。这部电视剧人物形象刻画地十分生动,主角就是外号李大本事的抗日英雄,带着他的几个兄弟,创建了九纵独立团,为了一个番号,奋战到死,最后没有一个幸存。他们把花名册交给一个叫小三子的小孩,想让他们留个后,所以骗他说是重要情报,让他跑到司令部。最后,小三子活了下来。看到这时,我爸爸的眼泪在眼眶里直打转,最后终于控制不住。流淌下来了。
妈妈也感慨万分,现在的人,根本没有几个爱国的,更别说去回忆以前那些烈士,更有甚者,想把广州的烈士陵园拆了盖房子!真是丧尽天良,没有那些英雄的付出,我们怎么能过上今天的幸福生活,说不定我们的'祖先早就当了战俘,更别说有我们现在的幸福生活。我们应该在清明节去祭拜烈士,而不是拆了他们的墓,睡在那上面,你能安稳吗?敢问那些人,你的祖先没有经过抗日战争吗?如果听到你这句话,不知道在天之灵会不会安息呢?
我们应该好好珍惜现在的幸福生活,居安思危,时时刻刻都不能忘记那些烈士为我们做出的贡献。
六年级小学生作文 篇6
你知道画眉鸟为什么叫画眉鸟吗?因为,画眉鸟的眼圈为白色,并且白色还向后延伸成一道窄窄的.眉纹,所以,也算名副其实了。我爷爷家就有一只画眉鸟。它全身羽毛灰灰的,摸起来非常舒服。
它那两颗圆圆的眼睛像两颗珍珠,漂亮。一次,我去给它喂食,看见它一动不动趴在笼子里,便赶紧伸手去摸它,可它却一下子跳起来,吓我一大跳。我假装生气,不把手上的食物放进食盘,把它急得在笼里又叫又跳,那样子像是在生气,又想在跟我求饶,哈哈,真逗。
六年级小学生作文 篇7
童年好似一幅水墨画,画中有我,还有一群小鸡。
奶奶家养了许多鸡。我特别爱和小鸡玩。
有一天,奶奶要出门买东西,就决定把小鸡放出来,陪我玩。“好啊!好啊!”我兴奋的跳起来。
奶奶出门了,家里就只剩我一个人。
我蹲下来,抚摸小鸡身上柔软的毛。我跑回屋去,捧了一些米出来,把手递到小鸡的`嘴前,晃了晃,忽然,一窝的小鸡全向我拥来,我一惊,就把米随手一扔,扔到大树底下,小鸡们带了一会儿,又转身朝米的方向奔去。嘿!我脑子里突然冒出一个想法:大人们常常拿着一根棍子,然后,打一下小鸡,小鸡就会跑回鸡笼里。那我也不妨试试吧!
我拿起一根棍子,接着,向小鸡打去,小鸡们立刻跑回鸡笼。可是,还有一只小鸡还在大树底下悠闲的吃着米,我生气极了,拿起棍子,说:“鸡精,看俺老孙一棒!”说完,便朝小鸡打去,小鸡在蔚蓝的天空下,发出了声声哀叫。可小鸡依旧不会去。一棒不够,我就再来一棒。过了一会,我看见小鸡躺在地上一动不动。
奶奶回来了,奶奶说小鸡死了,问:“是谁干的?”我说:“是邻居家的狗干的。”
六年过去了,但这件事依旧在我心中历历在目。
六年级小学生作文 篇8
清明节到了,清明踏青是一个好时节,伴着徐徐的春分,感受着春天的气息,在这美好的阳光里,我和几个好朋友相约一起去郊外踏青,感受春天。
我们走进大自然,倾听春一脚步,感受春的气息,欣赏春的舞蹈!
踏上软绵绵的小草,微风吹拂,小草们纷纷摇动身子,争先恐后地睁大好奇的眼睛欣赏这神奇而美妙的世界。我不由俯身爱怜地抚摸着小草,它们的颜色是如此的青翠欲滴,这新鲜的'嫩绿准是春——这个多彩的调色盘中最美丽的色彩!
