六年级小学生作文

时间：2023-09-25 14:27:02 小学六年级作文我要投稿

实用的六年级小学生作文10篇(优选)

　　在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的六年级小学生作文10篇，希望对大家有所帮助。

实用的六年级小学生作文10篇(优选)

六年级小学生作文篇1

　　人在身边，觉得遥不可及，人在天边，觉得驻在心间；你在远方，我百般期盼，你往眼前，我十分厌烦；你和我稀薄头不见抬头见，手与手无缘相牵；你和我从没唔面，心与心永恒相连。

　　这就是神奇得带点蛊惑的距离，这就是美得有点迷人的距离。

　　雾里看花，楼头望月，芳草更得更远而生，地平线在远处走近还远，长距离生发美感受，生发诱惑，生发想象，生发无穷的期盼与追求；鱼翔水里，蜂落蕊中，轻轻地贴着你的脸，融入你的心房，零距离使人融，使人亲切，使人幸福，使人与人产生爱的火花，使心与心产生情的雨露，产生真实可掬的美妙感觉。

　　你看我时很远，我看你时很近。一堵厚实的墙让人无法进放，一张薄透的纸也让人终生相融，咫尺天涯，对面沟壑，相邻也常是天堑；相逢常是美丽的错误码率，距离短短，将人生拉得迢迢又远远；短短距离，将情感推得长长又遥遥。君住长江头，我住长江尾，这端与那端，流水滔滔，白云悠悠。手与手不能相牵。梦与梦却日日相连；眼与眼不能对望，心与心却时时交错。关山千万重，阻不断绵绵的思念；水路千万里，隔不开苦苦的牵挂。距离是思念与牵挂的生产线，大批量地生产人生最真挚最热烈的爱怨交织与悲欢交集的情感。距离是一块橡皮，拉长，感情才有绷紧的张力；距离是一张弦弓，拉长，感情才有冲动的欲望；距离是一根簧，拉长，感情才有接近的期求。如果人对鲜花已经熟视无睹，那么鲜花，你不必四季开放，你可以隔着冬夏，待到养大才灿烂开放；如果人对鲜花已经举伞躲避，那么鲜花，你不必日日光临，你可以隔着风雨，隔着霜雪，待到冬后才倾情明媚。在爱情缺乏少许情的时候，你该要的也许不是接近，而是疏远；在亲情乏至的时候，你应该也许不是厮守，而是分开。

　　零距离让人亲密，也产生摩擦；长距离产生思念，也让人遗忘。距离是烦人的鬼怪，距离也是撩人的`精灵；距离是碰伤感情的恶魔，距离也是愈合伤口的天使。走吧，熟悉的地方没有景色，远方才有梦想；来吧，陌生的地方没有感情，故乡才是门宿。

　　从此岸到彼岸，是路程的距离，我们不倦跋涉，在跋涉中感受风景，感受生活，感受酸甜苦辣；从此时到彼时，是岁月的距离，我们不倦奔走，在奔走中体验过去，体验现在，体验悲欢祸福；从此心到彼心，是心灵的距离，我们不倦往来，在往来中品尝苦恼，品尝人生，百般滋味皆备的喜怒哀乐。

　　有一种距离，我们渴望抵达，那就是爱与爱的距离；有一种距离，我们渴望出发，那就是梦与梦的距离；有一种距离，我们渴望拉长，那就是生与死的距离；有一种距离，我们渴望缩短，那就是心与心的距离。

六年级小学生作文篇2

　　晃眼间，十余载过去，你是否还记得那双有力的臂膀？此翁白头，曾记否伊昔红颜美少年？然而我要说的人并不关乎于爱情，也从来不曾写过，我的爷爷。

　　记忆中的爷爷是一个温和的人，从来都没有发过脾气。恍惚间回首，我已经记不清从什么时候起我们之间的距离竟已如此遥远了。平日席间几句生疏的寒暄让人差一点就以为那些过往不过是虚像。

　　然而爷爷确实是我童年生活中最重要的存在，我这才想起。

　　有那么一个人，他会在每次睡觉前为我讲各式各样的故事，从民间传说的到他的童年趣事；

　　有那么一个人，他会在准备晚饭时因我的一句叫唤急匆匆从厨房跑出来，为我念看不懂的动画片标题；

　　有那么一个人，他会在酷热的夏天背着大大的救生圈带我去我最喜欢的游泳池。

　　就是有这样一个人，不厌其烦地满足着我小时候的各种愿望，比父亲更加宠溺，那就是我的爷爷。可是，我却总是欺负着爷爷的老实，经常模仿着奶奶的.口气笑他又做错了事，因为他的鼾声让他每晚都最后一个睡。在我一遍遍喊着无聊的时候，也只有爷爷“被迫”陪我玩着一些无聊的游戏，可去幼儿园面试时却怎么也记不起爷爷的名字。

