（必备）六年级小学生作文9篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的六年级小学生作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级小学生作文 篇1
用了一周的时间，将《我的青春谁作主》一鼓作气的看到了剧终。
乍看题目，以为是部青春戏，其实，非也。
《青春》是一家三代人对青春命题的解读和诠释。《青春》讲述了三个姐妹，三个男人，三个母亲。人们在接受青年的同时也会接受三个老妈。在每个女孩的生活命题里，母亲都试图去掌控和指挥，她们以为孩子的理想主义一定会在自己的经验主义面前折戟尘沙，于是父母子女展开PK！
剧中的'三个姐妹性格迥异，生活背景和成长经历也完全不同。她们满怀理想和抱负，从梦想走进现实，经历着理智与情感的纠缠，触摸着生活的真实与残酷。成长的路上不只是诱人的鲜花，更多的是满路的荆棘。
行走在青春的路上，跌跌撞撞，磕磕碰碰，品尝了青春的甜美，感受了青春的伤痛，明白了风雨之后才有彩虹，懂得了成长需要付出代价。
故事中小样的坚韧，方宇的担当，周晋的成熟，青楚的理智，霹雳的洒脱，高齐的豁达，让人欣赏有加！
我的青春究竟由谁作主——现实！
酸甜苦辣，应有尽有，这便是青春的味道。
赏罢《我的青春谁作主》，那逝去的韶光，已不再是自己，遥望早已远去的背影，依然是那样清晰。当青春成为别人的旅程，才似乎懂得，那不可复制的青春，来不及挥霍。
六年级小学生作文 篇2
世界上各种生物都有梦想：每一只毛毛虫都有它们的心愿，大部分的毛毛虫它们的心愿都非常的渺小，但是它们都还是忍受着所有人的嘲笑，静静地等待成为翱翔在天空中的翩翩彩蝶，让嘲笑它的人对它刮目相看。
其实，当玫瑰还是种子的时候，不怎么起眼，很多人都讨厌它。玫瑰种子非常渴望自己能成为世上最美的花朵，并且拥有一片广大的草地，散发着耀眼的光芒！玫瑰绽放后，将变成让其他花朵都羡慕的花，但愿能实现它的梦想。小牛的梦想很特别，小牛们的梦想是希望我们人类不要再吃它们了！因为它们小牛都只能活在被我们人类吃掉的阴影。我想除了它们以外，所有的昆虫、植物都想对我们说：”我们的消失，都是你们人类害的'。”
大家都有梦想，我的梦想非常大，它是一个彩色的梦想，非常不容易得到。不过，我想我只要一直往那个方向前进，就一定能成真，我觉得梦想就像无边无际的宇宙，很难得到。
我的梦想是：能够保护所有在世界上的生命。但愿某一天我的梦想将会实现，那时，我一定很高兴，也希望所有人都像我一样梦想成真！那时，我的世界一定很缤纷美丽。
六年级小学生作文 篇3
我的奶奶今年74岁了，灰白色的头发，小小的眼睛，却显的炯炯有神。远看她的腰就像个大句号。奶奶能给我讲她小时候的故事，但是她也爱唠叨。
我每天晚上都喜欢和奶奶睡在一起，奶奶用那甜甜的嗓音为我讲起了奶奶幼时的故事，奶奶说：“太姥姥以前养了四个，可惜都被日本鬼子杀死了，虽说我们那里是个小地方但也有日本鬼子，你太姥爷又是八路，有一次，日本鬼子下乡扫荡，那时全村人就会把家里值钱的'东西都埋起来，因为埋在地下，但用警犬，就可以找到了，乡亲门把牲口藏在有棚子的地里，还有一次，别人送了一个大雕床给太姥爷，而太姥爷却给了一为农民伯伯……”可如今奶奶不能为我讲她的童年趣事了，因为奶奶住院了。这些日子，我每天都上医院看奶奶，奶奶只要病稍有一好，就回给我继续讲她小时候的趣事。
奶奶也爱唠叨，上一个星期我在聊天室里和荷友聊天，就听奶奶在旁边唠叨：“小孩子玩什么电脑啊，时间长了对眼睛不好，时间浪费了不说，玩的时间长了，上瘾了怎么办？你现在是小学生，更重要的任务是学习……”我打断了奶奶的话说：“我把电脑关了学习不就是了吗。”现在我回想起来，觉得自己是不对得。奶奶越唠叨说明对我的期望就越高。奶奶的唠叨中充满了对我无微不至是我爱，充满了对我的期望。
