六年级小学生作文6篇（精品）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的六年级小学生作文6篇，欢迎阅读与收藏。
六年级小学生作文 篇1
忽然间发现自己对那一叶红枫竟是如此沉迷。早些年好友家中的一幅金秋红枫图曾经深深强烈的吸引着我，那种红热情引入注目，许久不能忘怀。后来每每看到枫叶红都会有一种莫名的兴奋和喜悦，弹指之间已过半世红尘……虽然说春天拥有绿叶的生机，夏天拥有鲜花的灿烂，冬天拥有白雪的深沉，但对红叶的情缘至今挥散不去。
在经历了人生的风风雨雨后，能用感恩的心去看待曾经的人和事时，竟多了份明白与宽容，多了份感激与理解，感谢使你成长的人，感谢经过曲折后的美丽，感谢这世上带给我们的最好的不能用钱购买的东西，阳光，空气，星空，月光，亲情，友情，信念和激情。如果说被爱是一种幸福的话，那爱人更是一种能力。花未全开月未圆的境界更是人生的一种追求期待和憧憬。原来痴痴喜欢的不仅是那一抹红，更是因为那是秋天的成熟，人生的成熟，是经历生命的沉淀后的.醇酒般的红，宁静不张狂，绚烂而丰盈，那是带着经历了生命的顺境和逆境后的饱满有力韧劲深沉的红。江上之清风，山间之明月，那片片枫叶红成了我生命中的震撼的一片红……。
是妈妈的随笔，不过在其他地方发表过
六年级小学生作文 篇2
记得4月份的一天，我准备三星考试前，听见妈妈对我说：“努力哦！一定要考出来！”
可是，考试成绩很不理想，八关里头有四关没有通过。
我垂头丧气地回到家，心想：唉，答应妈妈的事却没做到，肯定要被挨骂了！
妈妈看见我这愁眉苦脸的`样子，亲切地问道：“好宝贝，怎么啦！”妈妈那温柔的眼神让我感到惭愧：妈妈说我是好宝贝，可我……妈妈见我不回答，又问：“有什么事呀！来说给我听听。”“我，我……我三星没考出来。”我一边流泪一边说。
“宝贝，你没有达到标准，确实很不应该，可是不一定只有这么一次机会，你还有许多次机会呢！你看，这一次只过了四关，下次只要再努力一把，不是就能轻松地通过了吗。”妈妈一边抚摸着我的头一边说。
“努力！努力……”每当我学习时，我就想起了妈妈对我说的话。
现在，每当我有困难时，妈妈就会坐在我身旁，耐心地教导着我。
六年级小学生作文 篇3
老师的爱是无私的。老师的爱是鼓励的爱，老师的爱是耐心的爱。老师的爱是……
班主任岳老师的'爱是鼓励的爱。
有一次，在课题上岳老师让我起来回答问题，因为怕答错了，就声音非常小的回答。老师看了看我那犹豫的表情，用鼓励的语气对我说：“没事，再大声点，说对说错总要把观点亮出来，对了要继续，错了就改正。”岳老师的话给了我无比的力量和信心。岳老师的爱是鼓励的爱，像暖暖的太阳，照在我的心里……
岳老师，您对我的爱将永远留在我的记忆里！
郑老师的爱是耐心的爱。
有一次，我有一道数学题不会做，我是绞尽脑汁，百思不得其解。问同桌崔轶凡，她看了看也说不会。我就想，郑老师已经在课题上讲过一遍了，再去问郑老师又怕老师说我上课没认真听讲。思来想去为了弄明白，我还是决定硬着头皮问郑老师去。郑老师并没有训我，一遍又一遍耐心的给我讲解着，直到我完全明白。郑老师的爱是耐心的爱，像清澈的溪流，滋润着我的心田……
郑老师，您对我的爱将永远留在我的记忆里！
老师们的爱是无私的爱，她们白白的给予学生智慧。她们就像“春蚕”和“蜡烛”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。正是她们真实的写照。
六年级小学生作文 篇4
每个季节都有自己的特点，春天鸟语花香；夏天骄阳似火；秋天凉风习习；冬天白雪皑皑。而我最喜欢白雪皑皑的冬天。
下雪了！赶紧伸出你的手呀，来捉雪籽娃娃吧！她们跳到你的手里，立刻就化成了水。哎呀！雪籽娃娃还躲进你的脖子里来取暖了，弄得你凉飕飕的起鸡皮疙瘩，立刻缩起脖子呵呵笑。有的雪籽娃娃落在地上，她们滚着，跳着，玩着玩着就无影无踪了。不知道什么时候，一片片棉絮般的东西轻轻地落在你的手上，她是那么轻柔，像棉花糖一般柔软。放在嘴里，一点味道都没有。原来这是雪花，轻盈曼妙的雪花，她们悄然无声地飘落，给大地换上了洁白无瑕的外衣。
