六年级小学生作文(经典)
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的六年级小学生作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级小学生作文 篇1
早晨，天才蒙蒙亮，我静静地坐在窗台上，看着外面灰蒙蒙的天，听着外面“噼里啪啦，噼里啪啦”的雨声。
隔着一层薄薄的窗纱，我看见一滴一滴的小雨滴从天上跳了下来。它们像一群小精灵，在大地身上欢快的舞蹈着；它们像一群顽童，在给大地饶痒痒；它们还为滋润花草而献出自己的生命，为大自然留下一片清新的空气。
“轰隆隆——哗啦啦——”，雨忽然大了。在雷公公和闪电姐姐的伴奏下，雨滴们在地上跳得更欢快了。雷公公一声吼，闪电姐姐随即为雷公公伴舞。这时，在地面上跳跃的小精灵们舞蹈地更起劲了。
我独自默默地站在屋檐下，看着雷公公、闪电姐姐和小雨滴们的表演，心中像被小雨滴们滋润了一般畅快。我撑起一把绣着合欢花的伞，轻轻走入雨中，生怕小雨滴会承受不住我的重量而消失在这片美丽的世界。当我走入花坛正中央时，小精灵们像有魔力似的.一蹦一跳地到我的鞋边，跳到我的鞋面上。
这时，雨慢慢变小了，我伸出了手，让雨滴落在我的手心里，再轻轻地把手合上，让雨滴渐渐消失在我的掌心里。
抬头仰望着天空，我看见天边出现了一缕美丽的太阳光。原来是太阳公公起床了啊！“滴，哒”，咦，这是什么声音，定睛一看，原来是一滴小雨珠悄悄地从绿叶上跳了下来，降落在了小草上。
经过雨水洗刷过的小花、小草，在我面前显得更加的精神抖擞；经过雨水洗刷过的绿叶变得更加绿了，红花也变得更加红了；经过雨水洗刷过的小花、小草变得那么美丽、动人，让我爱不释手。
我爱雨，更爱早晨的雨。
六年级小学生作文 篇2
我盼望长大。盼望有一天能用自己的双手创造一片属于自己的蓝天，盼望有一天可以用自己劳动的果实让父母品尝幸福的甘甜。
我盼望长大。记得小时候，老师就问我们：“你们现在最盼望得到什么？”“我想要一个玩具车”“我想得到一本漫画书”“我想要…”小朋友们的回答五花八门。当老师问到我时我说：“我想要一瓶快速长大的'药水，让我迅速成长为像爸爸那样的男子汉。”
我盼望长大。小时候，站在玩具店橱窗外一边看着一辆辆崭新的遥控赛车，一边拽着妈妈的胳膊一遍遍的恳求妈妈满足我的愿望，但是却一次次的被拒绝。妈妈总是说这种东西一点用都没有，还会耽误学习。那时候我就盼望快快长大，可以自己挣钱然后站在玩具店里，随意选购想要的玩具。
我盼望长大。长大了，就不会有儿时的那么多作业了吧！也不会听到妈妈唠叨的话语了吧！更不会因为上学而起很早的床，很晚睡觉。
我盼望长大。长大了就不用妈妈整天为了我的学习而整天操心，就不用妈妈为了让我上好的初中、高中、大学而操劳，让自己的鬓角布满白发。长大了就不用妈妈细腻的手牵着我怕我走丢，而是我牵着妈妈苍老的手，让我成为妈妈手中有力的拐杖。
我盼望长大······
我多么希望这一切不是幻想，我多么盼望长大。
六年级小学生作文 篇3
一双水汪汪的大眼睛，一张能说出文章似的道理来的嘴，一头乌黑的头发，剪着一排整齐的流海，笑的时候右脸上印着一个又深又圆的小酒窝。她就是我最要好的小伙伴——王晓娟。
第一次见面我们就很友好，可能是我们的性格、爱好都一样。可这一件事，让我们的'友谊更长久，永不忘记。
今天中午回家时，粗心大意的我将语文书弄丢了，我急得像热锅上的蚂蚁，弄丢什么书不好，偏偏弄丢语文书，怎么办。
快上语文课了，晓娟见我还没有把书放在桌子的右上角，仿佛看出了什么，关切地问道：“你怎么啦？为什么不把书拿出来？”我伤心地说道：“语文书弄丢了，怎么办？”我的泪水已经充满眼眶。我的手紧张地把晓娟的衣服给扭皱了
“啊！语文书弄丢了！”接着，她把自己的语文书给了我，说：“书给你。以后不要在毛手毛脚的。”“不行，不行。你给了我，你怎么办？”
“没事，我自有办法。”晓娟拍了拍自己的心口信心十足似的。我真摸不透她的葫芦里买的是什么药。
第二天早读，只看见晓娟拿着一本旧书在读。下课后，我想找晓娟去玩，我发现她在桌子上抄什么东西。原来是那本旧书少了两篇课文。晓娟努力地抄写着，一阵阵“沙沙”的写字声传进我的耳朵，我心一阵阵的酸痛。累了，晓娟就甩甩胳膊，然后又聚精会神地抄起来。抄好后，他又拿出胶布，一条一条的贴在旧书上。
“叮铃铃……”语文课开始了，她拿起那本旧书冲我笑了笑又开始认真地读起来。
到现在，那本语文书还在我的书柜里保存着，让它作为我和晓娟的“友谊第一书。”
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