六年级小学生作文(精品5篇)
在我们平凡的日常里,大家都经常看到作文的身影吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编精心整理的六年级小学生作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级小学生作文 篇1
在一个风和日丽的下午,几个孩子聚到一起,准备回家。一路上有说有笑。一个孩子看天上阳光灿烂,就提议去踢足球。
他们找到了一块草地,那里周围的墙上长满了苔藓,地上是一大片一大片的小草,但地很平。他们拿书包和帽子当球门,就拉开阵势准备比赛了。附近的大人小孩都被吸引过来了。
看,那个黄头发的守门员,他全神贯注地注视着前方,膝盖磕碰了也不在意。他戴好手套,双腿弯曲,像一只饿虎准备接住飞过来的肉。他旁边站着一个一身红色衣服的小孩,好像是个候补,一心想快点上场,接住几个球。
最右边的'是个大叔叔,带着一个黑帽子,他全神贯注地看着激烈的比赛,嘴里还不停着念着“加油,红队,加油!”他的旁边有一个小男孩,小男孩也入迷的看,他看的太入迷了,还以为自己是里面的一员。最醒目的是一个带着红花的女孩,她生怕会错过一个精彩的射球,所以就一直站着。只有那只不会看球赛的大白狗在那里呼呼大睡。
红队的队员攻了上来,他们的队员3号和15号配合得天衣无缝,一下子过了蓝队6个人,不过蓝队使用人盯人战术,把球抢了过来。他们5个一路过关斩将,英勇向前冲,一下子冲到守门员面前。他们一个转身,把球传给5号,5号一起脚,一个抽射,球进了!
这真是一场有意思的足球比赛啊!
六年级小学生作文 篇2
快乐。快乐是童年棒棒糖的回忆;快乐是游泳池嬉闹的情景;快乐是年幼玩游戏时的笑声;快乐是夜晚一家人出去散步;快乐是……
快乐,从一年级到现在,我的心里藏着许多的快乐……
一年级,令我快乐的事是我光荣地走进人生的第二阶段——小学,啊,我终于上小学了,我认识了许多的好朋友;令我快乐的.事是我光荣的成为了一名少先队员,有六年级的大哥哥大姐姐为我们挂上鲜艳的红领巾,我们在国旗下高举右手宣誓,望着五星红旗徐徐上升,我们这些祖国的花朵,都默默地在心里播下了“好好学习,天天向上”的种子。那时我们是多么快乐啊!
二年级,令我快乐的事是我成为了老师眼中的好学生、好帮手,同学眼中的好榜样,父母眼中的好孩子,我也各方面表现优异,得到各科老师的好评,话说“一分耕耘一分收获”,我在期末也得到了好的回报——奖状。校长在校园的国旗下发奖状,当我知道我是“三好生”时,别提多快乐了。
小时候,我如一只小小鸟,有许多的快乐,现在,我长大了,我依然是那么快乐……
我能帮父母分担家务,陪他们出去走走,聊聊天;能帮助同学,课余时间和同学探讨学习上的问题;能做好老师的小助手,帮他们分忧解劳。这,都是快乐的事。
我成长,我快乐!
六年级小学生作文 篇3
迎着初秋的金风,我走进六年级;伴着初夏的暖风,我将走出六年级,走进初中,再见,我小学最后的六年级。
那天铃声响了,我们簇拥着进教室,等待张老师上课。虽然我语文不太好,但我喜欢这短暂的等待,等待对我来说是一种美妙的向往,可我到底在等待什么呢?我想是老师的微笑,是亲切,是启发,还有偶然的神秘呢!
张老师进来了,哦,她的手上竟然拿着三个杯子。大家好奇地看着讲台上三个不大晶莹的玻璃杯,忍不住窃窃私语,我想总不会把那中学的什么化学课给我们开眼界吧?
老师定定神,温柔的目光一扫,像一股春风拂遍教师的每一个角落。“同学们,这是三个装不同液体的杯子。有水、白酒和白醋。”
“哦,老师装这干啥?”大家议论纷纷,真不知葫芦里卖的什么药。
“除了喝以外,你们不管用什么方法,只要说出杯中装的是什么就行。谁感接受挑战?”张老师话语点燃了全班的热情。
“ 不能喝,就闻呗!”爱赵子龙的小将周钰龙,毫不含糊,一马当先,从争先恐后的人群中走上讲台。他低下头,把三个杯子依次闻了闻,想了想说:“一号杯子是白酒,二号是水,三号是白醋。”
“确定吗?”张老师微笑着问。
“嗯,确定。”
“谁在来挑战三个杯子?”张老师那样子,好像是这小小的三个杯子,快成了三英战吕布啦。
“我来啦!”话音一落,谢雨言冲上了讲台。不一会就报出:“一号白醋,二号白酒,三号是水。”
“哇不一样呀!”同学们开了锅,“到底谁是‘狗鼻子’呀?”