真美啊！天空一下子变得亮堂起来。白雪把破旧的屋顶掩盖得干干净净，把光秃秃的小树打扮得漂漂亮亮，那些挂垂着的冰凌，有的像宝剑，有的像鹿角……那些万古长青的松柏似乎是承载着快乐、幸福的圣诞树，突然，不知道被谁“恶作剧”地一摇，那些白雪像天女散花般飘落下来。此时，我想到一句诗：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。街道上的白雪渐渐厚了，亮晃晃的让人不忍心踩上去。动物们在雪地上撒欢，留下了它们的杰作——月牙儿、梅花儿、竹叶儿……
哈哈哈，太好玩了！我们终于摁捺不住了，一窝蜂地冲了出去，要堆个雪人做纪念。于是我们先滚一个特大号的雪球做身子，不料，一个小伙伴一不留神，一个倒栽葱扎进了雪堆里，笑得我们上气不接下气。我们拔萝卜似的把他拔出来后，又做了一个小的`雪球当雪人的头，使出了吃奶的力气将它安放在雪人的身子上。然后我们再找来两颗黑色的弹珠做眼睛，用胡萝卜做鼻子。“手呢？”只听“咔嚓”一声，原来是树枝被雪压断了。我们急中生智，就地取材，把树枝拿过来，插进雪人的身子，做好了雪人的手。“打雪仗咯！”话音刚落，几个雪球朝我飞来，我“嗖”地一声蹿到雪人的后面，躲过了“子弹”。在雪球绽开的同时，也绽开了我们的欢声笑语……
我爱冬天，我爱冬天的精灵——雪花！
六年级小学生作文 篇5
我的妈妈个子不高，体型微胖，梳一头时尚的卷发，圆圆的脸蛋上长着一双炯炯有神的大眼睛和一张能说会道的嘴巴，高高的鼻梁上总架着一副红色的眼镜。妈妈的性格很“古怪”，我乖的时候，她温柔得像一头小绵羊，我做错事或学习不用心时，她却暴躁得像一头野牛。妈妈做事很认真，生活上对我照顾得无微不至。学习上她又对我要求很严格，她是个大嗓门，每当我犯错时她总是对我“怒吼”。
记得那是二年级时，有一次我正在家做着作业，忽然院子里传来伙伴们做游戏的声音，我实在做不下去了，飞一般地冲了出去。在我们正玩得起劲时，妈妈下班回来了，她疑惑地问：“作业做完了吗？”我支支吾吾地说：“没，还没呢，我玩会儿再做吧！”妈妈的脸色立刻由晴转阴，她大吼一声：“回去！”我就像老鹰捉小鸡似的被妈妈抓回了家。我虽然人在桌前，心却在外面，于是我写的字龙飞凤舞，匆匆地就把作业赶完了，趁妈妈不注意，又一个箭步溜了出去。时间不长，又一声震耳欲聋的喊声传进了我的耳朵，“逯昕媛，给我回来！”我只好垂头丧气地跑回桌前。妈妈指着作业本上接二连三的红叉号，暴跳如雷，“你检查了吗？你看你错了多少，这种学习态度怎么能行！”我真担心我家的屋顶会塌下来。我丝毫没敢吭声，赶紧仔细看了一遍作业，的确是一些低级错误，都是我粗心大意造成的。等我认真把错改完，妈妈这才平静下来，语重心长地教育我：“学习要认认真真地学，玩才能踏踏实实地玩。”从那以后，在我没做完作业之前，从没玩过。就是因为有了妈妈对我的严格要求，我的学习成绩才能一直保持班内前十名。
瞧，这就是我的'妈妈，一个对我的学习要求特别严格，容不得我犯半点错误的妈妈。虽然妈妈脾气不好，但我知道如果没有她的严格要求，哪会有我今天的好成绩？所以我要感谢我的妈妈，我想对她说声：“妈妈，我爱您！”
六年级小学生作文 篇6
我最爱到外婆外公家去了，前不久就去了一趟，那一天我可没有白去。
那一天，我刚到外婆外公家就看见外婆挎着一篮的东西，扛着一把锄头，看样子是要去田里，我问了问外婆，外婆说：“我这是要去田里种大蒜。”种大蒜，我只是见过，吃过大蒜，并没有种过大蒜，我便带着好奇心随着外婆去了田里。
外婆在地里刨起了沟，我试拿了一下锄头，我连提都提不起来，外婆说：“照这样的话，那只有插大蒜最适合你了。”我听了又放掉手中的锄头，去拿大蒜来插，按照电视上说的把大蒜之间的距离拉开，正当我插得津津有味的时候，外婆跑过来对我说：“你插错了，大蒜平的`那一头是不能朝上的，那样子长出来的苗就是歪的了。”我听了外婆的话，一下子愣了，原来种大蒜还这么讲究呀。就在我手忙脚乱乱拔大蒜的时候，一不小心把装大蒜的篮子打翻在地，大蒜撒落一地，我又得捡起大蒜重新插。费了九牛二虎之力才种好了大蒜，这时我想到了《悯农》中的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句诗。
这次种大蒜令我记忆深刻，使我懂得了要爱惜粮食，尽量少吃点零食，吃饭时不剩饭。因为这都是农民们用双手换来的。
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