(通用)六年级小学生作文5篇
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的六年级小学生作文5篇，希望对大家有所帮助。
六年级小学生作文 篇1
爱迪生发明的电，在现代给人带来许多便利。有学识的人，把比喻为照亮茫茫前方人生路的光明指引；而我，却认为是每个人心里最真实的想法。
心里黑暗的人，他的光是昏黄浑浊的。心里光明自信的人，他的光自然明亮。
一次机会，让我偶然得到了与清洁工工作一天的'机会。晚饭时间，他带我来到他的家中。映入眼帘的景象却颠覆了清洁工在我心中的印象。小小的十几平方米的房子，住着一家四口，像蚁穴一样，所有的东西都密密麻麻地挤在一起。但是这杂多的物件都摆放得整整齐齐，还露出了一小块空地。清洁工尴尬地笑了笑，这笑容里好像还夹杂着一些骄傲，一些拘谨，一些别的清洁工所没有的自信与乐观。他望瞭望渐渐变得浑浊的天空，伸手打开了。那只是一盏很小的，并不是LED，也不是华丽的奢华的。但它被电重新点燃的那一瞬间，整个房子的黑暗被驱赶，角落里也被安放了光明。清洁工就沐浴在这种温暖的光下，像是上帝派来的光明神使，一种对生活的自信与热情从他的身躯里澎湃爆发！我一时被惊呆了，回不过神。
反而观之，有的人外表华丽却内心空虚。像我家的邻居，一家五口，儿女已长大成人，父母也正在养老，与世无争。这一家子在我们的眼里是最幸福的一家。一次偶然让我打破了这个美好的幻想。我有一次进去把掉落在他们阳台的羽毛球捡回家，映入眼帘的却是满地的烟头和污渍。物件零乱堆放，垃圾满地，阳台上仅剩的几盆花草也耷拉着叶子花瓣，奄奄一息。我默默地捡起了羽毛球，心下大为震惊。正要回去，突然听见那三个儿女与年迈的父母爆发出一阵争吵声。我叹了口气，正要离去，却无意间瞅见他们房间内那昏黄的光，闪烁摇曳，似乎随时都能熄灭。这一光，真实地体现了这家庭的浑浊，两个老人的无力和忧愁。我抿紧了唇，大步回家。
你所使用的东西，一定会真实地反应你内心的世界。就如这光一样，光明或黑暗，温暖或冰冷，明亮或昏黄，清晰或浑浊。
六年级小学生作文 篇2
在我们学《鹿和狼的故事》的时候。讲到了，列夫托尔斯泰要下令捕杀狼。并要求保护鹿群。但没想到破坏了森林生态的系统。鹿群越来越多，植被却在减少，大地开始慢慢枯黄。
就在这时，同学们提到了食物链。并举了一个经典的食物链，它是由兔子，草，老鹰组成的。并说了它们之间的联系。如果兔子没了，老鹰就会饿死；草没了兔子就会饿死；老鹰没了，兔子就多了，草却没有了。它们之间相互联系，少了谁都不行。
这是我恍然大悟！这是我们科学课学过得，我为什么没有想到？说明人家有自己的想法，我却没有！我就只能跟着人家的思路走。
用别人的东西，来进步自己。
像这样的例子还有很多，就比如有很多人。为了过上明星的生活，不惜花巨资，整成跟明星一样的脸。
这就让我很费解！你每天顶着一个熟悉又陌生的脸，有意义吗？你的样貌是父母给的'，你这样做对得起你的父母吗？如果你拿这些钱去做生意，那我相信，你现在的生活也不亚于明星！
也正如李可染所说的，“跟着前人的脚步，最佳结果也是亚军。”
是啊！即使我想到了食物链，那也是人家先想到的。即使你的脸跟明星一样，也不会有人追捧你。更不会有人追捧你！你怎么做也超不过明星。到头来还是白费。
你把不属于你的东西，强加到你自己身上。也没有意义。因为你没有新意，只会一味地模仿别人。这样的你，只会让人越看越乏味。
要想出众，要想鹤立鸡群，要想独一无二。你就得学会创新，用你自己的知识，才艺。打造出专属于你的东西。而不是去模仿任何人。
让我们，努力成为李可染口中前人！
六年级小学生作文 篇3
是谁让我们来到了这个世界？感受到了春的温暖、夏的炎热、秋的凉爽和冬的寒冷？看到了各种各样的植物和动物？是我们伟大的母亲！母爱是冬日里的暖阳，温暖着我们的心；母爱是丝丝的春雨，润泽着我们的.心灵；母爱可以使寒冷的冬天温暖如春，可以使苦涩的药水甘甜如蜜。
做母亲容易吗？
记得有一次，平常足不出户的我在回家时遇到了小区内的几个小伙伴，当时地上还有一层积雪，大家就约定星期五放学回来一起玩。回了家，把这件事说给了妈妈听，妈妈说天气预报讲星期五有小到中雪，不能去玩。这对于我来说可绝对是个打击，当时正有“初生牛犊不怕虎”之意，哪里晓得下雪天不能出门剧烈运动的道理。我不太高兴，就说：“那如果他们都去了，我不去，显得我多不讲信用啊！”话虽如此，却有“狐假虎威”之嫌。妈妈听到了，开始耐心地劝导，可我一个字都听不进去，噘着小嘴，固执地认为，别的小朋友下去玩一点事都没有，我怎么会有事呢？
星期五下午，小伙伴们如约而至，我们玩得不亦乐乎，我的脸上慢慢地沁出了细密的汗珠。此时天空中渐渐飘落下来一朵朵晶莹剔透的小雪花。
