【精品】六年级小学生作文8篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家整理的六年级小学生作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
六年级小学生作文 篇1
“嘻嘻哈哈……”这是从哪儿传出来的声音呀?哦,原来是在操场上正在观看杂技表演的小观众呀!今天下午,我们兴高采烈地搬着凳子来到操场上,观看杂技表演。
表演各种各样,有滑稽的小丑、有神奇的变魔术、有惊险的骑单车……其中,最令人好笑的要数小丑和变魔术了。
首先,一阵动人的音乐传到我的耳边,只见有两个戴黄、黑色帽子的小丑,大摇大摆地走出来,红帽小丑坐在椅子上得意洋洋、沾沾自喜,跷着二郎腿,黑帽小丑来到红帽小丑的`背后,用手拍拍红帽小丑的肩膀,还挥动着小手,表示要红帽小丑让位。红帽小丑仍然不理,继续得意。黑帽小丑生气了,眼珠子骨碌一转,想出了一个好办法——把红帽小丑的帽子扔在地上,突然,一股紧张的气氛涌进了我的心田,我心想:红帽小丑你不要去捡,你要知道那是一个圈套,如果你去捡了,你就会中计。可是,红帽小丑马上就去捡,椅子就让给黑帽小丑坐了。我又想:这个红帽小丑真笨呀!你看,人家黑帽小丑多机灵呀!操场上的小观众们也情不自禁地说:“这节目真好笑呀!”操场上还不时传来一些掌声。变魔术可精彩了!一个穿着红色裙子的演员拿了几张白纸给小观众们看,演员把这些白纸一挥,白纸竟然成了一张张钞票。小观众们轻轻地说:“真神奇啊!”而我也自言自语地说:“真是奇了!”
杂技表演真精彩啊,真是太令人喜爱了!
六年级小学生作文 篇2
在六年的小学生活里,我的经历有苦也有甜。
在一次上课时,我正在津津有味的`看着一本童话——《灰姑娘》,我好像看到了继母正在欺负灰姑娘,我看着灰姑娘满身的泥土,真替他打抱不平!
我正看着老师忽然叫起了我让我回答问题。我满脸的无错,真想找个地缝钻下去,幸好我的同桌告诉了我我的同桌关键时刻真顶用!
还有一次在三年级时,我们在闹“六一联欢”,六一时,我们都会发奖,但我那是没获奖!我往年都会得奖的,为啥这次没的奖,于是我痛哭了万分。
我的小学生活说也说不尽,写也写不尽,扽下次我再给你没说吧!
六年级小学生作文 篇3
我有一个淘气的弟弟,整天跑来跑去,一刻也不停歇。
我的弟弟,今年八岁了,马上就要上小学了。他的个子矮矮的。他有一头乌黑亮丽的头发,常常剪一个很酷的发型。他有疑问的时候,眉毛向上翘着就像一个问号。很惊讶的时候又像一个感叹号。他有一双水灵灵的大眼睛,特别的炯炯有神。小小的.鼻子又高又直。小嘴巴特别甜,老跟在我后面一口一个“哥”的叫,唉,老大难做啊!
我的弟弟老喜欢打人,也老惹人生气。有一次,他自己不小心跑的摔了一跤,却咧开嘴,哭着像我爸爸妈妈告状。特别委屈的说:“大妈,哥哥推我摔了一跤,好疼啊!”还配合的嚎了几嗓子,流了几滴眼泪。把我妈心疼的抱住他,又摸又看,就怕哪摔坏了。我不以为然的撇撇嘴:“你就装吧!”他看见我对他凶,又哭了起来,可怜兮兮的说:“大妈,我腿疼。”害得我被妈妈狠狠的瞪了几眼,也不知道谁是她儿子。更可气的是,他还非得打我一下。而我妈妈也同意了。最后他狠狠的在我肚子上打了一下才解气。真是气死我了!
这就是我淘气的弟弟,又可爱又可气还有一些小聪明的弟弟!你喜欢他么?
六年级小学生作文 篇4
成功是美好的,成功是快乐的,成功是幸福的。它如一株花,使心田沁人心脾;它如一块糖,使心田甜滋滋的;它如一阵清风,吹走了愁苦;它如一杯茶,让人回味无穷……它多美啊!我曾与它拥抱过。
今天早晨,我打算出去锻炼。谁知,我在穿衣服的时候,却发现一个小扣子从它的“老家”——衣服“跑到了地下,和大地妈妈来了个热烈“拥抱”。妈妈已经去上班了,我打算把衣服交给爸爸,让他帮忙。又想:我已经长大了,干脆自己把扣子缝上!
说干就干。我找出针和线。先把线穿进针眼里。真不巧,我是个近视眼,离远了,看不见针眼。好不容易看清楚针眼,我便赶紧把线往针眼里塞。可“线小姐”实在是“弱不禁风”啊,老是弯来弯去的。我把线穿好了,自己也累了个满头大汗。
我休息了一会儿,开始缝扣子。我先往线上打了个结,然后把扣子放在衣服上,学着妈妈的样子,让针“跑来跑去”地“做运动”。最后,我又在扣子背面缝了一针,半线减断。缝好了!我穿上衣服,准备享受一下成功的喜悦。但我一照镜子,傻眼了。天啊,我怎么把扣子缝歪了,我的劳动白费了!
