六年级小学生作文

时间：2023-09-03 09:40:10 小学六年级作文我要投稿

六年级小学生作文[合集5篇]

　　无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的六年级小学生作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级小学生作文[合集5篇]

六年级小学生作文篇1

　　现在的我已经是一名六年级小学生了，“毕业”这两个字，真的是既让人激动，又带着一丝丝离别的伤心。

　　因为学校里有让我舍不得的同学们，还有让我舍不得的黄老师和谢老师。

　　黄老师，这些年您对我们的.教导我都铭记在心。您从来不骂我们，就像我们的好朋友一样。当我们犯错时您耐心地引导；当我们没考好时，您一遍又一遍的讲解题目；当我们取得了好成绩时，您给我们鼓励的同时还不忘提醒我们，虚心使人进步，骄傲使人落后。当有同学在生病时，您又会特别地担心。还记得四年级的时候，一位男同学跑步的时候摔跤了，是您骑着电动车把他送到医院的。他在医院的每一天，您无时无刻都在担心他，还抽空把我们带到医院去看望他了呢。

　　谢老师，您虽然平时对我们很严厉，但是我们知道您是为了我们好。您就像一位母亲，我们考试没考好时，您会很生气地训斥我们；我们考到全校第一时，您会笑逐颜开鼓励我们；等上课我们讲小话时，您那严厉的目光往我们身上一扫，大家就会老老实实认真听讲。

　　老师，你们就像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了我们；用自己最宝贵的青春年华来教导我们、陪伴我们，你们就像春蚕一样……

　　和我一起学习六年的同学何乐是我的朋友，她让我变得开朗，她的笑声感染了我，就算有困难也不流泪。

　　马上我们就要毕业了，不知道以后还能不能再相见，我们一定要好好珍惜最后一年的小学时光。

六年级小学生作文篇2

　　我的家乡黄岩的西江河上，有一座古老的石桥，叫五洞桥，又叫孝友桥，它最早是由宋朝一个名叫张孝友的县令设计和参加建造的，到现在已经有七百多年了。

　　五洞桥非常壮观。桥全长63。5米，一共宽4。3米。这么长的桥，全部用一块块坚硬整齐的条形青石砌成，6根桥墩勾出了5个拱形的洞，横跨在大河上。平时，水可以从这些桥洞中悠闲地穿过，发大水时，只要水位不是特别高，也可以从这几个大大的、宽宽的桥洞流过。这种设计，不但可以减轻桥身的重量，节省石料，还非常坚固，经受住了几百年水流冲击的考验。

　　五洞桥不但坚固，而且美观。据说原来桥身左右两侧有七十二个方形石柱，柱上雕刻着七十二尊狮子、白象、猴子，威风的石狮口中含着圆球，机灵的猴子手捧仙桃，形象栩栩如生，姿态各异。桥面上还有精致古朴的装饰图案，用有色瓷片镶嵌成龙凤和敦煌等形象。到六十年代因为通行汽车，桥上的石柱换成了钢筋水泥护栏，桥面也铺上了厚厚的`沙石，那些匠心独运、工艺精巧的石雕像、雅致的古代镶嵌艺术珍品也就全被埋入沙石底下了。

　　五洞桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我们家乡非常宝贵的历史遗产。

六年级小学生作文篇3

　　人生中最美好的时光便是童年，童年像一块调色板，它可以把单调的生活变得绚丽多彩。打开记忆的闸门，一件件“童年趣事”便浮现在眼前。

　　有一年冬天，就在我喝水的时候，我的视线不经意落在阳台上的植物上。“这么冷的天植物能受得了吗？”这时，我的脑海中出现了许多大大小小的问号。突然，我灵机一动：“不如我拿温水去浇那些小苗。”说干就干，我立刻拿着一小杯温水去浇那些刚长出来的小苗。当时，我心里还挺紧张的，但是为了看看结果，“试一下就行了。”我咬牙切齿地自言自语。我先用手触摸一下叶子，叶子果然很冰凉，我便小心翼翼的将温水倒到这一棵小苗上。然后，直接去看精彩的动画片了。第二天，“陈婕，你过来。”爸爸大声的喊道。我像一匹小马，“哒哒哒”跑过去，心里却暗暗地想：我的小苗在我温暖的浇灌下，一定又长高了许多！谁知，我刚跑到阳台，只看见爸爸把圆脸拉得长长的，气势汹汹地指着那棵小苗：“怎么回事？”只见眼前的小苗，已经焉了，一片耸拉的叶子，无力的在风中摇晃，好像在对我说：“快来救救我吧！”顿时，我懵了，虽然外面的天气还是风和日丽的，但我的天空却下起了雨。爸爸看到了，便告诉我事情的“真相”：万事万物，都要按照自然规律生长，都要经历一年四季的磨炼，我们不能违背自然规律，这样反而会造成适得其反的后果。此时的'我恍然大悟：原来植物是不能浇温水的啊！该经历寒冷的时候，还是要经历的，这样才会有利于成长。