天黑了，大家都该回家了，各自依依不舍地告别，还一边觉得老天爷真不知趣，天黑得居然这么早。回到了家，只觉得头昏脑胀，眼冒金星，一时间天旋地转，浑身瑟瑟发抖，不用说，肯定是风寒感冒引起的发烧。唉，谁叫我不听妈妈的话呢？自己体质不好，又出一身汗，外面寒风夹着雪花，在风口一吹，岂有不感冒的道理？等待我的，只有苦涩的药汤了！
现在我才明白，妈妈的一片良苦用心。做母亲真不容易。
为了报答母亲这样不辞辛劳地养育我们，所以，我们要学会感恩母亲，铭记母亲对我们的教育和养育之恩，以此来感恩她，报答她！
六年级小学生作文 篇4
匆匆六载，花开花落，我的小学生活渐入尾声。一路走来，鲜花与掌声同在，失望与泪水并存，陪伴着我的是我的老师和同学们。这六年，我经历了许多事，也成长了不少。
我难忘我的老师。一年级踏入校园，第一个认识的是亦师亦友的郑老师。郑老师像一个大姐姐，她很了解我们的心思，虽然只教了我们四年，但我们现在关系还是很好。教数学的翁老师善解人意，每当我们犯了错，她总是会批评我们，跟我们讲道理，告诉我们不要再犯。元老级别的袁老师，教学经验真的很丰富。她的锐眼能洞察一切，最厉害的是她刚写完板书，转过身来，就能发现有人在开小差或者吃东西，说道：“XXX，嘴里是不是含着东西啊？”或者是“XXX，不要开小差呀！”我觉得袁老师莫不是有什么特异功能？这都能发现？在严厉的同时，袁老师也是个很随和老师。每当学校有什么活动，她便会和我们打成一片，这边和我们开玩笑，那边又和我们自拍去了。尽职尽责的是欧老师，陪伴了我们六年。她的课堂总是充满乐趣与欢笑。她不仅教了我们很多课内的知识，还教会了我们许多生活上的常识、做人的道理。为了让我们的作文有展示的平台，她还利用休息的'时间创建了一个“青荷初露”公众号，把我们的优秀作品发表在上面。遇见她们是我的幸运，我感恩我的老师。
我难忘我的同窗。和我“臭味相投”子涵，我们从吵闹变成了知己。她的写作水平特别高，她的每一篇文章就像我们的范文，值得我们学习、模仿。我们经常谈心、倾吐生活的烦恼，如同姐妹。学霸级的梦晗，我们不仅一起探讨学习，还一起捉弄男生，所以每当我俩一起，笑声总不间断，从爽朗的笑声中，猜猜我们又干了什么“坏事”了？我俩最志同道合之处莫过于吃了。每次相约，商场里的小食店几乎都被我们尝了个遍，不愧为“吃货”。我们班的经典人物——“金大大”。她不仅分量大，而且声音也大。但是她才华出众，为人风趣幽默、爽朗大方。她很珍惜友谊，用心地了解班上的每一个同学，课间经常把我们逗得开怀大笑。接着是我数学路上的“老对手”——唐铭阳。他一直好像是我的“冤家”，好像什么事都在和我唱反调，真的是不打不相识。他很优秀、骄傲、自负，有一点和我很像，那就是自恋，但是他很坦率。有一次，他竟发信息向我道歉，我简直不敢相信，顿时对他的胸怀刮目相看。
六年来，我们五班这群“熊孩子”一起疯，一起闹，一起经历，一起成长，创造了不少精彩瞬间与感动的故事。认识你们又是我的另一大幸运，我感谢我的同学。
我难忘我的校园生活。记得第一次军训，大家一进宿舍就开始大扫除，还约定晚上悄悄开灯讲鬼故事、开零食派对。那个晚上，还有同学三点多做噩梦，尖叫了起来，把大家都吓醒了，原来是这个同学说了梦话。但这么一来，我们又兴奋起来了，睡不着了，于是干脆起床，洗脸刷牙，吃东西去。
还有第一次难忘的田径运动会，大家在接力赛“观战”的过程中，刚开始只为自己班呐喊助威，喊别的班“漏油”！后来，在老师的教育下，我们不再小气，也学会为别的班加油。“国旗下讲话”、“每日英语”、“年级活动”……这一点一滴都记录着我们成长的美好。
缘分，让我们聚集在一起。在这里，有我的良师，有我的益友，有我的童真，处处都留下了我成长的足迹。谢谢你们，出现在我美好的年华里。我多么希望时间能够倒流，可它却如流水般从我的指尖逝去。让我们怀着赤子之心，带着多彩绚烂的梦想，扬帆起航，展翅高飞！
我难忘我的小学生活，这段时光，将会成为我最美好的回忆，伴我继续前行。
六年级小学生作文 篇5
如果有谁问我：“幸福是什么？”我一定不假思索地回答：“是别人给予的帮助。”
那天是运动会，我不小心把腿弄伤了，于是，我只能为大家加油了。我羡慕地看着同学们为班级争光。集体比赛已经结束，同学们陆陆续续地回了教室，可我怎么办呢？正愁眉苦脸的我，突然听到了一位同学在喊我的名字。回过头一看，只见她向我跑来，牵起我的手对我说：“我扶你回教室吧！”霎时，我心里暖烘烘的，便点了点头，就这样，我们慢慢悠悠地向教室走去。一开始，我跌跌撞撞地，后来，我们一边谈趣事，一边走着，不知是不是那个同学有魔法，我的腿突然轻松了，居然迈着轻松的步伐与同学并行着，那时的'我真是有些吃惊了。可后来我才明白，是同学在跟着我的步伐。当时她还说了一句话：如果你愿意，我可以随时来扶你直到伤好。 这句话不怎么华丽的话语，让我感动了。
回到了教室，老师正在布置作业，我回头凝视着那位同学，心里有说不出的感激，满满的幸福油然而生。
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