　　当我因开始念书而离开爷爷家的时候，我记得自己哭得很凶。而这之后一切似乎都变了，我们渐渐地明辨是非，渐渐学会保护自己，也渐行渐远。偶尔几次见面，听到的只是他们对母亲的不满以及对周围人的怨怼，我始终不明白为什么连爷爷都要灌输那些世故。

　　捅不破的纸依稀长成了隔阂，猛然间出现的嘴脸瞬间湮埋了曾经的容颜。于是时间往前冲，冲散了即使是曾经最亲密的人，而我的心一味搁浅，找不到出口也有好多年。

　　爷爷让我以后做医生的时候，我说不，我不喜欢。连接下文的词语是“与此同时”，我会不由疑惑这个提议中包含多少其他的成分。我承认这是我的世故，人性中美好的反面。可当我抬起头，看到爷爷端汤的双手再没有当年的稳当，便在瞬间失去了说话的勇气。

　　曾经看过一篇文章，说的是每个人都有两面性。主人公的奶奶待她很好却对媳妇百般刁难。她可以是平日里和蔼的老人，却会用筷子指指戳戳提高嗓门说些难听的话。

　　很多时候我无法克制的回避他们，甚至厌恶，因为那些不可理喻的确是不可扼制地存在于现实之中，老人的衰老在那时消失地干干净净。但这也正是人的性情，被默许着在这个世界蔓延。即使你一时接受不了，即使你看到更多的是“和温情美好同样威力的阴险刻薄”，但这些始终掩埋不了他对你的好。

　　当回忆在时间的冲刷下沉淀为美好的时候，你会记得爷爷骑车去几站路外远的菜场买菜的样子，而不是他和着奶奶指责母亲的样子；你会记得踩着爷爷的脚跳舞的样子，而不是他撇下你去照看堂弟的样子……

　　即使是今天也只有爷爷愿意为我在下雨天送伞而不是让我乘怎么也打不到的出租车。我看见兀地出现在雨中的爷爷的脸庞，竟发现一切都未曾离开过。他在前我在后，匆匆地踏着雨滴，似乎再也找不到话题，可是那一刻都已经笑逐颜开。

　　亲人也好，朋友也一样，因为一时的逆行而错过了很多，多到麻木自我，散了可以拼回来，碎了补不回来。

　　我爬上船桅的最高点眺望，即使曾经有过狂雨暴风，依旧是远方的地平线传来平和的恬静，不能忘却的是它伴你成长的往昔。

　　在一片一片汪洋中，你拾起了多少被风浪掩盖却根深蒂固的、沉淀在海底的宝藏？

六年级小学生作文篇3

　　人生是一个大舞台，每个人都在演绎着自己的故事，这个故事的主角非我莫属。————题记

　　从小到大，孱弱的我生性怯弱，习惯了默默无闻，习惯了当配角。

　　在课堂上，老师的提问，自己明明可以回答。却习惯了默默无闻，看着别人回答看着别人的到一次又一次的鼓励。自己仅仅只有羡慕的份。我就常会在心底自问：为什么不演绎出真正的自我。我渴望被老师发现，渴望做一次真正的主角。

　　后来，就这样默默的到了五年级，我们与数学老师即将分开的时候，数学老师语重心长的告诉我：“你在课堂上要积极回答问题，不要把自己当成旁观者。”从那以后，我便鼓起了巨大的勇气。

　　到了六年级，我们在一次班会课上，班主任对我们说：“下个星期哦们学校要举行篮球友谊赛，希望你们都积极参加，并且每一个人都去准备好一个口号。”后来在众多的口号中我的'脱颖而出。同学们都向我投来羡慕和鼓励的目光。这一次，我第一次做了真正的主角。

　　小学六年的学习生活中，我不仅过得了知识，还明白了在自己的故事中，自己才是真正的主角，自己要把自己的故事给演好！

六年级小学生作文篇4

　　光阴似箭，日月如梭。一晃，6年的小学生活就这样过去了。虽然，种种事情已经过去了，但是，这些种种事情我是永远忘不了的，始终历历在目。

　　回忆这6年的小学生活，其实我就像一片小小的绿叶在河流上漂流，只是我到了一个中点，要流下下一个站罢了。

　　我只要想起我和同学与老师共度的快乐时光，我就像哭。因为他们事唯一能让我高兴起来的人，虽然我离开了他们还可以有电脑来陪伴我，但是，这是不一样的，因为电脑只是能让你任尔摆布罢了，而同学们和老师呢，他们不但会令你开心，而且你要是有心里话也可以找他们说。