　　又是一年暑假，我感冒在家，爸爸妈妈和姐姐们都出去玩了，只有我一个人在家。我觉得很无聊，东走走，西逛逛，走到鱼缸前时，我喂了一些鱼料。这时，我发现所有的小鱼都不像往常一样抢着吃了，而是全部沉下水底。难道它们也感冒了？异想天开的我，便跑去拿感冒药了，我把袋口打开，倒进鱼缸里了。只见小鱼们全都浮上来，大口大口吐着泡泡，见小鱼们在“吃”药，也没在意小鱼的死活，我便十分开心地去看电视了。爸爸他们回来了，姐姐走到鱼缸面前，大声喊道：“陈婕，你看你做的好事！鱼都快死了，你到底放了什么进去？”我赶快跑到鱼缸面前，看见姐姐指着鱼缸问我。只见一条条小鱼，翻白着肚皮，全部死翘翘了。我既惊讶，又伤心，却又满头雾水，不知怎么回事，便把事情的经过告诉了姐姐。姐姐听了哭笑不得，对我说：“鱼不能喂得太饱，太饱就会胀死。”通过这件事情，让我知道，做什么事情都不能太过分，掌握尺度，适可而止。

　　许多童年趣事直到现在都令我记忆犹新，有的事我现在回想起来还会大笑。当然我也明白了我现在长大了一定要明辨是非，在做事前先想一想，做到“三思而后行”！

六年级小学生作文篇4

　　小时候，我们总是无忧无虑，长大了，我们却总是为每件事忧愁；小时候，我们单纯可爱，长大了，我们成熟稳重。一路走来，我们失去的是童年的那抹稚气的色彩，收获的是花季里无缘由的忧伤。我们，毫不犹豫地扔掉了柔弱的披风，拾起的是坚强的铠甲。我们，开始迎风而战，开始为青春而战！

　　童年的生活离我们远去，有句话说得好，快乐是童年的代名词。在童年生活中，没有一丝的烦恼，没有一点的“鸭梨”（压力），从来不需要面对什么挑战，都不知道失败为何物。可是，这么美好的日子总会过去的。迎接而来的，是我们的花季，是我们的青春。很奇怪，面对她的到来，我们却有些激动，有些兴奋。走进花季，我们的兴趣也有了“361°”的转弯，我们对身边的事物，对这个社会的看法也大大的转变。

　　童年远去，花季来临。玩具，零食离我们远去，来临的是书本，习题；父母的赞美之词离我们远去了，来临的是不尽的唠叨；快乐，愉悦离我们远去了，来临的是一张苦涩，忧郁的脸庞；轻松，自在离我们远去了，来临的是不尽的“鸭梨”与挑战。

　　是的，身边的一切一切都不停地向我们宣战。我们面临着太多的挑战了。挑战之后总有泪水滑落，不同的是，一种是激动兴奋的，一种是为失败而伤心的.。但是，失败之后的泪水并不代表你懦弱，并不代表我们要选择放弃，而是意味着一个全新的开始。

　　因为我们大家都是90后的青春少年，在我们的字典里，永远不会出现放弃。失败之后，我们只会重新开始，只会继续为我们的青春而战，因为我们都是有梦想的人。我们追梦的脚步永远不会停歇，我们的青春永不言败！

　　谨将此文献给所有90后为梦而战的朋友！

六年级小学生作文篇5

　　山不解释自己的高度，并不影响它的耸立云端；海不解释自己的深度，并不影响它容纳百川；地不解释自己的厚度，但没有谁能取代她作为万物的地位……

　　人生在世，我们常常产生想解释点什么的`想法。然而，一旦解释起来，却发现任何人解释都是那样的苍白无力，甚至还会越抹越黑。因此，做人不需要解释，便成为智者的选择。那么在当今社会，与人相处，我认为关键是要学会低调！

　　低调做人，是一种品格，一种姿态，一种风度，一种修养，一种胸襟，一种智慧，一种谋略，是做人的最佳姿态。欲成事者必须要宽容于人，进而为人们所悦纳、所赞赏、所钦佩，这正是人能立世的根基。根基坚固，才有繁枝茂叶，硕果累累；倘若根基浅薄，便难免枝衰叶弱，不禁风雨。而低调做人就是在社会上加固立世根基的绝好姿态。低调做人，不仅可以保护自己、融入人群，与人和谐相处，也可以让人暗蓄力量、悄然潜行，在不显山不露水中成就事业。

　　学会低调做人，就是要不喧闹、不娇柔、不造作、不假惺惺、不卷进是非、不招人嫌、不招人嫉，即使你认为自己满腹才华，能力比别人强，也要学会藏拙。而抱怨自己怀才不遇，那只是肤浅的行为。

　　低调做人，就是用平和的心态来看待时间的一切，修炼到此种境界，为人便能善始善终，既可以让人在卑微时安贫乐道，豁达大度，也可以让人在显赫时盈若亏，不娇不狂。

　　低调也许只是针对为人而已，如果对人生，对事业太低调，会埋没人才。对于事业，应该有崇高的追求和执着的创新，同时，要创造机会展示自己的才华，自己的智慧，。。。。。为人低调并非是妥协、退让、懦弱，而是一种智慧，一种远见，是一种对人的尊重。

　　低调做人，是一种品格，一种姿态，一种风度，一种修养，一种胸襟，一种智慧，一种谋略，是一种做人的最佳姿态。

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