随着阵阵峰鸣,我抬望见了几株亭亭玉立的桃树,啊,毛茸茸的嫩芽儿,伴着一朵朵明艳的笑脸,真叫人喜欢。看这桃枝,有的虬曲多姿,有的修长细柔,有的遒劲茁壮。看这桃花,有粉红的,有玫瑰红的,也有殷红的。桃花的香味各不相同。或浓或淡,淡的使人心旷神怡,浓的沁人心脾。桃花的开头各异,有的要着骨朵儿,红中透白,好似一只小铃铛,又仿佛一张羞涩的脸。有的正迎风开放,透出一股昂扬之气,别有“傲霜挺立,迎风怒放”的味道。离桃树不远,有一潭池水,池水清澈见底,微风吹过,吹皱了平静的水面,漾起了圈圈圆晕,小鸟叽叽喳喳地盘旋在水面上方,一个劲儿地照镜自赏。
郊外踏青真是收获不小,欣赏着这一片片的美景,整个人的心情都阔然开朗,这不禁让我感叹大自然风光真是无限好。
六年级小学生作文 篇9
我正在看着书。突然,一道强光射入了我家客厅。我赶紧用手捂住眼睛。后来,一尊金灿灿的雕像呈现在我眼前。
真是奇怪,到底发生了什么事呢?正在我纳闷的时候,又射出一道强光。这时,一个人出现在我家上空。他说:“你好,我是上帝派来的使者,他让我转告你,你很幸运,今年,你将得到一份上帝给你的新年礼物。这份礼物你绝对喜欢!”
不会吧,有这样的事。也不知道上帝会给我一份什么样的礼物,我真期待!那个人一下就不见了,我开始有点怀疑。正当我捧起书的时候,“嘣”的一声,我立刻来到一个陌生的'地方。我向四周看去,到处金碧辉煌的,我的衣服,也是十分漂亮。我马上就明白,原来我的这份新年礼物就是当上帝啊!
我真是幸运,这样的好事被我碰到了。正当我沾沾自喜的时候,一个人急匆匆的跑到我面前,说:“上帝啊,最近灾难频繁发生,你看该怎么办?”
怎么我一来就有事要处理,我想受都没享受呢。我两句话打发了他,准备享受一下。没想到打发走一个,又有一个人来。他说:“上帝,最近许多神向我抱怨工资太少,物价又飞涨,要求增加工资,你说怎么办?”
哦,不会吧,这也太离谱了吧!我漫不经心地说:“涨就涨吧,你看着办。”
接着,我被邀请去参加众神之会,又去处理了一大堆杂事,又去参观了一个工程。忙完这些,我觉得我的骨头要散架了!
上帝原来那么辛苦,请大家对他致以最虔诚的感谢吧!
六年级小学生作文 篇10
生活是五彩缤纷的,不管你是一名学生,大人,公民都需要掌声,掌声能使人快乐,掌声能使人高兴,掌声更能使人充满信心面对困难。
第一次感到掌声的力量是那摩伟大。记得那时六年级第时候。
每次大会总结是,领导们讲完话同学们就会“呼呼啦啦”的拍一次手掌——难听死了 象下饺子 扑扑腾腾的。于是我就和同学们一样乱拍两下就行了。老师曾说过掌声有很多含义比如:评价一个人的才学,评价一个人的品格,鼓励一个人进步——
但是没有节奏的掌声使人厌恶,而整齐且有规律的掌声能使人充满信心。
有一次上政治课的时候。有的同说起来回答问题后我们就都整整齐齐的鼓掌,同学们个个都无比激动。争先恐后起来回答问题,就怕老师不叫他
老师互让叫我起来,我出乎意料。但又欣喜若狂。可是站起来却哑口无言,而忽然而来的.掌声使我充满信心。 因此我特别喜欢听到别人的掌声,也喜欢用热情的掌声为别人喝彩
还有一次上语文课。小明回答问题后我们第一次在语文课上用热情的掌声鼓励他。语文老师和蔼地说“你们的掌声既不可真大,充满了鼓励”
掌声无处不在。掌声使人快乐,掌声使人高兴,生活有了掌声更精彩!
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