奶奶啊！奶奶！我现在真的希望您早日康复，为我讲您小时候的故事，为我唠叨。作文
六年级小学生作文 篇4
昨天，我和妈妈一起去宁波博物馆。
博物馆的第一层就很壮观，我和妈妈走进了一个“小山洞”，里面有一个千手观音是光照的，我一过去就有一个‘影子’，我正在做一些动作时，妈妈却在看后面的观音，还对着石像观音拍照。我去妈妈那里，毫无兴趣的看了几眼菩萨，又去另外一个出口看有没有可供我玩的东西。可惜的这儿是博物馆不是游乐园，我于是又回来，躲在妈妈身子后面玩起捉迷藏。妈妈发现了我，就说：“这里不能玩！小心点！”可我没有听，我“着急”的问妈妈：“什么时候到楼上玩？妈妈，我想玩。”妈妈白了一眼，我马上闭上了小嘴巴。几分钟后，妈妈还在拍照，这使我非常非常的扫兴。又过了几十分钟，妈妈拍了：持经观音、莲花手菩萨和观音菩萨等几个观音。又过了十几分钟，妈妈才慢慢的带我上了二楼。
二楼内容有些少，但都是妈妈喜欢的古物宝贝，里面还有一个叫四臂观音的，几个古城门。走出出口，于是我和妈妈上了三楼。
三楼有些好笑，刚上去就看见一些“房子”和一张非常好笑的画。又走了一些路出现几个陶器，一些人和古人的'店。最好笑的是一个店里无人，卖石头做的吃的。又走了一会儿，几把椅子挂在墙上、几只“死鸭壶”在玻璃里。还有一个桥、两个石人娃子、3个大石人，一个小台子上面三个人演戏，六个人看戏，四个人吃饭。还有许许多多奇怪的东西。
妈妈说：“这些是宁波的风俗。”
博物馆真好啊！！
六年级小学生作文 篇5
快过年了，我和我的姑姑在不同的地方生活。姑姑在我的家乡，而我却在这里——西樵这个地方读书，真是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”啊。说是姑姑，其实是一个比我大两岁的亲戚，她叫婷婷，今年读六年级，我读五年级，你说这不是太······可我和她却像亲姐妹一样。
快过年了，我也考完试了，也只有两个星期就回去过年了。这，过年嘛！总要送礼物是吧，大人送红包！我送什么给婷婷呢？花？不行。红包？更不行，因为大人才送嘛。有了！我考试时语文考到好成绩，老师发礼物给我们，而且还让我们这些小组长挑礼物，我挑了一块橡皮，现在我有两块橡皮，就送她青色这样快吧。
但礼物嘛，总要有包装啊。可······怎样啊？我既没有盒子，又没有包装纸。这简单，就拿一个小盒子，把橡皮装在里面，过年了，我就用红包的'纸包在上面，这才有新年的味道嘛。你们觉得这个主意不错吧？
六年级小学生作文 篇6
星期六，我一大早就起来，和爸爸一起做风筝了。我和爸爸先商量好风筝骨架的形状、尺寸：横向的三根篾条，中间最长，上面第二，下面最短，再用一根竖向的长篾条把它们串起来。我们为了让风筝左右平衡，每根横向的篾条都要找到它的中点，放在手指上看看是哪一边重，然后将重的哪一边削细一点，再放到手指上掂量……直到两边一样重为止。竖向的篾条不用那么麻烦，只要试出哪一头重，把重的一头朝下就可以了。
所有的`篾条准备好以后，我开始用强力胶把它们全部粘接起来。为了让横向的第二根篾条刚好放在骨架的重心上，我决定先把上下两根固定在竖向的篾条上，找到骨架重心后，就直接把第二根的中点与重心粘到一起。
完成了骨架，我接着用普通胶水把宣纸粘上去。一开始，我在地板上操作，忙了半天，好不容易完成工作，才发现出了麻烦：风筝被粘在地板上了，怎么也拿不起来。一着急，用力大了一点，刚粘好的宣纸破了个大洞，我只好撕掉全部宣纸，重新开始工作。这次，我吸取了教训，把骨架竖起来，不让宣纸上的胶水与其它东西接触，终于完成了风筝的制作。
本来，我和爸爸决定就这样试飞，可是妈妈却说白色的风筝飞到天上一定看不见，给它涂点颜色吧。于是，我用蓝黑墨水在风筝上画画。先画了几只小蝌蚪，可是我怎么都觉得不像，于是把它们涂成了两团。突然，我发现很像两只眼睛，干脆添上鼻子、嘴巴，画出了一个小丑。
