六年级小学生作文

时间：2024-04-10 11:14:20 小学六年级作文我要投稿

[通用]六年级小学生作文5篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的六年级小学生作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

[通用]六年级小学生作文5篇

六年级小学生作文篇1

　　大千世界，蕴含了千千万万的美，或是景物的美，或是外貌的美，亦或是心灵的美。而我，却发现了沉淀的美……

　　去年暑假，我来到了海边。随即被花花绿绿的贝壳所吸引了，在微风的拂动下，将脚丫泡在清凉的海中，细细的搜寻着。可是，在海的边沿，却没有几片美丽的.贝壳。便疑惑着向里面走一走。不知怎么的，贝壳便轻而易举的出现在脚下，由单一的白色也变为五彩的色调。我不解，为什么越往深处，便会拥有更多的美丽。

　　今天，邻家的叔叔请客吃饭，盛情难却，便一起去了饭店。叔叔拿出酒来，夸赞道：“这可是七十年代酿造的酒呀！珍藏了许多年呢！”爸爸品尝后，也夸赞十分香醇。我疑惑的问妈妈，为什么这种酒更加醇香呢？妈妈慈爱的说“’因为这些酒珍藏了许多年的。”哎，为什么年代越久的酒就会更加醇香呢？

　　自从八年级以来，与同学之间的关系越来越融洽。在教室、寝室、随处都可以见到我们快乐的身影，虽然偶尔也会争吵，但没有什么可以拆散我们的友谊，这弥足珍贵，坚不可摧的友谊，成为了我们精神的支柱。可是七年级为什么没有这种感觉呢？

　　在查字典时，偶尔看到一个词：沉淀。对啊！我豁然开朗，这一切都是因为沉淀啊！

　　或许是时间的沉淀，或许是情感的沉淀，因为沉淀，它保留了事物原本的美丽，并去定格。直到有人发现，并一步一步去探索、挖掘出它的美丽。

　　被泥土沉淀过的贝壳，被岁月沉淀过的美酒，被时间沉淀过的友谊，。这一切一切，经过沉淀，会愈来愈美好，不是吗？

　　因为，有一种美丽叫沉淀。

六年级小学生作文篇2

　　绿色的夏天离我们越来越远，而金黄色的秋天则悄悄地来到了我们的身边。

　　有人认为，秋天的校园是只有金黄色的而我不这样认为，我认为秋天的校园像一块调色板，描绘着我们美丽的校园。

　　秋天的校园是五彩缤纷的，是灿烂夺目的，更是迷人的。连廊外有一株枫树，火红的枫叶给人一种焕然一新的心情，我从地上捡起一片火红的枫叶夹在书里，当做书签，杜牧的《签，杜牧的《山行》这首诗的其中一句使我最喜欢，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这么红的枫叶，就是秋天的.校园中的颜色之一。

　　在黑板报栏，有好几棵桂花树，当它们开得茂盛时，似乎在几里外都能闻到桂花的芳香，金黄色的桂花香不断地向人们扑鼻而来。我摘下几朵桂花，用纸包好放在枕边，每晚闻着它的芳香，我便进入了梦乡。这金黄色的桂花不仅可以泡茶，还可以做桂花糕，这桂花不又是秋天校园中的一个亮点，一种色彩么吗?

　　在校园中还有一种颜色，那就是绿色，比如松树和柏树，当其他树木换下绿装时，它们仍然用绿色来迎接人们，绿色是生命的颜色，它又以另外一种颜色出现在校园内。

　　这就是秋天的校园，一个充满诗情画意的校园。

六年级小学生作文篇3

　　早上六点半，起床，没来由的被罚下蹲，当我们离累死只差一点点距离时，教官终于放过我们，并说：“你们知道为什么被罚吗？（不知道）你们晚上太闹了！！你们3点钟闹！我3点半醒！睡不着是吧？来点体能！我看你们睡得着不！！”我们哪有闹？要闹也是男生！男生的寝室下面就是总部行不行？。

　　早饭，小馒头，稀饭（只见水，饭少得可怜），2泡菜，请问谁吃得饱。据说男生有4菜，但不知真假。洗碗时，见老师和教官包子、鸡蛋、大馒头....太丰富了。

　　早上的时间训练，也就是什么稍息、跨立、四面转发，我们那教官是个眼镜，脏话一大堆，骂得我们狗血淋头，说教我们都少活几年。我在心底暗暗骂道：你早点死了算了！到我们休息的`时间，还不让我们休息，说什么做不好不准吃饭，虽然那是不可能的。午休，有了上次的血肉经验，我们规矩得多了。午休后，我躺在床上时，腿没感觉，我一站起来，我发现以前那些“痛”都不叫“痛”！不能弯，走一步痛一步，最怕下楼，痛得我站都站不稳，下午还要训练，天哪。好不容易熬过下午，羡慕死4、6排了，他们的教官好好，每次准时放她们休息。晚上，菜终于好点了，可那西红柿炒蛋也叫“炒蛋”吗？怎么只见西红柿不见蛋？晕....下午，死眼镜（教官的绰号）把我们罚安逸了，1000个下蹲！！！

　　这时老师的车过来了，我们让了一下，眼镜说：让一次少一百个！！！然后接到做900个下蹲....终于休息一下了，我大腿真的是痛惨了，挨一下都痛，本来想做下按摩都不行，这种日子要好久啊。

　　什么叫做度日如年，我终于领会了。晚上接到训练，还是那些动作，其实我们做得比其他排都好，不知为什么瓜眼镜就是嫌我们做的不好。

六年级小学生作文篇4

　　一直都觉得，成绩的取得除了要靠自己的努力，更多的来源于老师的栽培以及同学的帮助。一方水土一方人，无论是学富五车的年长权威，还是敏于思考的青年学者，在这方热土用思想的.犁刀在耕耘，用智慧的钥匙在开启，用人格的魅力在建树，真正做到了教书——育人！老师，是你们的教诲，让我们在高中没有碌碌无为；是你们的辛劳，让我们拥有今天的成绩；是你们的鼓励，让我们在面临风浪中也能勇敢前行。你们的付出，记在了我们的心底！

　　“饮其流者怀其源，学其成时念吾师”。

　　追忆往事，怀念母校。那山那水那人，令人神往。犹记得，我的人生经历在这里得以丰富，我的人格魅力在这里得以绽放，我的知识在这里得以充实。何其有幸，我不曾错过高中；遗憾的是，我再也回不去了，因为岁月不会同情任何人。惟有珍惜现在，回首时，你方能品味逝去的美好。