随后,我也登台,好像什么也闻不出来,但前面人都说了闻出的顺序,我不说,他们会笑话我是“猪鼻子”啊,想了一下,报出的顺序,和前面的也不一样。
“哇,世界之谜呀!”全班哗然,一个个叫喊声要求上台破解小学最后之谜。
张老师摆了摆手,示意安静。张老师并没有马上讲话,而是用神秘的微笑看着我们,“老师葫芦里卖的'什么药,这答案到底是什么呀,悬念也太玄了吧。”我心里嘀咕着。
“其实,”张老师终开金口,“三个杯子里装的都是水,根本就没有白醋、白酒!”
“没有?怎么会呢?三个人不都报出了闻出的东西吗?”同学们议论纷纷。
张老师看着写满疑惑的每一张小脸,接着说:“我是想告诉你们:不要人云亦云!”
“不要人云亦云?”
这不重的话语,像划过水面的一股凉风,吹醒了热情过头人云亦云的我们。
一个游戏,一节课,一句话,是我六年级最后的语文课。
六年级小学生作文 篇4
11月24日,姜老师给我们布置了一项特殊的作业,那就是护蛋。要把蛋一天都随身带在身上,那可不是一件容易的事啊!
于是,我做好了充分的准备工作。我先从冰箱里拿出了一只完好无损的蛋,给它取名为“蛋蛋”,再给它包上了三层保鲜膜、一层塑料袋,并把它放在外套的内侧袋里。
第二天,我乘坐爸爸的专车把蛋护送到了学校。到了教室,我把书包放下,检查一下蛋蛋有没有破。我看一看,它还在我的口袋里睡觉呢。
“叮铃铃”,第一节课下课了。我想去上厕所,可又怕蛋压破,我便一手捂着装有蛋的口袋,走着来到卫生间。
第二节课是数学课,祁老师不允许我们上课把蛋拿出来玩。所以我在第一节下课就在塑料袋的外面加上了一条小毛巾。蛋还是安然无恙。
到了下午,我们要上一节体育课。我心想:完了完了!体育课可是要剧烈运动的呀!为了不影响体育的`跑步成绩,我给蛋蛋拿掉了一层小毛巾,又换上了几张餐巾纸。准备工作做好了,我这才去排队。在体育课上,我在跑步时摔了一跤,手上破了点皮,我想:这下糟了,蛋肯定破了。我怀着焦急的心情拉开了衣服。“啊!”我惊奇地叫到,顿时忘记了疼痛,那只鸡蛋向被施过“坚硬”魔法一样,居然没碎,我惊讶极了。
这样的状况一直持续到下午放学。我回到家,把作业做完,墙上的挂钟指向了6点,我的护蛋行动成功了!我高兴得又蹦又跳。
在这次护蛋行动中,我懂得了什么是责任。懂得了做任何事情都一定要有责任心,要把自己全部的热情和精力都投入进去,只有这样,才能成功。最后,我想说:“成功来源我自己,我为我骄傲,我为我自豪。
六年级小学生作文 篇5
小可的爸爸发明了一支“时空穿梭笔”。
暑假期间,小可带着时空穿梭笔来到唐朝,进了一家小酒馆,看到一个醉醺醺的人正被怒气冲天的店主拦住要酒钱。
“你再不给钱,我可要报官了!”“慢!”店主一看,来人竟是一身着“怪异”的女子。
“我把这个给你,把人放了!”她拿出一面镜子,放在桌上。店主看到这面镜子光洁平滑,比自家的铜镜不知好上几倍,随即眼放金光,点头如捣蒜般毫不犹豫地答应了。
“谢谢女侠。在下李白,敢问女侠芳名?”“我叫马小可,你就是大诗人李白?”“女侠认得在下?诗人这个称呼在下可担当不起。”“我是来自25世纪的未来人,你在我们那里可出名了!”“25世纪是什么?”李白疑惑不解地问。“不说了,反正你也听不懂!我给你一部时光手机,有事打我电话!”“手机?”“就是现代人的.通讯工具。时间不早了,bye—bye !”“bye—bye?”正在李白疑惑只时,小可一按时光穿梭笔,回到了现在。
小可还在做作业,手机响了起来。小可一看,来电显示为李白,便把电话接起来,里面传来李白的声音:“马女侠,我又写了几首诗。”“好啊,我帮你拿去出版,可以得稿费。”“什么是稿费?”“就是钱!晚上我把时空飞船开到洞庭湖边,只有你看得见。到时候你就可以来这儿了!”
晚上,李白来到洞庭湖边纵身一跃进了飞船。
到了现代,大家听说大诗人李白来了(虽不知是真是假)都兴奋得不得了。有一名导演,见李白是个大诗人,又仙风道骨,竟邀请李白担任他一部新剧的男主角!因为李白的加入,这部戏竟一炮而红!
现在,曾经的大诗人,成了这时的大明星!
【六年级小学生作文】相关文章:
六年级小学生作文12-31
六年级小学生作文02-08
六年级小学生作文02-09
六年级小学生作文02-07
六年级小学生作文02-08
六年级小学生作文02-08
六年级小学生作文02-08
六年级小学生作文02-19
六年级小学生作文02-21
六年级小学生作文02-18