虽然我第一次缝扣子失败了,但我并不灰心。我三下五除二地把扣子拆了下来。第二次缝扣子,我吸取了第一次的.教训。把针穿好以后,我给扣子找准了“房间”,把扣子端端正正地放在“房间”里。我拿着针就往扣眼里扎。咦?线怎么从扣眼里全体“罢工”了?我仔细一看针线,Oh,mygod!我没有往线上打结。结打好了,我小心翼翼地缝了起来。一针、两针。“啊呀!”今天针小弟怎么了,竟然扎我,不管他。谁知,针小弟又扎了我一下。真倒霉啊!我把“受伤”的手指放在嘴里吮吸了一下,又缝了起来。
终于缝好了,这一回可没出什么差错。赶快把衣服放到老爸面前“领赏”,老爸对我竖起了大拇指。我品尝到成功的喜悦了!成功的喜悦比蜜糖还甜呢!
用一句精辟的语句作结尾,也是一种含蓄有力的结尾方法;
六年级小学生作文 篇5
转眼,一个学期又要结束了,期末考试将至,此次考试,我为自己立下了新的目标。虽然,目标越高,压力越大。但是,只有不断给自己施压,才能不断地前进。我要向着新的目标努力奋斗,坚持不懈地奋力拼搏。才能滴水穿石,成为真正的强者!
这次考试我胸有成竹、信心百倍。因为这个学期我已经付出太多辛勤和汗水。每天早晨早早地来到学校,刚到班级,就有小山一样多的作业等着我。晚上,经常是熬夜学习,到8点钟或者9点钟才躺在床上呼呼大睡。但尽管如此,我并不抱怨,只有严格要求自己,才能达到预期的目标。只有严格要求自己,才能取得辉煌的成就。涓涓滴水终磨损顽石,不是因为它的力量大,而是由于昼夜不停地滴坠,只有不懈的努力才能获得成功!为了达到目标,我一直在努力。每天,我不但完成老师留的家庭作业,还自己买了两本练习册,每天都要完成,甚至手上都磨出了厚厚的老茧。有时写到了深夜,第二天带着大大的.黑眼圈去上学……我付出很多,就是为期末考试,成败就在此一举。我相信,我一定会突破目标,考第一名!
现在,我已经蓄势待发。此次考试我一定会成功!我一定会到达成功的彼岸!无论路途多么艰辛,多么遥远,需要付出多么大的代价,我都不会畏惧,不会退缩。我会向着目标前进,乘风破浪,扬帆起航。我会努力拼搏,超越自我!
六年级小学生作文 篇6
六年的小学生活如流水,从我的脑海里流过;似蜡笔,将我们童年的白纸上绘上了丰富多采的颜色;像春风,吹过我们无知的心田。在有两个月,我们就要告别母校,告别丰富的课余生活,踏上初中的阶梯,踏上新生活的希望了。望着母校的背影,我陷入了那美好的回忆……
在最后一次运动会上,我来到跳高场地,今天是男子跳高。跳栏首先升到了50cm,我们都能够轻轻松松地跳过去,可升到1米时,队里连续下去好几个人。我呢!也快坚持不住了,连续两次都没能跳过去,只剩下最后一次机会了,在我热身的时候,刘豫哲走了过来,信任的说:“xx,加油!我相信你能跳过去!”。“嗯”我坚定的回答。短短的一句话中充满了信任,充满了支持,充满了鼓励。我感觉到了朋友的温暖与友谊的重要。在我们的努力下,我取得了一个好名次。
我就要毕业了,在这两千多个日日夜夜里,我们就像一棵棵幼苗,受园丁的滋养,教室里回荡着我们的读书声,操场上响这我们的笑声,校园里闪现着我们的身影。在每一个角落里,我们都有着难忘的回忆。
在老师的教诲下,我得到了很多宝贵的东西,许多朋友,老师教给我们的新饿知识,是我成为了一个人见人夸的`好学生。不知在何时,不知在何处,我们都成了校园里的大哥哥,大姐姐。
一晃眼,五年的光阴离我们远去,小学的生活是多么令人迷恋,依依不舍,啊,美丽的校园,你个了我多少欢乐,多少启迪,我,一生难忘。
再见了,美丽的校园,再见了,我多姿多彩的小学生活。
六年级小学生作文 篇7
文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.
以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.
以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.
文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.
…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.
…特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.
这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.
事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承.最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动.
文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.
文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.
文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯,形成完整的形象.
文章能过清新有趣的语言,描写了…的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动.
充分运用动静结合的.写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦骋话?结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深.
注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷.
文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.…点面结合,使文章生动,具体,详略得当.
对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴.
全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强.
文章边叙事边抒情.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文.首尾连贯,一气呵成.
六年级小学生作文 篇8
在秋姑娘悄然离去之后,我们迎来了调皮掏蛋的冬娃娃。
冬天是我期盼已久的季节,因为冬天爷爷会为我们下一场鹅毛般的大雪,让我们尽情玩耍。
在我眼中的冬天美丽至极。大雪从天空缓缓降落,我和我的小伙伴们就在这白雪皑皑的地上尽情打滚,在已经被冰冻的水上玩耍。
冬天也是一位有名的'画家,他可以在窗户上画出许多漂亮的风景。在雪后的冬天,树梢上和草地上都积满了白皑皑的雪,像一朵朵白色的鲜花在绽放。
慈祥的冬爷爷为我们创造出这一个一个奇迹般的美丽,我眼中的冬天就是这么美丽动人。
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