　　在有一次，我和我们班的林仲平同学吵架的时候，因为他一不小心弄坏了我的扇子，我就随口的说了他一句，结果，他就走过来骂了我一下，而且还打了我一下，当时我没反手。因为我在心里想“我们是同学啊，不能因为一点小事就打起来，吵起来，并且我们也即将要分开了，要共用离开这个可爱的母校了。”当我走开的时候，而他却和我没完了，走过来打了我一下，我就把他给推开了。然后走开了。当我回来的时候。就看见有人在议论我说：“怪了，林锦华本来是一个冲动的人，从来不会让别人打的，而今天人怎么会这样啊？难道是林锦华怕他了？不可能啊。”大家就走过来问我，我就回答说：“我怎么可能怕他呢？毕竟现在也快毕业了吧，多一件事，不如好一件事，如果我和他一起打了起来，有什么好处吗？反而是激怒了我们之间的友谊，让我们到最后也不可能和好。”大家听了都瞬间安静了，不一会儿，这些话传到了于铨的.耳里。于铨经过了一会儿的思考，结果，他就走过来，说：“林锦华，对不起，刚才我不应该那样对你，是我不好，你可以原谅我吗？”当时，我惊讶了，心想“于铨是从来不向人道歉的啊。怎么会这样呢？”我立刻回答说“当然，当然可以。”最后我们还是成为了好朋友。

　　亲爱的老师同学们，即使我离开了你们，我也是、会常常想着你们的。

　　再见了，我敬爱的老师。再见了，与我共度6年的同学们。再见了，我永远会记住你们的。

　　在这6年里，是你们让我感到了从来没有过的充实。是你们让我从中懂得了去体谅别人；是你们让我懂得了怎样去关心他人；是你们让我懂得学习。是你们，是你们，是你们让我懂得了这一切一切。我远远不会忘记——我难忘的小学生活。

六年级小学生作文篇5

　　今天是8月15，也就是中秋节，也叫团圆节，这天，我们全家人都在观赏中秋的月亮。

　　我站在阳台上，仰起头往上看，今天的月亮好圆呀，散发着皎洁的月光，似乎在诉说着什么往事：是嫦娥奔月？玉兔捣药？还是仙人垂足呢？这使人感到一种神秘莫测的高深境界，也许只有人人所知的'月亮才能达到吧。一切好像一幅画，一切还是那么梦幻。

　　人们对月亮这层神秘的面纱，都好好奇，谁都希望能揭掉月亮这层神秘的面纱，但真揭掉了那层神秘的面纱就好吗？拥有了那层神秘面纱月亮才那么让人觉得高深莫测。揭掉也好，让人们对更加对月球进一步更深的了解。

　　放眼望去，天空上有了好多孔明灯，好像是远在异地他乡的人们对家乡的怀念，对亲人的祝福。

　　十五这一天的月亮大银盘，不但神秘，更是对人们远走他乡的一种无法领悟到的怀念啊。

六年级小学生作文篇6

　　我家在平原地区，河流不多，所以桥也不多。虽然我们这个小县城桥很少，但也有一座比较出名的桥，叫狮子桥。

　　它位于县城的西侧，紧靠着人民医院广场。走近狮子桥，首先映入眼帘的，是四只守在桥头上威猛的大狮子。虽然它们只蹲在正方形石头上，但也足足有三四米高，很是巍峨壮观。狮子瞪着圆圆的大眼睛，仿佛是忠诚的卫兵，在告诉人们什麽都别怕，有我呢！它们的脖子上，都挂着三个莲蓬子似的大铃铛，每个铃铛上都有三颗心。仿佛告诉人们，它们是用心护桥的卫士。

　　走到桥上，你就会看到，桥栏杆上姿态各异的小狮子。有的雌雄两只狮子搂抱在一起，别提有多亲热了；有的吹着小喇叭，瞧，它吹得多尽兴呀，好像在为平原县城的发展加油助威呢！有的留着长胡子，正在用手精心的梳理着，似乎在说，我的胡子够帅吧，能和关公相媲美了！有的极目远眺，仿佛在欣赏平原的'美景呢；还有两只小狮子在玩球，一只蹲在球上，全神贯注，似乎在表演高难动作，一只躺着，四爪抱球，好像杂技演员正在飞速转球；另外还有一只小狮子，趴在母狮的怀里吃奶呢，小眼眯缝着，嘴角挂笑，那样子真是幸福极了。

　　桥面两侧有石栏。栏板上雕刻着双龙戏珠，龙凤呈祥，游龙戏凤等精美的图案，吸引了不少路人，驻足观看。

　　狮子桥不但美观，而且也十分雄伟。桥长四十多米，宽五十多米。中间行车辆，两边走人。虽然狮子桥没有赵州桥历史那么悠久，但也是我们这儿的一座远近闻名的桥。我爱我们这儿的狮子桥！