我们把风筝拿出去放飞，果然像爸爸说的那样，平稳地在天空飞翔，一点也不摇晃。我知道了：只要你用心，一定就能取得成功！
六年级小学生作文 篇7
六年级的日子，是忧郁的日子，蓝色便成为忧郁的代表。忧郁有几方面：１、忧郁着会不会考好，同时也忧郁着考砸了怎么面对辛辛苦苦挣钱的爸爸妈；２、考好了也忧郁，那是因为考好了以后，面对家长的表扬和给买的礼物，可是只能买一个，有那么的想买的不买一个可惜，买了又苦苦盼着另外的，没法儿，一次考好礼物也只有一个。
六年级的日子，是转变的日子，代表色是过度色。因为我们不仅要面对学习上的转变、生活上的转变还有心理上的转变。由一个单纯的小孩儿变成一个有思想、有个性要面子的大孩子。要买的东西不再只是玩具，而是某某明星的磁带、ｃｄ和个性华衣物。
六年级的'日子，是紧张的日子，是一片没有生机、迷蒙的灰色。一开学，家长便买成堆的卷子、辅导书……使本来就不宽裕的时间变成一根龙须面，每天都是千篇一律，不是灰色是什么？
六年级的日子，是四味俱全的三原色。酸：当自己心宜的ｃｄ、磁带听不着，喜欢的明星看不着，迷恋的游戏玩不着的心酸。甜：考得好，家长会夸奖你给你买礼物。苦：紧张的复习，不断的做题让我们尝到了学海之苦。辣就是当你考砸了不但面子上挂不住，而且……
总之，六年级的日子既不快乐，又不无聊。只要我们努力努力迈过这人生第一个“门坎儿”，今后一段时间里，等待你的将是平坦的大道。
六年级小学生作文 篇8
“贴错啦！往左！往右！”哈哈…… 作文班在干什么呢？不知道地还以为在大闹天宫呢！哦，原来是在玩贴鼻子的游戏。
上课啦！老师走到黑板前画了一个笑脸。咦！不对呀，怎么少了一只鼻子呢？我刚想问问老师，老师就开口说：“同学们，我们今天玩贴鼻子的游戏。我们按顺序玩。”
老师先让我上来第一个无。她把刚刚放桌子上的红领巾蒙住了我的眼睛。顿时眼前一片漆黑。她让我往后面站。我的心一直怦怦直跳。游戏开始了。殷老师先让我转了三圈就往前贴鼻子。我刚往前挪了几步，我的手摸到了刘晓臻的水壶。之后，我又左摸摸，右摸摸。同学们又有的叫我往右，有的叫我往左。他们太吵了，我转过头来，大喊一声：“安静！”我又把头转了回去。哎呀！我的头撞到了硬硬的东西。我用手一摸，呵，竟然撞到了门上。我心想：黑板不就在门的左边嘛。我又往左走，真的摸到了黑板。下面的同学又紧张又激动。不停地说往左，往右。我实再没办法，谁叫我的眼睛被蒙住了，什么也看不见呢。我随便一贴，下面一阵哄堂大笑。原来，我把鼻子贴到右边的脸上了。
轮到林琳了，殷老师把红领巾蒙往了林琳的`眼睛，但是，老师蒙得太靠上了，下面露出一个小洞。林琳她不管同学的话，因为她能从小洞里看地一清二楚，看见黑板上贴鼻子的地方。她走到黑板前一贴，刚好贴到了鼻子的空白处。我心想：“林琳太幸运了，竟然蒙的时候露了一个小洞。”
快乐的时光总是这么的短暂。我们就在快乐的笑声中结束了游戏。
六年级小学生作文 篇9
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间又怎样的匆匆呢？早上我起床的'时候，日子便从太阳照进小屋的时刻开始悄悄地走动了。于是，上学的时间就到了。当老师在课堂上讲课时，日子随着老师的“伴奏”蹦蹦跳跳地过去了。当我在写作业时，日子又从我的笔尖下溜走了。当我在思考问题时，日子又从我的眼前飞奔而过。
中午，日子又从我的饭碗里闪过。下午，日子又从我学习的过程中悄无声息地离去。转眼间，便到了晚上，日子又从我紧闭双眼的那一刻，从我身上伶伶俐俐地跨过。待我睁开眼看见太阳的时候，我的一天就这样匆匆地从我身旁溜走了。
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