六年级小学生作文篇7

　　今天上午课间时，我的同学X X问我。你的削笔刀丢了你妈妈知道吗？我就纳闷儿了，他怎么知道我的削笔刀丢了。他说道：“知道呀”接着他又说：“那把我的削笔刀借你用到五年级吧”。我心里就更加纳闷了，谁会拿自己的削笔刀借给别人用好几年呢！这时我意识到他手里拿着的`正是我前几天丢了的削笔刀（我的削笔刀上面有我做的记号）。

　　于是我就问他：这削笔刀是你的吗？“是啊，这是我妈妈给我买的”他说道。当时我也没有办法再问他了，中午放学我给老师打了个电话，说明情况。老师说下午到校后要了解一下情况。

　　结果他把削笔刀还给了我，并向我道了歉。

六年级小学生作文篇8

　　早上刚起床的时候，妈妈就说下雨了，今天要走着去上学。我赶紧刷牙洗脸，快速地吃好早饭，穿上妈妈给我新买的小雨披和雨鞋，撑着雨伞出发了。到校门口的时候妈妈帮我换好鞋子，我背好书包，敬好队礼后就赶紧跑进楼道，要不然就要被淋湿了。到了教室还有点早的，盛老师说今天要期中考试了，我有点期待。中午时候有一位老师来给我们考试了，老师叫到我的名字，我赶紧跑到外面，一看有一张小桌子，以前我们都是在教室里考的，今天怎么是在外面啊？真奇怪。先是背声母表，然后是读音节，我读的`时候老师没有给我画圈，就说明我应该没有错，我信心满满觉得应该能得到100分了。

　　下午盛老师公布成绩“郭晨露100分”，哈哈，真开心啊！这下我能得到很多奖励了，有10颗红星2个大拇指1张学校发的蓝色奖状还有神秘小奖品，我期待明天得到这些。放学妈妈来接我，我告诉妈妈今天得到了100分，妈妈说不要骄傲，只是读一读还是简单的，以后要继续努力。在广场上练好跳绳就要去学游泳了，然后还要练琴和完成作业，真是忙碌的一天啊！

六年级小学生作文篇9

　　小时候的我非常想长大，心想长大后就不会再有那么多的束缚和烦恼。但是当年龄一天天增长，才发现要面对的困难和烦恼更多。成长的烦恼作文300字

　　快要上五年级的我，听姑妈说起小升初，说这一年的`课业将比过去更加繁重，一个好成绩成了决定以后的全部因素，这让我渐渐不想去面对。

　　从入学到现在，我没得过一张奖状，而在大人的眼中，似乎只有这张纸的肯定才能证明我是个好学生。每天总是有写不完的作业，有时甚至要拖到第二天早上去补，即使是放暑假，心里也是不踏实的过着。还有父母无穷无尽的督促和唠叨，让我不知道该怎么做才好。为了提高自己的成绩，周末我也要和别的同学一样去上补习班，每当我羡慕在外面疯闹的小朋友时，家人们总会进行一番说教，于是成长的日子，就总是围绕着学习，而我的烦恼，也因此从未停止。

　　但是我知道这是我必须去面对的，和所有的小朋友一样，需要靠知识去提升自己，而不能总是原地踏步，甚至在未知的未来，会有更多的烦恼降临，我不能因为困难和懒惰就逃避这些烦恼。我需要更多的信心和勇气，去完成这道无法选择的单项选择题。

六年级小学生作文篇10

　　每个人都有梦想，它是人人所向往的。而没有梦想的人的人生将是空虚的。但梦想总是随着思想的前进而改变的，有的人想当白衣天使，有的人想当足球运动员，有的人想当宇航员，还有的人想当设计师，而我的梦想是当一名画家。

　　我从小就特别喜欢画画，记得在学前班的时候时候，老师问我：“你的梦想是什么啊？”“我的'梦想是当一名画家！”我说。“呵呵，你想当画家啊！”老师微笑着说。“嗯！”我说。而我的伯伯却说：“画画有什么好，你应该读书，读书才是你最重要的事情，知道了吗！”听了这话，我的梦想立即就破碎了，可是我又想：这是我自己的梦想，应该有我自己的主见，于是我表面上答应了伯伯。虽然大人不同意我的梦想，但我自己的梦想，我一定会把它做的更好！

　　达芬奇画出了一幅《蒙娜丽莎的微笑》使两国化解了战争，我常想，要是我也可以像达？芬奇一样画出一幅能化解两国战争的画，那该有多好啊！虽然我现在不行，但我以后一定行的！

　　我要为我的梦想努力，只要坚持，梦想就一定会实现，让我们一起为梦想而努力吧！

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